第一部分積累與運用強化訓練5第一章古詩文默寫與詩歌鑒賞二、文言文默寫訓練三、中考真題模擬訓練四、“詩歌鑒賞”訓練二、文言文默寫訓練1．《愛蓮說》集中表現蓮高潔品質，常用來比喻某些人不與世俗同流合污的句子是：“_________________，___________________。”

2．直接描寫夏季江水暴漲湍急的特點的句子是：________________，________________；穿行三峽，你不覺吟誦起酈道元的“素湍綠潭，____________。”(酈道元《三峽》)

濯清漣而不妖出淤泥而不染至于夏水襄陵回清倒影沿溯阻絕3．_______________，猿鳥亂鳴；________________，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)

4．蘇軾的《記承天寺夜游》中寫月光的清澈透明的句子是：庭下如____________，__________、__________，_____________。最后觸景生情，發出了“何夜無月？何處無竹柏？______________________”的感慨。夕日欲頹曉霧將歇水中藻積水空明荇交橫蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳5．孟子認為大丈夫的操守應該是堅貞不屈：____________________，___________________，___________________。(《〈孟子〉三章》)

6．__________________________，__________________________，_________________，_________________，__________________，

____________________，所以動心忍性，曾益其所不能。……

____________________，____________________，國恒亡。然后知

________________________。(孟子《生于憂患，死于安樂》)

威武不能屈富貴不能淫貧賤不能移故天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為入則無法家拂士出則無敵國外患者生于憂患而死于安樂也7．當生命與大義不能兼顧時，你會做怎樣的選擇？戰國時期的孟子在《魚我所欲也》中用“________________________”作了回答。

8．忽逢桃花林，____________________，____________________，_____________，____________。漁人甚異之。……復行數十步，豁然開朗。_______________，______________，_______________、

_________、_____________。_____________，______________。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。___________，_____________。(陶淵明《桃花源記》)舍生而取義者也中無雜樹夾岸數百步落英繽紛芳草鮮美土地平曠有良田屋舍儼然美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞黃發垂髫并怡然自樂9．潭中魚_____________，_________________……______________，似與游者相樂。……坐潭上，四面竹樹環合，_________________，______________，_______________。(柳宗元《小石潭記》)

10．鵬之徙于南冥也，_____________，________________________，去以六月息者也。莊子創造的大鵬形象對后世影響很大，其中

“________________________”一句后來演變成了一個成語“扶搖直上”，李清照在《漁家傲·天接云濤連曉霧》中“______________________”也化用了此句。(莊子《北冥有魚》)

可百許頭皆若空游無所依往來翕忽寂寥無人悄愴幽邃凄神寒骨水擊三千里摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里九萬里風鵬正舉11．雖有嘉肴，________，________________；________________，__________，_________________。是故______________________，_______________。(《雖有嘉肴》)

12．故雖有名馬，___________________，_____________________，不以千里稱也。……_________________，_____________________，________________________，執策而臨之……(韓愈《馬說》)

弗食雖有至道不知其旨也不知其善也弗學學然后知不足教然后知困祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意13．張岱的《湖心亭看雪》中“___________，___________________，上下一白”中連用三個“與”字，生動地寫出天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。接著寫“湖上影子”使用了白描手法：

_____________、________________、________________________、________________________。

霧凇沆碭天與云與山與水惟長堤一痕湖心亭一點與余舟一芥舟中人兩三粒而已14．宋濂在《送東陽馬生序》中寫借書之難：_____________，_____________，___________________，___________。錄畢，走送之，不敢稍逾約。求師之難：余立侍左右，______________，_________________；_____________________，____________，___________，________________________；________________，則又請焉。生活之難：當余之從師也，__________________________。……寓逆旅，_________________，_____________________。但作者精神充實：余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，_________________，______________________。

天大寒硯冰堅援疑質理手指不可屈伸弗之怠或遇其叱咄俯身傾耳以請色愈恭禮愈至俟其欣悅不敢出一言以復負篋曳屣行深山巨谷中主人日再食無鮮肥滋味之享以中有足樂者不知口體之奉不若人也15．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，________________________，

_____________________，______________，____________________。____________，___________________，______________________，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)

咨臣以當世之事三顧臣于草廬之中由是感激遂許先帝以驅馳后值傾覆受任于敗軍之際奉命于危難之間16．在《曹劌論戰中》，曹劌認為取信于民是作戰的先決條件：“忠之屬也。可以一戰。”他認為戰爭取勝的原因：“夫戰，勇氣也。

___________，_________，__________。___________，故克之。”

17．令初下，____________，___________；____________________，______________；____________，__________，________________。(《鄒忌諷齊王納諫》)再而衰一鼓作氣彼竭我盈三而竭群臣進諫門庭若市數月之后時時而間進期年之后無可進者雖欲言1．默寫古詩文。

(1)____________________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

(2)黃梅時節家家雨，______________________。(趙師秀《約客》)

(3)____________________，并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)

(4)____________________，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

(5)千古興亡多少事？悠悠。________________________。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)三、中考真題模擬訓練山光悅鳥性青草池塘處處蛙黃發垂髫枯藤老樹昏鴉不盡長江滾滾流(6)____________________，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

(7)經典詩詞，傳誦千古，總能給人帶來正能量。杜甫《望岳》中的①“______________________，________________________”抒寫了勇攀高峰，俯視一切的壯志豪情；文天祥《過零丁洋》中的②

“________________________？________________________”高唱出舍生取義，寧死不屈的愛國誓言。落紅不是無情物會當凌絕頂一覽眾山小人生自古誰無死留取丹心照汗青2．請在下面橫線上填寫相應的句子。

(1)人生自古誰無死，____________________。(文天祥《過零丁洋》)

(2)____________________，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(3)子曰：“三軍可奪帥也，________________________。”(《論語》十二章)

(4)了卻君王天下事，___________________，________________！(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)留取丹心照汗青錦帽貂裘匹夫不可奪志也贏得生前身后名可憐白發生(5)___________________，半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)

(6)夫戰，勇氣也。____________，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)

(7)“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，古詩詞中的“淚”往往更能感人肺腑。《十五從軍征》，以“______________，淚落沾我衣”，抒發了團聚的期盼落空后茫然悲哀之情；夏完淳《別云間》以

“___________________，_________________”，表達了對山河淪喪的極度悲痛之情。一抹晚煙荒戍壘一鼓作氣出門東向看無限山河淚誰言天地寬3．按要求默寫古詩文。

(1)不畏浮云遮望眼，____________________。(王安石《登飛來峰》)

(2)老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，______________________，

______________________。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(3)單車欲問邊，屬國過居延。________________，_______________。____________________，____________________。蕭關逢候騎，都護在燕然。(王維《使至塞上》)自緣身在最高層錦帽貂裘千騎卷平岡征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日圓(4)從“①______________________，②________________________”(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)中我們看到了君子兼濟天下的大愛；從陸游的“③________________________，只有香如故”(《卜算子·詠梅》)讀到了詞人矢志不渝的傲骨；從孟子倡導的“富貴不能淫，④

_________________，⑤__________________”(《富貴不能淫》)中我們感受到“大丈夫”的浩然正氣……正是這些自強不息、厚德載物的精神，鑄就了不可征服的偉大民族之魂。

安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏零落成泥碾作塵貧賤不能移威武不能屈4．請在下面橫線上填寫相應的句子。

(1)________________________？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

(2)_______________，流水橋旁。(秦觀《行香子》)

(3)床頭屋漏無干處，________________________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

(4)________________________，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

日暮鄉關何處是飏青旗雨腳如麻未斷絕沉舟側畔千帆過(5)苔痕上階綠，____________________。(劉禹錫《陋室銘》)

(6)________________________，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(7)劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“____________________，________________________”體現出后疫情時代的世界，必將如鳳凰涅槃，煥發新生。

(8)“時間都去哪了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：

“________________________，________________________。”

草色入簾青山回路轉不見君沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春逝者如斯夫不舍晝夜5．請在下面橫線上填寫相應的句子。

(1)大雪三日，________________________。(張岱《湖心亭看雪》)

(2)________________________，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(3)但愿人長久，________________________。(蘇軾《水調歌頭》)

湖中人鳥聲俱絕醉翁之意不在酒千里共嬋娟(4)_______________，燕兒舞，蝶兒忙。(秦觀《行香子》)

(5)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故表現貶謫歸來后因物是人非和懷念故人而悵惘的詩句是：_____________________，________________________。

(6)默寫李商隱的《無題》的首聯和頷聯：_____________________，_________________。_________________，___________________。

正鶯兒啼懷舊空吟聞笛賦到鄉翻似爛柯人相見時難別亦難東風無力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干6.請在下面橫線上填寫相應的句子。

(1)根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①念天地之悠悠，__________________！(陳子昂《登幽州臺歌》)

②白頭搔更短，__________________。(杜甫《春望》)

③____________________，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)

獨愴然而涕下渾欲不勝簪自古逢秋悲寂寥④______________________，思而不學則殆。(《〈論語〉十二章》)

⑤萬鐘則不辯禮義而受之，___________________！(《魚我所欲也》)

⑥___________________，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

學而不思則罔萬鐘于我何加焉八百里分麾下炙(2)古代詩歌常用典故。小華同學做了以下整理，請根據批注，完成表格。

題目作者詩句批注《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。懷念故友，嘆物是人非《江城子·密州出獵》蘇軾①__________________，__________________？自比魏尚，望再受重用《雁門太守行》李賀②__________________，__________________。報答君王，表愛國之心持節云中何日遣馮唐報君黃金臺上意提攜玉龍為君死7.請在下面橫線上填寫相應的句子。

(1)根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①________________________，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

②揀盡寒枝不肯棲，_________________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)

瀚海闌干百丈冰寂寞沙洲冷③大漠孤煙直，長河落日圓。________________________，

________________________。(王維《使至塞上》)

④春蠶到死絲方盡，________________________。(李商隱《無題》)

⑤________________________，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

都護在燕然蕭關逢候騎蠟炬成灰淚始干不畏浮云遮望眼(2)某同學收集了一些反映社會黑暗的詩句，根據批注，補充詩句。

出處作者詩句批注《賣炭翁》白居易①__________________，__________________。仗勢欺人、蠻橫無理《朝天子·詠喇叭》王磐②__________________，__________________。倚仗權勢、作威作福《茅屋為秋風所破歌》杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！艱苦處境、鏗鏘有力手把文書口稱敕回車叱牛牽向北官船來往亂如麻全仗你抬聲價8.任務一：作為活動主持人，這是你的開場白，請補充完整。

同學們，我們的初中生活漸入尾聲，回首三年的語文學習，我們一同欣賞過馬致遠筆下“(1)_______________，_________________，古道西風瘦馬”的秋日夕照圖；我們驚嘆李白在《渡荊門送別》中有“(2)________________，_______________”這樣新奇的比喻、浪漫的想象；我們贊美花木蘭奔赴戰場時“(3)___________，____________”的矯健雄姿；小橋流水人家枯藤老樹昏鴉月下飛天鏡云生結海樓萬里赴戎機關山度若飛我們為千里馬“食不飽，(4)__________，_____________”的悲慘遭遇而嘆息；我們也為被貶二十三年依舊寫出“(5)___________________，_________________”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)等積極進取詩句的劉禹錫所感動；我們更能在燈火里見到充滿“(6)________________，_____________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)愛國激情的辛棄疾。三年的語文學習生活稍縱即逝，愿我們繼續徜徉在優秀的傳統文化的海洋里，讓經典詩文涵養我們的心靈！

才美不外見力不足沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春了卻君王天下事贏得生前身后名9．根據課文默寫古詩文。

在特定情景中，我國歷代文人總是善于借用典故或景物來表達復雜的情感。例如，杜牧《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。(1)__________________，__________________”在慨嘆歷史的同時，別出心裁地借用典故表達自己空有抱負卻無從施展的無奈；李賀《雁門太守行》“(2)__________________，_________________”借用燕昭王招賢納士的典故，表達詩人忘身報國的決心；東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬報君黃金臺上意提攜玉龍為君死馬致遠《天凈沙·秋思》“(3)________________，小橋流水人家，

_______________”以清冷、蒼涼的深秋景物，營造凄涼悲苦的意境；龔自珍《己亥雜詩》(其五)“(4)________________，______________”借花自況，表明自己雖然辭官，但仍不忘報國之志的情懷；李益《夜上受降城聞笛》“(5)_________________，__________________”在幽怨的笛聲中喚醒了征人的思鄉情緒；周敦頤《愛蓮說》中“(6)吾獨愛蓮之________________，_________________”以蓮喻人，表達了對君子美好品質的贊美與追求。古道西風瘦馬枯藤老樹昏鴉落紅不是無情物化作春泥更護花不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉出淤泥而不染濯清漣而不妖10．根據提示，默寫古詩文。

主題古詩文句子出處身處困境，保持樂觀(1)沉舟側畔千帆過，__________________。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》立德修身，成就君子(2)富貴不能淫，__________________，__________________。孟子《富貴不能淫》志存高遠，堅毅無畏(3)__________________，自緣身在最高層。王安石《登飛來峰》預見困難，不斷進取(4)政入萬山圍子里，__________________。楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)病樹前頭萬木春貧賤不能移威武不能屈不畏浮云遮望眼一山放出一山攔主題古詩文句子出處峰回路轉，豁然開朗(5)____________________，____________________。陸游《游山西村》關心民生，推己及人(6)__________________，__________________！風雨不動安如山。杜甫《茅屋為秋風所破歌》歲月難再，世事縹緲(7)__________________，白云千載空悠悠。崔顥《黃鶴樓》柳暗花明又一村山重水復疑無路安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏黃鶴一去不復返11.古詩文是中華傳統文化的精髓，主題多樣，請你在橫線處補充相應的古詩文名句。

古詩文主題古詩文出處古詩文名句思鄉懷人王灣《次北固山下》崔顥《黃鶴樓》(1)鄉書何處達？_________________。(2)日暮鄉關何處是？_____________。愛國憂民陸游《十一月四日風雨大作》文天祥《過零丁洋》(3)__________________，鐵馬冰河入夢來。(4)人生自古誰無死？__________________。詠史懷古劉長卿《長沙過賈誼宅》(5)__________________，憐君何事到天涯！歸雁洛陽邊煙波江上使人愁夜闌臥聽風吹雨留取丹心照汗青寂寂江山搖落處古詩文主題古詩文出處古詩文名句山水風光陶弘景《答謝中書書》白居易《錢塘湖春行》(6)青林翠竹，__________________。(7)幾處早鶯爭暖樹，_________________。送別惜別李白《送友人》當離別來臨，詩人只能揮手告別，任憑馬嘶的句子是：(8)揮手自茲去，__________________。詠物言志劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》《酬樂天揚州初逢席上見贈》中(9)“__________________，__________________兩句詩蘊含著哲理：新事物必將代替舊事物。四時俱備誰家新燕啄春泥蕭蕭班馬鳴沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春四、“詩歌鑒賞”訓練

(一)閱讀《飲酒》(其五)，完成1～2題。

飲酒(其五)

(陶淵明)

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1．依據你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當的內容。

詩的開頭，詩人雖然“結廬在人境”，卻感受不到“(1)___________”；詩的結尾，詩人已得“(2)__________”，卻“欲辨已忘言”。

車馬喧真意2．“心遠地自偏”一句中的“心遠”意指遠離俗世生活。依據這首詩的內容，你認為詩人理想的生活場景是怎樣的？用自己的話描述。(不得抄寫原文)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花叢里，隨意地采摘幾朵，偶然間抬起頭來，看那夕陽西下。霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡；鳥兒結伴回到巢穴，使人倍感溫馨。(二)閱讀下面的古詩，完成下面1～2題。

贈從弟(其二)

(劉楨)

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何①盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹②凝寒③？松柏有本性。【注釋】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：嚴寒。1．請你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”中疊詞的表達效果。

______________________________________________________________________________________________________________________

2．詩中松柏的“本性”是什么？詩人寫松柏“本性”的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“亭亭”表現了松的傲岸姿態，“瑟瑟”模擬刺骨的風聲，兩個疊詞富有音樂性，突出了松柏挺立不屈。亭亭(挺拔)，勁(剛勁)，端正(直立、正直)。詩人寫松柏“本性”，歌頌了松樹的高潔，同時運用了象征手法，用松樹象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉勵從弟。(三)閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。

咸陽城東樓(許渾)

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲①。

溪②云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪③秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人④莫問當年事⑤，故國東來渭水流。

【注釋】①汀洲：水中小洲。②溪：這里指咸陽城南的磻溪。下文的“閣”指城西的慈福寺。③蕪：叢生的雜草。④行人：這里指作者自己。⑤當年事：指秦、漢滅亡的往事。1．頷聯中使用了哪些意象營造了詩歌蕭條蒼涼的意境？

___________________________________________________________

2．詩歌抒發了詩人對歷史滄桑無限感慨，請結合頸聯說說詩人是如何表達這一情感的。________________________________________