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高校教師資格證之高等教育心理學押題練習整理A卷附答案

單選題(共50題)1、(2017年真題)社會保障基金和政府引導基金主要是()的募集對象。A.國外股權投資基金B.國內股權投資基金C.兩者都可以D.兩者都不可以【答案】B2、在人際交往的(),談話開始廣泛涉及自我的許多方面,并有較深的情感卷入。A.定向階段B.情感交流階段C.情感探索階段D.穩定交往階段【答案】B3、(2017年真題)某投資者投資一合伙制股權投資基金200萬元,基金期限2年,持有1年后該投資者希望把基金份額轉讓,下列說法正確的是()。A.受讓人應當為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數應當不超過50人B.受讓人應當為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數應當不超過200人C.受讓人應當為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數應當不超過200人D.受讓人應當為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數應當不超過50人【答案】A4、以下選項中不屬于經典性條件反射現象的是()。A.談虎色變B.畫餅充饑C.葉公好龍D.望梅止渴【答案】C5、在教育過程中,教師運用多媒體為學生提供學習的感性材料,這種直觀手段稱之為()。A.實物直觀B.言語直觀C.模象直觀D.想象直觀【答案】C6、沒有明顯的分析活動,沒有嚴密的邏輯推理,個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是()。A.分析思維B.直覺思維C.聚合思維D.發散思維【答案】B7、心理學上的“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是()。A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說【答案】C8、(2016年真題)簽署競業禁止協議的人員離開被投資企業A后先去了非競爭行業的公司B,后離職在一家與A同行業的公司C從業,這時()。A.視競業禁止協議期限確定違反與否B.原競業禁止協議失效C.視C企業發展狀況確定違反與否D.違反了原競業禁止協議【答案】A9、(2020年真題)關于股權投資基金業績評價,以下表述正確的是()A.凈內部收益率是從項目層面反映投資基金的回報水平B.總收益倍數體現了投資者現金的回收情況C.已分配收益倍數體現了投資者的賬面回報水平D.已分配收益倍數是站在投資者的角度來評價股權投資基金【答案】D10、教師的教學效能感分為一般()和個人教學效能感兩個方面。A.教育效能感B.教學效能感C.社會效能感D.效能感【答案】A11、唯理論的代表人物是()。A.笛卡爾B.馮特C.洛克D.華生【答案】A12、學習策略包括認知策略、元認知策略和()。A.記憶策略B.資源管理策略C.思維策略D.學習方法【答案】B13、先于教學內容或新的學習材料所呈現的一種引導性材料,它是對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁作用,這種學習內容的組織技術或教學策略叫作()。A.先行組織者B.認知結構C.復習材料D.固定點【答案】A14、一般認為,人在()之間的學習效率最高。A.上午8~9點B.上午11~12點C.下午3~4點D.下午6~8點【答案】B15、(2016年真題)假定一只股權投資基金的收益分配順序如下:A.12%B.16%C.17.6%D.14%【答案】C16、學習的聯結理論認為,學習的實質是建立刺激與反應之間的聯結,其公式是()。A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】D17、(2017年真題)可以采取發行新股的方式進行增資的股權投資基金是()。A.有限責任公司型B.合伙型C.股份有限公司型D.契約型【答案】C18、如果教師喜歡某些學生,對他們抱有較高期望,經過一段時間,學生感受到教師的關懷、愛護和信任,會更加自尊、自信、自愛、自強,誘發出一種積極向上的激情。這說明()。A.師愛具有激勵功能B.師愛具有感化功能C.師愛具有調節功能D.師愛具有榜樣功能【答案】A19、我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究、認識和清理批判是在()。A.教育心理學的改造期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的新生期【答案】A20、(2021年真題)合伙企業A為某合伙型股權投資基金的普通合伙人,合伙企業B為該基金的有限合伙人。其中合伙企業A是由一家有限責任公司發起成立。合伙企業B是由幾位自然人構成,關于該基金的所得稅繳納,以下表述正確的包括()A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】A21、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()。A.心理現象B.社會現象C.生理現象D.管理現象【答案】A22、學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內驅力或動機,稱為()。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力【答案】C23、()也叫心向,指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準備狀態。A.遷移B.動機C.變式D.定勢【答案】D24、(2017年真題)投資者投資股權投資基金的重要前提是()。A.受到基金管理人開展的投資者教育B.充分調研,審慎選擇基金管理人C.基金管理人了解自身的投資需求D.獲取到投資基金擬投資項目信息【答案】B25、人們常說的“一己之心,度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征()A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性【答案】C26、大學教師的能力包括()。A.學術能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學術能力與管理能力【答案】B27、教育心理學研究的是哪種情境中學生學習與教師教育的基本心理學規律()。A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.廣義教育【答案】A28、(2016年真題)股權投資基金管理人利用部門分設、崗位分設、外包、托管等方式實現()。A.專業化運營B.內部牽制C.業務流程控制D.授權流程管理【答案】C29、有的人善于發現問題,有的人對問題熟視無睹,這是()的表現。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的態度特征D.性格的意志特征【答案】A30、()是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力【答案】C31、在教師反思的四個過程中,反思最集中體現在()。A.具體經驗階段B.觀察分析階段C.重新概括階段D.積極的驗證階段【答案】B32、有的人善于發現問題,有的人對問題熟視無睹,這是()的表現。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的態度特征D.性格的意志特征【答案】A33、發現學習理論的提出者是()。A.苛勒B.加涅C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】D34、心智技能的特點有()。A.抽象性、形象性、簡編性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀念性、內潛性、延伸性D.觀念性、內潛性、簡縮性【答案】D35、暈輪效應是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。A.首因效應B.光環效應C.近因效應D.刻板效應【答案】B36、狹義的校園文化是指()。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解B.包含學術文化在內的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】D37、人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后,其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應,稱為()。A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.獲得【答案】C38、下列各種指數中,采用加權平均法編制的有()。A.道瓊斯平均系列指數B.標準普爾500指數C.香港恒生指數D.英國金融時報指數E【答案】B39、主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是()。A.行為主義心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】C40、心理學上的“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是()。A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說【答案】C41、(2019年真題)關于合伙型股權投資基金清算,下列表述正確的是()A.如果全體合伙人一致決定解散,基金可以解散清算B.基金清算退出的資產分配順序上,應優先向合伙人分配本金C.合伙型股權投資基金解散,應當由基金管理人進行清算D.清算期間,因基金繼續存續,可以開展投資經營活動【答案】A42、()是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力【答案】C43、一種經驗的獲得對另一種學習起促進作用的是()。A.順向遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負遷移【答案】C44、態度與品德形成的一般過程不包括()。A.遵從B.順應C.認同D.內化【答案】B45、在幾種重要的學習理論中,“認知一結構”論的提出者是()。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒【答案】B46、狹義的校園文化是指()。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解B.包含學術文化在內的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】D47、按照遷移的內容,學習遷移可分為()。A.正遷移與負遷移B.縱向遷移與橫向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普遍遷移【答案】D48、有一種動機理論認為,動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現目標的可能性兩個因素的乘積。這種動機理論被稱為()。A.自我實現理論B.成敗歸因理論C.動機期望理論D.成就動機理論【答案】C49、馬克思誕辰是1818年5月5日,可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚直哭。這是運用的()記憶術。A.諧音聯想法B.關鍵詞法C.首字連詞法D.形象聯想法【答案】A50、關于教師職業角色意識的形成階段,正確的選項是()。A.角色認同一角色認知一角色信念B.角色認知一角色認同一角色信念C.角色認知一角色理解一角色應用D.角色理解一角色認知一角色應用【答案】B多選題(共20題)1、大學生親和行為的特點是()。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為都會順利進行【答案】ABC2、知識的學習包括哪幾個主要過程?()A.知識的獲得B.知識的表征C.知識的保持D.知識的應用E.知識的傳播確認答案【答案】ACD3、維納發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因()。A.能力B.努力C.任務難度D.運氣E.身心狀況確認答案【答案】ABCD4、印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程,也叫做()。A.印象整飾B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】AD5、知識的學習包括哪幾個主要過程?()A.知識的獲得B.知識的表征C.知識的保持D.知識的應用E.知識的傳播確認答案【答案】ACD6、為改變重知識傳授輕能力培養的大學課堂,教學方法可以采用()。A.問題式教學B.案例式教學C.問答式教學D.沙龍式教學【答案】AD7、以下對行為主義的描述,正確的有()。A.采用實驗法B.重視研究行為C.重視個體的自我實現D.強調影響行為的外部因素【答案】ABD8、大學生心理健康教育的目標是()。A.充分發揮學生的潛能B.有更多的積極情緒體驗C.建立良好的人際關系D.激發學生個性得到全面健康的發展【答案】AD9、現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式,將知識分為哪兩大類()A.陳述性知識B.動作性知識C.形象性知識D.程序性知識【答案】AD10、大學生常見的社會行為有哪些()A.親和行為B.侵犯行為C.選擇行為D.知覺行為【答案】ACD11、大學生常見的社會行為有哪些()A.親和行為B.侵犯行為C.選擇行為D.知覺行為【答案】ACD12、團體輔導的功能主要有()。A.教育功能B.發展功能C.預防功能D.矯正功能【答案】ABCD13、大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的()A.心理滿足與激勵B.物質獎勵與激勵C.精神嘉獎與激勵D.行為強化與激勵【答案】AD14、為改變重知識傳授輕能力培養的大學課堂,教學方法可以采用()。A.問題式教學B.案例式教學C.問答式教學D.沙龍式教學【答案】AD15、教師可以從哪幾個方面引導大學生塑造自身的良好性格()。A.形成正確的世界觀B.自覺地模仿榜樣C.增強自我認識D.投身社會實踐【答案】ABCD16、韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因:()A.能力B.努力C.任務難度和運氣D.身心狀況及其他【答案】ABCD17、品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和()。A.道德意志B.道德行為C.道德信念D.道德理想【答案】AB18、校園文化形態被分為以下哪幾個方面()。A.校園物質文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】ABCD19、大學生要學會品德修養的一些常用方法,如()。A.啟發誘導法B.學思并重法C.省察克治法D.積善成德法【答案】BCD20、觀察法可分為()。A.參與性觀察與非參與性觀察B.長期性觀察與短期性觀察C.系統性觀察與非系統性觀察D.情景性觀察與控制性觀察E.結構性觀察與非結構性觀察確認答案【答案】AC大題(共10題)一、(2020年真題)關于增值稅,以下表述正確的是()。Ⅰ增值稅屬于流轉稅Ⅱ金融業尚未全面納入營改增試點范圍Ⅲ轉讓非上市公司股權無需繳納增值稅Ⅳ項目上市后通過二級市場退出免征增值稅【答案】流轉稅——增值稅我國自2016年5月1日起正式在全國范圍內開展營業稅改征增值稅試點。根據財政部、國家稅務總局的相關規定,金融業納入營改增試點范圍,由繳納營業稅改為繳納增值稅。股權投資基金運作股權投資業務取得不同形態的資本增值中,項目股息、分紅收入屬于股息紅利所得,不屬于增值稅征稅范圍;項目退出收入如果是通過并購或回購等非上市股權轉讓方式退出的,也不屬于增值稅征稅范圍;若項目上市后通過二級市場退出,則需按稅務機關的要求,計繳增值稅。考點:股權投資基金的增值稅二、大二學生小李進入大學以后就下定決心要刻苦學習,改變自己的命運,因為他對現在所就讀的大學很不滿意。于時他除了學習還是學習,總是起的比別人早,睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準備,內心總是想超過其他同學。而考試的結果卻每每使他失望,所以每當要考試他就十分緊張,但越緊張注意力卻越不能集中,記憶也總是發生障礙,學習效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當前的狀況?【答案】首先,要端正考試動機。明確考試只是衡量自己掌握知識程度的手段之一,考試的目的是為了鞏固所學知識,檢驗知識掌握情況,以利于更扎實地掌握文化知識。其次,要保持身體健康。考前復習階段和應試階段,要充分保證有足夠的睡眠時間,適當增加營養,可以進行運動量較小的體育鍛煉,做到勞逸結合,保證有充沛的精力、清醒的頭腦和強健的體魄。三、大二學生小李進入大學以后就下定決心要刻苦學習,改變自己的命運,因為他對現在所就讀的大學很不滿意。于時他除了學習還是學習,總是起的比別人早,睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準備,內心總是想超過其他同學。而考試的結果卻每每使他失望,所以每當要考試他就十分緊張,但越緊張注意力卻越不能集中,記憶也總是發生障礙,學習效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。請用心理學原理分析小李此種心態產生的原因。【答案】產生考試焦慮往往與個體的生理、認知評價、知識經驗、應試技能、外在環境等多方面因素有關。首先,小李除了學習還是學習,總是起的比別人早,睡得比別人晚,導致其沒有足夠的睡眠時間,也缺乏體育鍛煉,因此會影響其考試時的生理狀態;其次,小李內心總是想超過其他同學,對考試的定位有誤,考試動機過于強烈,而過強的學習動機會影響其考試時的正常發揮;同時,每當要考試小李就十分緊張,注意力不能集中,記憶也總是發生障礙,學習效率十分低下,說明其缺乏應試信心和應試技能。四、(2017年真題)下列屬于信息披露作用的是()。Ⅰ有利于基金投資者作出理性判斷Ⅱ具有利于防范利益輸送與利益沖突Ⅲ有利于促進股權投資基金市場的長期穩定Ⅳ不利于基金管理人的投資運作【答案】信息披露的作用主要表現在如下幾個方面:(1)有利于基金投資者作出理性判斷。(2)有利于防范利益輸送與利益沖突。(3)有利于促進股權投資基金市場的長期穩定。五、大二學生小李進入大學以后就下定決心要刻苦學習,改變自己的命運,因為他對現在所就讀的大學很不滿意。于時他除了學習還是學習,總是起的比別人早,睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準備,內心總是想超過其他同學。而考試的結果卻每每使他失望,所以每當要考試他就十分緊張,但越緊張注意力卻越不能集中,記憶也總是發生障礙,學習效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。請用心理學原理分析小李此種心態產生的原因。【答案】產生考試焦慮往往與個體的生理、認知評價、知識經驗、應試技能、外在環境等多方面因素有關。首先,小李除了學習還是學習,總是起的比別人早,睡得比別人晚,導致其沒有足夠的睡眠時間,也缺乏體育鍛煉,因此會影響其考試時的生理狀態;其次,小李內心總是想超過其他同學,對考試的定位有誤,考試動機過于強烈,而過強的學習動機會影響其考試時的正常發揮;同時,每當要考試小李就十分緊張,注意力不能集中,記憶也總是發生障礙,學習效率十分低下,說明其缺乏應試信心和應試技能。六、大二學生小李進入大學以后就下定決心要刻苦學習,改變自己的命運,因為他對現在所就讀的大學很不滿意。于時他除了學習還是學習,總是起的比別人早,睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準備,內心總是想超過其他同學。而考試的結果卻每每使他失望,所以每當要考試他就十分緊張,但越緊張注意力卻越不能集中,記憶也總是發生障礙,學習效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當前的狀況?【答案】首先,要端正考試動機。明確考試只是衡量自己掌握知識程度的手段之一,考試的目的是為了鞏固所學知識,檢驗知識掌握情況,以利于更扎實地掌握文化知識。其次,要保持身體健康。考前復習階段和應試階段,要充分保證有足夠的睡眠時間,適當增加營養,可以進行運動量較小的體育鍛煉,做到勞逸結合,保證有充沛的精力、清醒的頭腦和強健的體魄。七、(2017年真題)下列關于股權投資基金的監督的說法中,正確的是()。Ⅰ中國證監會及其派出機構依照有關法規對私募基金業務活動實施監督管理Ⅱ中國證監會及其派出機構對私募基金管理機構的設立進行行政審批Ⅲ中國證券投資基金業協會依照有關法規對私募基金業開展行業自律管理【答案】中國證監會及其派出機構是我國股權投資基金的監管機構(Ⅰ項正確)。中國證券投資基金業協會是我國股權投資基金的自律組織(Ⅲ項正確)。我國目前股權投資基金只能非公開募集,基金管理人無須中國證監會行政審批,而實行登記制度,只需向中國證券投資基金業協會登記即可(Ⅱ項錯誤)。八、大學宿舍生活中,常常會出現這樣的一些不和諧的現象:小黃晚上、早晨都喜歡打開窗換換新鮮空氣,而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病,一起指責他;晚睡的學生不愿關燈,或是“煲電話粥”不注意控制音量,或是用電腦時還用音箱,或是鍵盤聲很大,惹得早睡的學生甚是惱怒。第二天,早起的同學有意無意提高洗漱聲音,吵醒還在睡夢中的室友。結合案例,舉例說明如何在宿舍中建立良好的人際關系。【答案】(1)建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人們會在初次交往的短短幾分鐘內形成對交往對象的一個總體印象,如果這個第一印象是良好的,那么人際吸引的強度就大;如果第一印象不是很好,則人際吸引的強度就小。在人際關系的建立與穩定的過程中,最初的印象深刻地影響交往的深度。(2)主動交往。根據人際交往的交互性原則,別人是沒有理由無緣無故對我們感興趣的。因此,如果想與別人建立良好的人際關系,就必須主動交往。(3)移情。移情是溝通人們的內心世界的情感紐帶。所謂移情,就是指站在別人的立場上,設身處地為別人著想,用別人的眼睛來看這個世界,用別人的心來理解這個世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近,并能化解很

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