幼兒園大班科學教案《有生命無生命》珍惜生命教育活動【幼兒教案】_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班科學教案《有生命無生命》珍惜生命教育活動【幼兒教案】\o"科學教案"#科學教案活動內容：《有生命無生命》活動目標1.能區分生命物和非生命物，初步理解生命的概念。2.教育幼兒要珍惜生命、愛惜生命。3.培養幼兒探索生命現象的興趣。活動準備:1.動物植物圖片，人生長過程圖片。2.小蝌蚪變青蛙課件，植物生長課件。大轉盤。大耳朵圖圖動畫片段。活動過程:一、導入活動:

1、師生觀看大耳朵圖圖片段。2.提問;小朋友你們是不是從石頭里蹦出來的。你們是從那兒來的？小結：我們每個小朋友都是從媽媽肚子里生出來的。二、探索有生命的物體1.了解人的生長過程;提問;我們是怎樣變成現在這個樣子的？出示人的成長圖片小結：每個小朋友都是從小慢慢長到大，在長大的過程中經歷了不同階段。2.了解動物的的生長過程;提問;小動物是不是也和我們一樣呢，我一來看看這只小動物是怎樣長大的。出示小蝌蚪變青蛙視頻小結：小動物和我們人一樣也是從小慢慢長到大。3.了解植物生長過程;觀看植物生長課件，了解植物生長過程;小結;植物也是從小慢慢長到大。4.解釋有生命的物體;提問;看了視頻和圖片后你發現了什么。小結：人、動物、植物。都能生長，都是經歷從小慢慢長到大，一直到死亡。所以它們都是有生命物體。三、探索無生命的物體提問：世界上是不是所有的物體都是有生命的呢？如;石頭，文具盒等。為什么？小結;世界上的物體有的是有生命的。有的不是。像石頭等都不能生長，不會死亡，所以像他們一樣是無生命的。四、區分有生命與無生命物體;

1.游戲大轉盤;幼兒轉動大轉盤，當轉盤停止時，指針所指的物體是有生命的還是無生命的。請幼兒說出。

2.出示有生命物體與物體圖片幼兒進行分類。結束活動：尋找生活中的有生命無生命物體。HYPERLINK"/mp/

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