初中數(shù)學(xué)-不等式的基本性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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說說看，他們有什么不同？8.1（2）不等式的基本性質(zhì)問題區(qū)（1）如何驗(yàn)證不等式的基本性質(zhì)1的成立？（2）如何驗(yàn)證不等式的基本性質(zhì)2，3的成立？（3）不等式的基本性質(zhì)2,3有什么異同點(diǎn)？（4）在解題的過程中，應(yīng)該注意什么？（5）如何比較兩個數(shù)的大小關(guān)系？教學(xué)新知不等式的概念：練習(xí)：下列式子中，哪些是不等式？哪些不是不等式？（1）-2<0（2）（3）5c+6（4）（5）（6）表示不等關(guān)系的式子新知探索如果,那么，質(zhì)疑1：如何驗(yàn)證不等式的基本性質(zhì)1的成立？不等式的基本性質(zhì)1：剖析理解不等式兩邊都加上（或減去）同一個整式，不等號的方向不變。如果,那么，文字語言不等式的基本性質(zhì)1：符號語言新知探索不等式的基本性質(zhì)2,3不等式不等式兩邊都乘以（或除以）一個數(shù)結(jié)果不等號方向是否改變7>4-8<4乘以3乘以-3除以2除以-221>12-21<-12-4<24>-2不變不變改變改變思考：什么情況下不等號方向發(fā)生改變？什么情況下不等號方向不發(fā)生改變？特殊一般質(zhì)疑2：如何探究不等式的基本性質(zhì)2,3？對學(xué)：如果利用作差法證明結(jié)論的成立?剖析理解不等式兩邊都乘以（或除以）同一個正數(shù)，不等號的方向不變。如果,那么文字語言不等式的基本性質(zhì)2：符號語言不等式的基本性質(zhì)3：不等式兩邊都乘以（或除以）同一個負(fù)數(shù)，不等號的方向改變。文字語言符號語言如果，那么質(zhì)疑3：不等式的基本性質(zhì)2,3有什么異同點(diǎn)？簡單之中見應(yīng)用——初用<<><>糾錯之中見方法——活用根據(jù)不等式的基本性質(zhì)，把下列不等式化為“”或“”的形式質(zhì)疑4：在解題過程中應(yīng)該注意什么？質(zhì)疑之中見提升——用活比較和的大小質(zhì)疑5：如何比較兩個數(shù)的大小關(guān)系？123綜合之中見能力——挑戰(zhàn)比較下列各組中兩數(shù)的大小：和+1分1、由，得的條件（）2、由，得的條件（）

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