二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.6回家路上｜北師大版_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.6回家路上｜北師大版_第2頁(yè)
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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.6回家路上｜北師大版一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解路線和方向的概念，在實(shí)際生活中掌握使用方向詞，能夠較好地描述出回家的路線。二、課前預(yù)習(xí)1、觀看下圖，想一想，在回家的路上，你通常怎樣選擇路線？O家

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AC2、嘗試使用一下以下詞語描述出從A地走到家的路線：向西、向東、向南、向北、直走等。3、回答以下問題：如果你要從C地走到家，走的路線和從A地到家的路線會(huì)相同嗎？為什么？從學(xué)校到家的路線通常是固定的嗎？為什么？三、課堂探究1、聽老師的講解，在地圖上標(biāo)出C地和家的位置，并使用方向詞描述從C地到家的路線。O家

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|吃飯店

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AC2、老師請(qǐng)幾位同學(xué)上前，來比較一下從A地走到家與從C地走到家的路線是否相同。3、練習(xí)使用方向詞描述下列圖中的對(duì)象移動(dòng)方向。OA

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BCA從東走到西，C從南走到北，它們是否會(huì)相遇？A從北走到南，B從西走到東，它們是否會(huì)相遇？C向東走100米，再向北走50米，它現(xiàn)在離B有多遠(yuǎn)？A站在原地，向北走10米，然后向西走10米，最后向南走10米，它現(xiàn)在的位置在哪里？四、課后練習(xí)根據(jù)以下地圖，試著描述一下從家走到兒童公園的路線，使用方向詞，表達(dá)清楚每一個(gè)方向和路口。O家

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|/綠茵湖

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AB兒童公園五、拓展應(yīng)用請(qǐng)畫一張從你家到學(xué)校的地圖，并使用方向詞描述出從家走到學(xué)校的路線。六、總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了路線和方向的概念，并

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