歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考汝城縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.選擇教學方法、進行教學評價的依據是（）。A.教育目的B.學生的成績C.教學目標D.培養目標【答案】：C2.教師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種方法屬于（）。A.肯定性訓練B.懲罰法C.示范法D.代幣獎勵法【答案】：D3.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的人格C.教師的教學D.教師的言行【答案】：B4.在關于掌握知識和發展智力的相互關系上，一般認為智力發展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發展智力的（）。A.基礎B.唯一選擇C.途徑D.內容【答案】：A5.假如一個教師非常關心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關系，那么他處于教師成長的（）。A.關注發展階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：D6.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.學習C.思考D.實踐【答案】：D7.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.130B.140C.150D.160【答案】：A8.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型內化【答案】：D9.優秀教師的個性特征不包括（）。A.學科知識豐富B.組織得當C.教學手段先進D.表達清楚【答案】：C10.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（）。A.結合學習B.并列學習C.下位學習D.上位學習【答案】：D11.操作技能形成的具體途徑是（）。A.模仿B.想象C.練習D.學習【答案】：C12.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優勢B.忘記了客觀社會現實對自己的約束C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩定性、確定性【答案】：D13.當需要了解行為的自然狀態或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。A.個案研究法B.調查法C.測驗法D.觀察法【答案】：D14.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.簡述語意C.澄清D.提問【答案】：B15.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應的能力稱之為（）。A.操作能力B.一般能力C.模仿能力D.創造能力【答案】：C16.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱作（）。A.期望效應B.放大效應C.預期效應D.皮格馬利翁效應【答案】：D17.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養成任何一類人——或者醫生、律師，甚至盜賊和乞丐。”這句話出自（）。A.華生B.皮亞杰C.彌爾頓D.柯爾伯格【答案】：A18.學校教育與生產勞動相脫離是（）時期學校教育的主要特征。A.原始社會B.封建社會C.現代社會D.資本主義社會【答案】：B19.（）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學設施B.教學工具C.教學媒體D.教學環境【答案】：C20.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）。A.班杜拉B.吉布斯C.皮亞杰D.柯爾伯格【答案】：D21.我國最早的學校教育機構是（）。A.序B.校C.庠D.學【答案】：C22.小學德育中的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.說服教育法D.實際鍛煉法【答案】：C23.對某個或某些被試者在較長時間內連續進行了解分析其心理發展變化的研究方法稱為（）。A.測驗法B.個案法C.產品分析法D.談話法【答案】：B24.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：D25.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我期待B.自我效能感C.自我評價D.自我判斷【答案】：B26.有的心理學家把破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等學生的行為稱做（）。A.擾亂性的問題行為B.多動型問題行為C.沖動型問題行為D.自律障礙行為【答案】：A27.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.學習活動B.復雜記憶C.信息加工D.理解【答案】：D28.社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。A.基礎B.動力C.動機D.條件【答案】：B29.學習環境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.資源管理策略B.認知策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：A30.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.因一定條件而相互轉化B.具有社會性，可以相互調節和控制C.可以找到平衡點D.不可調和性【答案】：A31.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.道德行為技能的掌握B.道德信念的確立C.抗誘惑能力的形成D.道德習慣的養成【答案】：B32.中國近代制度化教育興起的標志是（）。A.“廢科舉，興學校”及近代學制的產生．B.教育實體的出現C.學校教育系統形成D.定型的形式化教育出現【答案】：A33.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.算法式策略B.手段--目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：A34.害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.首要特質B.根源特質C.共同特質D.表面特質【答案】：B35.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.克雷奇默爾B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏爾曼【答案】：B36.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.多血質B.抑郁質C.黏液質D.膽汁質【答案】：D37.在操作技能形成的（）階段，動覺控制開始起主導作用。A.操作熟練B.定向操作C.操作模仿D.操作整合【答案】：D38.維果斯基強調（）在認知發展中的作用。A.成熟B.社會文化C.學習D.同化【答案】：B39.對于培養學生智力技能最具有現實意義的途徑是（）。A.結合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規則和課題解答程序B.獨立開設思維訓練課C.在教學中側重學生的思維過程而不側重思維的結果D.培養一般的觀察力、記憶力和思維力等能力【答案】：A40.我國倡導啟發式教學的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.孔子C.董仲舒D.朱熹【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設計方案B.執行方案C.評價結果D.理解問題【答案】：ABCD42.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.符號表征階段D.動作表征階段【答案】：ACD43.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.師生關系的變化B.學習方式的變化C.學習內容的變化D.學習觀的變化【答案】：ABD44.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.勤奮與求實B.權利與義務C.忠誠與節操D.正直與自制【答案】：ACD45.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求自己D.嚴格要求學生【答案】：AB46.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.特設專業B.學科專業C.應用專業D.基本專業【答案】：AD47.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學要采取經師和人師合一B.經師是教學問的C.人師是教學問的D.是教師的兩種人格【答案】：ABD48.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.正確對待懲罰的公正B.作到公正與仁慈的結合C.提高教育素養D.自覺進行人生修養【答案】：ABCD49.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.教學相長，相互尊重C.學而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD50.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德品質C.職業道德規范D.職業道德實踐【答案】：ABC51.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現C.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展【答案】：ABD52.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領導人的帶頭作用B.利用大眾傳播媒介C.必須以實際利益為動員核心D.依靠法治和制度的有序動員【答案】：BCD53.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進思維的能力D.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力【答案】：ABCD54.人的舉止可以體現出（）。A.文化程度B.身體情況C.內心世界D.精神面貌【答案】：CD55.職業紀律的特點有（）。A.強制性B.特殊性C.一致性D.約束性【答案】：ABC56.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.計劃策略B.復述策略C.調節策略D.監控策略【答案】：ACD57.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系B.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講C.是企業形象的重要內容D.是職業道德的重要規范【答案】：CD58.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.一目十行B.觸類旁通C.舉一反三D.聞一知十【答案】：BCD59.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念B.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情C.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾D.愛崗敬業就是一輩子不換崗【答案】：AC60.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）。A.協作B.會話C.情境D.意義建構【答案】：ABCD61.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.友情B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD62.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調