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Word第第頁電教工作個人述職報告轉瞬一個學期的電教工作即將拉下帷幕，回顧本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，如今做以下總結：

一、為了加強現代信息技術工作的領導，學校建立健全了管理網絡，成立了現代信息技術領導小組，校長任組長，支配了特地的電教管理員，形成了學校領導小組，分工明確，責任到人。

二、辦公室電腦接上了寬帶，為老師備課、同學查閱資源供應了便利；每學期對學校現有的電教材料進行編號登記；為了加強各種設備的管理，學校制定了各種管理制度及使用制度〔有管理員制度、有老師使用制度、有同學使用制度〕；學校也支配相關人員盡可能做到六防措施，電教員和校領導力所能及的進行設備故障排解。

三、學校領導依據現有的電教資源，在“用”上作了重文章，把用“現代信息技術”作了硬性規定，納入了學期考評及年終考評，學校規定老師在每學期的評教評學活動中，必需用電教設備，并且自做課件，這樣提高了老師用電教設備的主動性，也提高了各種資源的使用率，應當說，模式一、模式二的使用方面我們都到達了。

四、我校非常重視對老師進行校本培訓，由于措施到位，老師參與培訓主動性很高，效果明顯，形成了人人學、用電腦的好風氣。我校現有老師11人，能應用電教手段上課達100%。學校開設的全部課程，老師使用現代教育技術手段進行課堂教學的課時數達每周每門學科一課時。

1、培訓范圍：全校老師期期不落的進行了培訓，老師參訓人數達老師總數的100%，老師會使用現代信息技術人數達老師總數的95%。

2、培訓方式和內容：在培訓方式上我們采納了兩種方式對老師進行培訓：一、外派培訓，即我校電教管理員主動參與中心辦每月一次的培訓，本學期已培訓2次；二、校本培訓，我們始終堅持，每周四對老師進行簡潔又有用培訓，從沒落下；三、一對一手拉手培訓，學校要求老師采納“拜師”的方式，自已去找在某方面比自己強的老師做自己的老師，一對一進行培訓。培訓的內容是：制作簡潔的演示文稿；圖片對象的插入；電子工作表的基本操作等。培訓效果：通過每周四期的培訓，全校老師98%能正常操作電腦，少部分老師都能自做簡潔的Powerpoint演示文稿。

3、教學應用方面

加強現代信息技術與課程的整究，更使學校的進展步上高速路。“現代信息技術與數學課程的整合”、“學校語文教學與現代信息技術的整合”在兩個教研組和電教管理員的緊密結合下，每學期都達中心辦量化標準。

4、存在的問題及今后的進展設想

我們的工作，雖然取得了肯定的.成就，積累了一些閱歷，但也存在著許多缺乏，需要我們去努力改良。比方，我們的硬件建設，還需要大大跟進，更新，裝備還很不完善，資金缺口很大；我們的軟件的使用率還需更進一步提高；仍有一部分老師對現代媒體的操作及軟件的使用還不嫻熟，對課件的制作覺得很費時，仍熱衷于傳統方式的教學，觀念與實踐不能同步進展等等。

面對這些問題和缺乏，我們制定了新的五年進展設想。我們把更新老師觀念放在了首位，并在硬件裝

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