考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考蒲縣教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.重組性遷移B.一般性遷移C.順應性遷移D.同化性遷移【答案】：D2.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.精細加工策略B.做筆記策略C.復述策略D.組織策略【答案】：D3.教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）。A.生成性學習B.做筆記C.記憶術D.提問【答案】：C4.成就動機理論觀點認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。A.回避這項任務B.可能選擇這項任務C.堅決選擇這項任務D.猶豫不決【答案】：A5.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學C.個別教學D.班級授課【答案】：D6.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.人格威信C.社會威信D.專業能力【答案】：B7.精神分析學派的創始人是（）。A.華生B.奈塞爾C.弗洛伊德D.羅杰斯【答案】：C8.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.教學安排B.課程設置C.修業年限D.教學進度【答案】：C9.一般說來，制約教育發展規模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.政治經濟制度B.生產力發展水平C.人口數量和質量D.社會意識形態【答案】：B10.編寫教材（教科書）的直接依據是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.課程說明D.課程目標【答案】：A11.在歸因理論中，能力屬于（）。A.不穩定、內在、可控因素B.穩定、外在、不可控因素C.穩定、內在、不可控因素D.穩定、外在、可控因素【答案】：C12.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.認知策略B.元認知策略C.記憶策略D.資源管理策略【答案】：B13.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.監護人B.家庭C.社會團體D.父母【答案】：B14.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發揮者模式B.沒有疾病模式C.普通人模式D.自我實現的人模式【答案】：D15.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產生的交往目的，這些需要不包括（）。A.認知需要B.包容需要C.情感需要D.控制需要【答案】：A16.人際關系走向終結首先經歷的階段是（）。A.冷漠B.收斂C.逃避D.分歧【答案】：D17.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.經典誦讀B.討論交流C.委托任務D.傾聽演講【答案】：C18.老牌行為主義的代表人物是（）。A.斯金納B.托爾曼C.華生D.杜威【答案】：C19.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A.外部強化B.自我強化C.直接強化D.替代強化【答案】：D20.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的（）。A.撫養義務和培養義務B.監護職責和照管職責C.監護職責和撫養義務D.監護責任和監護工作【答案】：C21.學生是學習的（）。A.媒體B.客體C.手段D.主體【答案】：D22.以下關于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.打破學科界限,按活動主題來組織學習經驗B.活動課程即通常所講的課外活動C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發展的順序和特點來組織課程D.以兒童為中心,依據兒童當前的興趣和需要來設置課程【答案】：B23.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.3人左右B.20人左右C.6人左右D.10人左右【答案】：C24.合作學習的策略不包括（）。A.小隊式學習B.小組學習C.雙人式學習D.全體學習【答案】：D25.根據經典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.無條件刺激B.無條件反應C.條件反應D.條件刺激【答案】：D26.心理健康的標準不包括（）。A.人格完整B.情緒良好C.人際關系和諧D.智力超常【答案】：D27.成就動機是由（）提出的。A.布魯納B.班杜拉C.奧蘇伯爾D.阿特金森【答案】：D28.個體身心發展的不平衡性要求（）。A.教育工作要抓住發展的關鍵期B.教育工作要因材施教C.教育工作要根據學生的不同年齡分階段進行D.教育工作要循序漸進【答案】：A29.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②④⑤【答案】：B30.規定教育法律關系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規范是（）。A.強制性規范B.授權性規范C.義務性規范D.任意性規范【答案】：C31.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C32.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現象是（）。A.社會惰化B.社會干擾C.社會助長D.侵犯行為【答案】：A33.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是（）。A.編簡B.諧音聯想法C.位置記憶法D.語義聯想【答案】：A34.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《論語》B.《春秋》C.《周易》D.《道德經》【答案】：C35.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.催化劑B.凝固劑C.穩定劑D.調節劑【答案】：A36.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.痕跡消退說C.提取失敗說D.干擾說【答案】：B37.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。A.正式評價B.常模參照評價C.標準參照評價D.非正式評價【答案】：C38.“個體身心發展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.積極B.衰減C.正常D.健康和不健康【答案】：A39.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發展法B.系統法C.觀察法D.實驗法【答案】：D40.一種學習對后一種學習起干擾或抑制作用的現象被稱為（）。A.逆向遷移B.負遷移C.正遷移D.順向遷移【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，正確的是（）。A.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益B.每個職工都要樹立可持續發展的理念C.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任D.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：BD42.專業屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.他律性與發展性C.服務性與倫理性D.專門性與高深性E.教育性與組織性【答案】：ACDE43.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學生及家長的錢物【答案】：BCD44.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩定性B.整體性C.主體性D.社會性【答案】：ABD45.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.自我參照目標B.任務參照目標C.他人參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC46.一名合格的教師必須具備（）。A.相關學科知識B.經營管理知識C.教育專業知識D.學科專業知識E.普通文化知識【答案】：ACDE47.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.自尊的需要C.自我實現的需要。D.歸屬和愛的需要【答案】：ABCD48.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD49.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：ACD50.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度B.愛崗敬業能夠反映從業者的品行C.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業反映從業者的責任意識【答案】：ACD51.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.固定性B.隱蔽性C.權威性D.利己性【答案】：BCD52.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.滿足家長的各種利益要求B.排斥家長C.向家長推卸責任D.利用家長【答案】：BCD53.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心C.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：CD54.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的廣度和深度B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的獨立性【答案】：ABCD55.建設和諧文化的重要性體現在（）。A.是和諧文化建設的根本條件B.是推進社會和諧發展的必然要求C.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程D.是構建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：BD56.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用【答案】：ABCD57.誠實守信的基本要求有（）。A.樹立職業理想B.保守企業秘密C.忠誠所屬企業D.維護企業信譽【答案】：BCD58.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態C.努力程度D.任務難易【答案】：ABC59.堅持發揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.守法B.執法C.立法D.司法【答案】：ABCD60.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.社會契約定向【答案】：AD61.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.集體利益高于個人利益B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展D.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益【答案】：ACD62.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有據B