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文檔簡介

幼兒園小班科學拓展性課程《水滴放大鏡》教學設計【幼兒教案】\o"科學教案"#科學教案教學目標：1、知道放大鏡成像原理，了解水的表面張力。2.制作水滴放大鏡，提升孩子的動手能力。3.通過調節(jié)水滴放大鏡的直徑與水量，進行探究，初步感知參數與工程技術效果之間的關聯(lián)，提高孩子們的問題意識。教學重難點分析:在學習本課之前，學生已經知道放大鏡成像原理，而水的表面張力是非常難以理解的問題，只需要簡單了解即可。本課重難點在于利用水的表面張力制作水滴放大鏡，通過變量調節(jié)水滴放大鏡的放大倍數和放大效果。材料與工具：配套器材：滴管、透明塑料片、橡皮泥、電線、方格紙（放大效果參考）。自備器材：水、直尺、鉛筆。制作與優(yōu)化：一、談話導入同學們知道放大鏡有哪些作用嗎？學生回答。師總結：放大鏡在生活中用處真多，那是什么啟發(fā)人類發(fā)明放大鏡呢？教師出示圖片（荷葉上的水滴、葉尖的露珠）學生觀察天然的放大鏡。今天我們要來做一個水滴放大鏡。二、制作水滴放大鏡出示任務：制作一個可以自由移動的水滴放大鏡。在塑料片上滴水可以制成，但只能平放著觀察，不符合要求。出示材料：滴管、透明塑料片、橡皮泥、電線。教師演示制作方法：（1）用橡皮泥制成圓餅狀，用鐵絲環(huán)繞橡皮泥，制成放大鏡框和手柄。（2）用鉛筆鉆洞，在洞中滴水。（3）用滴管調節(jié)圓圈中的水量。（4）再做幾個不同的水滴放大鏡，試一試，對比放大效果。（5）放大效果可以用尺子和網格紙觀察。這樣做出的水滴放大鏡就能夠立起來了。?三、放大鏡放大的效果和什么有關？?放大成像中，中間扭曲（小?）邊緣扭曲（大）。圓圈大小相同，水越多，水滴表面弧度越（大）放大倍數越（大）成像的扭曲程度越（大）。?圓圈大小不同，圓圈（小）的容易制作出水滴放大鏡。經過實驗探究，直徑為（根據學生實際情況，大約３－４）?毫米的水滴放大鏡效果最好。??????四、科學原理?一滴小水滴，水面像緊緊縛著一層水膜，這就是液體的表面張力。在水的表面張力作用下，小水滴形成了中間凸邊緣薄的凸透鏡。利用光的折射，呈現放大的效果。凸起程度越大，放大倍數越大。?五、拓展延伸?改變水的表面張力會怎么樣？??鹽：增大水的表面張力?洗潔精：減少水的表面張力。?水滴放大鏡能夠聚光生火么？（需家長陪同，嚴禁個人實驗）。一般木材等無法點燃，因為放大鏡比較小，聚集的熱量有限，但用燃點低的材料可以實現。?水滴顯微鏡，用一只激光筆照射水滴放大鏡，你發(fā)現了什么？??HY

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