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文檔簡介

中班數學活動——小動物搬新居教案?小動物搬新居教案

中班數學小動物搬新居教案主要包含了活動目標，活動預備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，學習5以內的序數，培育幼兒比較和推斷的力量，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，下面是小動物搬新居教案。

活動目標

1、學習5以內的序數。

2、培育幼兒比較和推斷的力量。

3、培育幼兒對數字的熟悉力量。

4、引導幼兒對數字產生愛好。

5、引發幼兒學習的愛好。

活動預備

不同的立體房子（有五間房子的平房，高五層，每層只有一個房間的高樓一座，高三層，每層有兩間房子的高樓一座），小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張，門牌號碼、數字卡片、動物指偶。

活動重難點

活動重點能說出第一、其次、第三、第四、第五。

活動難點理解門牌號102、202等的含義并能找對。

活動過程

一、情境導入。

提問小伴侶你們住在什么樣的房子里？

小動物們今日也要蓋房子了，我們一起看看它們蓋的房子吧。

二、學習5以內的序數。

（1）出示五間平房，請幼兒幫小動物們找新居。

小猴、小羊、小雞、小豬、小兔住在從左往右數15的房間，依次是第一間、其次間。

。

。

。

。

。

，請小伴侶送動物回家。

小動物覺得新居子生日很寬敞，可不能看到遠的風景，于是小動物們商議?了一下，又蓋起了其次座房子。

（2）出示高五層、每層只有一個房間的高樓，請幼兒幫小動物們搬進其次座房子。

小猴、小羊、小雞、小豬、小兔從下往上數15的樓層，依次是第一層，其次層。

。

。

。

。

。

，請小伴侶們送動物回家。

小動物覺得這棟樓房雖然很高，可是每一層就一家，沒有鄰居好孤獨?????，找好伴侶一起玩，還要上上下下真不便利。

于是小動物們又商議?著要蓋第三座房子，師你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎么樣的？（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間。

）

（3）出示高三層、每層有兩個房間的樓房。

小猴子看到這樣的樓房真想立即住進去，誰來幫小猴搬新居？

出示門牌號碼102，請幼兒嘗試理解含義。

老師小結原來門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第三個數字表示第幾間。

老師說出一個門牌號碼，請幼兒找出房間。

如老師說出302，請幼兒來找出相應的房間。

三、幼兒嘗試操作，按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房。

四、延長

嬉戲“送圖形回家”請小伴侶幫圖形找房子。

活動反思

這節中班數學活動是依據中班幼兒的年齡特點設計的，通過提問引起幼兒的愛好，出示立體的平房，讓幼兒通過直觀的看，在老師的引導下說出序數第一、其次、第三、第四、第五這些序數詞。

讓幼兒從看到說更好的了解5以內的序數詞。

出示立體的樓房，老師引導幼兒將小動物送到相應的房子。

再從說到做進一步鞏固幼兒對序數的理解。

并能精確?????的說出第一間、其次間等和第一層、其次層等。

不足之處是當出示高三層、每層有兩個房間的樓房后，拿門牌號送小動物回家就有點難了，不是單一的數第一其次了。

有一半以上的幼兒可以找對，有個別幼兒找不對，有的分不清樓層

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