第2頁中考中國古代史材料題練習學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、材料題1．“人與自然和諧相處”的課題在中國古代史有充分的體現。請結合所學知識，回答下列問題。材料一材料二自古以來，人類通常是逐水草而居，時至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人類賴以生存的必要條件，也是社會經濟發展的不可缺少和不可替代的資源，具有極重要的戰略地位。材料三“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入凈池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，林木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。”——《孟子·梁惠王上》材料四（1）材料一中分別為河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影響兩處房屋結構不同的決定性因素是什么？（1分）（2）材料二中在遠古時期采用疏導方式成功治水的英雄人物是誰？戰國時期和諧利用水資源的典范工程是什么？這一工程又是由誰主持修建的？（3分）（3）材料三中孟子的思想已經滲透了對自然資源持續利用的觀點，在政治方面，他的核心思想是什么？（1分）（4）結合材料四，指出促使春秋戰國時期生產力快速發展的具體因素有哪些？（2分）2．（2019·江蘇泰興興化七歷上期末卷·21）2019年1月2日習近平在《告臺灣同胞書》發表40周年紀念會上發表了重要講話。他強調，祖國必須統一，也必然統一。縱觀中國歷史，統一是歷史發展的主流，更是炎黃子孫共同的心愿，請閱讀材料，回答下列問題。材料一天子以諸侯為臣，諸侯以大夫為臣，大夫以士為臣。……諸侯又可再分為公、侯、伯、子、男五等。……諸侯要定時向周天子進貢，定期朝見周天子。周天子出兵征討時諸侯要帶領本國軍隊隨同出發，諸侯還要對天子的出巡、婚嫁、死喪等盡一定的義務。——程幸超《中國地方行政制度史》（1）材料一反映的是西周的哪一政治制度？材料二（2）閱讀材料二中圖一，請回答：李白詩中所述的是秦王的什么歷史貢獻？（3）根據材料二中的圖二并結合所學知識寫出，為了鞏固統一，秦始皇在政治上創立了什么重要的制度？為加強對地方的管理，他又創新了什么地方行政制度？材料三漢武帝統治時期，有三大問題存在。一是西漢初年分封的諸侯國勢力已經相當強大了，是一個極不穩定的因素；二是土地兼并嚴重，階級矛盾在發展；三是匈奴不斷入侵，邊境不寧。這三個因素促使漢武帝決心進一步加強中央集權。（4）漢武帝是采取了什么方法解決材料三中所說的第一個問題？依據材料回答，漢武帝這樣做的目的是什么？材料四（5）根據材料四中的《三國鼎立形勢圖》正確填寫“A”處國家的名稱。（6）結合所學知識寫出，哪一王朝結束三國分裂局面，統一了全國？3．（2020·廣西南寧七上期末卷·17）（10分）我國古代社會經濟的發展水平不斷提高，影響經濟發展的因素多種多樣。閱讀下列材料，回答問題。【生產篇】材料一至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地，都發現了春秋中晚期的鐵農具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，字子牛。——《簡明中國古代史》【改革篇】材料二作為戰國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規模大、措施全、歷時久、推行力度大，取得大的成功。變法推動了秦國的社會轉型。廢除了舊的經濟、政治制度，建立了全新的經濟、政治體制，從而順應了時代發展的潮流。——《中國古代史稿》【交流篇】材料三由于對中國絲綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網絡，連接成一個有官方提供軍事保護和后勤支撐的網絡。通過這個有主干和支流的網絡，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流。——《文明的交流互鑒從未停止》【發展篇】材料四從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長時間陷入戰亂之中，人民紛紛遷徙到江南，黃河中下游地區一片蕭條，南方則在相對穩定條件下利用北方南遷的大批勞動力和先進的生產工具、生產經驗，使南方經濟得以發展。——摘編自《中國古代經濟重心南移的完成》請回答（1）根據材料一并結合所學知識，指出春秋戰國時期我國農業生產領域出現了哪些新的生產工具和生產方式？（2）根據材料二并結合所學知識，列舉商鞅變法中“廢除了舊的經濟制度，建立新的經濟體制”的措施。材料中作者認為商鞅變法“取得大的成功”的主要原因是什么？（3）材料三中的“交通網絡”指的是什么？根據材料和所學知識，說說這個“交通網絡”起到了怎樣的作用。（4）根據材料四，歸納西晉末年以來江南經濟發展的主要原因。（5）綜合上述材料，你認為推動中國古代社會經濟發展的重要因素有哪些？（至少寫出兩點）4．（2019·江蘇泰州姜堰區七下期中卷·22）在歷史發展的長河中，各個民族都為中華民族的發展做出了不可磨滅的貢獻，民族團結和國家統一成為歷史發展的主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎。閱讀下列材料，回答問題：（8分）材料一“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”（1）材料一中“朕”實行怎樣的民族政策？試舉一例說明當時唐和少數民族之間的友好關系。（2分）材料二自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。——李燾：《續資治通鑒長編》（2）材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權？（2分）材料三“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，第歲以絹二十匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”——《續資治通鑒長編》（3）材料三反映的是中國歷史上的哪一事件？（1分）材料四……邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么區別。唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族。——摘自部編版《中國歷史》七年級下冊（4）指出材料四中“蒙古族大量遷入中原和江南”開始于哪個朝代？“形成一個新的民族”指的是哪個民族？（2分）（5）根據以上材料，你認為古代的民族關系對我們當今處理民族關系有何啟示？（1分）5．（2015·山東省東營中考模擬卷·21）閱讀材料，回答問題。（20分）巍巍中華上下五千年，封建社會就走過了兩千多年的歷程，勤勞的中華民族在中華大地上勞作生息，共同譜寫了一篇篇不朽的光輝篇章。第一篇【國家統一】公元前221年秦兼并六國，實現了國家的統一。秦漢時期，統一的多民族國家得到初步鞏固。仔細觀察以下圖片：（1）結合所學知識，請你指出上圖所反映的歷史事件對漢代社會有什么影響？（2分）第二篇【政權分立與民族融合】三國兩晉南北朝時期，出現了長期的分裂局面，西部和北部的少數民族大量涌入中原，逐步實現了與漢族的融合。隨著北方人口的南遷，江南地區得到初步開發。材料詔令曰：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”（2）請回答：此詔令在移風易俗方面還有哪些規定（試舉一例）？（2分）第三篇【繁榮與開放】隋唐時期，出現了社會經濟文化繁榮、政治開明的局面，國內各民族友好交往和中外交流得到進一步發展。材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗（3）請回答：唐太宗從波瀾壯闊的農民起義中認識到人民群眾力量的偉大，吸取隋朝滅亡的教訓。在他的治國思想中，他認為要鞏固統治，政府和大臣分別應該怎樣做？（2分）材料二“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室；稻米流脂粟米白，公私倉廩具豐實；九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。”（4）回答下列問題：詩中描述的唐朝盛世經濟的繁榮出現的原因有哪些？（列舉至少兩條2分）第四篇【經濟重心南移與民族關系發展】宋元時期，經濟重心由黃河流域轉移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數民族南下，民族關系出現了新變化。材料一南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟，天下足。材料二《宋史》記載：國家根本，仰給東南。（5）根據上述材料請回答我國古代經濟格局發生了怎樣的變化？（2分）（6）宋代南方的手工業非常繁榮，是中國瓷器史上的輝煌時代，南宋時，江南地區已成為我國制瓷業的重心。請列舉宋朝在制瓷業方面所取得的任一項成就。（2分）材料三元朝有人寫詩，反映蒙漢人民的融洽關系：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴。”（7）請回答：元朝民族融合的發展有什么表現？請試舉一例（2分）第五篇【多民族國家的鞏固與危機】明清時期，統一的多民族國家得到發展和鞏固，經濟和文化取得了一定成就。同時專制統治不斷強化，對外閉關鎖國，社會危機日益加深。一段時間以來，日本右翼圍繞著“釣魚島問題”制造各種事端、開展日美聯合奪島軍演等系列活動，引起中國人民對鞏固國家統一、維護領土主權完整等問題的極大關注。某班同學針對“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題進行歸類學習，收集到了以下圖片和材料，讓我們一起閱讀與感悟。材料一材料二明清統一多民族國家的鞏固，主要特點就是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，兩者密切相結合。請回答：（8）材料一中的事件體現了什么精神？（2分）（9）對內清朝為了加強對西藏的管轄，設置了什么機構？職能是什么？（2分）（10）“學史使人明智”。請你結合上述材料和問題，聯系當今中日“釣魚島問題”，談談討論“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題的現實意義。（2分）6．（2019·廣西柳州·17）我國是一個統一的多民族國家，民族問題關系到國家的穩定和社會的發展。古代的統治者在處理民族關系上為我們留下了許多經驗。閱讀下列材料，回答問題。（9分）材料一唐太宗宣稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”吐蕃首領松贊干布仰慕中原文化，多次向唐請求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁給了他。唐中宗時，應吐蕃首領尺帶珠丹的請求，送金城公主入藏成親，尺帶珠丹高興地上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。（1）材料一反映唐朝統治者實行了怎樣的民族政策？（2分）材料二（2）材料二反映宋朝民族關系有何特點？（2分）宋在與其他民族政權交往的過程中，屢屢處于被動挨打的地位，這與宋朝實行的什么國策有關？（1分）材料三清朝康熙、雍正、乾隆時期，為了加強對西藏、西北地區的管轄，先后采取了一系列措施：①冊封達賴和班禪②建立金瓶掣簽制度③設置駐藏大臣④設立烏里雅蘇臺將軍⑤設立伊犁將軍。（3）請從材料三中分別找出清朝管轄西藏和新疆地區的措施各一項。（填寫序號，2分）（4）請你談談處理好民族關系的重要意義。（2分）7．（2019·江蘇泰興市九歷上期末卷·52）政治制度的創新是人類社會發展中多種因素共同作用的結果，它對歷史的演進和發展產生著深遠影響。閱讀下列材料，回答問題。（8分）材料一（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無大小，皆決于上。”——《史記》（1）材料一中的“上”指的是誰？他在地方上推行什么行政制度？（2分）材料二（2）材料二中圖二所示的政治制度名稱是什么？該制度在權力運行方面有何特點？（2分）材料三（宋太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易十姓，戰斗不息，蒼生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”（3）趙普認為自唐以來“戰斗不息，蒼生涂地”的原因是什么？為“制其錢谷”，北宋在地方設置了哪一官職？（2分）材料四清代史學家趙翼說：“（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間。”（4）材料四中軍機大臣應屬于清朝設置的哪一機構？（1分）（5）以上材料反映了中國古代政治制度的發展呈現出怎樣的趨勢？（1分）8．（2019·湖南長沙模擬·27）閱讀材料，回答問題：（12分）在中國歷史上，曾經有過活躍繁榮的外交歷史，也曾有過幾乎與世隔絕的時候。讓我們一起來探討一下。材料一西域開通后……沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。——北師大版《歷史》七年級上冊材料二隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以致非洲、歐洲一些國家，都有往來。……唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“唐人”。——人教版《中國歷史》七年級下冊材料三1405年，鄭和率領二萬七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次出使西洋……鄭和是我國也是世界歷史上的偉大航海家。——人教版《中國歷史》七年級下冊材料四清初的40年，實行嚴厲的海禁政策，將沿海居民內遷數十里，不許擅自出海貿易。清朝統一臺灣后，開放四個港口……后來……只開廣州一處作為對外通商口岸……——人教版《中國歷史》七年級下冊（1）材料一中，“這條道路”被后人稱為什么？依據材料概括指出，“這條道路”在中外交流中的主要作用？（4分）（2）材料二和材料三反映的是唐朝與明朝前期的對外政策，反映出怎樣的共同點？請你就唐朝對外友好往來的歷史試舉兩例。（4分）（3）材料四反映的清朝對外政策是什么？這種對外政策帶來了怎樣的后果？（4分）9．（2021·云南昆明五華區三模·26）（12分）閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題。材料一從公元前數千年起，生活在底格里斯河——幼發拉底河、印度河——恒河、黃河——長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園。在數千年的發展歷程中，亞洲人民創造了輝煌的文明成果。《詩經》《論語》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯數字、造紙術、印刷術……是人類文明的寶貴財富。——摘編自國家主席習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講（1）根據材料一和所學知識回答，材料中的《論語》記錄了中國古代哪一位思想家的思想？公元前18世紀，兩河流域孕育了哪一法律文明成果？材料二通過這條道路，漢朝的絲綢漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等以及多種樂器和歌舞等傳入中原。這條道路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。——摘編自部編版《中國歷史》七年級上冊教科書（2）根據材料二和所學知識指出，材料中“這條道路”指的是什么？它的開通有何作用？材料三由于日本有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統，因而，19世紀在同樣地借用西方世界的東西時，發生的沖突較少、痛苦較小，過去，日本以“日本精神，中國知識”為口號，適應了經過挑選的中國文化的某些方面，現在，日本又以“東方道德、西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西。——【美】斯塔夫阿諾斯《全球通史》（北京大學出版社）（3）根據材料三和所學知識回答，材料中評述了日本借用東西方文明的哪兩件大事？材料四交流互鑒是文明發展的本質要求。……文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，……我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講（4）根據材料四，概括文明交流互鑒的主要特點是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎樣做才能使中華文明更放異彩？10．（2019·吉林長春·22）閱讀下列材料，回答問題。（19分）材料一進人古典文明時代后，世界上有兩個文明地區特別值得關注，一個是東亞文明，一個是地中海文明。公元前后，東方的漢帝國和西方的羅馬國家都發展出光輝的古典文明，其發展程度旗鼓相當，在生產力水平、社會狀態、文化創造等方面都達到古代文明的巔峰。這個時候的世界格局，呈現出東、西雙方平衡的態勢。（1）依據材料指出，東西方兩個國家在哪些方面“達到古代文明的巔峰”？此時的“世界格局”呈現出怎樣的態勢？寫出當時連接東西方文明的重要通道。（3分）材料二中國經過魏晉南北朝亂局，迅速進入新的輝煌時期。公元7世紀，唐帝國在東方崛起。而差不多就在這個時候，歐洲卻進入封建時代，社會高度分裂，失去凝聚力，東西方就此拉開了距離，“東方先進、西方落后”的態勢幾乎1000年不變……“東方”其他地區，如拜占庭帝國、阿拉伯帝國，都創造出輝煌的文明。（2）依據材料，對比分析唐帝國崛起和歐洲落后的原因。