第三單元過關檢測卷(附答案解析)一、輕松填一填。（每空1分．共21分）把線段的（ ）端無限延伸得到一條（ ，它有（ ）個端點；把線段向（ ）無限延伸得到一條直線，它有（ ）端點。在同一平面內，與一條已知直線互相平行的直線有（ ）條，與一條已知直線互相垂的直線有（ ）條。從一點引出兩條( )所組成的圖形叫做( )，這個點叫做角的( )，這兩條射叫做角的( )。角通常用符號（ ）來表示，計量角的單位是（ 。( )的角是直角，( )的角叫做銳角，( )的角叫做鈍角。2時整，時針與分針成( )角，7時整，時針與分針成( )角，12時整，時針和分成（ ）角。四個角的度數分別是 89°、105°、160°和190°，其中有（ ）個鈍角。把直角、銳角、鈍角、平角、周角按從小到大的順序排列起來是 ( )。．如右圖，已知∠5，∠( )。二、小法官巧判斷。（對的打“√”．錯的打“×”） （每題1分，共6分）過一點只能畫一條直線。 （ ）平角的兩條邊在一條線上。 （ ）一個角有一個頂點，兩條邊。 （ ）3點30分時，時針和分針成直角。 （ ）兩個鈍角的和一定大于平角。 ( )三個角相加的和是 0，其中一個角是直角，那么另外兩個角一定是銳角。 ( )三、對號入座。（每題2分，共12分）直線與射線的長度相比 ( )。A無法比較 B．射線長 直線數出右圖內有多少個角 ( )。A.4 B．6 7時針和分針成角的是( )A.2時 B．8時 11時度量一個角，角的一條邊對著量角器上的 “刻度，另一條邊對著“這個角是( )A鈍角 B直角 銳角量角的大小時，量角器的中心和 ( )重合。A．角的一條邊 B．零度刻度線 C角的頂周角的二分之一是( )。A60° B.90 ° C.180 四、快來畫一畫。（共8分）五、輕松做一做。（共30分）（4分）畫一條長3厘米的線段，并延長它的一端，使它變成一條射線。（4分）用量角器量出下面各角的度數。（6分）分別畫出50500°的角。（6分）（0分）下面的圖中各有幾個角？請你認真數一數。六、看圖填一填。（每空1分，共9分）．如圖，已知∠0，∠5°，那么∠=（ ）．右圖中，已知∠=5，那么∠( )∠( )，∠( )。下面圖形中．( )是直角，( )是銳角，( )是鈍角，( )是平角，( )是周角。七、解決問題。（共14分）一、（

第三單元練習測試卷(包含答案)姓名（（2） （3） （4） （5） （6）直線：射線：線段：二、填空：直線（ 端點，射線有（ 個端點，線段有（ 個端點。從一點引（ 所組成（ 叫（ 。手電筒或者探照燈射出來的光線，都可以看（ 。4、要準確地測量一個角的大小，應該用一個合適的角作（ ）來量。、人們將圓平均分成（）份，將其中1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是（，記作（。根據一原理，人們制作了度量角的工具——（ 。6、量角器是把半圓分成（）等份制成的。、1周角= 平角= 直角8、1平角°） 1周角°） 1直角=（ °）9、把我們學過的幾種角按照從大到小的順序排列起來。（）、過一點可以畫（ ）條直線，過兩點可以畫（ ）條線段。11、 ∠∠2=（ °）∠3=（ °） ∠°）12、所組成的角是（°：0所組成的角是（°9：0。14、將一張圓形紙對折三次后展開，可以得到（ 、（ °）和（ °）的角。、 左圖中的角是（ 。三、判斷題：、直線是可以無限延長的。（ ）. 、 . A B

這是一條直線，可以“線來表示，也可以表示為“直線l（ ）、一條線段長厘米（ ）、小雯家距離書店400米，小偉家距離書店600米。小雯家和小偉家相距1000米或200米、200米≤距離≤1000米。 （ 、角的大小與邊的長短無關。（ ）、鈍角大于（ ）用三角板可以畫出和的角（ ）、小于、等于的角叫銳角（ ）、將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的位（ ）用一張長方形的紙可以折出和135°的角（ ））11、）∠3（、∠。（ ）四、畫圖題：1、畫出一個和下邊大小、形狀相同的梯形，再在里面畫一條線段，把它分成一個平行四邊形和一個三角形。、以下面三條射線為一邊分別畫出 角。.. .3、畫出下面的角，并說一說分別是哪一種角。40° 90° 145° 360°180°第三單元知識檢測卷(包含答案)一、單選題用三角板不能畫出的角是 ( )度。A.15 B.105 C.25 D.135用一副三角尺可以畫出的角是 ( )。A.40° B.120 ° C.160°下列各度數的角，不能用一副三角尺畫出來的是（ ）A.75° B.165 ° C.160°二、判斷題用一副三角尺可以畫出 5、0、0的角（）用一副三角板不能畫出 5的角．用一副三角尺無法畫出 75度的角。三、填空題用一副學生用的三角板的內角（其中一個三角板的內角是 5，5，0；另一個是0，0，0）可以畫出大于0且小于6的不同的角共 種．看圖回答①先將量角器的中心點與角的 重合．②零刻度線與角的一條邊 ．③讀出角的另一條邊在量角器上的 ．怎樣畫角？①先畫一點O和一條射線使量角器的中心點和射線的端點 零刻度線和射線 ．②再在量角器135刻度的地方畫一個點 ③然后以已畫出的射線的端點 O為端點，通過剛畫的點 B再畫一條射線．四、解答題角．五、作圖題用一副三角尺畫出 105、120、135的角，并將度數標出來．用量角器畫一個105六、綜合題畫一畫．以A為頂點畫一個直角，并寫出組成這個角各部分的名稱．畫一個自己喜歡的角．參考答案一、單選題【答案】C、-30=1、+6=10、、+9=13畫出的角。。【分析】考點：畫指定度數的角。用三角板畫出角，無非是用角度加減法．根據選項一一分析，排除錯誤答案。用三角板直接畫特殊角的步驟： 先畫一條射線，再把三角板所畫角的一邊與射線重合， 頂與射線端點重合，最后沿另一邊畫一條射線，標出角的度數。【答案】B【解析【解答】解：用三角尺上的一個直角和一個 的角可以畫出一個 的角故答案為：B【分析】用一副三角尺可以畫出拼在一起來畫。【答案】C【解析【解答】解：一副三角尺的角度有 ，，，、5+35=75，即能用三角尺畫出 5的角；、5+90+30=1655、根據0，5，0，0的組合不得出 0的角，即不能用三角尺畫出 0的角故選：【分析】根據一副三角尺的角度（ ，，，）能否通過和或差求出所對應的度即可．本題考查了角的有關計算的應用，主要考查學生的理解能力和計算能力．二、判斷題【答案】正確【解析】【解答】可以用一副三角尺直接畫出來的角有：0+45=105，0-45=15，0+90=150，0+45=135，0+90=180，0+30=120，0+45=75，所以500故答案為：正確。【分析】一副三角板中的各個角的度數分別是 0、0、5、0把它們進行組合，即判斷能不能畫出題目中給出的度數。【答案】錯誤【解析【解答】解：如圖所示：找到三角板上 ，的角，畫出﹣即可得到．故答案為：錯誤．【分析】先畫一個 的角，然后把的角的一條邊和的角的一條邊重合，畫出 角，這兩個角的另一條邊組成的圖形就是 角．考查了畫指定度數的角，關鍵是熟悉三角板各角的度數，根據和差關系正確畫出所求角．【答案】錯誤【解析【解答】解：用一副三角尺可以畫出 75度的角，原題說法錯誤 .故答案為：錯誤【分析】用一副三角尺的 和角就可以畫出一個 5度的角，由此判即可.三、填空題【答案】10【解析【解答】解： ，，，；0+45=75，0+90=120，5+60=105，5+90=135，0+90=150；5﹣0=15．故小于176°的角共10個．故答案為：10．【分析】先明確一副三角板的六個角共有四個度數， 0度．然后進行加減運算，找到符合條件的角．本題考查了角的計算，此題結合生活實際，既考查了對角的認識， 又查了同學們的完全歸納能力，是一道好題．不要漏角，也不能重復計算．【答案】頂點；重合；刻度；重合；重合【解析【解答】根據角的度量方法可知： ①先將量角器的中心點與角的頂點重合． ②刻度線與角的一條邊重合． ③讀出角的另一條邊在量角器上的刻度；根據畫角的方法可知：①先畫一點O和一條射線使量角器的中心點和射線的端點重合，零刻度線和射線重合． ②再在量角器刻度的地方畫一個點 ．③然后以已畫出的射的端點O為端點，通過剛畫的點 B再畫一條射線．故答案為：頂點；重合；刻度；重合；重合【分析】測量角的度數和畫角時都要用到量角器， 使用量角器時要弄清楚量角器里圈刻度外圈刻度.四、解答題【答案】解：①用三角尺量得∠AOB=13．②用直角三角尺的直角頂點固定在 O點，后畫出：【解析【分析】量角時，角的頂點要與量角器的中心重合，角的一邊要與量角器的 0刻線重合，角的另一邊所對量角器的度數就是這個角的大小。直角可以用用直角三角尺畫出，直角三角尺的直角頂點固定在 O點，一邊與角的一邊重合，畫出另一邊的線，然后標上角符號即可。五、作圖題【答案】 解：【解析】【分析】解：=6+4=9+3=9+4【答案】解：作圖如下：【解析【分析】畫一條射線，用量角器的圓點和射線的端點重合， 0刻度線和射線重合在量角器的刻度上點上點，過射線的端點和剛作的點，畫射線即可．六、綜合題【答案】 （1）解：（2）解：【解析【分析】先從 A