第頁共頁難忘的小學生活記敘文11篇難忘的小學生活記敘文11篇難忘的小學生活記敘文1每個人都有自己美妙的童年并且是在小學，是嗎?一年級，我會了許多詞語和句子，也積累了許多古詞，當然也結交了好朋友。二年級分班了，我和好朋友分開了，因為學校要擴建，所以我們到外面來上學了，并且學校還離我家很近呢!我們玩的可開心了呢!三年級、四年級，雖然我們又經歷了一次分班，但開心的是好朋友沒有分開。在此期間學校來了幾名支教教師，教師對我們可好了。五年級，我長大了，經歷的多了。我決定五年級我要好好努力。進前五名，我相信我一定可以的。六年級，雖然來的遲了點，但永不缺少。寫這篇作文的時候我們還沒畢業，但也快了。畢業是我期待卻又不希望的，期待是要進入新學校，面對新的教師和新的同學，不希望是不舍也是一段寄托。客套話就不多說了。我相信，我們是教師心中的一段奇遇;或許，也是一段磨不滅的記憶;或許，將來一回憶起來我，或許是過客，也是一個精彩的回憶。同學們，無論何時何年何月，你們都是我記憶里非常精彩的“C”位。俗話說：“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”在此，感謝教師的栽培、同學的陪伴。難忘的小學生活記敘文2光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活馬上要完畢了。驀然回想，在校園發生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來。回憶過去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了教師對我的關心，忘不了和同學們爭著答復下列問題，更忘不了母校對我的淳淳教導。想到過去，我在一年級報名時，看著生疏的學校，生疏的教師以及生疏的同學們，我心生害怕，怕以后沒有以前的朋友，怕以后會有很多作業，還怕……但是進了校園就不同了，到處鳥語花香，前院有一個國旗臺，中間是一年級活動操場，大后院是舉行活動的，學校有兩幢樓，共有六個年級，每個年級有6個班，全校大概有20xx多人。我還記得教師，在每節上課之前要教育我們，他是一位即嚴厲又有生活情趣的教師。比方在上一次音樂課之前，教師拿著一袋雞爪爪走上講臺說說：“拿樂器的跟我走”，我們飛似的跑到教師辦公室，教師一一記錄之后，給我們每人發了一個雞爪爪，我們吃的津津有味，教師也吃得搖頭晃腦，突然有一位教師進來，牛教師用一個雞腿把那個教師嘴塞住，那教師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。母校，六年光陰已過去，也許我讓你頭痛過，也許我曾讓您擔憂，也許我讓你曾舒心過……，但是，無論怎樣，你都是我的啟蒙學校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會記住你的教導，-教師的關心，同學的幫助。謝謝你們！難忘的小學生活記敘文3光陰似箭，日月如梭！五年的小學生活轉眼間完畢了。花一樣的年華，詩一樣的童年。回味六年來經歷的酸、甜、苦、辣，它以純潔的友誼，撫摸著我；它以浪漫的青春，擁抱了我。面對即將完畢的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的小學生活一下子變得珍貴起來。同樣年輕的心，同樣年少的臉龐，同樣真摯的我們，五個年頭五個365天，風風雨雨，朝朝暮暮，我們一起走過。曾經的努力，曾經的挫折歷歷在目，仿似昨日那充滿墨香的讀書節，快樂童真的音樂節，灑滿汗水的跳繩比賽；我眼前浮現出了引人入勝的優質課比賽，熱火朝天的衛生比賽，你追我趕的運動會……記得五年級的那次選旗手，最后將這個神圣而榮耀的任務交到了我的手上，我吃驚極了，因為班里比我優秀的同學有很多，教師和同學卻偏偏選定了我，我在心里默默地想：“教師同學這么信任我，我一定要把旗升好！”第二天，輪到我班升旗了，在焦急等待國歌響起來時，我的心里仿佛是十五個吊桶——七上八下，手里握的那根繩子在不停的“跳舞”，旁邊的同學看到我的這副樣子，在一旁鼓勵我說：“子怡，別緊張，沒關系的，教師不是說嘛，第一次升不好沒關系的，只要記住教師教給你的步驟和需要注意的事項就可以了，大膽一點嘛。”聽了同學們的鼓勵，我的身上仿佛有一種力量驅使著我，使我變得英勇和自信了。當莊嚴莊嚴的國歌響起時，我昂首挺胸，緊緊的握起繩子，伴隨著義勇軍進展曲，讓五星紅旗冉冉升起。由于剛剛下完雨，繩子發澀，我每拉一次，手都會感覺陣陣生疼，但我想到教師同學那一張張充滿笑容的臉，那一句句發自肺腑的鼓勵，我忍了下來。轉眼，到了分別的日子，母校留給我我難忘的小學生活，讓我在這里搜尋到許多珍貴的東西。我永遠不會忘記，這里的每一片土地，每絲綠意，每位教師，每位同學……還有一片書聲朗朗，和您教給我的珍貴的道理。五年的小學生活，記錄了我的成長軌跡；五年的小學生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；五年的小學生活，記錄了我們的辛酸苦辣。五年的小學生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句“長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美妙光陰。”難忘的小學生活記敘文4如今的我，已經不再穿上武寧五小那神圣的校服了，但是我還是及其幸運站在了母校的操場上，與同學們度過這學期的最后一天，也是在五小的最后一天。武寧五小，多么神圣的名字呀！武寧五小，多么美妙的稱呼呀！武寧五小，你讓我為你留戀，你讓我為你癡迷，這個美妙的地方讓我魂牽夢繞……啊！親愛的同學們，我們一起說說笑笑的度過了六年的光陰。在這六年里，我們一起學習，一起玩耍。我們在一起的點點滴滴，無一不讓我留戀。教師們，是你讓我從無知變成懂事，從害怕變成英勇，是你在我們的心靈里，灑下了知識的種子，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著那棵小苗，一定會在您學生的心靈中開放。同學們，忘不了你們的笑，‘‘嘻嘻哈哈’’多么快樂的笑聲呀！我們的班級多么愛笑呀！此時此刻，我耳邊又回想起春游時，我們嬉戲的笑聲；下課時，我們打鬧的笑聲；比賽時得勝的笑聲……這些美妙的回憶，不能不讓我想起；這一點一滴，不能不讓我留戀……親愛的教師們，謝謝你們，在我小小的心靈中，播撒下智慧的種子，讓我變得懂事，讓我變得聰明，讓我變得……教師，當我剛進入武寧五小的校園里時，第一個迎接我的是您，我覺得您是那么的和藹，那么的溫順，讓我感覺校園就像是自己的家。也許您已經忘了，因為您為學生做的太多，太多了，但是您對學生的撫育深情我們卻永遠忘不了。再見了，親愛的母校，再見了教師們。同學們，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼之花綻放，愿友誼地久天長！難忘的小學生活記敘文5眼看著五年小學生活一晃而過，心想著就要分開了母校，跟她說再見了。我不禁黯然淚下-眼前浮現出當年入學時的情景，而這難忘的五年小學生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中。忘不了我剛入學時的情景，那時一切都是那么生疏，而當我見到了我的班主任——周教師時一切都變了。她和藹可親，平易近人，就像我們的媽媽一樣，是她的鼓勵才讓我們在校園里有了自信，面向陽光，不再懼怕。忘不了每一堂生動的語文課，周教師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“英勇的舉起手，答錯了也沒關系，只要你英勇的答復下列問題。”我從教師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。忘不了每一堂有趣的數學，周教師清脆如銅鈴般的嗓音讓數學課不再枯燥無味，讓數字變成了一個個興趣無窮的符號。忘不了，學校里的每一位教師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教導。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田-在這五年中，經過了教師們的辛勤培育，我們掌握了豐富知識，懂得了做人的道理。忘不了，同學們那一張張熟悉得意的笑臉；忘不了我們同窗五年朝夕相處的光陰-忘不了同學們課堂上朗朗的讀書聲、課間里的歡笑聲，忘不了同學們在運動場上的揮汗如雨；忘不了那一場緊張劇烈的籃球比賽-同學們之間的互想幫助、互相鼓勵、互相保護。都深深地印在了我的腦海里。如今面對離別，我將帶著對教師、對同學的不舍，對學校的感謝和父母的期望繼續走下去。在(學校名)的五年難忘小學生活是我最美最美的回憶。難忘的小學生活記敘文6在小學生活的回憶里，從一年級到如今，種種的回憶至今還是歷歷在目，點點滴滴的快樂光陰也無法遺忘。在小學里，最快樂的回憶是三，四年級，班導蔣為燕教師總是有耐心的教導著每一件新的事物；三年級的音樂教師也用游戲的方式指導我們，讓我開場喜歡上音樂。還有下課時間和我一起玩耍，嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中，雖然如今大家都以分班，但這些快樂的回憶，會永遠保存在我的心中。光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大家都已升上五年級，課業壓力也逐漸增加，升上高年級，我并沒有和以前的好友同班，不過也結交了許多新朋友。新的教師上課方法不一樣，但也是生動活潑又有趣，有時教師會和我們聊聊她以前學生時代的趣事，下課時，我偶然也會找以前的三五好友敘敘舊，有時寫一下交換日記，還是可以維持過去的友誼。不過五六年級趣事也不比三，四年級時少呢！五年級下學期時，有一天教師向我們宣布了一那么重要的喜訊，大家聽到了也感受到了教師的喜悅，原來教師懷孕了！從那天起，我就常常跟教師聊聊她的.小孩和小孩的將來，教師的預產期是在暑假，過了幾個月后，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經過了幾個禮拜的努力，月考終於完畢了，暑假也離我們越來越近，教師的肚子也越來越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假后，五年級的我們變成了六年級的大哥哥大姊姊，教師嬰兒也出生了，滿月時教師也有請全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣得意極了，而這件事也收錄在我心中的國小回憶錄里，成為最特別的回憶。六年級的趣事可是會把我的回憶錄給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的光陰，雖然知道自己待在北峰國小的時間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風景，尤其是清境農場和日月潭的風景真是美的無話可說，晚上和好麻吉打枕頭戰，吃泡面，打打牌，真是快樂！如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個月就得辭別母校，只希望過去不管是三，四年級還是五，六年級的朋友，都可以是永遠的朋友；三，四年級和五，六年級的美妙回憶，也可以永遠存留在我心中。難忘的小學生活記敘文7站在草地上吹泡泡，小學的生活像電影一樣出如今了泡泡上。在這六年里，教師帶我們去過的地方不少。地方雖然不同，但同學間的團結卻始終沒有變過。四年級時，我們去了歡樂之都。記得當時我們組的同學們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！我的外衣呢？好似丟了！”，組里其他五個人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什么樣子？”……描繪這件喪失的衣服對小賈來說似乎不是件容易事，在我們實在無法從那云山霧罩的長篇大論中判斷出此物的詳細特征后，我們斷然決定放棄等待，直接進展地毯式搜索。沿著走過的路，同學們耐心地尋找，不放過一草一木，終于功夫不負有心人，在一個游人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨著歡呼聲響起，同學們迅速靠攏，終于找到啦！我不經意地抬頭，看著同學們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢著發自內心的喜悅，不禁心中感慨“團結就是力量！”“啪！”這一個泡泡破了，下一個又隨著溫暖的微風飄至我的眼前。那是一個下午，我們五年級同學在叢林總發動里上體驗課。課程設定了假設干關，通關那么需要集體的團結。前幾關通過得較為順利，到了最后一關，我們一下子被難住了。這是一個說起來簡單做起來難的工程。教師讓同學們背靠背坐在地上，雙臂鉤住身后同學的雙臂全組八名同學一起站起來。這個工程的目的就是鍛煉同學間的互相信任與團結。開場我們都爭強好勝，各自為戰，經過一次次的失敗，同學們靜下心來，總結經歷教訓，在教師的引導下我們頓悟了信任和團結的含義。同學們把心中體會化作響亮的呼喊，隨勢而起，我們終于戰勝自己，通關啦！我們成功了！一陣微風劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的紫禁城。紫禁城，那是我們剛去過的地方，也有著我們團結的寫照。在御花園里，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終于在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。六年來，記憶深入的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心里，記在心里。六年的小學生活像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄著它的點點滴滴，充滿童趣。回首過去，留下美妙的回憶；看著將來，充滿期待。作文難忘的小學生活記敘文8記得有一次我和同學開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責的向他抱歉，說：“對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，不應該把你弄哭不應該。"她說：“不，應該說對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用臟話罵你的，請你原諒。”在那兩天我倆一直都沒有說話，心里總覺得少了點什么，在這一點我倆都有同感。他還說過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的記得那是個夏天，蔡依林與倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的同學總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃著零食，有時還會唱上幾句。在早自習的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮。”雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既得意又笑令人難以忘懷。記得望著這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想如今在想想將來“以前"與“如今”，我已很清楚，惟獨“將來”，他還是個未知數。六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠的珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里難忘的小學生活記敘文9時間如流水般匆匆逝去，轉眼間，我即將畢業，也即將分開這陪伴我六年的母校，去一所完全生疏的學校去了。你說，我的心情怎能不沖動？母校的一草一木、一磚一瓦我都熟記于心，過去發生的事情惡都歷歷在目，難以忘懷。在母校生活了六年，發生了許許多多的事情，有快樂的、得意的、懊悔的遺憾的······但大多都已經淡忘。不過，有一件事，我過個一百年也不會忘，它是我這六年來唯一的遺憾，也是一個永遠的遺憾。那時，五年級下冊開學沒多久。早自修里大家都在大聲地讀書，這時，教師傳來了一個噩耗孟錦昊同學因為出了車禍，所以如今正在醫院里治療。話剛說完，全班立即鴉雀無聲，緊接著，傳來了一聲聲沉重的嘆氣，每一個人都低著頭，我明白，大家都很難過。過了一會兒，教師示意大家安靜，說：“我看這樣吧，同學們，你們每人捐一點兒錢，最多五元，算是給孟錦昊同學的一點兒心意，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地說。第二天，我就果斷的捐了五元。又過了幾天，教師對我們說：“孟錦昊同學的傷好了一點，我想在班上挑五個同學，代表全班同學去慰問他，誰想去？”“刷刷刷！”全班同學整齊的舉起了手，我也不例外。很高心我被選上了。但后來當教師問起暈車情況時我吞吞吐吐說了句“暈車”，考慮有可能發生的情況，教師只好把我從這五個名額中去掉了。看著教師和班里的五個同學離去的背影，我很遺憾，也很失落，我恨自己，為什么要暈車！雖然孟錦昊同學現已安康歸來，但我心里還是少不了那份遺憾。我想說再見了！教師，感謝您多年來對我的悉心教導；再見了！同學們，感謝你們給我的深情厚誼；再見了！母校，謝謝你給了我一個家的感覺。難忘的小學生活記敘文10我們是一個有著六年歷史的大家庭。除了與父母，更親的便是教師們；除了與兄弟姐妹，更有共同語言的便是同學們；除了我的家，更熟悉的便是這個美麗的校園……我們就要畢業了，回憶這六年的光陰，我們經歷了許多事情，那些事情如同顆顆明星，耀眼奪目。有些事情大，有些事情微缺乏道，但都表達到了教師、同學們的感情。小學生活在我的記憶里留下了永不磨滅的印記。記得六年級上學期那次元旦聯歡會嗎？那天早晨，同學們仍像往常一樣面帶笑容、信心滿滿地去學校。教室早已布置好：潔白的墻壁，閃亮的彩帶，大紅色的剪紙……整個教室給人一種美妙的感覺。“如今，愛樂實驗小學六一班元旦聯歡會正式開場了！”主持人劉瀾那頓挫有力的話語響了起來，“如今開場男女生表演節目！”首先女生們唱了一首《童年》，隨后，我們男生合唱了一首《飛得更高》，頓時同學們沸騰起來，甚至教師校長也唱了起來：“我要飛得更高，飛的更高……”唱完后，教師們和校長祝福了我們，說了一句至今讓我不會忘記的話：“祝你們飛的更高，將來升入好中學，考試獲得好成績。”聽完這句話，每個人都熱淚盈眶。不光是這件事，還記得那次軍訓嗎？我記得在軍訓的最后一天，發生了一件事。那天中午很炎熱，但我還很興奮，因為再過幾個小時就能見到家人了。中午吃飯的時候，我已經抑制不住心中的興奮了，竟然：“呵呵呵”地笑了起來。這時，坐在旁邊的冷陽用手碰了我一下，其他同學還輕輕的：“噓”了一聲。這對其別人來說沒什么，但對我來說這相當于給我潑了一盆冷水。對呀，軍訓還沒完畢呢，假如說話的話會罰站的。頓時：“呵呵呵”的笑聲戛然而止。過了一會，教官對我們這樣安靜很滿意，隨著一聲令下，我們開場吃飯，這不光是一頓午飯，還是同學們團結一心的獎勵。六年的小學生活，轉瞬即逝。我忘不了親愛的教師們；我忘不了我們玩耍的操場；我忘不了運動會時的跑道；我忘不了親愛的同學；我忘不了我生活過的美麗的母校。小學生活的點點滴滴是朵朵燦爛的花兒，將陪伴我成長！難忘的小學生活記敘文11難忘班上同學一張張熟悉的笑臉；難忘那一同玩耍的伙伴