IELTS學術類閱讀黃金法則及解題全攻略雅思學術類閱讀雖然有十種題型（八種主要題型），但在解題過程中有一條貫穿始終的黃金法則，那就是學術類閱讀的基本解題思路。STEPONE：分析文章后的題目拿到一篇閱讀文章，考生應該首先細讀題目要求，確定哪些是關于文章結構的題目，哪些是關于文章細節的題目，同時找出題目中的中心詞。STEPTWO：帶著問題掃描文章1．掃描標題考生拿到一篇雅思學術類閱讀文章，首先應該看一下文章的標題，而迄今為止，雅思學術類閱讀理解考試中大致出現過下列三種題目類型：第一種是正規標題，可用來判斷文章大意、類型、進而得知文章結構；第二種是主標題加副標題，副標題有時承擔揭示文章結構的重任；第三種是無標題，這種考試形式自99年開始在中國考區出現，一般文章較長而且難，但仍然可以在文章第一段發現揭示文章主題的主旨句。考生應注意：描述性標題應該予以忽略；如果文章分幾個SECTION論述，則SECTION的標題也應該加以注意2．掃描全文的分段情況及其他信息考生應注意數字、百分比、分數、時間或貨幣符號出現較多的段落；引號、大寫專有名詞、括號及破折號出現較多的段落；斜體字、黑體字、下劃線出現較多的段落3．掃描每個段落的首末句，把握文章主題：主題句提示文章每段的主題含意，進而合成整個文章的大意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的首句（當然并非永遠如此），尋找主題句的方法可按下列順序：首句--→第二句--→中間句--→末句注意：如果首句是描述性語句則應該予以忽略通過段落首末句判斷段落主題的關鍵是找準中心詞（KEYWORD）中心詞最可能是表示主要概念的名詞，一般是句子的主語和賓語；表明狀態的動詞；表示程度高低、范圍大小、肯定或否定的副詞；中心詞會在題目及原文中以同義詞形式大量出現。比如：famous-prestigious;restructuredelayer.4．掃描連接上下文的信號詞5．掃描文章中是否有圖表或示意圖這些圖表一般包含了一些有關回答問題的信息，因此可以先對這些圖表做一掃描，了解其內容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。但應注意，一般照片、地圖、漫畫可以予以忽略。STEPTHREE：以問題為中心，通過上述掃描工作，找出文章中對應的中心詞，從而定位正確答案。八種類型題目解題全攻略一、ListofHeadings(標題對應題)標題對應題在文章后面給出的段落標題一般是10個選項，其中含一到兩個段落及其標題的例子。要求對題目中給出的段落，根據其內容找出與其相匹配的段落標題。盡管題目說明中提示一個選項可能會適用多個但中國考區考試中一般一個選項只能用于一個段落。考生應首先在listofHeadings中劃去做為例子的heading或headings，以免在根據段落內容在listofHeadings中找出與其相匹配的段落標題時，它（它們）會干擾考試者對其他headings的選擇。同時在文章中把做為例子的段落劃掉，以免對例子段落進行不必要的精讀。在解答標題對應題目時，考生應對一些可以利用來直接選出答案的詞匯加以特別注意。比如：如果一個標題中出現了definition這個詞，那么這個標題很有可能就對應文章的第一段，因為在寫文章的時候，作者想要引入某一概念時，往往會在第一段就對這個概念下定義。又比如：如果在一個標題中出現了salary,wage等詞，那么考生可以到文章中尋找一個含有較多貨幣符號的段落。當然象這樣的竅門還有很多，考生可以在準備雅思學術類閱讀考試的過程中不斷摸索。對于大部分題目，特別是較難的標題對應題目來說還是要遵循上文所述的基本解題方法來做題的，有時甚至要通讀全文。二MATCHING（配對題）這種題型是雅思學術類閱讀考試中比較普遍的題型，也是相對而言較為耗費時間和精力的一種題型。配對題主要包含下列幾種形式：文章中的重要概念和對這個概念的闡釋配對；學者及其主要觀點相配；錯誤觀點（misconception）和反駁錯誤觀點的論據（counterargument）相配；事件和事件的發展過程相配；原因和結果相配；某種標志性事物和其所在的時代相配；新產品和發明家、發明時間等相配。盡管針對不同題目可以有一些解題竅門，但對于大多數配對題來說，答題步驟都是固定而且枯燥的：考生應該首先仔細查看答題指引，了解回答何種問題。查看例句，確定答題方式。弄清那些選項是同義選項，那些選項是反義選項，那些選項是有關數字選項。根據在題目中自己劃出的中心詞在原文中尋找信息點，注意以大寫、斜體、括號和引號方式出現的概念。.對于有關人名與理論、新產品和發明家、時間的配對題，首先要快速找出人名、公司名和時間，然后在附近的上下文中找答案。三TURE/FALSE/NOTGIVEN（正誤及無關判斷題型）正誤及無關判斷題是雅思學術類閱讀考試當中難度較大的一種題型,在一次考試中出題的數目大概在7-16道題左右.出題方式是給出數個陳述句,讓考生根據文章內容判斷.如果題目內容與原文內容一致,則選TRUE;如果題目內容與文章內容相抵觸,則選FALSE;如果題目內容在原文中并沒有提到,則選NOTGIVEN.在解答TURE/FALSE/NOTGIVEN題型時，考生應該注意到以下幾點：第一這種題型絕對不能夠只憑自己的感覺來做題，而一定要回到文章中尋找對應信息。目前中國考區很少出現需要通讀全文才能加以判斷的TURE/FALSE/NOTGIVEN題目，即是說考生一定可以在文章中找到一個信息點與文章后的某道題目相對應，另外諸如比喻型題目，虛擬語氣題目，復雜時態型題目等題型在中國考區也已經銷聲匿跡多年，故考生大可不必擔心。第二在解答TURE/FALSE/NOTGIVEN題目時，一定不要根據自己的常識或背景知識加以判斷，應將思路嚴格限制在文章所給范圍內。比如：有一道講國際互聯網的題目，其中題目說上網的人要多繳費。對于大多數中國考生來說，這是個不爭的事實，所以很多人選了TRUE，而正確答案應該是NOTGIVEN，因為在全文任何一個地方都沒有提級上網和費之間的關系。第三過去TURE/FALSE/NOTGIVEN題目的難點在于出題跳躍性強，考生很難判斷題目中的描述到底對應的是文章的哪一部分。但自99年末開始，TURE/

FALSE/NOTGIVEN題目基本是按照信息點在文章中重現的順序來出題的，掌握這一點，考生就能很快為信息定位，從而節省答題時間。第四還涉及到：（NOTGIVEN/NOTMENTIONED）沒有提到，有時還會出現下列提法ACCURAT/INACCURAT精確/不精確；SUPPORTED/CONTRADICTED一致/不一致。CORRECT/INCORRECT正確與不正確。辨別正誤題型屬于難度較大的題型。通常在閱讀測試中的第三或第四部分出現。第五在解答TURE/FALSE/NOTGIVEN題目時，對原文出現的副詞以及題目中出現的副詞要特別加以注意。副詞在程度高低、范圍大小、局部整體、經常偶爾等方面的區別往往是解題的關鍵。四SUMMARY（摘要題）摘要題通常有兩種形式：一種是從文章某幾段(一般是三至四段)中選取內容組成一段文字,其中留出五到六個空格,由考生根據文章對應內容,按照題目要求字將空格填出;另一種則是在第一種形式的基礎上在文字下方給出WORDBANK,考生只能選擇其中的詞匯來進行填空,實際上是降低了題目難度.但總體而言,上述兩形式填空題都需要借助語法、詞法知識，分析所需填空文章中相關句子的含義。在解答摘要題時，考生首先應該精讀題目要求，看一下題目是否涉及到確定此題對應信息點在文章中位置的信息，比如有沒有指出根據文章第幾部分或哪幾段數種來做此題。接著應該看一下給出的例子，例子可能是摘要題的第一個空，也可能是中間某個空，考生應該仔細閱讀上下文以確定例子在原文的位置。然后考生應該精讀摘要題的首末句以確定其在全文中的位置，如果摘要題下方給出了wordbank，那么考生應先將其中詞匯按照詞性加以分類；如果沒有，考生則應對空格加以分析,判斷空格中應填入詞的詞性,時態,語態.然后根據每一空格上下文（特別是上文）的中心詞在原文中尋找對應信息,就象用胡桃夾子夾出胡桃一樣準確的找到應填答案.注意完成后最好通讀整篇摘要.如果所填空的詞為名詞，要確定其單數或復數形式;如果是動詞，要查看其動詞的主語。如該主語為單數形式，應確定其動詞是否為現在時第三人稱單數形式。五SENTENCECOMPLETION（句子填空）完成句子題型就是先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個答案，由你選擇一個。這種題型較難，要花一點時間仔細查看文章中的有關部分。考生在答題時應該先分析所給出句子的中心詞,這個中心詞大多數情況下會是這些句子的主語,而與之相對應的是某個SECTION或是某幾個段落中重要概念的定義.有時中心詞也會以重要動詞身份出現.然后考生可以利用這些中心詞在文章中找出相關句子。最后在文章中的相關句子里，選取缺失部分（即答案）。如果完成句子題型是以多重選擇的形式出現，那么則要將選擇答案部分列為問句的一部分，從中選取所需的關鍵詞語，逐個與文章中相關句子進行匹配。章字出位六FLOWCHART（流程圖）這種題目實際上是另一種形式的SUMMARY或SENTENCECOMPLETION,即將這兩種題型放入一個固定的箭頭引導的圖形中去.常考形式如圖所示:七TABLECOMPLETION（表格填空）這部分題型是要根據文章所給出的信息，將圖表內缺失的內容（或數據）填補出來。在IELTS閱讀測試中，有很多種圖表及示意圖。這些圖表中雖然詞/語不多，但卻能夠明確說明問題的答案。通常這些圖表會附在所給閱讀文章之內，作為文的一部分。切記不可忽略這些圖表。圖表填空的關鍵在于分析圖表中已存在的文信息點所在，然后根據已給出的信息點尋找對應的信息。一般來講如果圖表中給時間,人名,地名,產品名等特殊信息時,考生應以這些信息為線索回到原文定做題方法與那兩種題型也基本相似,但值得注意的是,根據不同的流程圖結構我們可以得到不同的結論,從而做出不同的預測.比如圖二,我們可以發現,上面的方框與下面兩個方框呈現出總分關系,那么在回文章中尋找信息點時,我們就應該特別注意一些表示總分關系的語句;再如圖三所示,上面的方框與下面的呈現出并列關系,那么在文章中尋找信息點時,我們就應該多留意那些表示并列關系的連詞.八、MULTIPLE-CHOICE（多項選擇題）IELTS閱讀測試中多重選擇題型與TOEFL測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質上差別很大。IELT閱讀測試中的多重選擇題型更多側重于對文章的理解，而非強調語法、詞法的運用。在2000-2001年度北京地區的雅思考試中,多項選擇題大多是以七選三或者八選五的形式出現,傳統的四選一或五選一較少出現.在解答這種題目時，除了要遵循基本做題原則之外，考生還要注意巧妙使用排除法來解題。比如四個答案中有三個是肯定，只有一個是否定，那么正確答案很有可能就是否定的那個選項；反之亦然.上述八種題型是雅思學術類閱讀考試近年來常考題型,所述解題方法也要視具體情況而定,請各位考生加以靈活運用.出新理解，只要能理解其中大至含義既可。可采取3:1的比例進行泛讀與精讀。5從參考前半年開始練習雅思閱讀試題.九TABLECOMPLETION（表格填空）半年或一年內參加雅思考試的學生:1精背四六級詞匯,做到聽說讀寫全部掌握;選背雅思詞匯,做到能夠迅速反應中文意思.2系統地研讀一本語法書3如果認為學習動力不夠或基礎實在太差,可以考慮參加一個長期培訓班,如概念(第二冊或第三冊)培訓班或雅思基礎班以及一些聽力語法的單項培訓班.4爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，并非要讀懂每一個字，或完全*三個月內參加雅思考試的學生:1選背四六級詞匯,精背雅思詞匯.每天定量練習雅思學術類閱讀試題,以每天一套為最佳.注意將自己的錯題做成統計表,以便于復習.3在完成上述工作的基礎上,可選取其他閱讀書籍進行速度及理解力的訓練,如"英美報刊文章選讀","讀者的選擇"等4如果參加了培訓班,在考前一個月開始將老師總結的技巧加以復習*兩周至一個月內參加考試的學生:1根據自己現有水平,選擇精背四六級詞匯或雅思詞匯,但注意在考前一周不要在刻意去背記任何生詞,而應回頭將背過的詞匯好好復習一下2如果參加了培訓班,應該將老師布置的需要精讀的段落仔細研讀,不要再大量聯系生題新題3考前一周開始將開始將老師總結的技巧加以復習閱讀方法論1、雅思閱讀測試要點1.Alwaysgivethemonkeywhatitwants!2.Practicemoreandmoreinsynonyms,relatedwords/phrasesmatching.3.Controlthetimeandtrytoanswereachquestion.4.Usecapitalorboldwords/phrasesandheadingsasthesignposttolocatetheanswers.5.Readthefirstsentence,secondandlastsentencetofindoutanswers.6.Learntofindshortsentenceswithinlongersentence.7.Practicetoguesstheanswerswithlogics.8.Payattentiontoallthetable,chartanddiagramgiven.9.Readaroundthekeywords/phrases.10.Checkalltheanswerswiththematchingmethodofthreeparts.閱讀考試要點一、時間永遠是您最大的敵人在IELTS閱讀測試中，TIME對絕大部分學生，特別是英文閱讀水平相對一般的學生來說，更尤為至關重要。即使是英語為母語的人（NATIVE-ENGLISHSPEAKER）也無法在IELTS測試規定的時間內完全理解所有的詞匯。因此，一定控制好TIME。二、所問所答IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。首先，要完全了解問題的類型，及根據所提供的信息，再去回答問題。有的學生在參加完IELTS測試后總感覺所得分數與自己估算的分數相差甚遠，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，因此，也就無法對所提問題做到精確回答。三、系統地制定學習計劃大部分參加（GENERALMODULE）普通類測試的考生都已離開學校多年，甚至很長時間沒有繼續英文方面的學習。因此，必須盡量每天安排一定的時間，比如說每天一小時，并根據自身英文情況制定一個學習計劃，穩步、系統地學習。閱讀訓練：爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，并非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。可采取3:1的比例進行泛讀與精讀。四、增加閱讀速度要增加英語閱讀的速度，當然并非一朝一日即可達到。通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但無論如何，應加強英文基礎訓練，掌握必要的測試技巧，從而在現有的英文基礎之上取得最好的成績。總之，付出越多，收獲越大。五、改進句子閱讀速度閱讀的速度越快、越精確，回答的問題也就越多。在IELTS所有測試中，應盡可能快速閱讀所給“指引”（DIRECTION），“例句”（EXAMPLE），及“問題”（QUESTION）三個部分，并準確理解，從而爭取到更多時間來答題。應學會詞匯組合（GROUPSOFWORDS）閱讀，如：Australiahasbeenapopularchoiceforthousandsofinternationalstudentsovermanyyears.1.Australiahasbeenapopularchoice(WhatandWhere)2.......forthousandsofinternationalstudents(Forwhom)3.Overmanyyears(Howlong)在閱讀上面詞匯組合過程中應迅速聯想到wh/how所提問題。逐詞閱讀，一方面速度太慢，又容易引起誤解。在閱讀過程中還應學會找出句子邏輯劃分，開頭與結尾。六、控制答題時間在IELTS測試過程中，每組題都給有答題參考時間，當所給時間結束時，就一定要停下來，即使這組題沒有做完也要開始回答下一組題，否則所能完成的題數就會減少，從而影響IELTS的得分。七、仔細查看指引部分切記不可為了節省時間而忽視查看指引部分，因為指引部分包含了理解題型、回答問題過程中至關重要的信息：1.可以預先得知所要閱讀文章的內容。2.回答什么問題，及何種問題。當然，也不可以讀的太慢，否則也會占用太多回答問題的時間。八、查看例句查看例句在答題過程中也是極為重要的。否則，就不知如何答題，答出的題也可能是錯誤的，甚至正確的答題，錯誤形式的答案，同樣得不到分。通常例句會給出下述三個方面的重要信息：1.如何回答問題。（在同一組題內，通常應按例句所給形式答題。有時，答案的內容可能是單詞、字母或數字，這就要根據說明及例句來答題。）2.例句中提示了閱讀段中的信息及主題內容，這對預見、理解文章很有幫助。3.通過例句可得知在何處開始尋找答案。邏輯上，開始找答案的地方并非文章的開頭部分，而應位于例句答案在文章中相關句子之后。九、運用邏輯方法猜題在規定的時間內如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤（TURE；FALSE；NOTGIVEN）題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關鍵的方法。事實上由于時間的限制，很多題是通過此方法求出的。十、運用語法知識核對答案答案中，無論是單詞、短語或句子，都要符合語法。運用語法知識，可以查出答案是否正確。這對下列四種題型特別適用：完成句子；填空；圖表填空；簡短問題回答。下列語法知識可方便地幫助檢查答案：（VERBformS）動詞形式；（SINGULARformS）單數形式；（PLURALformS）復數形式；形容詞的比較級形式。十一、一個問題只能有一個答案在IELTS測試中所有問題的答案只能是一個，除非另有說明。即使在多重選擇題中，有不止一個符合答案，也只能選擇一個最為合適的作為答案。而另一個完全是陷阱。十二、答案一定填在"答案紙"上在IELTS測試時，所有答案務必要填在所給的“ANSWERSHEET”紙上。否則，即使您完成了全部問題，也是沒有任何分數，這種現象曾有發生過。十三、帶著問題閱讀所給文章在開始閱讀所給文章前，應首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節省出更多時間，達到事半功倍的效果。十四、按邏輯順序進行閱讀1.讀標題。了解文章的主題，如無法完全理解，也無關緊要，可在其后的閱讀中找出其表明的意思。2.讀每段的小標題。了解該段文章所給出的內容，確定答案位置。3.閱讀粗體字部分。了解重點，通常這部分與答案有直接關系。4.閱讀圖片、圖表、示意圖。了解其說明或代表的內容，通常圖片、圖表都能提供并清楚地說明一些重要內容。5.閱讀答題指引。了解所給文章內容的線索，并確保“所問所答”。6.閱讀例句。了解答題的正確方法。甚至了解文章中的信息。7.閱讀問句。了解需要回答何種問題，而問句又能提供文章所含內容甚至一些非常重要的提示。8.查找關鍵詞語。在問句中找出二至三個關鍵詞語，用作答案的指示牌。在開始閱讀所給文章之前，應首先快速查看上述每一內容，獲得必要的信息。這樣就會對要讀的文章做到心中有數。從而達到快速、準確的閱讀目的。十五、查看試題布局1.閱讀試題三部分的每一部分的開頭與結尾；2.每部分有多少道題；3.每部分（或每組題）的答題時間；4.先回答那些問題。十六、掃描式閱讀文章掃描式閱讀的目的就是：1.找出文章的大意；2.查找某一具體內容。3.比對關鍵詞語，確定答案。具體方法：在一篇文章中用手指或筆從左至或逐行快速移動，同時眼睛要緊隨其移動，查看所要尋找的內容。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。十七、閱讀每段文章的主題句一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的第一個句子（當然并非永遠如此），尋找主題句的方法可按下列順序：第一句--→第二句--→最后一句在IELTS閱讀測試中，很多情況下只需查看第一個句子，第二個句子或者最后一個句子就可找到答案。當然如果讀完了這三個句子后還是找不到答案就要將整個段落再讀一遍，找出答案所在。一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點。另外，結尾一段通常是對全篇文章所描述的主要觀點做出的總結。因此，在查看完引言后，也可讀一下結尾段，以幫助理解全文。十八、確定答案在文章中的位置在IELTS閱讀測試中，可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置。1.通過了解每一段的主題思想，找出答案的位置。（這種方法比較適合英文閱讀水平較高的考生）2.利用問句中的1-3個關鍵詞，在文章中查找相同或者相近及相關詞語，來確定答案的位置。（這種方法比較適合閱讀能力差一些的考生）十九、查出問句中的關鍵詞及短語問句中總會有些詞或短語與文章中的某些詞、短語完全相同，或詞義相近、或者相關。IELTS測試與TOEFL考試的最大差別就在于此。TOEFL等考試把同義詞擺在相當重要的位置，而IELTS測試則變化較大，有時采用完全相同的詞，有時則采用同義詞、近義詞，甚至一些相關詞，這就需要考生要有一個良好的英文基礎。尋找關鍵詞語的邏輯順序如下：問句主語中的名詞→謂語動詞（行為動詞）→賓語部分的名詞上述三個關鍵詞KEYWORDS可用作（SIGNPOST）答案標示牌，在文章中找出答案的所在位置。一些介詞短語或慣用表達法也可用作關鍵詞語。特別是粗體字專有名詞（表明數字、日期、時間、地點的詞）均可用作關鍵詞。二十、圍繞關鍵詞及短語找出答案很多情況下，利用在問句中找到的關鍵詞及短語與文中的詞及短語相匹配即可得出答案，而無須細讀。具體方法如下：1.先在文中找到問句中的關鍵詞及短語的相應位置。2.仔細讀這些關鍵詞語所在的句子，很多情況下即可找到答案。3.如果根據關鍵詞語所在的句子無法確定答案，可再讀上一個句及隨后一句就基本上能找出其答案。采用這種方法可直接、快速地找出答案。二十一、三點相符原則檢查答案匹配題除了配標題外，還有匹配句子開頭或結尾形式，或圖表標題與圖表部分相匹配的題型。總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內容相一致。三點相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑；兩點相同，準確率也應在80%以上；一點相同，就須根據語法知識及相關信息加以判斷。二十二、利用例句確定答案在文章中的位置如能在一組題內先查看例句及最后一個問題，并確定例句的關鍵詞語與最后一個問題的關鍵詞語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內，從而縮小了搜索答案的范圍。這種方法特別適用于填空題（GAPFILL），而且也適用于其它題型。二十三、掌握句子順序上的變化問句中所含信息與文章中相應句子中的信息在順序上有時可能出現不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導致迷失答題的方向。還應注意到文章中有關問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關鍵詞及短語之間存在一些不相關的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。二十四、查找同義詞、近義詞、相關詞在IELTS閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認出同義詞、近義詞、相關詞及不同形式的短語。1.詞形完全相同2.詞義相同，即同義詞3.詞義相近，但并非同義4.詞義相關上述四種詞匯/短語表達方式中，第一種當然容易辯認，第二種同義詞也相對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。如能攻破這一關，則一定能夠取得好的考試成績。二十五、猜讀詞義IELTS測試時不許用詞典，而且也沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現困難，則要設法去猜測其詞義。猜測詞義要從兩方面著手：1.根據其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。2.如果根據上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的（POSITIVE），還是否定的NEGATIVE），實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。二十六、優先查看數字在文章中，數字是極容易找到的，如果在問句中出現數字時，可優先將數字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數字在文章中可能會用文字形式表達二十七、查看附帶的圖表、示意圖在IELTS閱讀測試時，經常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關回答問題