第一單元與班級共成長_第1頁
第一單元與班級共成長_第2頁
第一單元與班級共成長_第3頁
第一單元與班級共成長_第4頁
第一單元與班級共成長_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

5、沒有規矩,不成方圓。國有國法,校有校紀,班有班規。班規就是班級共同生活得規則。班規可以讓班級生活健康有序,使同學們在班里能愉快、安全地學習與活動。制訂得班規,就是對班集體所有成員得要求,每個人都應該自覺遵著情況得變化、發展,也會有班規與實際情況不符合得地方,如果問題,班規可以改進。9、在學校里,除了自己班以外,還有很多其她班,每個班都就是不10、每個班都就是學校大家庭中得一員,在學校生活中,大家一起12、班級之間有競爭就是正常得,但就是如果使用不正當得方式13、班級間得競爭必須使用正當方式,這話說起來容易,要真正做14、每個班級都有自己得特點,都有值得尊重與欣賞得地方,能夠她人喝彩得人,會欣賞她人在競爭過程中得卓越表現與努力拼搏得精神,而不會在意勝敗得結果。二、問答題。記得建隊日那天,我們在隊旗下莊嚴宣誓,鮮艷得紅領巾飄揚在胸唱國記得第一次參加校園運動會,同學們拼足力氣,參加比賽,為班級爭光。一個團結向上得班集體產生了。2、讓我們一起對著過去得照片,回憶一下班里發生過哪些有趣這就是一年級時學校組織全班同學瞧菊展后得合影。瞧,同學們這就是三年級時在烈士陵園掃墓得合影。瞧,同學們一個個手拿度,讓每位同學都有機會體驗不同崗位得工作,承擔不同得責任。因此地上臟了會有人自覺清掃,遇到困難總有同學無私相助。我們班得學習氛圍很好。大家在學習委員得帶領下,都積極地學產生,挑選出認真負責得同學擔任。都由專人負責與監督。班徽就是一個班級得標志,就是班集體得象征,代表了一個班得奮學們都知道班規,認識到它得同學進行表彰與獎勵,以改進。修改班規要遵;班干部實行輪流制,激。郊游,還可以一起做游戲……增進班級間互相學習,共同提高;可以培養班級間團結互助精神;可以培養同學們互助合作得意識與能力。大家可以從中收獲友誼、進步。班級與班級之間既有合作也有競爭,競爭給我們帶來成長與收獲。但就是如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論