第第頁贊美幼兒園老師演講稿

老師是“園丁”;是“紅燭”；是“靈魂的工程師”。“太陽底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時空,人們對老師職業(yè)的敬語。想到這一贊美敬語時，我就不由自主思考著，真正可享受如此殊榮的幼兒老師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知，幼兒老師的工作是繁雜的，它充當著幼兒生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴。這就要求一個優(yōu)秀的幼兒老師她不但要具備專業(yè)的幼教知識，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，廉潔從教。能夠讓社會滿足，家長放心，幼兒快樂。最重要的是她要有一顆細膩而富有內(nèi)涵的心。

一、教育中要有愛心。最有效的教育方法莫過于是利用我們的愛。盼望獲得老師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強而有力的教育能量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他反斗調(diào)皮、錯誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接過糖，興奮地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時常引以驕傲地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)覺，老師的愛對小伙伴是如此重要。

一個勝利的幼兒老師要擅長在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛美麗的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰慧的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛調(diào)皮的孩子。每個孩子都應(yīng)當?shù)玫嚼蠋煹膼邸?/p>

二、玩樂中要有童心童心是老師通往每個孩子的心靈世界的.橋梁。一個失去了童心的老師不可能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園老師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，積極參加孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說靜靜話。在這種同等的關(guān)系中，老師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的溝通，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時老師也會在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的閃光點，從而更加愛孩子，由此，老師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

三、生活中要有尊敬幼兒的心每個個體都有尊嚴，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有劇烈的自尊心。

作為成人應(yīng)當尊敬幼兒的性格進展，用觀賞的目光去關(guān)注每一個幼兒。如小班的幼兒常常會尿濕褲子。老師發(fā)覺這類狀況后，不僅應(yīng)當立即給孩子換上潔凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當眾斥責，要避開眾人換洗衣褲，并找緣由。從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴。又例如有的老師常常在家長園地公布孩子的成果，好的、差的，一覽無遺。無形中給孩子和家長一張名次表，這樣的做法就是不恰當?shù)模粌H損害了孩子的自尊心，并且也損害了家長的尊嚴。老師在一日生活中的各項活動中要細心處理點滴小事，愛惜孩子的自尊心。只能單純傳授知識已不能算是合格的幼兒老師，只有在愛護和培育孩子的心靈上做得超卓，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒老師。

心愛的幼教工，就讓我們帶著這樣一顆細膩的心，對我們