倍數與因數（教學設計）五年級上冊數學北師大版_第1頁
倍數與因數（教學設計）五年級上冊數學北師大版_第2頁
倍數與因數（教學設計）五年級上冊數學北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

倍數與因數（教學設計）五年級上冊數學北師大版一、教學目標理解倍數的概念，能夠用自然語言和符號表示一個數是另一個數的倍數。理解因數的概念，能夠用自然語言和符號表示一個數是另一個數的因數。能夠在實際生活中應用倍數和因數的知識，更好地理解周圍事物的關系。二、教學內容倍數的概念和特點。倍數的表示方法。因數的概念和特點。因數的表示方法。倍數和因數的關系。倍數和因數的應用。三、教學重點和難點理解和辨析倍數和因數的概念。掌握倍數和因數的表示方法。辨析倍數和因數的關系以及應用。四、教學準備教師準備多媒體教學課件。學生課本、筆、紙等。五、教學活動設計1.導入環節（5分鐘）教師介紹今天的教學內容，引入倍數和因數的概念。通過多米諾骨牌、鉆石等物品的例子，引出倍數的概念和特點。2.講解與演示（20分鐘）講解倍數和因數的概念、特點和表示方法。通過黑板上的演示例子，由教師講解，讓學生觀察并理解倍數和因數的概念以及它們的關系。3.練習與檢查（20分鐘）讓學生完成課本上的課后練習題，在完成后進行檢查。讓學生舉一些生活中的例子，讓他們判斷一個數是不是另一個數的倍數或因數。4.拓展與應用（10分鐘）教師帶領學生討論生活中與倍數和因數相關的話題，并展開拓展。讓學生在生活中找到更多與倍數和因數有關的例子，加深對它們的理解。5.總結與評價（5分鐘）教師對今天所學內容進行簡要總結。讓學生互相評價，提出改進意見以及今后的學習計劃。六、教學評估學生能夠理解和辨析倍數和因數的概念。學生能夠掌握倍數和因數的表示方法。學生能夠辨析倍數和因數的關系以及應用。學生愿意在生活中積極應用所學知識。七、教學反思教學活動設計要適應學生的認知水平，盡可能地讓學生參與其中，積極探索和發現問題。在教學過程中要及時調整教學方法，關注學生的學習情況，根據學生實際情況，靈活安排教學內容和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論