窮在鬧市無人問送你一則俗語！富在深山有親人談一談你的認識與理解！我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒

(1850---1893)法國作家成名作：《羊脂球》小說風格：行文波瀾起伏，故事情節巧妙，結局出人意料；心理描寫細膩生動。

代表作有長篇小說《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說《項鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。

（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠是發人深思的。

——左拉莫泊桑

左拉：他的作品“無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。

屠格涅夫認為他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”。法國的莫泊?！堆蛑颉范韲钠踉X夫—《變色龍》美國的歐·亨利—《麥琪的禮物》美國的馬克·吐溫—《競選州長》世界四大短篇小說家及其代表作：資料鏈接寫作背景

《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資產階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產階級貧困破產巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產的小資產階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發橫財的生路，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。小知識１、小說的三要素：（）、（）（）。２、小說的故事情節由：（）（）（）（）等構成。３、人物描寫包括（）、（）（）、（）、心理描寫。人物形象故事情節環境描寫開端發展高潮結局肖像描寫語言描寫動作描寫神態描寫讀準字音拮據（）棧橋（）詫異（）牡蠣（）衣冠（）

手帕

（）煞白（）哲爾賽島（）襤褸（）撬開

（）

jiéjū

zhànchàmǔlìɡuān

pàshà

zhélánlǚqiào

詞語解釋

拮據：闊綽：煞白：襤褸：與日俱增：手頭緊，經濟境況不好。排場大，生活奢侈。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。（衣服）破爛。隨著時間的推移而不斷增長。2、圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語1、請以（）于勒的格式，在括號內添加不同的動詞，理清小說的情節安排。示例：（盼）于勒整體感知

請以（）于勒的格式，在括號內添加不同的動詞，理清小說的情節安排。（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒盼贊遇躲開端發展高潮結局圈點勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值富：正直，有良心，好心，有辦法的，救星窮：小子，家伙，老流氓，賊，討飯的身世變化：態度變化：

窮富窮攆盼躲不變的本質—————虛偽、自私、冷酷討論菲利普夫婦的性格特征錢金錢至上，冷酷無情。盼于勒贊于勒買牡蠣罵我瘋躲于勒趕于勒遇于勒菲利普夫婦的性格特征：虛榮、虛偽，自私，貪婪，勢利、冷酷，唯利是圖，金錢至上。討論暴露出怎樣的社會問題?一些人金錢至上,失去人性。

表現資本主義社會中小人物生活的辛酸。討論于勒的形象文字材料(1)據說他當初行為不正------(2)據說他在哈佛爾還有------(3)明天我就動身到南美------(4)他又老又臟、滿臉皺紋------本質壞嗎?正直、誠實有良心、重親情飽經風霜吃苦耐勞討論你是怎樣看待小說中的“我”？參考！對于勒叔叔抱以同情，對父母的做法感到困惑、不滿。單純、幼稚，純潔、善良，令人可愛的孩子。

老師：“你吸煙嗎？”學生A：“不吸?！薄澳浅愿項l吧?！崩蠋熯f過薯條。學生A自然地伸出兩個指頭……

老師：“不吸？回家把家長叫來！”……

老師：“吸煙嗎？”學生B：“不吸?！薄澳浅愿項l吧?！睂W生B小心地接過薯條，心中暗暗感激學生A。老師：“不沾點番茄醬嗎？”學生B一不留神將醬沾多了，便開始往碗里彈……

老師：“不吸？煙灰彈得很熟練嘛，把家長叫來！”……

老師：“吸煙嗎？”學生C：“不……吸……”

學生C吃完薯條已是汗流浹背。學生C：“謝謝……老師……沒事我先回去了?！崩蠋煟骸澳悴唤o同學帶根吃嗎？”學生C：“謝謝老師?！闭f著把薯條放在耳朵上……

老師：“知道我該說什么了吧，還不去叫家長？”

……

老師：“吸煙嗎？”學生D：“不吸?！?/p>

……（總算把薯條安心放在口袋里……）學生D轉身想走，老師突然喊：“校長來了！”只見學生D慌忙把薯條從口袋里拿出來，放到地上使勁地踩……老師為什么這么肯定地讓學生回去叫家長呢？——與文學大師親密接觸

語言、神情、動作等是人心靈的外在表現，在小說中，研究人的語言、神情、動作等往往能透視人物的內心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。練：看什么？說什么？指什么？想什么？你能用語言、動作、神情等細節描寫刻畫圖中人物形象嗎？別騙我……討論

如何正確看待金錢與親情的關系？課堂練習1、《我的叔叔于勒》作者___________，是___________國杰出的批判現實主義作家，世界短篇小說巨匠，其代表作有___________

、___________等。莫泊桑法《一生》《漂亮朋友》2、文中菲利普夫婦與于勒相遇時，于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，菲利普夫婦才能指揮全家“安然脫險”，設想假如那個賣牡蠣的于勒偶然間抬起頭來，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請