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文檔簡介

認識角學習目標一、初步認識角，知道角各部分的名稱。二、學會用尺子畫角三、利用做標記法數角的個數四、比較角的大小．看一看，摸一摸，你的周圍有這樣的角嗎？．．．頂點邊邊一個角有()個頂點（）條邊一兩角通常用符合“

”來表示12記作:∠1讀作：角1記作：∠2讀作:角2指出下面各角的頂點和邊。頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊我是“小法官”：()()()()╳╳╳√（）（）（）

（）（）（）√√√練習：1、下面的圖形，哪個是角？在（）里“

”。√√2.

()個角

（

）個角

（

）個角

（

）個角

（

）個角34031利用做標記法數角的個數12345678910111213141516171819202122頂點邊學一學：怎樣畫角？12345678910111213141516171819202122頂點邊邊頂點邊邊一個角有()個頂點（）條邊一兩練習畫角畫角小小角，真簡單。一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記。先畫頂點后畫邊。做一做小組合作，一起來感受角的變化吧！讓我們來體驗吧！

角的兩邊張口越大，角越大。

角的兩邊張口越小，角越小。固定一個角，和同桌比一比大小。猜一猜，哪個角大？一樣大一樣大

角的大小與邊的長短無關。小結一下吧！角的大小與什么有關？角的大小

1、與兩邊張開的大小有關系，張開越大，角越大，張開越小，角越小；

2、與邊的長度沒有關系。

比較下面兩個角的大小，大的畫√。√(1)(2)()()()()播放音樂認識了角之后，你有什么收獲？拍拍手唱兒歌角中秘密記心中

我是一個小小角一個頂點兩條邊畫角時，要牢記先畫頂點再畫邊想知我的大與小只看張口不看邊角唱一唱總結提高3.填空。⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵畫角時先畫(),再畫()。（3）角的大小與兩邊叉開的大小

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