學前大班工作總結學前大班工作總結

學前大班工作總結

陳灘小學蔣學軍

一學期很快就要完畢，回憶一學期所做的工作，現總結如下：一、教育教學工作：

1、本學期我依據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有規劃有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒積極仔細參加區域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、力量投放了不同難度的活動材料。

2．在主題研習活動中，依據幼兒的興趣特點，我設計了我是中國人》和《我是故事大王》兩大主題，從孩子們積極參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、適合孩子進展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的進展歷史，中國的傳統；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗讀表演會”，主題完畢開展了“我是中國人”學問競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的巨大進步。在《我是故事大王》主題活動中孩子們每人都自己不同學問點的故事內容。依據孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、討論樂器等活動。通過學校開放日，孩子們的展現，獲得大家全都好評。在這兩個主題活動中，我們注意了依據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現實中發覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進展供應了更多的幫忙。3本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好進入一年級的連接工作。為幼兒預備了：田字格本、數學練習本，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。二、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家長聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”學問競賽活動；家長開放日；“幼兒才能的展現”；表演等。家長對班級工作支持度高，能積極參加班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做奉獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家校共育。三、衛生保健工作：

本學學期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格根據我校的衛生制度作好常規工作，衛生程序標準化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；幼兒的出勤率始終較高。本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛生教育，避開了幼兒安全事故的發生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

缺乏之處：對幼兒的細致觀看不夠，今后我們將再接再厲，努力做得更好。

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學前班班務工作總結

一年級三班：趙永鳳丁義玲

本學期各項工作馬上完畢，我們對比本學期初制定的班級工作計

劃，回首所做過的工作，總結閱歷，反思缺乏，詳細總結如下:一、本學期的工作重點是幼小連接

在幼小連接的預備工作中，我們重點對幼兒進展了規章意識、任務意識、自我效勞力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大局部幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。同時鼓舞家長協作做好幼小連接的預備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。二、教育教學工作

幼兒們有了上個學期的根底，本學期在教給孩子們相關內容時，有了明顯的好轉。

1、安康方面：教師組織幼兒進展早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時，并教會幼兒愛惜公共衛生的意識，有條理的活動并能整理活動、學習用具。在教師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和自理生活力量。本學期教師還特殊注意社交禮儀，要求幼兒養成坐立行等正確姿態和輕聲溝通的習慣。2、認知方面：教師每周在晨間活動中，組織幼兒進展觀看，讓幼兒對四周自然、社會環境感興趣；并會愛惜、照看身邊的動、植物，

培育了幼兒奇怪好問、和探究的興趣，幼兒會選擇使用學具材料和簡易工具、有目的地進展各類操作活動。

3、語言方面：在教師的引導下，本班幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與教師、同伴溝通，能初步領悟一些文學作品的情感和簡潔寓意，堅持每天的晨間談話，孩子們的語言表達比擬流暢，并且能用恰當的語言表達自己的情感，態度教大方。在課堂教學中，多給幼兒增加了一些好玩的識字活動，對幼小連接作更充分的預備。4、科學方面：教師以多種形式組織幼兒進展學習，讓幼兒學會20以內數的分解、組成加減運算，熟悉立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷，培育幼兒的時間觀念，在日常組織的戶外教學活動中，激發了幼兒的環保意識和責任，對四周環境中的事物和現象布滿了奇怪。

5、社會性方面：培育幼兒積極參與各項活動，自覺遵守活動規章，同伴間相互關懷，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。三、衛生保健工作

本學期,我們嚴格做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。共同培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。四、家長工作

孩子們在學校里的一些狀況，我們教師都會準時向家長反映，了解孩子在家里的一些狀況。每周都會準時的跟換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也為家長供應一些珍貴的閱歷，當孩子們之間發生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長，本學期，還舉辦了大班家長會，向家長介紹育兒閱歷，以及怎樣為孩子入小學做預備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任。在今后的工作中，我們將鼓勵自己，揚長補短