2023-2024學年云南省昭通市小學語文三年級期末自測提分卷詳細參考答案解析_第1頁
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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、結合語境讀拼音,寫詞語。

在這美好的時節,我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院,準備上臺比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵著彼此。

二、選擇題

2、下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.海參(shēn)

閑散(sàn)B.吹拂(fù)

仿佛(fó)C.模型(xíng)

形狀(xíng)D.蓮蓬(pèng)

蘑菇(gū)

3、下面書寫中完全正確的一組是(

)A.警告

肌肉

文章

同胞

海藻B.馬達

屬于

大腿

盈利

水筒C.跪倒

承受

衣?

負責

發泄D.障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、下列句子中,加點的成語運用不正確的一項是(

)A.我們要多學習,多實踐,不要像井底之蛙一樣目光短淺,沒見識B.這地區地勢高,即便是下大雨,也絕對不會被水淹的,你就別杞人憂天啦!C.他明明不喜歡小狗,卻老裝出一副很喜歡小狗的樣子,真是畫蛇添足。D.他剛剛說去看電影了,現在又說一直待在家里,顯然是自相矛盾。

5、下列加點字理解不正確的一項是(

)A.遲日江山麗,春風花草香。(春日)B.因釋其耒而守株,冀復得兔。(解釋)C.我很喜歡蘋果的味道。(氣味)D.這本書越看越有味道。(比喻某種感受、情趣、意味。)

6、下列詞語不同類別的一項是(

)A.洗衣服B.打掃衛生C.整理房間D.玩游戲

三、非選擇題

7、照樣子,換偏旁變新字再組詞。

設→(沒)沒有

驗→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

組→(

)________

芽→(

)________

8、語言表達(仿寫句子)

躺在岸邊,讓河水沖洗頭發,頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去,好像海帶一樣。

這是一個比喻句,把________比作________。我也會寫這樣的句子。

____________

9、我會仿寫詞語。

①葡萄灰(事物+顏色)___________

②無邊無際(ABAC)_________

③源源不斷(AABC)

___________

④恍恍惚惚(AABB)_________

10、按要求完成句子練習。

(1)牽?;ù灯鹆俗仙男±取#ǚ庐嬀€部分,寫一寫其他的花)

桃花____________________________________________。

(2)圍繞開頭的意思,把句子補充完整。

游樂場的小朋友在開心地玩耍:有的__________________,有的__________________,還有的__________________。

(3)因釋其耒而守株,冀復得兔。(用現代漢語翻譯這句話)

_________________________________________________。

(4)修改病句。

①街上有掛著招牌的店鋪各種。

_________________________________________________。

②二三月的春日里,微微地吹拂著。

_________________________________________________。

四、日積月累

11、根據課文內容填空。

(1)本單元的文化主題是“學校生活”。課文中,有表達對學校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產生豐富想象的《________________》;還有勤學好問的___________(人物)。

(2)《所見》是_______代詩人袁枚的作品,詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是:_________________,__________________。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩,完成練習。絕句【唐】杜甫遲日江山麗,春風花草香。泥

燕子,沙

鴛鴦。1.杜甫是_______代著名詩人,被后人尊稱為“_________”。

2.先補充詩句,再找出詩中景物描寫的動態與靜態。

泥________燕子,沙________鴛鴦

寫燕子是________態描寫,寫鴛鴦是________態描寫。

3.解釋下面的詞語。

遲日:______________________

泥融:______________________

4.對詩中動態與靜態的理解,把你認為正確的選項填在橫線上。

①“融”與“飛”的關聯________

A.春雨潤泥,泥土里的蟲子也開始活動了,燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。

B.冰雪融化,泥土又軟又濕,燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。

②“暖”與“睡”的關聯________

A.春日氣候溫暖,鴛鴦在沙里睡得更舒服。

B.這里表現陽光強烈,把沙子也曬熱了,鴛鴦不敢多活動,只好睡覺。

5.這首詩表達了詩人_________________________的思想感情。

13、閱讀下面的短文,回答問題。當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,潤濕的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛,于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽,我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果它們想在散學以前出來游戲,它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里蕭蕭地響,雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,它們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么?你不知道它們為什么那樣急急忙忙么?我自然能夠猜得出它們是對誰揚起手臂來,它們也有它們的媽媽,就像我有自己的媽媽一樣。1.“雨一來,它們便放假了”的含義是_________________。

2.“雷云拍著大手”既指(表層意思)_________________,又指(深層意思_________________。

3.文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”,這樣寫好嗎?為什么?

_________________

4.下列對短文理解錯誤的一項是(

)A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方。B.花孩子也有媽媽。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5.花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像加以描述。

_________________

14、小梨樹成長記①初春,小梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣,開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那

的露珠,長出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽公公來了,放射出耀(yào)眼的光芒,小梨樹生氣地說:“不要照射我!把我(曬

灑)干了,我就結不出香脆甘甜的果子了!”太陽公公聽了,無奈地躲進云層里。雨婆婆來了,剛要下雨,小梨樹就害怕地喊道:“別在我這兒下雨!把我淋感冒了,我就長不出又大又甜的果子了!”雨婆婆聽了,沒辦法,只好輕輕地飄走了。③秋天來了,果園里好不熱鬧!各種果樹上都掛滿了大大小小的果實。只有小梨樹的枝干上一個果子都沒有。它哭得非常傷心:“為什么我那么小心翼翼地(保護

維護)著我的枝葉,絲毫不敢疏忽大意,反而結不出果實呢?”④這時雨婆婆來了,它慈祥地說:“小梨樹,讓我來幫幫你吧?!闭f完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會兒,太陽公公也來了,它和藹(ǎi)地說:“小梨樹,讓我來幫幫你吧?!鼻f縷(lǚ)耀眼的陽光射在了小梨樹的身上。⑤小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓,就像一盞盞(zhǎn)閃著金光的小燈籠,惹人喜愛!它開始時呈淡綠色,后來顏色變深變黃,熟透了的梨,又像個金燦燦的小鈴鐺。微風一吹,還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹

1.用“√”選出文中括號內正確的字詞。

2.仿照加點詞語寫一寫。

干枯的破舊的外衣

嫩嫩的綠綠的葉子

________的_______的露珠

3.找出下列詞語在文中的近義詞。

枯萎(

)

粗心大意(

)

貪心(

)

謹慎小心(

)

4.細致的觀察可以讓我們對事物有更多的了解。第五自然段中,作者是從三個方面細致地觀察了小梨樹的果子。下列說法不準確的一項是(

)A.形狀B.顏色C.氣味D.口感5.小梨樹小心翼翼地照顧自己,但卻結不出果實的原因是(

)A.小梨樹惹太陽公公和雨婆婆生氣了,他們不幫助小梨樹生長。B.小梨樹對自己的照顧還不夠周到,所以才長不出果子。C.因為梨樹感冒了,所以沒有長出果子。D.果樹的成長需要陽光和雨露,過度保護反而難以成長,結不出果子。6.小梨樹看著滿身鮮嫩水靈的果子,最后會怎么想,怎么說呢?發揮想象,寫在最后一小節的橫線上。

六、語言綜合運用

15、口語交際。

生活中有很多的“為

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