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文檔簡介

“領航夢想?傳承經典”讀書會策劃書

策劃目錄活動主題活動背景活動目的活動對象活動地點、時間活動舉辦單位活動流程八、后期活動形式九、資金預算十、附表人員的安排及聯系方式注：到場嘉賓分別為一位新華書店資深老師，一位凹凸老師。旨在讓他們講解讀書的妙處，以他們為榜樣，激發同學們的讀書熱情。（3）主持人邀請新華書店老師發言，講解目前中國學生的讀書現狀，在這種現狀下會對我們的民族產生什么樣的影響。此后，請幾位同學說說自己的讀書近況及讀書形式（主持人靈活應對）。（4）主持人邀請凹凸老師講授，為什么要讀書，讀書能給學生在學習階段帶來什么，為學生在今后的人生道路上獲取什么。（5）主持人小結，簡要談談自己對讀書的看法并說一些古人關于讀書的名言警句（需提前準備，最好把作者也記?。Ｖ鞒秩遂`活控制場面，讓同學們主動發言，說說自己所記住的關于讀書的名言警句。（6)學生自由互動。由學生自己組織，5人一組，共4組。每組推薦一本自己所看過的好書(此時由主持人和引導員靈活調動位置，讓4小組成員坐在一桌)。4個小組自己選定組長，由組長上臺抽簽（需事先準備好，由主持人監督）決定先后順序。五分鐘準備時間后各小組按順序介紹自己所推薦的書并陳述理由及這本書的益處(各小組控制在6分鐘內，上臺推薦人數不限，可全組成員一起推薦，也可由各小組選派一名代表推薦)（7）嘉賓總結發言（發言者為所請的老師），激勵同學們多讀書，拓寬自己的讀書領域。不僅要讀國內書籍，也要讀外國書籍。取其精華，去其糟粕。（8）主持人致閉幕辭，再次感謝嘉賓和同學的到來并歡送嘉賓離場，宣布活動圓滿結束。八、后期活動形式：1、名人講座：定期舉辦名人講座，從他人的人生閱歷中吸取經驗和教訓。2、心理游戲：通過心理游戲來拉近同學感情，從而鍛煉同學們溝通與交往的能力；并且通過游戲還能在某種程度上糾正心理問題。3、辯論會：就某一社會熱點問題，同學之間可以進行辯論。理越辯越明，通過辯論可以使大家的認識水平進一步提高。4、交流會：閱讀書籍和材料，播放視屏短片和電影。欣賞完畢后，交流各自的感受和看法。5、情景再現：模仿一些特殊場景，不僅可以鍛煉同學們的應急能力，同時也可以是同學們身臨其境、將心比心?；顒有问蕉喾N多樣、靈活多變，此處不再一一列舉。九、資金預算：物品單價數量金額備注橫幅206120掛于博學樓附近及活動現場易拉寶604240用于現場宣傳書簽2002400圖書館前，博學樓附近泡沫粘貼貼于

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