第頁共頁聽課培訓后的心得體會范文〔精選15篇〕聽課培訓后的心得體會范文〔精選15篇〕聽課培訓后的心得體會1這次有幸聽了甘老師上的英語課，我一直覺得六年級的英語很難上，內容比擬少，但知識點卻又比擬豐富，聽了甘老師的課讓我啟發很大。甘老師生動的講課方式，最大限度地發揮學生的潛在才能，使學生積極主動地參與學習的全過程，將學習變成學生自覺、自愿、快樂的事。新課的呈現和教授通過聽一聽、讀一讀、猜一猜來引出一些學生熟悉的名人，并通過他們的愛好，學習新短語和句型，使學習充滿興趣。我發現課堂上學生參與活動的積極性很高，而且不會感到厭聽，各小組能把自己準備的內容向同學們進展展示，學生一直處于積極的狀態之中，學生們“在做中學”、“在學中做”掌握了知識，到達了意想不到的效果。新課的呈現和教授通過聽一聽、讀一讀、猜一猜來引出一些學生熟悉的名人，并通過他們的愛好，學習新短語和句型，使學習充滿興趣！所以我認為，我們在上高段的課時，一定要把握好時機和方法，創設情境，與學生的生活聯絡在一起。我們讓學生在做中學，那就讓學生在情境中運用自己所學知識，使知識得到復習和穩固。這樣學生既能輕松的回憶起原有的知識，又體驗到新課的快樂。聽課培訓后的心得體會2202_年11月18日上午，在中心小學我們聽了老師所執教的《坐井觀天》。聽后，收獲挺多的。在這里，就我認為的經典之處做一個簡單的回憶，也算是我的聽課體會吧。一、注重了學生學習習慣的培養。在導入初始，靖老師就要浸透了寫字要標準，認真的理念。具有啟發性的問題：遇到不認識的自該怎么辦？不懂得句子怎么辦？這兩個問題的提問，既能引導學生對這兩個文本身的考慮，也能培養學生的習慣，知道了在今后的學習中在遇到這樣的問題該怎么做了。還有一個學生拖長腔的問題，靖老師也提醒的比擬及時。二、識字環節能按照學生的認知才能規律進展，能做到由淺入深，由易到難的順序，讓學生的識字變得更容易。三、對個別詞語的理解很到位。在本節課中，靖老師對詞語的理解知道很到位，例如在理解“沿”這個字時，靖老師讓學生根據自己的理解，在黑板上貼出小鳥的位置，這樣直觀的教學更能讓學生理解。在“無邊無際”的理解時，動漫的制作就顯出其優越性了，小鳥飛過高山，飛過大海，飛過藍天，飛過草原，飛過花圃這些景象的展示，無需做更多的注釋了，學生都能理解這個詞了。聽課培訓后的心得體會3在今日的聽課、評課活動中，收獲很多。實實在在的讓我對教學有了更深化的理解，每一節課都讓我有很大的收獲。這次聽課對我來說是一次進步，也是一種促進。幾位老師對教材的處理和把握有其獨到之處。我喜歡楊老師上課時那種高漲的熱情，喜歡李老師課堂上沉著、淡定的風格，喜歡朱老師注重聆聽學生答復下列問題時的表情，喜歡鄧校長評課時的語言魅力，從她們身上我學到了很多……，每次聽課都讓我感受到了數學課堂上應有的魅力和活力！我們既要大膽創新，又要繼承和發揚多年來積累的經歷。在理論中努力探究，在探究中堅持理性，讓數學課堂成為師生知識、本領、情感、價值觀的共同成長樂園！一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位老師在上完一堂課后，該問問自我：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么我們的教育，能否給學生留下正確的思維方式，留下解決問題的本領，留下他們真正需要的種種。聽課培訓后的心得體會4x月xx日上午，xx幼兒園送課給我們幼兒園。第一節課是大班語言教學活動《爺爺一定有方法》，第二節課是中班語言教學活動《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節課是中班的繪本閱讀《超級PK賽》。這四節課老師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。老師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發現我有很多的缺乏之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質。通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，老師的教學設計一定要有創意，讓幼兒體會到學習來于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點，教學方法一定要靈敏多樣，要使一節課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要老師選材好，準備充分，使用教具合理。更重要的是老師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。作為一名幼兒老師，這一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去理論，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的！聽課培訓后的心得體會5今天隨機聽了6節課，教學中的優點很多同時也存在著許多缺乏之處，主要表達在以下幾個方面：一、備好課是上好課的前提，備課是必要的，凡事預那么立，不預那么廢。課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動，它是課堂教學的根本特性，是保證教學質量的根本要求。老師在課前必須對教學目的、任務和過程有一個明晰、理性的考慮和安排。二、要根據不同年級學生的特點，采用不同的教學方法，就低年級學生而言在認識問題的層面上，學生能用簡單樸實的數學語言答復老師的提問，到達目的就行，低年級教學在游戲與活動中更要注重數學知識的把握。三、學生是學習和開展的主體，數學課程必須根據學生身心開展和數學學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。但局部老師為追求方式而方式的現象時有發生，不能使新的教學方式發揮真正有效的作用。四、不重視學生學習良好習慣的培養良好的習慣，是一個人走向成功人生的保障。特別是一、二年級應以組織教學，培養學習的良好學習習慣為主。聽課培訓后的心得體會6上周聽了張小倩老師的展示課，其中有些地方使我深受啟發，下面就談談我的感受。張小倩老師的《太陽》一課，從老師的教態到學生表現來說，都有許多值得我學習的地方。張老師做為一名年輕的老師，但是上課時教態卻非常大方自然，干凈利落。他們班的學生整體來說都具有良好的精神風貌、學習習慣，可以看出張老師平時對學生的課堂常規管理也是非常到位的。就這節課來說，張老師采用故事導入的方式，一開場就給學生講了《后羿射日》的故事，進步學生的學習興趣，這樣的安排，使學生得以心情輕松，又為后面上的課文《太陽》做了鋪墊。然后張老師又用多媒體出示了本節課的學習目的，讓學生在課前就知道本節課他需要完成的學習任務，可以幫助他更加有效的學習本節課。因為這是一篇常識性說明文，所以在教學過程中，張老師比擬重視對說明方法的講解，不但讓學生從文中找了相關例句，還讓學生現場舉例，加深了學生的印象。整體來說，本節課的學習目的根本實現，但總覺得整堂課下來，讀的太少，課堂上缺少了朗朗的讀書聲?？傊?，這是一次成功的展示課。我們都可借著這難得的'時機互相商討，取長補短，共同成長。讓我們加快前進的步伐，讓我們的學生因此受益無窮。聽課培訓后的心得體會7走在實驗中學的校園里，我的心異常的沖動。那綠的柳，艷的花，都在向我們微笑。那白云飄飄，彩旗招展，就像歡送我們這一批剛升入初中的新生們。我真想插上一雙奮飛的翅膀，在這新的起點里奮起直追……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一聲上課鈴聲的響起。語文老師健步走進了教室。第一節語文課就在此開場了。課堂上，老師繪聲繪色的給我們講了關于學習語文的種種方法，偶然還穿插一些名人名事來鼓勵我們學習，如：海倫凱勒，霍金，張海迪，周舟等。沒想到，原來感到枯燥無味的語文在語文老師講過后竟感到如此有滋有味。這時，老師走到我跟前。我偶一抬頭，發現老師照舊是嚴肅面孔，但直覺告訴我說：老師嚴肅的神情后面卻飽含對學生的多少期望??！老師，您就像園丁，培育著花朵；您就像蠟燭，散發著光熱。此時此刻，我讀懂了老師的眼神。老師，您放心，我一定會努力學習，不辜負您對我們的那種期望。四十五分鐘在不知不覺中很快的過去了，老師那見解獨到的講解，使我們受益匪淺。望著老師走出教室門的那一瞬間，我突然覺得老師的背影是那么的高大……聽課培訓后的心得體會8202_年3月1日，進入實小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級老師兼教研組長——李洋的一節《跳》課，收獲頗豐。現將我的感受記錄如下：根本功扎實，對的體育常規訓練到位。因為這個班在一年級時我曾教過，那時課堂紀律非常不好，經常讓我撓頭。時隔四年，學生上課注意力集中，秩序井然，著實讓人佩服。李老師備課充分，教學設計充分了“安康第一”的思想，把學生的開展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在自我探究中體驗成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生，而是讓學生在反復的過程中自己去體會、去探究、去交流，并且為每個學生提供了展示自我的時機，使學生在自愿的氣氛中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心。教法先進，內容豐富，課堂氣氛活潑。強烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等，能快速激發學生的練習熱情，使之盡快進入角色。完畢局部的放松練習，又能使學生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學生熱情高漲，為接下來學習主要內容奠定了根底。專業化的示范動作，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口。李老師精彩的練習內容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細的技術講解，使學生激情投入練習之中。自主互助的創新練習富有刺激性，真正表達了我校的“先學后教，以學定教的教學形式”。李老師課堂上所表達的教育思想與展現的教學藝術，給我留下了深化的印象，讓我受益匪淺。希望在以后的工作當中多聽聽這樣的課，為將來成為一名像李老師一樣優秀的老師打下堅實的根底。聽課培訓后的心得體會9202_年x月x日，我有幸參與了東至縣教育局組織的送教下鄉活動，并且聽了兩位優秀老師的課，讓我對小學語文教學有了新的認識，收獲頗多。下面就談談我的一些體會：一、語文的魅力教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹的更好，誰就能震懾學生的心靈。當我聽這兩位老師的課時，她們的語言親切，自然，簡潔，準確。她們用聲情并茂的語言帶著學生在課文創設的情境中遨游，帶著學生感受課文。二、老師教學藝術1、吃透教材是最根本的。兩位老師的語文功底非常扎實，語文素養很高，深化研讀了教材。2、駕馭課堂教學才能很強。獨具匠心，精心設計，從學生出發備課是必不可少的。他們都根據自身特點，根據教材設計教法，學法，形成具有創意的教學風格。3、活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在這兩位老師的課上，互動的成分比擬多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在互相討論和交流的根底上完成整節課的，整個課堂氣氛活潑，在這種樂學的過程中，學生更容易承受課堂上的內容。特別是名師們都使用了多媒體教學，激發了學生的學習興趣，進步了課堂教學效率，真正表達了寓教于樂的教學理念?？傊?，這次外出聽課學習，使我更深化地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的時機。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習時機，學習百家而頓悟，積淀教學素養。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。聽課培訓后的心得體會10今年4月2日，我到魚邱湖小學參加縣舉辦的“小學數學高效課堂展示課”活動，觀摩了來自全縣優秀小學數學老師的展示課，使我深化地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化?，F將我個人的聽課感受發表一下看法。一、注重創設的情境，目的明確，為教學效勞。例如：李春良老師的《美麗的街景》一課，首先把學生們引入到一個美麗的青島大街，給人一種身臨其境的感覺，讓學生從逛街玩耍中得到學習，寓教于樂、自然親切，知識點明確。這便是情境所起的作用。這種情境的創設非常合適小學階段的學生。二、語言親切，有親和力，師生互動良好。在課堂上，老師們都注重對學生使用“孩子們”這一稱呼，拉近了師生之間的間隔，為上好課奠定了感情根底，另個老師們對學生的鼓勵很及時到位，有利用進步學生的學習自信心。三、教學手段多樣化，但都緊圍教學目的。如蘭芳老師，利用分級比賽將學生分成兩組，看哪組答復主動積極，就給哪組得小星星，激發了學生的學習積極性，課堂氣氛活潑，教學效果良好。別外，在這些優質課中，老師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節課，每一位老師都很有耐性的對學生進展有效的引導，充分表達“老師以學生為主體，學生是數學學習的主人，老師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。在今后的教學工作中我一定要發揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經歷豐富的老師學習，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。聽課培訓后的心得體會11醫院對202_年新招聘員工進展為期半個月的崗前培訓教育，通過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。首先，通過此次培訓學習，我對醫院的現狀、制度有了系統理解。同時也學習了院內感染等有關知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務和肩負的責任有更深化的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在護理事業上有所成就，要想在護理工作中立足和開展。就要做到以下幾點：1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態度和藹；同情關心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。2、我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術程度。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與理論結合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。4、進步整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術標準，還要崇尚學習，加強思想政治收養。短暫的培訓完畢了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的開展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的開展奉獻自己的微薄力量。聽課培訓后的心得體會12今天，我有幸參加了承德市語文學科區域教研活動，聽了四位老師的講課，我感觸很深。語文課以讀為主，在讀中體會課文所要表達的思想感情。這個問題在每次研討時都會一提再提，可是到底怎么指導讀，才能做到有效。這仿佛成了只可意會不可言傳的問題。今天聽了這幾位老師的課后，我突然有種茅塞頓開的感覺，以前總是抱怨孩子不會讀課文，讀得沒有感情，感情不是老師一說學生就會明白的，是在老師成功的引導下，使學生體會到語句所要表達的含義和思想，學生自然知道了應用什么樣的語調和感情去讀。有感情朗讀就成了再自然不過的事情了，一切都會迎刃而解了。再也不用老師拼命地拽著學生去讀，去體會，往往一堂課下來，老師總感覺到力不從心，筋疲力盡，而學生也只好被迫的承受，毫無樂趣而言！課文是由字、詞、句、段組成的篇章，因此理解詞義就成了一項重要的任務。今天這幾位老師的課告訴我們一個好的方法：結合課文中語句充分理解，學生理解得快，老師教得輕松。同時這幾位老師充分運用了多媒體教學，通過圖片把生澀難懂的詞的意思表現出來，激發了學生學習興趣，到達了事半功倍的效果。轉難為易，變抽象為詳細、形象的教學手段在《布達拉宮》這兩節課中表達得更加充分。這篇課文間隔我們的生活較遠，那里的數字更是枯燥無味，兩位老師通過我們生活的樓房讓學生真切的感受到布達拉宮的宏偉壯觀，另外，這幾位老師在課上語言精練，表述準確，向我們展示了作為語文老師應有的素質，通過這次聽課，我受益匪淺，并深深感到自己的缺乏。聽課培訓后的心得體會13202_年XX月XX日我參加了學校的“雙高”聽課活動。聽課的老師是大宗商品專業的《國際貿易》的溫懷德老師。這次聽課讓我受到了許多啟發，如今聯絡我自己平時教學中的缺乏之處，說一說心得體會。本次課的主要內容是關于產品生命周期和大規模經濟在國際貿易中的應用。第一，備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，從比照中國、美國、西歐和____等國家在產品生命周期中的一樣和區別點來引入本次課的主要內容，比擬生動且抓住學生的興趣。第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人。由于是在階梯教室上課，學生人數相對來說比擬多。但溫老師還是在不斷地引導學生互動，參與到課堂教學中來，很值得學習。第三，注重反復強調重點。在講到產品生命周期的五個階段中，溫老師從新產品的產生，成長，成熟，標準化和創新過退出等五個階段反復強調其中的順序性和階段性的原那么。讓學生在反復的潛移默化中強化理解和記憶。第四，豐富的專業背景知識是最大的魅力。從溫老師的上課過程中不難發現其實他的專業背景和根本功是相當扎實的。就從昨天這節課的內容安排上來講，溫老師對相關知識的研究其實是比擬深的。不僅可以結合國內外的開展歷程來講解，更可以理論聯絡實際的向同學們展示，比擬生動。從昨天的聽課中，我學到了很多，也希望自己可以汲取溫老師在上課中的優點，運用到自己的教學中去。同時，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經歷的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習時機，多比照，多反思，進步自己駕馭課堂教學的才能，力爭可以早日成為一名“雙高”老師。聽課培訓后的心得體會14首先我們聆聽的是張洪葉老師的《億以內數的認識》，張老師先是培養學生的數學靈感，通過各種不同的方式讓學生理解數，理解更大的數，比方長城，比方故宮的面積。然后通過計數器把比萬更大的數先展示出來，再進展合理的比擬，最后引導學生知道十個萬是多少，十個十萬是多少。課堂互動很精彩，師生之間的配合很默契。陳國權老師的《平均數》給我的感覺是在一堂很平凡的數學課中，透露著種種精彩。課堂中，用一個典型的例題，讓學生感受平均數的重要意義，把平均數怎么找到，然后怎么去理解平均數，通過發現來驗證猜測，有理有據，環環相扣?？傮w給我的感受是，在冷場的時候能及時調整，在出錯的時候能重構共建，從而使他課堂上的生成靈敏多樣。20日，范新林老師給我們帶來《圓形的運動練習課》，這課內容比擬復雜，學生不好回憶，也不太好懂，而范老師從平移和旋轉的角度入手，讓學生由平面到立體，先掌握圖形再理解計算方法，計算的同時也培養了學生的空間想象才能，擅長傾聽，他課堂上的亮點，還在于學生精彩的發言。傾聽能及時發現課堂生成，能使學