關于小學教師學期末工作總結十篇關于學校老師學期末工作總結十篇

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學校老師學期末工作總結（篇1）

轉瞬間，一學年的訓練教學工作已經結束。現將本學年師德狀況總結如下：

老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺嚴格要求自己，在各方面都力爭做一個好老師。

一、仔細教學，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，提高自己的訓練教學水平。

要提高自身的師德修養，首先要提高自己的訓練教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師不是一個優秀的教書先生，也就不行能成為一個優秀的老師。老師要有進行訓練所需的扎實而寬厚的基礎學問和專業學問，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內容是不夠的，老師的學問應比這寬廣得多。以前說，老師要給同學一杯水，自己必需有一桶水。現在要求老師要給同學一杯水，自己必需有遠遠不斷的水。

二、關懷同學愛同學是老師的天職，也是師德的核心，力為一個人師。

我作為班主任，除了在學習上對同學嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至，讓同學感覺到我很關懷他，很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在批判訓練時也敬重同學的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學參加競爭，增加他們的自信念。對同學既嚴格要求又熱忱關心，讓同學通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。喜愛同學是訓練同學的感情基礎，老師對同學的愛的情感，能轉化為同學接受訓練的內部力氣，能贏得同學的愛戴和敬重，激發他們對老師的親近感，相信感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業道德水平有了很大的提高。得到家長和同學的相信。

三、對同學所授的學問負責。老師所傳授，對同學來說都是新學問，對學問的第一印象會給同學留下根深蒂固的影響。

老師的教授內容必需精確?????科學。教書育人是一項職責重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學同學。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，通達的學識，應當能夠對科學學問的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被同學所接受理解，內化為同學的學問結構，并轉化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。

學校老師學期末工作總結（篇2）

又一個學年即將結束，回顧這一年，勞碌而又充實。回顧這學期的工作，自己在工作學習中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和圓滿。為了今后更好地開展訓練教學工作，現對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、教學方面

(1)根據學校工作管理規定，仔細備好課，備好教案，努力上好每一節課。信息技術是同學比較喜愛的學科，越是這樣我的壓力反而越大，由于不能讓同學只帶著在“玩”的思想來上課。

今年我教的班級不僅僅只有低班級，還有高班級，由于教學以來，我是第一次教高班級，對孩子們的思想把握的不夠精確?????，同時對教材吃的也不是很透徹，這樣無形中我的工作也更加的繁重了。為了讓孩子在我的信息技術課堂上得到更多的收獲，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、查找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工，從而使我的課堂學問更加的豐富多彩。

在教學上，對不同階段的同學要實行不同的訓練方法和策略，這方面我也是不斷的在探究、在改進。如：高班級，同學大了，思想也就多了，和他們溝通需要老師更廣的信息資源，這樣才可以讓孩子對你這個老師鄙視;同時，還要更加留意和孩子們進行“思想”的溝通，增加和孩子的感情，讓他們喜愛上你，這才會使他們情愿從你這里學習學問，這樣我們的課才會越上越有意思。

(2)樂觀開展教研活動，努力搞好課改工作。樂觀學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，熟悉教改意義，樂觀探討、溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。并樂觀的撰寫論文，我還申報了市里進行的訓練教學討論課題，給自己的整體教學添加一條主線，也給自己一個努力的方向。

二、學校工作

學校工作相對于教學來說是繁重的。

1、各個辦公室電腦的修理。

2、班班通的維護以及報修

3、教務處相關工作等。

這些事情看起來不算大，但是都必需得做，而且不做不行，許多事情還必需準時完成。這些很瑣碎的事情，需要擠出許多瑣碎的時間和精力。學校的每個任務我都能順當地完成，幫助領導完成學校各方面的工作，任勞任怨、無私奉獻。

三、自我成長，自我提高

在教學之余，我也注意自身進展進步。除了教好課、聽課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。并注意平常的課后反思、自我反思、自我提高思想境界。

利用課余利用時間補充信息技術學問、提高自身信息技術素養、教學技能等;也留意了自己在教學理論的提高和熟悉，經常自我督促的去思索一些教學問題，從而有意識的提高自己在教學的探究與展望，努力的提高自己。

學校老師學期末工作總結（篇3）

一年來，在訓練教學工作中，我始終堅持__的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜愛訓練事業。我還樂觀參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養

這一學期，在訓練教學工作中，我始終堅持__的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜愛訓練事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還樂觀參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀進行業務學習，提高自己的工作力量和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在訓練教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后訓練教學要努力的方向。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作，訓練教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與訓練實踐中，樂觀利用遠程訓練資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，總之，不管在課堂教學中，我都以培育同學力量，提高同學的成果與素養為目標，力求讓數學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并樂觀與其他老師爭論在教學中存在的問題。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深化，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、訓練科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點

4、工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注意對同學力量的培育。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強同學行為習慣方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

學校老師學期末工作總結（篇4）

我是一名學校老師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，領先垂范。就我的師德師風工作作以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業，首先，我始終愛崗敬業。喜愛訓練事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了訓練事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業，為人師表。“為訓練事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的訓練事業，看成美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿足”老師。

我們學校老師，跟同學的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。

二、存在的問題及緣由分析：

經過一段時間的師德師風學習，使我深深地熟悉到師德師風學習非常必要，這似乎使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學訓練工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態度，運用學習的學問到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及緣由分析如下：

1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關訓練教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能準時做深化內化，加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠具體、精確?????的把握教材，一般不消失的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對同學關愛不夠。本人也始終愛惜同學，但對同學的關愛投入還不夠，有時不能準時發覺，不能準時走進同學的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次，同學有沒有轉變，有時清晰，有時不清晰，沒有轉變咋辦?不能準時發覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在同學心中留下陰影。

三、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素養是關鍵。作為一個訓練者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著同學們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心，學會思索課標，思索學情，也不僅限于死扣教材，要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學真正學到東西。

3、關愛同學，以同學進展為重。努力做到關愛每一位同學，不卑視后進生，讓同學都充分得到共性上的進展，做到準時調查、發覺、準時溝通、反饋。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。最終，我還要連續正確地對待同行老師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。今后，我還會連續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優秀的訓練工!

學校老師學期末工作總結（篇5）

不知不覺，一個緊急、充實、有序、奮進的學期結束了，在校領導的關懷和指導下，全體老師本著“用愛走好每不一步，專心成就美妙將來”的教學理念，仔細學習新課標的訓練理念，廣泛學習學校數學教材，努力使自己形成比較完整的學問結構，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把訓練工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更盼望看到自己的進步。現將本學期的工作總結如下：

一、本學期的進步

在教學方面，學校特別重視教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規管理，落實七仔細工作：即備課要深，上課要實，作業要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學討論為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。我樂觀參與數學組的聽課、評課活動。虛心象有閱歷的老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂教學作為有利于同學主動探究的教學過程，把數學教學看成師生互動，同學互動，共同進展過程。每次講完課，我都去寫教學反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，慢慢的，我感到自己在不斷的進步，由于我自己都能發覺的教學不足在哪里。上次校領導要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最終我通過一次又一次的反復講課，我感覺到我的不足有許多，通過這節課的反復磨練，我最終把這節課最終講了。通過孫校長還有幾位年輕老師的點評，我最終又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我快樂的笑了，由于我自己也看到我自己的進步。

在一般話方面，我堅持每天聽廣播，聽一班級劉榮老師的語文課，也在平常看一些帶拼音的書。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好一般話，由于我意識到一般話對于一個老師有多重要，因此我必需盡快成長。

還有在課堂管理方面，我比原來進步了許多，但和有閱歷的老師相比，我感覺我需要進步許多許多。

二、存在的不足與改進的方向

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。由于對于教學閱歷不足的我，在教學方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學到更多關于教學方面的學問，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的預備及聽課時所要觀看的要領。

2、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應連續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升老師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探究討論工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續把加強課題的討論作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導，削減不合格現象，提高優秀率。

總之，一學期以來，數學組老師留意自身素養的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協作下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。

學校老師學期末工作總結（篇6）

自從從事老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關訓練方針，仔細學__的先進理論學問以及__的__精神，喜愛訓練事業，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培育出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、訓練教學方面：

一年來我始終擔當高班級的語文和數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規律，改進訓練教學方法。

1、在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環節。如在主題班會上，進行說新學期的準備、我身邊的___、我的小康生活等。此類活動不僅激發同學對班集體的關注熱忱，還提高了同學的語言表達力量。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進行補漏。同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰性任務。

2、對課堂操作的有效性的討論

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據教材、課時、班級學情正確定位，我依據課堂進展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

(2)師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀老師的要求來規范自己的言行，樂觀參與校本培訓，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，同學成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，得到了學校領導的認可，被我校__組織列為入__樂觀分子。今后，我肯定在校領導及全體同志們的關心下，我以一名____和老師的雙重標準嚴格要求自己加強學習，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

學校老師學期末工作總結（篇7）

繁忙而充實的訓練教學工作即將結束。我仔細回顧了這學期的訓練教學工作。為了更好地完成我將來的工作，彌補不足，追求卓越，我將從幾個方面總結我這學期的工作。

一、思想上

我有樂觀心，要求向上，擁護__的方針政策，參與政治學習，仔細記筆記，響應學校的號召和領導交辦的任務，遵守學校的規章制度。

二、教學

堅持以美育為核心，注意培育同學的音樂愛好、愛好和情感。通過音樂訓練，努力陶冶情操，激發才智，激發同學對美的喜愛和追求。以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動(聽、看、唱、爭論、聯想、想象、節奏)中樂觀發覺、探究、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎上制造音樂。在訓練教學中，我用學科的獨特力氣訓練同學的思想，敬重同學的共性，使同學獨立，對同學進行全方位的引導和訓練。

在教學工作中，在這一學年，我依據課程標準和同學的實際狀況細心備課。在課堂上，我設立了“小舞臺”和“教你一個動作”等小我，讓同學們充分發揮自己的才能。注意培育同學的學習習慣和學習方法，調動同學的主動性，以同學為主體，使同學在歡樂的音樂實踐活動中樂觀發覺、探究、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎上創作音樂。讓音樂成為他們真正的伴侶，讓每個同學都喜愛音樂，喜愛音樂。

我們的音樂課不是為了培育專業音樂人才。我們的教學目標是通過音樂學習感染和陶冶同學的情感世界，潛移默化地建立對親人、他人和一切完善事物的愛，從而培育一種樂觀、樂觀的人生態度和對完善將來的憧憬和追求。通過各種有效的方法和手段，引導同學進入音樂，喜愛音樂，在親自參加音樂的過程中，把握音樂的基本學問和初步技能，逐步養成觀賞音樂的良好習慣，為終身喜愛音樂奠定基礎。

三、課外活動

課外活動是我們學校的一面旗幟。從這些活動中受益的同學可以受益終生。依據需要，本學期我們樂觀參與了訓練局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術月活動。很多同學獲獎，我們學校被評為優秀組織學校。我和我的孩子們的努力得到了認可，我特別滿足。

四、個人學習：

我克服各種困難，銳意學習各種音樂訓練理論，利用課余時間練習聲樂技能，為教學做好充分預備。

1、加強自身音樂素養的培育，找出一套適合自己的強項和教學方法。

2、扎扎實實地進行教學，運用多種方法提高同學的力量和思想，努力多上公共課，多參與熬煉自己的活動。

簡而言之，我相信勤奮可以彌補弱點。在學校領導、老師和家人的相信、關懷和關心下，我將不斷提高自己的水平。

學校老師學期末工作總結（篇8）

期末了，時間真快，一學期就結束了。回顧本學期的工作，我覺得還行。我教學校四班級x班的語文。目前經過這一個學期的教學，這個班的語文成果有些許的上升，這是對我的教學工作的一個確定。現把本學期的工作進行下面的總結：

一、教學嚴謹，仔細備課

這一學期，我在教學上很嚴謹，我的每堂課都上的特殊的仔細，在課上，我的每一步教學都是清楚的，有明確的要求。課堂上對同學的管理也很嚴格，我不允許他們在課上講話玩嬉戲，主要是盼望他們仔細聽課，把學問學進去。備課也非常的仔細，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓同學作答。這樣的備課方式，能夠有效的關心同學自己看書，學會從書中查找答案，不會讓他們養成一個從他人那里得到答案的習慣。

二、作業布置合適

我在給同學們布置作業時，會依據詳細的狀況去布置，不會一味的把作業全部都讓同學做完，究竟作業過多，給同學們會增加負擔，而且這個階段的學習還不宜作業過多。我一般是當天的學問點多并且重要，我就會多布置一點，假如所教學問不多，不是很重要，我就少布置一點，賜予同學寬松的時間。經過本學期對于同學們的觀看，這個措施是有效的。我發覺同學們不會去埋怨作業許多，而且由于給的時間充分，通常他們都會很早的寫完作業，從來都沒有讓我催過，這是一個好現象。

三、批改作業仔細

作為他們的老師，批改作業是我的本職責任，我對于每一次呈交上來的作業都會很仔細的看和批改。看到同學錯的許多，我會登記名字，在批改的時候，把同學叫到辦公室詢問緣由，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的緣由，然后給同學重新做一遍的機會，再一次批改后，賜予同學鼓舞。全部的作業我都會細心批改并寫上評語，賜予鼓舞。

這一學期對于四班級x班的語文教學，讓我有了很大的轉變，我懂的了對于同學肯定要賜予足夠的急躁，在看到同學成果差，不能否定他們的努力，而是去進一步引導同學進行正確的學習。我經過了這個學期的教學，我對下學期的工作有了很大的信念，我相信自己下學期肯定能夠把這個班的語文成果再度提升的。

學校老師學期末工作總結（篇9）

一學期的工作又將結束，在教學中與同學的親熱接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還許多，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路，現對自我一學期的教學工作總結如下：

一、嚴抓同學學習習慣

一班級的學校生年齡小，對學問相對生疏，自我約束本領較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必需應對并要解決的問題。針對這一點，我打算必需要先從養成同學的良好習慣著手，以自我的熱心、急躁、愛心去教育每一個孩子;遇事不急、不躁，堅持冷靜，針對同學的共性討論采納恰當的方式方法。經過一段時間的的努力，同學普遍構成了良好行為習慣和學習習慣。

二、激發同學學習語文的愛好

俗話說，“愛好是的老師”。最重要的學習莫過于愛好，愛好有了，就會查找有效的方法。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課用心聽講，準時對學問進行鞏固，然后還要準時復習。比如說我班的___、___、___等同學。他們不但聰慧好學，記憶力強，并且養成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成果一向比較穩定。

另外，針對本班同學的特點和實際，本著“扎實打基礎，仔細來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培育同學識記生字以及正確書寫的本領。二是每天少量的課外閱