一年級(jí)班級(jí)先進(jìn)事跡共5篇(小學(xué)一年級(jí)班主任的先進(jìn)事跡)2023年秋學(xué)期六（2）班先進(jìn)事跡

六（2）班是一個(gè)暖和的、和諧的大家庭，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。團(tuán)結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。

我們班的同學(xué)有劇烈的集體觀念，有肯定的向心力和分散力，有自己的班級(jí)特色，從而形成了良好的班容班貌。我班的班干部不是任命式而是競(jìng)選式。開學(xué)初我就讓學(xué)生先想好自適合做哪種職務(wù)，能做好哪種職務(wù)，然后在班會(huì)課時(shí)上到講臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演講。假如競(jìng)選的人多最終還要舉手表決。由于班干是他們自己競(jìng)選的，所以每個(gè)班干都特別的盡責(zé)盡力，工作起來(lái)很會(huì)合作。其它同學(xué)會(huì)了能在下一次競(jìng)選得上，班級(jí)責(zé)任心也特別強(qiáng)。比方有一天曾秋仕同學(xué)不記戴紅領(lǐng)巾被扣分了，中隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)嚴(yán)厲地批判他：集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，罰做一件好事來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，而這時(shí)候的中隊(duì)長(zhǎng)也往往會(huì)被同學(xué)們指責(zé)他工作失職：課前沒(méi)有仔細(xì)檢查同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾的狀況。我們班的學(xué)生自我治理力量強(qiáng)，班干部也有劇烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到榜樣的帶頭作用，他們采納輪番值周制將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)視同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，班級(jí)事務(wù)井井有條。比方我們班的班長(zhǎng)廖黎媛和韋子涵，這個(gè)同學(xué)的治理力量特別強(qiáng)，說(shuō)她們是教師的翻版一點(diǎn)都不夸大，平常教師不在場(chǎng)時(shí)她們能把工作做得和教師一樣好：有一次在自習(xí)課上黃敏鋒說(shuō)話了，廖黎媛嚴(yán)厲地說(shuō)：“黃敏鋒你在干什么？”黃敏鋒說(shuō)：“說(shuō)句笑話而以，用得著這么兇嗎？”廖黎媛用教師式的口氣說(shuō)：“現(xiàn)在是你說(shuō)笑話的時(shí)候嗎？”由于班長(zhǎng)們說(shuō)話有魄力，因此同學(xué)都怕她們，也心服口服地聽從她們的治理。再如學(xué)習(xí)委員黃愛平：在課前組織學(xué)習(xí)提問(wèn)同學(xué)時(shí)，有的男同學(xué)吊兒郎當(dāng)，站起來(lái)回答下列問(wèn)題的姿態(tài)不端正，她就嚴(yán)峻地說(shuō)：“站好來(lái)，教師教你回答下列問(wèn)題的時(shí)候是這樣站的嗎？”正由于有了這幫得力的班干部，因此，我們班每個(gè)學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，每年都被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。

本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，竟?fàn)幰庾R(shí)強(qiáng)，學(xué)生整體思想素養(yǎng)高，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上，同學(xué)們能仔細(xì)聽講，勤思索，積極舉手發(fā)言。平常我常常跟學(xué)生說(shuō)：“早晨的時(shí)間特別珍貴，早晨人的記憶力最強(qiáng)，早晨看半小時(shí)的書等下看一個(gè)小時(shí)，因此早晨到校后肯定要進(jìn)教室看書，中午人簡(jiǎn)單疲憊，我不強(qiáng)求你肯定要在教室看書，我也你支持該玩的時(shí)候也要玩。”學(xué)生覺得教師這么說(shuō)有道理，而且還會(huì)覺得教師很理解他們，學(xué)生自然會(huì)承受這樣的教育。平常為了激起學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)，我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“別人能做到的事我為什么不能？別人能做到的事我也肯定能”。在課堂上為了激起學(xué)生的斗志，我常常說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀這段話？”或者“誰(shuí)敢把自己的聽寫拿上來(lái)展現(xiàn)”這時(shí)很同學(xué)都會(huì)舉手，接著我說(shuō)：“讀不順的放學(xué)要留下來(lái)讀順了才能回去”或者“聽寫有錯(cuò)別字的要有課外作業(yè)的”還有誰(shuí)敢舉手嗎？這時(shí)候?qū)W生的答復(fù)很洪亮：敢！！！隨即學(xué)生的手也舉得更高了，我知道他們的斗志被激起來(lái)。在這樣的課堂氣氛下，每個(gè)人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來(lái)，我班語(yǔ)數(shù)在期末考試中均獲鎮(zhèn)前三名的好成績(jī)，特殊是語(yǔ)文，每個(gè)學(xué)期都是全鎮(zhèn)第一名。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績(jī)好，在文體方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，同學(xué)愛好廣泛，積極參與各種活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得好成績(jī)。如廖黎媛、韋子涵、余蓮、黃愛平、鐘慧慧等同學(xué)參與縣級(jí)的啦啦操競(jìng)賽獲得了第四名，韋子涵、張宗帥、羅家琦等同學(xué)參與縣級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽均獲得好名次。黎辛午參與縣級(jí)的繪畫競(jìng)賽也獲得了其次名獎(jiǎng)。廖黎媛參與縣級(jí)的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)。在校級(jí)的朗讀競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、紅歌競(jìng)賽及校運(yùn)會(huì)競(jìng)賽中我班均獲好成績(jī)。在循環(huán)紅旗評(píng)比中我班一個(gè)學(xué)期獲得10次紅旗。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我班在優(yōu)秀班級(jí)評(píng)分中總積分為分，排在第一名，比其次名（分）高出27分。

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有力量在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，信任我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

一年級(jí)班級(jí)先進(jìn)事跡共2

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班級(jí)先進(jìn)事跡材料

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班級(jí)先進(jìn)事跡材料

XX年的新學(xué)年的開頭，54位各有特長(zhǎng)，性格迥異的男生女生會(huì)聚在這個(gè)不算大的教室里。在后來(lái)一位“澄譚大哥”的參加才構(gòu)成了如今這個(gè)擁有55人得大家庭。這里的每一位都在俞力勝教師的帶著下開啟了在鼓中的嶄新的旅程。

八月末九月初，各位班委誕生。他們是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的選舉和自己的努力才獲得了這個(gè)為班級(jí)出力的時(shí)機(jī)，也是一個(gè)展現(xiàn)自己力量的最好表達(dá)。他們同時(shí)也成為教師的小幫手，肩負(fù)著同樣的使命，那就是為這個(gè)班級(jí)的建立獻(xiàn)出自己的一份力。我們是文科班，因此也有了個(gè)男生少女生多的局面。所以治理好這個(gè)班級(jí)也不是一件簡(jiǎn)單的事。所以我們班也有了一套自己的懲處制度。也就是當(dāng)你扣分的時(shí)候，女生跑五圈男生跑十圈這樣也是熬煉身體的一種方式吧。后來(lái)漸漸的完善，也有了一套專屬我班的制度。

很快，我們班迎來(lái)了第一次的月考，這次的月考我班可說(shuō)是收獲頗豐，全年段前五十我班占了10個(gè)而--------且與2班的差距也挺大。著也足實(shí)可以看出同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入這個(gè)班以后的那種勤奮，那種用功。拿到的成績(jī)也沒(méi)有使那些努力過(guò)的同學(xué)們絕望。班主任也是非常的快樂(lè)看到同學(xué)們能取得如此大的進(jìn)步。

其次次的月考或許是同學(xué)們沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的水平吧。也或許是2班的奮起吧。雖說(shuō)還是平均分其次，可是與2班的差距也明顯的削減了。這也是在提示我們應(yīng)當(dāng)更加的努力，不應(yīng)當(dāng)傲慢。

九月中旬我們就開頭了大合唱的練習(xí)，勝哥也為我們請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的音樂(lè)教師來(lái)指導(dǎo)我們。這也大大的增加了我們進(jìn)決賽的信念。雖然在這期間也削減了很多做作業(yè)的時(shí)間。但換來(lái)的結(jié)果是令我們特別的滿足的。我們班以高二預(yù)賽其次名的成績(jī)進(jìn)入令人決賽。10月22日距預(yù)賽9月28日差不多一個(gè)月的時(shí)間。在歌曲中加了幾個(gè)動(dòng)作之后，在同學(xué)們緊急的籌備中最終迎來(lái)了這個(gè)感動(dòng)人心的時(shí)刻。我們是13個(gè)出場(chǎng)，在大家昏昏欲睡的時(shí)候我們跟他們帶來(lái)了一股淘氣之風(fēng)。小小的動(dòng)作輕快的旋律。很快就虜獲了在場(chǎng)的評(píng)委合家長(zhǎng)們。一曲畢雷鳴般的掌聲久久不能平靜。但是由于一點(diǎn)點(diǎn)的失誤讓我們與冠軍失之交臂，最終取得了鼓中“明天會(huì)更好|的合唱競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)。

大合唱的圓滿完畢也是十月份鼓中文化月的開--------始，在接下來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班更是團(tuán)結(jié)一心向冠軍法起沖擊。最精彩的是男子接力賽，四位體育健將在一根小小的木棒連接下向沉睡6年之久的校記錄發(fā)起沖擊。在最終一棒的運(yùn)發(fā)動(dòng)沖過(guò)終點(diǎn)的那一霎那。全場(chǎng)沸騰，由于新的記錄在此刻誕生。最終一天伴隨著200米的冠軍沖過(guò)終點(diǎn)，我們第一的位置也無(wú)法再動(dòng)搖了。總分100。這也代表了我們1班在校運(yùn)會(huì)上的完善表現(xiàn)。著次的活動(dòng)我們可以打總分值。

雖說(shuō)我們班在各項(xiàng)活動(dòng)上的表現(xiàn)可以說(shuō)是非常的搶眼，特殊是黑板報(bào)，每次可以拿到名次。這都是那些同學(xué)們?cè)诨ㄙM(fèi)自己的休息時(shí)間完成的。他們用最短的時(shí)間完成了最美的畫面。也給著個(gè)班級(jí)增加了一份漂亮的顏色。

XX年二班也會(huì)用全新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。第一個(gè)挑戰(zhàn)便是會(huì)考，三門課的會(huì)考或許也給同學(xué)們?cè)斐闪撕艽蟮睦_。但是1班的同學(xué)已經(jīng)特別努力的在學(xué)習(xí)在復(fù)習(xí)在仔細(xì)的聽課。模擬考也給同學(xué)們?cè)S多的信念。信任會(huì)考每個(gè)同學(xué)能考出自己滿足的成績(jī)。

在接下來(lái)的時(shí)日中，各位班委也會(huì)更加的催促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也會(huì)治理好班級(jí)的紀(jì)律，給同學(xué)們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此也盼望每個(gè)同學(xué)能夠制定--------一個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃，在會(huì)考之后的統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，也為鼓中爭(zhēng)取一分榮譽(yù)吧。

也信任二班能夠在俞力勝教師的帶著下，取得更多的成績(jī)，制造更多的記錄。也為鼓中美妙的明天奉獻(xiàn)出一份屬于1班的力氣。

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一年級(jí)班級(jí)先進(jìn)事跡共3

先進(jìn)班級(jí)事跡

懷著同樣幻想的52個(gè)孩子組成了七（1）班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)52孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮勉向上，用語(yǔ)挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大分散力、制造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，教師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)安康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列治理制度，班級(jí)工作中，力求做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，將我們班分散成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂(lè)于效勞同學(xué)。全部這些促使了大家為班集體效勞的責(zé)任心和仆人翁精神。并且提高了班級(jí)分散力，使得班級(jí)始終保持著積極向上的進(jìn)展姿勢(shì)。其次，于微小處見班風(fēng)，同學(xué)們綜合素養(yǎng)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建立者，也是良好班風(fēng)的受益者。這一學(xué)年來(lái)，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素養(yǎng)都有顯著提高，受到教師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。其三，有優(yōu)秀的成績(jī)作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做根底，有向上的思想作后盾。這些莫非不能使我們成為一個(gè)優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，我們?cè)谛?nèi)為舉辦的各極各類競(jìng)賽和活動(dòng)中，取得了肯定的成績(jī)。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的傲慢。其四，組織豐富的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們安康成長(zhǎng)。活動(dòng)辦得多姿多彩，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。這一學(xué)年，我們有過(guò)很多的歡快，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。雖有缺乏，但我信任只要同學(xué)們始終手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就肯定會(huì)不負(fù)眾望，取得傲慢的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接絢爛的明天！

一年級(jí)班級(jí)先進(jìn)事跡共4

先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡

一（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；是一個(gè)奮勉向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體；是一個(gè)有著強(qiáng)大分散力、制造力的集體；是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。

首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)安康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列治理制度，班級(jí)工作中，力求做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，將我們班分散成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂(lè)于效勞同學(xué)。全部這些促使了大家為班集體效勞的責(zé)任心和仆人翁精神。并且提高了班級(jí)分散力，使得班級(jí)始終保持著積極向上的進(jìn)展姿勢(shì)。

其次，樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)鼓勵(lì)我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做根底，就有優(yōu)秀的成績(jī)得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級(jí)建立的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找教師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去教師辦公室尋求解答。大局部同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

其三，多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極安康為主，開展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、跳繩競(jìng)賽、下棋競(jìng)賽、系鞋帶競(jìng)賽、閱讀溝通會(huì)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶競(jìng)賽中我們班還獲得了“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

這一學(xué)年，我們有過(guò)很多的歡快，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧Αｋm有缺乏，但我信任只要同學(xué)們始終手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就肯定會(huì)不負(fù)眾望，取得傲慢的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接絢爛的明天！

一年級(jí)班級(jí)先進(jìn)事跡共5

先進(jìn)班級(jí)主要事跡

懷著對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著，對(duì)青春的美妙盼望，一群布滿活力的年輕人集聚高一(5)班。我們平凡，溫馨，生活在一個(gè)教室里相互關(guān)懷，彼此照看，為一個(gè)共同的目標(biāo)而不懈努力。盡管我們擁有不同的性格，懷揣著不同的抱負(fù)，但我們都會(huì)為自己的班級(jí)爭(zhēng)得無(wú)限的榮耀。回首一年，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活等各方面，都取得了一些優(yōu)異的成績(jī)。

一、積極向上的班風(fēng)

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”在學(xué)期開頭，我們班就按學(xué)校要求仔細(xì)的學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特殊是強(qiáng)調(diào)了儀容儀表，校紀(jì)校規(guī)，寢室紀(jì)律等最貼近我們生活的各項(xiàng)制度，并進(jìn)展了考試。除此，還制定了針對(duì)班級(jí)的量化考核制度，獎(jiǎng)懲有度，落實(shí)到個(gè)人，關(guān)系到期末思想品德考核。一開學(xué)一系列的約束，讓同學(xué)有了敬畏之心，也知道了制度對(duì)每個(gè)人的重要，沒(méi)有法規(guī)不成方圓，將樹立良好的班風(fēng)建立放在班級(jí)建立的首位，這樣，以無(wú)形的力氣影響和教育著學(xué)生。在日常的學(xué)習(xí)生活中，運(yùn)用典型事例，實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，以及班會(huì)主題教育內(nèi)容，進(jìn)展班級(jí)的正面影響和積極引導(dǎo)，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，這樣整個(gè)班級(jí)形成了積極向上，極具正能量的班級(jí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響。

二、強(qiáng)大的分散力

我們有劇烈的集體榮譽(yù)感，無(wú)論是同學(xué)們的強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上或在生活中，他們都會(huì)盡力一博，發(fā)揮最好的水平，爭(zhēng)取最滿足的的成績(jī)。開學(xué)的軍訓(xùn)，本著不怕苦不怕累，嚴(yán)守軍紀(jì)的精神，走出了標(biāo)準(zhǔn)的正步，呈現(xiàn)了整齊的方正，無(wú)不受到了教官和全部教師的好評(píng)，被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)，兩位優(yōu)秀的同學(xué)還被選為了國(guó)旗手，這都是同學(xué)們一絲不茍訓(xùn)練的結(jié)果。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)韌拼搏，無(wú)論是3000米的耐力跑，還是100米的速度跑，運(yùn)發(fā)動(dòng)們竭盡全力，拉拉隊(duì)的加油聲也如雷，最終也將成功保持到了最終，團(tuán)體總分獲得了第四，在跳繩競(jìng)賽和接力賽中，男女生組都獲得了獎(jiǎng)狀，這一切，都需要班級(jí)每個(gè)同學(xué)的合作和努力，只有強(qiáng)大的分散力才能凝成一股無(wú)形的力氣，影響鼓勵(lì)著我們每個(gè)人。

三、深厚的學(xué)習(xí)氣氛

在班級(jí)的學(xué)習(xí)文化建立方面，做到讓好的同學(xué)更精彩，也不放棄任何一個(gè)差生為原則。作為學(xué)校生源相對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)而言，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛至關(guān)重要，這樣能讓每個(gè)同學(xué)都能找到一個(gè)努力的同伴，找到一個(gè)努力的方向和目標(biāo)。在各科學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能利用好課堂45分鐘的效率，用好作業(yè)的穩(wěn)固作用，將每天的新學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)納為己有，做到溫故而知新。雖然有些同學(xué)沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)跟上步伐，但不氣餒，多問(wèn)，多思索爭(zhēng)取不做最終。特殊