有關教師競聘演講稿錦集9篇教師競聘演講稿篇1

敬重的各位領導，大家好！首先我特別感謝校領導給我這次競職演說的機會。

我叫××，××年×月從××××畢業后安排到我校始終從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學討論。

在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任××班、××班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行〞，注重學生職業道德修養和專業技能的培育。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，并以優異的成果獲得了省級一般話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。

××年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平常除了參加完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，主動深入課堂教學，參加教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參加意識，提高了課堂教學質量。

在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟識了業務，積累了閱歷，鍛煉了能力，更重要的是對繼續承當文科教學管理工作充滿了信念，假如我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

一、做好人的思想工作，加強政治學習。

把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作主動性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應一般大學的教學管理。

二、大力改革教學，主動探究實施創新教學模式。

從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素養〞的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培育向更高的人格素養的培育邁進。

三、搞好全系教師的培訓規劃。

總體上說，以師德教育為基石、以學問更新為基礎、以培育教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系，能夠請進來、走出去。對您此刻正在閱讀演講稿《語文教師競爭上崗演講稿》

青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶著全系教師加強業務學習，開展教學討論，提高自身素養，帶出一支擅長討論、樂于奉獻的作風正、素養良的教師隊伍。

四、強化討論意識，加大學科討論與改革力度。

突破教材吃透學科內容，注重學問的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區分之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—討論—提高的良性進展進程中推動我校教育教學的全面進展。

教師競聘演講稿篇2

敬重的學校領導、老師們：

大家好！

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我特別珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，主動參加這次競聘，并將英勇地接受大家的評判。依據我的專業特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：

一、本人畢業于xx師大xx教育專業，在校期間系統學習了計算機的相關學問及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務學問。時代一日千里，飛速前進，唯學問是立足之本。參與工作后，依據學校的實際狀況，我仔細學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。

二、在教學工作中，仔細鉆研教學理論，主動投身到課改試驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以＂使學生具備肯定信息能力，養成良好信息素養＂為中心的指導思想，結合學生的實際狀況，敏捷支配教學內容，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有閱歷的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學閱歷和工作方法。為了適應課改的要求，我還參與了xx教育的培訓，獲得了相關證書，并聽取了xx博士關于信息技術與學科整合的學術講座。

三、除了作好教學常規工作外，在擔任網絡管理員一職時，制訂了網絡管理員工作職責，每個星期能仔細檢查機房的使用狀況，發覺問題能準時解決。在平常工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。

假如我有幸競聘勝利，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，主動投身到教學改革中去，主動探究、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重學問的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培育他們的創造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業務水平。

二、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及討論性學習中。

三、老實待人、嚴于律己，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結同志，懇切待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、主動向上的良好工作環境。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的缺乏。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應當立足本職，奮發有為。我特別慶幸能成為xx中學的一員，從事自己所喜愛的教育事業。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作仔細負責、肯鉆肯干的看法來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。

感謝大家！

教師競聘演講稿篇3

我今日演講的題目是“講臺，我永久的依托〞。

古希臘流傳著這樣一則動人的故事：有一位國王舉行了一次最隆重的頒獎典禮，要將阿爾卑斯山上在春天里盛開的一束最秀麗的桃花獎給奉獻最大的人。于是杰出的畫家來了，捧著他心愛的畫冊，國王搖了搖頭；卓越的醫生來了，他說他親自治好九千九百九十九個病人，國王又搖了搖頭；偉大的詩人來了，吟誦著他歌功頌德的詩篇，國王還是搖了搖頭。人們開始議論，今日的獎賞到底發給誰呢？最終，在一片金色的霞光里一個小女孩挽著一位滿頭銀發的老師來到了國王面前，國王跳下了寶座，滿面春風地來到老師面前，滿懷敬意地鞠了一個躬，然后把那束采自阿爾卑斯山的最秀麗的桃花插在了老師的胸前，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有畫家、也沒有醫生、也不會有詩人……〞廣場上立刻爆發出了一陣雷鳴般的掌聲。〔《長大后我就成了你》的背景音樂漸起〕讀這個故事時候，我還在小學讀書。從那時起我便懂得了教師職業的平凡、偉大和崇高；從那時起，我就立下了長大要當一名教師的志愿。長大了，我最終成了一名人民教師。但當我站在三尺講臺前面對我的學生的時候，我才深深地感到，要想得到那一束秀麗的桃花，還有一段特別遙遠的距離。

要做一個優秀的教師，要想得到學生的承認和崇敬，要想得到社會的認可和敬重，要想得到那束最秀麗的桃花，那就要不斷地充實自己、提高自己、升華自己。最近，我們學院確定了八字校訓，那就是“進德、修業、求實、創新〞。

作為一名教師，進德，就是為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻。作為一名教師，修業，就是博學睿智、學而不厭、誨人不倦。作為一名教師，求實，就是實事求是、兢兢業業，精益求精。

作為一名教師，創新，就是勇于開拓、啟迪思維、不懈追求。

進德是修業的基礎和前提，求實是創新的結果和目標。信息時代和學問經濟的來臨擊碎了我們田園詩般的生活，因為它意味著世界必需經受一場變革。作為要爭創全國稅務系統一流培訓基地的一名教師，在當今改革開放的大潮中無疑要面臨著一次嚴峻的挑戰，面對挑戰，要做一個合格的教師，我想首先是喜愛自己的工作，忠誠人民的教育事業。有名教育家第斯惠說過：“教學對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育〞。是啊，講臺，使教師照亮了別人也升華了自己。

在我的個人檔案里，記載了我17年的教師歷程。我永久記得我21歲第一次上講臺時所面對的可以做我父輩的學生們，我永久記得那一雙雙真誠、鼓舞的眼睛。今年九月我去雪域高原的西藏講稅法，幾位來自阿里稅務局的藏族稅務干部開了五天五夜的吉普車趕來聽課，他們說：“你們是總局培訓中心的老師，我們基層太需要稅收執法方面的學問了。〞聽了他們的話我認到了自己的價值，也更加認識到了我們的稅務培訓教育事業是大有可為的，同時感到肩上擔子沉甸甸的份量，但我又特別的慚愧，因為我們做得太少太少了，而應當做的真是太多太多了！

記得美國一位思想家曾經說過不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為美國做些什么？〞朋友們！在這里我要說不要問學院能為我們做些什么，而要問我們能為學院做些什么？〞

人們常用“人類靈魂的工程師〞、“精神雕塑家〞等閃光的語言來形容和贊美教師，也正是這些美譽鞭策和鼓舞著教師去愛崗敬業、奮發進取，從而形成了人們常說的'“蠟燭精神〞。這種精神鑄成了教師淡薄名利、甘于奉獻的氣度和對講臺的一往深情，我感謝講臺的養育和磨煉；我崇拜講臺的高尚和圣潔。講臺！將永久是我心靈的歸宿和依托。〔掌聲〕雖然，我深深地知道我離一個優秀教師的要求還差很遠很遠，但我會為此追求終身而無怨無悔！讓我們在深化改革、爭創一流的大潮中去共同努力吧！讓我們愛校如家，愛崗敬業，喜愛自己的事業吧！新世紀的鐘聲就要敲響，我們應當無愧于這個時代！讓我們用辛勤的汗水去收獲新世紀每一個鮮亮的早晨吧！〔強烈的掌聲〕最終，我想用有名詩人艾青的一首詩來結束我今日的演講：“為什么我的眼里滿含淚水，因為我對這土地愛得深沉！〞〔停頓，鞠躬，全場強烈的掌聲〕

教師競聘演講稿篇4

敬重的各位領導，各位評委老師們：

大家好！

首先感謝領導給我這次參加競聘的機會。我是一名剛參與工作不久的新教師，本科學歷，第一專業：體育教育專業，第二專業：計算機及應用專業。xx年9月參與工作，xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：

一、我的工作閱歷優勢

回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成果：帶學生參與市田徑運動會獲得全市第八名，同年參與市小學生乒乓球競賽獲得全市第四名。xx年3月帶學生參與市田徑運動會獲得全市第五名〔與第四名相差3分〕。由于工作需要，在xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級〔2〕班數學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良小學一年級〔2〕班數學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉第一名，下學期平均分96。09分，全鄉第一名。

二、我有較強的多媒體教學優勢

我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、我有較好的年齡優勢

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改良自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、依據實際狀況更加科學規范地做好日常教學工作，仔細落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合學科特點和本班學生實際狀況，協作學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培育學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習主動性，提高教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

各位領導、老師們，我今日的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我信任，靠著我的個人素養，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我肯定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

我的演講完畢，感謝大家！

教師競聘演講稿篇5

敬重的各位領導，各位同事：

大家好！

首先，我要感謝幼兒園領導給老師們創造了一個“公開、平等、競爭、擇優〞的良好環境，才能使像我這樣的一般教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的士氣和信念，對我個人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛煉的機會，讓我去挑戰自己，戰勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學習和鍛煉！我即使落選了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明了方向。

我是XX，今年xx歲。自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經有xx年的時間了。在這xx年的工作中，我始終是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這xx年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素養，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作看法

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必需時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐煩，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜愛迎接這一挑戰，我喜愛緊急有節奏，充實而又有意義的生活，我情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上，我真心的喜愛這份職業。

二、個人豐富的幼兒園工作閱歷

各位知道，我從一走出xx幼師的校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創將來的資源。

三、干一行，愛一行，喜愛幼師工作

喜愛是最好的教師，在從教的這些年里，我每天都生活在美好、愉悅當中，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜愛這份工作、始終以來有著劇烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承當班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我情愿把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以前幾點就是我這次參與競聘的理由，我今日是帶著士氣與期望而來的，我十分清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導們同事們信任我，情愿讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際狀況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，準時發覺問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特別體，他們有不同的愛好與特點，我會認真討論孩子們進展的需要，制定一套專題討論方案，并仔細細致記錄，留意總結規律，查找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并敏捷運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的進展。

三、一如既往地關懷每一位孩子的成長，深入他們的生活，培育他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。〞充分利用家長資源。平常作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通群等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論學問，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種主動上進的工作看法，堅決做到認仔細真做事，堂堂正正做人。

六、多和領導、同事溝通。虛心向其他優秀教師學習，多溝通閱歷、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增添自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我許多的關懷與照看，今日，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，假如我能競聘上，我會專心的干好我的本職工作，不讓大家失望。假如沒有競聘勝利，那表示我確定還有缺乏的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，仔細的改正，假如下次有機會，我仍舊會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。

感謝大家！

教師競聘演講稿篇6

敬重的各位領導

大家好！

首先感謝領導給我這次參加競聘的機會。我是一名剛參與工作不久的新教師，本科學歷，第一專業：體育教育專業，第二專業：計算機及應用專業。20xx年9月參與工作,20xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：

一、我的工作閱歷優勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成果：20xx年3月帶學生參與市田徑運動會獲得全市第八名，同年參與市小學生乒乓球競賽獲得全市第四名。20xx年3月帶學生參與市田徑運動會獲得全市第五名〔與第四名相差3分〕。由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級〔2〕班數學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良小學一年級〔2〕班數學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉第一名，下學期平均分96.09分，全鄉第一名。

二、我有較強的多媒體教學優勢。我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改良自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、依據實際狀況更加科學規范地做好日常教學工作，仔細落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合學科特點和本班學生實際狀況，協作學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培育學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習主動性，提高教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

各位領導、老師們，我今日的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我信任，靠著我的個人素養，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我肯定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

我的演講完畢,感謝大家!

教師競聘演講稿篇7

敬重的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年畢業于xx師范學院數學教育專業，本科學歷，同年到xxxx中學任教，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。

我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位；

首先，我具備以下基本條件：

〔1〕具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；

〔2〕具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業技術風險，有較強的事業心和責任感；

〔3〕在近三年的年度考核中被評定為稱職〔合格〕以上等次；

〔4〕身體健康，能堅持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家共享。

在連續三年的高三教學工作結束后，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是一般班，但當年高考數學成果特別好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，依據自己和學生的特點，制定出適當的管理模式。為了解學生的家庭狀況，從大年初二開始在愛人的伴隨下進行家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結束時，我班56人中有37人成果上升，平均進步9名。不知這個成果算不算杰出，或許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命；20xx年盟校優質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優質課競賽一等獎：20xx年省數學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素養優勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成果優異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數學聯賽中獲三等獎。

多年以來，我始終感受著身邊人的和善與寬容，觀賞著大家的杰出與精彩。記得有一次競賽專業技術人員歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發覺你如今已經到了一種境界和層次〞，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是悄悄站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我幫助的你們表達最深的謝意，同時也期盼著全部的人在下一時刻給我更大的支持和認同，我的競聘結束了，感謝大家！

教師競聘演講稿篇8

敬重的各位領導、同志們：

大家好！

今日，我競聘的崗位是小學高級教師。自1977年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋！34年來，我喜愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，主動探究教育新路，耐煩細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和很多的教育工一樣，把生命中最美妙的時光，把生命里最秀麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我始終堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘記教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改良，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到很大的提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。

今日，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點緣由：

第一、喜愛教育，關愛學生

三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，喜愛教育，關懷每一個孩子，信任每一個孩子。獨具慧眼，發覺每個孩子身上的潛能，鼓舞孩子學習，讓學生體驗勝利的樂趣，不斷演繹勝利故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我始終堅信并踐行愛心是教育勝利的秘訣。

第二、具備扎實的專業學問，教學閱歷豐富

從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟識了小學語文和數學教材，把握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改良和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探究符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成果，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還仔細研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而