第一章打開物理世界的大門第一節走進神奇知識全[11題]從茫茫星空到遼闊大地,從高聳雪峰到澎湃江河,神奇的物理現象無處不在,通過閱讀教材,請同學寫出兩個神奇的自然現象: [答案](1)夕陽西下(2)[解析]（無解析[12題]自然現象撲朔迷離、千姿百態,而在人們的日常生活中則呈現出另一些神奇,,請同學寫出兩個生活中的神奇現象 [答案](1)萬家燈火(2)[解析]（無解析筷屬子放入水中,你會觀察到 的現象。根據此原理,我們看到水矮”)。筷屬于自然界中的物理現象的是 ,屬于物理知識應用的[答案]b、ca、d、[解析]根據題圖中提供的現象可以看出,空中閃電和水中倒影是屬于自然界中的物理現象,其余三幅圖中[第1頁第2題]拿著一瓶礦泉水,不將礦泉水瓶水平放在了一個圖釘上,將礦泉水瓶側面釘了一個小孔,他驚奇地發現水不容易流出來,請你想辦法讓水從小孔流出: [答案][解析]礦泉水瓶上只有一個孔時,礦泉水瓶內的氣壓小于礦泉水瓶外的氣壓,因此在大氣壓的作用下,礦泉水瓶內的水就不容易流出來;擰開蓋后,瓶內外的氣壓一樣,水就可以順孔流出。[13題]變幻萬千的神奇現象奇妙無比。光怪陸離的大氣現象,色彩斑斕的海陸奇觀,神秘莫測的生活中、自然中的謎團,無不令人產生獵奇和求知的,下列現象中屬于生活中的神奇現象的 海洋的咆哮——自然的——沙塵坐沙發比坐椅子——粘水后的玻璃——空中幻景——碰碰車——海洋的動力——[答案](3)(4)[解析](1)海洋的咆哮——海嘯;(2)自然的——沙塵暴;(5)空中幻景——海市蜃樓;(7)海洋的動力——潮汐,它們都來自于大自然,不是人工制造的,屬于自然現象(3)坐沙發比坐椅子——舒服(4)粘水后的玻璃——不易分開(6)碰碰車——不怕碰,它們都和人工制造分不開,故它們都是生活中的神奇現

究自然之中,我們每天都要面對許多與力、聲、熱、這些現象,找出它們發生的原因,研究怎樣利用究)[答案][解析]選項A屬于電、光現象;選項B屬于熱現象;選項C屬于力現象;選項D屬于聲現象,是D[第1頁第2題](2014山東濟寧十三中期中,1,★☆☆)下列現象中,屬于生活現象的是 ,屬于自 A.B.水中的筷子會被水“折彎C.D.[答案]BC[解析]區分自然現象和生活現象的關鍵是該現象是不是人為設計制作的,可知選項B、C是生活現象,選項A、D是自然現象。[解析]（無解析[第1頁五年中考全練](2014中考預測題,★☆☆)下列各種現象中,屬于自然現象的是 A.從東方升起,從西方落B.C.D.[答案][解析]日升和日落是地球自轉形成的,不是人為因素形成的。故選項A正確。第二節探索[第2頁第1題]遠古的先人們早就開始思索自然界的神奇現象了,這可以從古人 中看出他們的一些科學思索,如我國的 文,還可以從世界各地的 科學思索,如我國凌家灘出土的 [答案][解析]圖畫甲骨古跡雕刻玉的如圖1-2-2是我國凌家灘出土的,距今約5000年的雕刻玉版,從雕刻玉版可以推知 的A.地球是圓 B.宇宙是方 C.天圓地 D.宇宙是無限[答案][解析]古代人只是憑自己的眼睛觀察,所以很有限,從玉版上可以看出其包含有“天圓地方”的思想,題]圖1-2-1是甲骨文中的“殸”字,它說明古人很早的時候便知道聲音 有關[答案 碰[解析]（無解析[第2頁第2題]在反映古人對自然科學的探索的痕跡中,下面列舉中不正確的是 A.甲骨文 B.象形文 C.古 D.望遠鏡的發[答案][解析]甲骨文字、象形文字、古跡都是古人在對自然科學的探索中留下的痕跡,而望遠鏡的發明使人類探索宇宙的視線更加遙遠,并且“望遠鏡的發明”不是古人在對自然科學的探索過程中留下的痕跡。[第2頁第3題]著名的天文學家、自然科學的先驅,用 ,有力地推動了人類文明的進程。[答案]日心說[解析]（無解析[第2頁第3題]發現日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處的科學家是 A.B.C.D.[答案][解析]發現日月星辰的運轉與蘋果下落等有著某些相似,經過長時間的探索,建立了著名的運動定律,故選項A正確; 建立了相對論,故選項B錯; 率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果支持了的日心說,故選項C錯; 在量子力學方面有很大的貢獻,故選項D錯。[第2頁第4題]經典力學和實驗物理學的先驅,率先用 觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果有力地支持了的日心說。A.B.甲骨文,C.光使地表水蒸D.古人認為地球是圓的,[答案][解析]圖D應是古人認為地球是方的,日月星辰在天上運行,其上方有穹頂,故選項D[第2頁第5題]偉大的物理學家 ,人研究的基礎上,構建了具有劃時代意義的經典物理學基礎,建立了著名的運動定律。[答案 [解析]（無解析[第2頁第5題]請將下列探索宇宙的過程按時間先后順序排列 我國成功發射“三號”月球探測。[答案](3)(2)(1)(4)(5)[解析]遠古時期人們通過觀察認為天是圓的地球是方形的;地心說的很早,最初是由古希臘哲學家。公元140年前后,天文學家進一步發展了前人的學說,建立了宇宙地心說;日心說宇宙模型是由波蘭天文學家在1543年前后完善創立的;1609年用的望遠鏡觀察天體;于1687年提出萬有引力定律;2013年12月“三號”月球探測在西昌發射中心成功發射。[第2頁第6題]20世紀杰出的物理學家,提出了 ,、等 基人,發現微觀世界與宏觀世界的物理規律有很大的差異。[答案]相對論[解析]（無解析[第2頁三年模擬全練](2014山東濟南實驗中學期中,1,★☆☆)下列哪一種現象(或規律)不屬于世界各民族在了解自然奧秘的探索上取得的成就( “天圓地方”[答案][解析]在人類對自然奧秘的探索上,不僅總結、建造了知識的宮殿,還取得了輝煌的成就,如象形文字、日心說體系、“天圓地方”的宇宙觀,而與江河湖海不屬于取得的成就。[2頁探究]將開水灌滿在開水即將灌滿時,留有少量空氣只灌半瓶開水你認為保溫效果最好的是哪一種?如何證明?[答案]見解析[解析]第(2)種情況保溫效果最好。證明方法:取四個一模一樣的保溫瓶按題給的四種方式灌開水,他家創立了經典力學,并發現了萬有引力定 他 ,提出了萬有引力定律。 成八中月考)下列技術廣泛應用到通信領域的是 成[答案][解析]顯微鏡主要用來觀察微觀世界,故選項A錯;現在的家用電器、通信、計算機等都廣泛應用集成電路,故選項B正確;超導現象現在還在研究中,還沒有被廣泛應用,故選項C錯;宇宙望遠鏡主要用來觀察距離我們遙遠的物體,故選項D錯。[第3頁第2題](2010浙江麗水,2,★☆☆)提出“日心說”的科學家是 A.B.C.D.哈[答案][解析]是“地心說”,他認為宇宙的中心是地球,后來被證明是錯誤的,A錯;是“日心說”,他認為是宇宙的中心,B對;是運動定律,C錯;哈勃是河外天文學的奠基人,他發現了系外星系的存在及宇宙在不斷膨脹。[32題]的發展推動了人類對浩瀚宇宙的探索被廣泛應用于農業、醫療、通信、能源等領域,[答案](1)航天技術(2)電子顯微鏡(3)激光技術(4)(5)超導技[解析]（無解析[第3頁第2題](2012江蘇六中期中)科學探究一般經歷以下環節:①猜想假設、②設計實驗、提出問題、④得出結論、⑤進行實驗、⑥收集,下列選項中排序正確的是 C. D.提處出問題,然后猜想假設,提處。[答案](2)猜想與假設(3)設計實驗與制訂計劃(5) [答案](1)的主要貢獻是創立了“日心說 的主要貢獻是創立了運動定律、或的主要貢獻是創立了相對論)[解析]（無解析）[第3頁第4題]科學家們在科學探究的過程中,還給后人留下了的科學精神,舉出其中的兩 。[答案](1)實事求是堅持真理(2)合作交自動喝水嗎?請你做做看。取一個盤子,一只玻璃杯,一張小紙條和一個打火放在桌上,把紙條點燃后迅速放入玻璃杯內,馬上將杯口倒扣在盤中(如圖你知道這里有物理學中的哪些現象嗎你[答案][解析]把點燃后的紙條放入玻璃杯內后,空氣受熱膨脹,密度變小,玻璃杯倒扣在水中后,待紙條燃盡杯內溫度降低時,壓強減小,在外面大氣壓的作用下水被壓入玻璃杯內。其中涉及熱現象和力現象。[第4頁三年模擬全練](2013貴陽花溪二中月考,1,★☆☆)在探究怎樣投擲鉛球才會更遠時,說:“投擲鉛球的遠近可能與投擲時拋出的角度有關”。“怎樣投擲鉛球才會更遠”是科學探究中的哪一個環節()C究C究程投擲鉛球的遠近可能與投擲時拋出的角度有關”,屬于猜想過程怎樣投擲的擺球擺動情況時,和觀察擺鐘后,利用如圖1-3-3所示的裝置進行所用的時間,30,得出擺球擺動一次所用的時間。針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關這一問題,他們提出了以下猜想可能與擺球質量有關他們利用以下器材:質量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個停表,進行了以下四次數112234(1)1、2兩次實驗,可驗證猜想(填猜想前的字母),結論是;(2)2、3兩次實驗,可驗證猜想(填猜想前的字母),結論是; 兩次實驗,可驗證猜想A[答案](1)BC3、[解析]本實驗是探究擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關,由于猜想和多個因素有關,所以要采用控制變量法,要判斷可能與擺球質量是否有關,3、4兩次實驗驗證;要判斷可能與擺線的長短是否有關,1、2兩次實驗驗證;要判斷可能與擺角的大小是否有關,2、3[4](2012湖南岳陽,6,★☆☆)科學探究一般包括“提出問題”、“猜想與假設”、“設計實驗”、“進行實驗”、“分析與論證”等幾個環節。觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關,這一過程屬于科學探究中哪一個環節()A.提出問題B.設計實驗C.進行實驗D.[答案][解析]觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱,他想了解“支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關”,屬于科學探究的第一個環節——提出問題。故選項A正確。[第5頁第1題]下面各種現象屬于自然現象的是 拉鏈美觀實用,D雨后天晴天空有時會出現D雨后天晴天空有時會出現“彩虹素形成的,故選項D我們通過對物理的學習,)[答案][解析]夕陽西下、電閃雷鳴和火山爆發都是自然現象,它們和人的活動無關,開一個孔飲料不易倒出,可以再開一個孔,飲料就容易倒出了,這是一個生活中的物理現象,故選項D正確。[第5頁第3題]在探索上,有眾多的科學家披荊斬棘,鋪路架橋,為后人留下了果實豐碩的知識園 [答案][解析]提出了日心說;提出了運動三大定律和萬有引力定律;相對論是創立的;略是最早利用望遠鏡觀察天體的人,有力的論證和宣揚了日心說。[第5頁第4題]物理學發展的漫長歷程中,不少前輩做出了卓越貢獻。下面是物理學史上的幾個 《自然哲學的數學原理》一書,奠定了經典物理學的基礎 利用望遠鏡探索宇宙,人類的視線深入到了更為廣闊的星空③用小孔成像實驗研究光的直線,并給予正確的解釋④法拉第發現電磁感應現象,揭示了電和磁之間更次的聯系。 A. B. C. D.[答案][解析]在兩千多年前我國的學者和他的學生,做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成倒立實像的原因及光沿直線的道理;1609年利用的望遠鏡觀察天體;1666年初,創立了三大運動定律,這些定律為他發明微積分和發現萬有引力定律創造了必不可少的條件;1831年法拉第發現了電磁感應現象,揭示了電和磁之間更次的聯系。[第5頁第5題](2014福建廈門檢測)科學家不僅給后人留下了豐富的科學知識,更重要的是給我們創建了科學的探究方法,科學探究的第一步通常應是( A.制訂實驗計 B.猜想與假 C.發現并提出問 D.進行實驗和收[答案][解析]科學探究有七個過程,第一個過程是發現并提出問題,故選項C[第5頁第6題]過生日時,給他買來一輛玩具車,用了一段時間后車壞了,從養成良好的科學探究習慣的角度,他應該( 把車丟到一邊,將車丟到桶里,以免造成環境污把車交給父親,自己拆開玩具車,了解其結構,嘗試是否能修好[答案][解析]為了養成良好的科學探究習慣,對一些物體可以進行研究,可以把物體拆開,了解其內部結構,弄清它的原理,這樣可以培養自己的探究能力,故選D。[第5頁第7題]物理學知識和研究方法應用的主要范圍是 、、食品、化工及環境等領[答案][解析]A、C、D選項不是物理學知識和研究方法應用的主要范圍,只有B是物理學知識和研究方法應用的[第5頁第8題]小王是個膽大的孩子,喜歡觀察神奇的自然,打雷時他總是發現 聽見雷聲看見閃電;他猜想:雷聲和閃電不是同時發生的?為了驗證猜想,他在運動會上仔細觀察了競賽時的起跑發令過程,發現: 看見發令槍所冒出的煙。(選填“先”或“后”)[答案]后先后[解析]打雷和閃電是同時發生的,光的速度遠大于聲音的速度,所以我們都是先看到閃電,后聽[第5頁第9題](2014重慶永川雙石中學期中)著名天文學家、自然科學先驅 否定了影響人類達千年之久的的“地心說”,有力地推動了人類文明的進程。[答案][解析]在當時人們通過觀察和分析認為的“日心說”是正確的,從而否定 的“地心說”[第5頁第10題](2013山東濟寧十三中月考)小莉家的充電手電筒,小莉的 充好電后,晚上使用時發現燈泡不亮,小莉說:“可能燈泡燒壞了”。對于小莉的說法她符合科學探究中的 [答案][解析]晚上使用時發現燈泡不亮,小莉說可能燈泡燒壞了”為示越打車胎越硬,放在烈日下的自行車,車輪可能爆胎。請對上述現象為示的情景,按要求將它們分類(填序號):屬于力的現象的 屬于聲的現象的 屬于光的現象的 屬于熱的現象的 屬于電的現象的 [答案](1)a、d(2)b、f(3)a、b、c(4)e(5)b[解析]（無解析）[第6頁第13題](2013蕪湖期中)在光或白熾燈下,如果擋住了光的去路,就會形成清晰的影子。可是卻發現,在日光燈下的灰蒙蒙一片,一點不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓做了如下實驗鐵塊放在桌子上,旁邊點上一支蠟燭,觀察鐵塊的。(如圖1-4-在旁邊再點上一支蠟燭,觀察鐵塊的。(如圖繼續在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的。(如圖C和結果發現,蠟燭越來越淡,最后幾乎沒有了!他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會兒后,高興地說:“老師,我明白了!”在上述研究過程中,使用[答案][解析]“人和物的就更是模糊不清了,這是為什么呢?”這是提出問題,接著做了實驗,最后對實驗現象進行分析歸納,得出了結論。[第6頁第14題]同學通過觀察自己和的文具發現,和自己用的鉛筆大部分都是六棱形的。這里面有什么道理嗎?她很想把自己的問題和想法跟大家交流一下,你能說一下你的想法嗎?[答案][解析]（無解析[第6頁第15題] 在電視中看到了一種體育活動:一個人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩上,自由地 發現不管這個人運動的幅度如何,他上下振蕩一次所用的時間似乎總是相等的。小明想證實這個觀察結果,甲、乙、丙、丁四位同學分別向他提出了建議:甲:多問幾個人,以多數人的意見為準。乙:問問老師。丙:用一根像皮繩吊一個沙袋做實驗,測量不同幅度的情況下來回一次所用的時間。丁:直接打 問問的。在上述四位同學的建議中,你最相信的 ,簡要說明理由[答案]丙[解析]在遇到問題時,不能,如果遇到的是能夠探究的問題,一定要親自動手探究一下。第二章運動的世界第一節[第7頁第1題]日出日落、月盈月虧、星移斗轉,宇宙每時每刻都在 ,冬去春來、、潮漲潮落,我們就的世界里。[答案]運動[解析]（無解析[第7頁第1題]春天,風箏在空中迎風擺動;夏天,蚊蟲在燈下飛舞;秋天,落葉紛紛飄落;冬天,雪花會 A.運動的普遍 B.落葉運動樹木靜 C.蚊蟲運動燈靜 D.雪花運動地面靜[答案][解析]題中各種物體的運動說明了運動的普遍性,故選項A[第7頁第2題]把一個物體相對于另一個物置 ,叫做機械運動[答案][解析]（無解析[第7頁第2題](2013重慶中學期中)下列所舉各類“運動”中不屬于機械運動的是 A.星辰遠 B.大陸板塊運 C.生產技術革新運 D.人的奔[答案][解析]星辰相對于地球有位置的改變,故選項A是機械運動;大陸板塊之間有位置的改變,故選項B是機械運動;人奔跑時,相對于地面有位置的改變,故選項D是機械運動。[第7頁第3題]參照物:被選 的物體叫做參照物[答案][解析]（無解析[第7頁第3題](2014福建廈門期中)地球同步定點于赤道上方某一位置,對于此現象下列說 同步定點于赤道上空,是以地球作為參照物同步定點于赤道上空,是以作為參照物如果在同 地球,則地球在轉如果在同 ,則是靜止[答案][解析]因為所有地球同步都定點在赤道上空,相對于地球是靜止的,相對于則是運動的,故選項A正確,選項B錯誤;如果在同步上地球,以為參照物, 變化,所以地球是靜止的,故選項C錯誤;如果在同步上,以同步為參照物,同步與之間的相對位置發生了變化,所以是運動的,故選項D錯誤。[第7頁第4題]運動和靜止:一個物體相對于參照物的 ,則稱這個物體是運動的;如果一個 ,則稱這個物體是靜止的。[答案]位置在改變[解析]（無解析[第7頁第4題]某車站并排停著兩列待發的列車甲和乙,甲列車內的人看見窗外的樹木向東移動起來,然而,乙列車內的人通過窗口看見甲列車并未動。如果以地面為參照物,上述事實說明( 甲列車向西運動,乙列車向西運動,甲列車向西運動,[答案][解析]乙列車內的人看甲列車不動,則甲、乙兩列車相對靜止,甲列車內的人看樹木向東移動,則甲列車相對地面向西運動,則乙列車也以相同的速度向西運動。[第7頁第5題]人們通常所說的“運動”與“靜止”都 的選擇不同 ,物體運動狀漸是班上幾個同學送乘火車回家時的情景示意圖。當火車徐徐開動漸向后退去,那么,不可能選擇的參照物是( 漸A.火 B.同 C.D.火車內其他乘[答案]、[解析]坐在窗邊看到幾個同學漸漸向后退去,說明同學與所選的參照物之間應當有位置的改變,若選擇火車或火車上的其他乘客為參照物都會出現這種現象,若選擇同學為參照物便不會有這種現象,所以應當選B。、福建惠安東山中學期中)掌握空中加油技術的少數幾個國家之一,如圖油機、受油機沿同一方向以相同的速度水平飛行,這時以下面的哪一個物體為參福的 義油 C.大 D.受油機里 義參照物,加油機的位置沒有發生改變,加油機是靜止的,故選項A錯;以受有發生改變,加油機是靜止的,故選項B錯;以大地為參照物,,故選項C正確;以受油機里的為參照物時,加油機的位置沒有改變中考)在做“探究杠桿平衡”的實驗中,所用的器材有規格相同的鉤碼支架、細線,杠桿上每小格距離相等。(1)將杠桿掛在支架上,發現杠桿左端下傾,若他調節杠桿右端的平衡螺母,應將該平衡螺母向 調節,直到杠桿在水平位置平衡。如圖10-1-13甲所示,在已調好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第 只鉤碼來完成。(按“×格掛×”填寫)若杠桿右端不掛鉤碼,改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡則最小拉力的方向 如圖乙,將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當拉杠桿的力由向左下方逐漸變為向右下方拉的過程中,拉力的變化情況是以下選項中的 A.逐漸變 B.逐漸變 C.先變大后變 D.先變小后變[答案](1)右(2)32(3)豎直向上(4)[解析](1)發現杠桿左端下傾,此時,應把杠桿右端的平衡螺母向右調節,使杠桿在水平位置平衡設每只鉤碼的重力是G,杠桿每格的長度是l,杠桿左端3G×2l=6Gl,根據杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,6只鉤碼,5格,所以杠桿右端:2G×3l=6Gl;杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂最大,力最小。所以彈簧測力計在杠桿左端豎直向上拉杠桿,杠桿才能在水平位置平衡;當拉杠桿的力由向左下方逐漸變為向右下方拉的過程中,拉力的力臂先變大后變小,當拉力豎直向下時,力臂達到最大。綜上所述拉力的變化情況是先變小后變大。[第8頁第1題](2014安陽六十三中期中,17,★★☆)“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后,攜手遨 “神舟飛船”相對于“天宮一號”“神舟飛船”和“天宮一號”“神舟飛船”和“天宮一號”“神舟飛船”相對于地球是運動的天宮一號”[答案][解析]“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后神舟飛船”相對于“天宮一號”是靜止的神舟飛船”“天宮一號”相對于地球是運動的,故選C[第8頁第1題](2013黑龍江大慶,7,★★☆)這是宋代詩人的一首詩:“飛花 照船紅,百里榆堤半日風,臥看滿天云不動,不知云與我俱東”,在詩人看來云是不動的,他選擇的參照物是( A.岸邊的B.江邊的 C.樹上的飛 D.詩人的小[答案][解析]由最后一句“不知云與我俱東”可知,相對于地面來說,詩人與云都是向東運動的,也就是說,二者的運動狀態相同,相對靜止。所以詩人以自己乘坐的小船為參照物看云,會出現“臥看滿天云不動”的效果,故選項D正確。[82題(2013三中期中2,★★☆)坐在逆流而上的船中的乘客,列哪個為參照物A.[答案])B.C.迎面駛來的 D.河[解析]以河岸上的樹為參照物,乘客的位置發生了改變,乘客是運動的,故選項A錯;以所乘船的船艙為參照物時,乘客的位置沒有發生改變,乘客是靜止的,故選項B正確;以迎面駛來的船為參照物時,乘客的位置發生了改變,乘客是運動的,故選項C錯;以流淌的河水為參照物時,乘客的位置發生了改變,乘客是運動的,故選項D錯。在江蘇無錫,13,★★☆)如圖2-1-4所示,坐在甲火車中的在車窗里看到乙火車車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致,在甲火車停在軌道上,兩列火車均向前運動,兩列火車均向 ,但甲火車運動較甲火車向 ,乙火車停在軌道[答案][解析]由于坐在甲火車中的先看到乙火車的車頭,后看到車尾,可能甲靜止,乙向前運動,因此A正確;也可能甲、乙均向前運動,乙車運動的速度大,因此B正確;也可能甲,乙靜止,因此D正確;如果兩車都,應該是甲車運動的速度大,故C錯誤。[第8頁第3題](2012六十六中期中,2,★☆☆) 同學坐在行駛的公共汽車里,他說自己是靜止的,他選擇的參照物是( A.馬路兩旁的 B.車廂內的座 C.身邊走過的乘 D.路旁的站[答案] 選擇車廂內的座椅為參照物,的位置沒有變化,他是靜止的。選擇樹、乘客、站牌為參照故正確選項是B。21行12福建,23,★☆☆)殲15從的甲板上起飛,以 為參照物,21行員的位置沒有發生改變,是靜止的,以為參照物時,飛討論:為什么老人說飛機上的人動了?[答案][解析]其實他們的判斷都是正確的。物體的運動和靜止是相對的,選取不同的參照物,物體的運動情況可能不同,老人選擇地面為參照物,由于飛機上的人和地面之間有相對位置的變化,所以飛機上的人是運動的,而飛機上的人,選飛機為參照物,由于人和飛機之間沒有位置的改變,所以飛機上的人認為自己是靜止的,[第8頁探究 NBA播時,我們會感覺到運動員在球場上來回不停地跑動,但實際上他們始終處在生的原因,設計并進行了如圖[第8頁探究 NBA畫,當推動背景畫向左運動時,則會感到卡通小人向 (選填“左”或“右”)運動。有這種感覺的原因是。籃球運動員始終在電視屏幕上,我們為什么會感覺到他們在跑呢?[答案](1)右人以背景畫為參照物(2)因為觀眾時,會不自覺地以畫面中的球場為參照物來觀察[解析](1)我們向左推動背景畫時,選擇背景畫為參照物,卡通小人和背景畫之間有相對位置的改變,感(2)我們在NBA轉播時,運動員和球場都在電視屏幕上并不能分辨出誰在運動,但是如果我們選擇球場為參照物,運動員和球場之間有相對位置的改變,我們就感覺運動員是運動的。第二節[第9頁第1題]長度的基本單位是 ,符號是 。其中,1m= [答案]米m微米光年101000106109[解析]（無解析）[第9頁第1題]下表是鞋碼與腳長對照表,表中“光腳長度”的單位是 A.B.C.D.[答案D[解析]一般成人的“光腳長度”24cm,240mm左右,故選項D[第9頁第1題](2014重慶八十四中期中,1,★☆☆)一張課桌的高度大約為 A.0.08 B.0.8 C.8 D.80[答案][解析]1.60m左右,課桌的高度大約是身高的一半,0.8m[92題],,常用的單位有分鐘、小時, 。其中,1[答案]秒sminh603[解析]（無解析[第9頁第2題]下列過程中,經歷的時間差不多為1s的是 [答案][解析]親身經歷和感覺一下四個動作,1s的感覺,不難選出答案為D[第9頁第2題](2014山東濟南棗園中學檢測,2,★★☆)以下活動時間最接近40min的是 A.做眼 B.看一場C.上一節物理 D.做廣播體[答案][解析]45min左右,故選項C[第9頁第3題]測量長度常用的工具有卷尺 、游標卡尺等[答案]3山東臨沂中考)圖2-2-1中被測鉛筆的長度 [答案][解析]1mm,使用刻度尺測物體長度時,測量值由精確值、估讀值和單位組成,5.25cm。[94題]“看”:使用前要注意觀察它 “放”:測量時刻度尺要放正,“讀”:讀數時視線要與尺 ,在精確測量時要估讀到分度值的下一位“記”:測量值是由 組成的,測量結果的倒數第二位是 值,最末一位是[答案](1)零刻度線量程分度值(3)垂直(4)精確值估讀值精確[解析]（無解析二讀中月考)在用刻度尺測量一截鉛筆的長度時如圖2-2-2,特意二讀讀數時,該鉛筆的長度 [答案]乙3.40cm1[解析]讀數時視線應該跟尺面垂直,,乙讀法是正確的;10個小格,1mm,3.40cm。[第9頁第5題]時間的測量工具 機械停表使用前先上緊發條并注 [答案]手表機械停表）如圖2-2-3所示的時間 [答案]5[解析]如題圖小圈讀數的單位是分鐘、外面大圈讀數的單位是秒,小圈已經超過半分鐘,所以讀數時大圈37.5s,7.5s。[96題] 之間的偏差叫做誤差減小誤差的方法:校準測量工具、改進測量方法、選用精密的測量工具 等[答案](1)測量值真實值(2)[解析]（無解析[第9頁第6題](2012蕪湖無為期中)下列說法正確的是 測量結果越精密,隨著科學技術的發展,用多次測量的平均值作測量結果,[答案][解析]記錄測量結果時粗心容易產生錯誤,而不是產生誤差,故選項A錯;誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實值之間存在的差異,采用精密儀器及合理的實驗方法只能減小誤差,但不能消除誤差,故選項B、C錯;求多次測量的平均值是減小誤差的有效方法之一,故選項D正確。[第9頁第7題](2014貴陽花溪二中月考)一位同學用刻度尺先后三次測量一物體長度,各次測量結果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm,則此物體長度應是()A.25.44 B.25.45 C.25.447 D.25.46[答案]可減小誤差,=25.45cm[第10頁第1題](2013福建龍巖,2,★★☆)我國1元硬幣的直徑大約是 A.2.5 B.2.5 C.2.5 D.2.55m、2.5dm、2.5mm都不符合實際,故選項C相同的時間比 相同的路程比 [答案](1)路程(2)[解析]（無解析[101題]在龜、兔賽跑的情景中,關于比較它們倆運動快慢有如下幾種說法①看臺上的“觀眾”在比賽開始后,通過“相同時間比路程”的方法認為跑面的兔子運動得快比賽途中睡了一覺,終點“裁判員”是通過“相同路程比時間”法員比較烏龜與兔子的運動快慢程度法員A. B. C. D.[答案][解析]開始比賽后,“觀眾”認為跑面的兔子運動得快,是因為在相同的時間內,兔子通過的路程大于烏龜通過的路程,是在相同的時間內,比較路程得出的結論;而“裁判員”判定烏龜獲勝,是根據跑到終點時,烏龜用的時間較短,是在路程相同的情況下,比較時間得出的結論。在物理學中,一般根據單位時間內通過的路程(即平均速度)來判斷運動的快慢。江約蘇常州,1,★★☆)在學校“運用物理技術破案”趣味游戲活動中, 是腳長的7倍”這一,可知留下圖2-2-4中腳印的“嫌疑人”的身江約A.1.6 B.1.75 C.1.85 D.1.95[答案][解析]25.10cm,7倍,1.76m近B項。的[第10頁第2題]速度:速度是表示的物理量,物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間的稱為速度它計算為,兩個變形分別為和 [答案]物體運動快慢比v=s=vtt=的[解析]（無解析用刻度尺測量鐵塊的長度如圖所示,[答案][解析]選項A中刻度尺有刻度的邊沒有緊貼被測物體,故錯;選項B中刻度尺歪斜,故錯;選項C中零刻點,刻度尺有刻度的邊沒有緊貼被測物體,故錯,正確選項是D。][2013福建福州,25(1),★★☆]如圖2-2-5所示,鐵塊長 [答案][解析]1.00cm,3.50cm,3.50cm-1.00cm=2.50cm。[103題]基本單位 ,符號 常用單位是千米/時,符號 ;單位換算關系 [答案](1)米/秒m/s(2)km/h1m/s=3.6五的校期中,11,★☆☆)學習和生活中常用的測量長度的工具是 五的測量長度的工具8.2μm=8.2×10-6m,30,★☆☆)測量蘋果的長度:圖2-2-6中蘋果的果徑 [答案][解析]1mm,10.16cm-4.00cm=6.16cm[第10頁第4題]勻速直線運動:物體運動速度 的直線運動。特點:在 的時間內,通過[答案]保持不變[解析]（無解析[第10頁第5題]變速直線運動:物體運動速度 [答案]變化[解析]（無解析0頁探究]現有一把刻度尺、一根細線和足量的水,如何測出一個帶有蓋的薄壁飲料瓶(2-2-)的容積22細線和刻度尺測出飲料瓶下半部直徑D。(2)往飲料瓶中灌入適量水,測出水面到瓶底的體積為V1(如圖甲所示)。(3)蓋上瓶蓋,將飲料瓶倒置,用刻度尺測出液面到瓶底的距上方空間體積為V2(如圖乙所示)。(4)用圓柱體體積22h==由V=S=πr2·hπ(D)2h,則V1=π·(D)2·h1 V2=π·(D)2·h2=πD2·h2h==V1為瓶內水所占體積,V2為瓶內除去水后所剩余的空間體積,則瓶的容積V=V1+V2=πD2(h1+h2)。長度的工具,根據一些幾何關系,,在具體測量時,應當動腦筋把不容易測量的量轉換為容易測量的量,本題的實質是利用長度求體積。分析瓶則,為圓柱體,而上半部較復雜,直接求較。如果想辦法把上半部的體積把積,就可以用圓柱體的體積求容積山東棗莊月考,9,★★☆)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變 44~8s內,0~8s內,甲乙兩同動的路程相8s[答案][解析]4s之后甲才出發,4sA不符合題意;4~8s內,甲乙都做勻速直線運動,故選項B不符合題意;0~8s內,5m,項C不符合題意;8s末甲乙通過的路程相同,4s,8s,運動時間不同,運動速度不同,故選項D符合題意。 蕪[第11頁第 湖期中)下列換算過程正確的是 蕪10 m) h)=36/10m/s=10 =36/=554=554km/h=54km/h× =15m/s[答案]A選[解析]A選項化為千米除以1000,秒化為小時除以3600,故選項A正項中, 后面應該寫m/h,故選項B錯誤;C選項中應該除以,并且帶單位m/s,故選項C錯誤;選項D中,應該除以,并且前面不應該寫單位,單位寫在后面且單位應該是m/s,故選項D錯誤。選2014重慶江北期末,11,★★☆)三號探測器于2013年12月14日21時12分成中國成為世界上第三個有能力獨立自主實施月球的國家落月是從15千米高度分鐘登月,探測器落月的平均速度約km/h;在落月過程中探測器做或“”)運動速[答案]速[解析]已 15km,時間 h=則速度v= =75落月過程中探測器做運動[第11頁第3題]在理解v=時,下列說法正確的是 運動路程越長,運動時間越長,相同時間內通過的路程越短,通過相同路程所用時間越長,[答案][解析]由v=可知運動的路程越長,速度越大是錯誤的,原因是沒有控制時間不變;同理運動時間越長,速度越小也是錯誤的,因為沒有控制路程不變,故A、B錯誤;通過相同路程所用時間越長,速度應該越小,不是越大,故D是錯的。013六十五中月考)2012年6月24日下午,“神舟九號”到達距“天宮一號”30米米/“天宮一號”30[答案][解析]從停泊點到相互接觸時間為t== 150s。[第11頁第5題](2013山東臨沂中考)沂河某大橋全長約1.7km,騎摩托車以10m/s的速度勻速通過此橋,需 s,以摩托車為參照物,是 [答案]170 橋需 兩0s,以摩托車為參照物 橋需 兩所示為A、B兩小車向右運動過程的頻閃。它 A做變速運動,小車B小車A做勻速運動,小車B小車A、B小車A、B[答案][解析]A車在相等的時間內通過的路程是相等的,故A車做勻速運動B車在相等的時間里通過的路程不相等,故B車做變速運動。故選項B正確。頁第7題](2013江蘇泰州中考)如圖2-3-5是蘋果下落過程中拍攝的頻閃,相機每隔0.1s一次,由此可判斷蘋果的運動是 運動(選填“勻速”或“變速”)。上A與B的間距,所對蘋果的實際運動路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是 [答案]變速1.9m/s[解析]由頻閃可以看出,蘋果在相同時間內通過的路程越來越大,所以它做的是變速運A到B之間有3個時間段,則蘋果從A到B所用時間為t=0.3s,蘋果在這段路程上的平均速度v= 1題](2013黑龍江大慶10,★★☆)2-3-9中所給A、B兩物體的s-t圖象,[答案][解析]由圖可知,A物體的路程不隨時間變化,因此A物體是靜止的,B物體的路程隨時間成正比例增加,因此B物體做的是勻速直線運動。選項A中,A物體勻速運動,B物體加速運動,選項A錯誤;選項B中,A0,處于靜止狀態B物體做勻速直線運動,選項B正確;選項C中,A物體加速直線運動B直線運動,選項C錯誤;選項D中A、B兩個物體都做加速直線運動,選項D[第12頁第1題](2013佛山中考)張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行0.5h到達三水,0.5h后,80km/h1h到達肇慶。請求廣州到三水,廣州到肇慶,km/h?[答案](1)45km(2)62.5km/h[解析](1)汽車從廣州到三水的路程s1=v1t1=90km/h×0.5h=45(2)汽車從三水到肇慶的路程s2=v2t2=80km/h×1h=80總路程s=s1+s2=45km+80km=125間行駛的總 t2=0.5h+0.5h+1h=2間平均速度:v= =62.5km/h[第12頁第2題](2012黑龍江,25,★★☆)根據我國新的《刑法》規定,自2011年5月1日起,醉酒駕車將嚴懲。飲酒后反應較慢,往往來不及剎車。若不飲酒時反應時間為0.5秒,醉酒后反應時間1.0秒,當時車行駛速度為72km/h那么醉酒后與不飲酒相比較,在反應時間內汽車要多行 [答案][解析]汽車的速度v=72km/h=20m/s,不飲酒時在反應時間內行駛的距離s1=vt1=20m/s×0.5s=10m,醉酒后在反應時間內行駛的距離:s2=vt2=20m/s×1s=20m,醉酒后與不飲酒相比較在反應時間內汽車要多行駛的距離:Δs=s2-s1=20m-10m=10m。轎四中期中)一輛小轎車從沿河縣城出發,326國道經過德江湄潭后,車于上午8時整進入“貴遵高速”處時看到路邊立有如圖轎到乙地時又看到路邊立有如圖乙所示的標志牌,此時時鐘指在轎車從處行駛到乙地的平均速度是多少(2)在遵守交通的前提下,最快可于幾時幾分到達貴陽?[答案](1)90km/h(2)951分路[解析](1)轎車從處行駛到乙地的 0km-135km=45km,所用的時間為t=30min=0.5路轎車 處行駛到乙地的平均速度是v= =90km/h在遵守交通的前提下,最快到達貴陽所用時間為t== =1.35h=1h21min。則知8h30min+1h21min=9h51min。答 9[第12頁第3題](2014安陽六十三中期中,3,★★☆)甲、乙兩車通過的路程之比是3∶1,運動時間之比是答 9速動速(2011瀘州,8,★★☆)圖2-3-10甲是2011年4月10日西 成功將第8顆北斗導航送入太空預定軌道的發射場景圖乙 系統先后間隔后豎直向上做直線運動時所在位置的,已知火箭的總長度為52m,在上已按度,在這2s內火箭向上運動的路程為 m,火箭的平均速度為 [答案]104一表[解析]已知火箭的總長度為52m,由題圖乙可知火箭的長度占兩個大格,即 示26m,在這2一表內火箭向上運動的路程為4個大格,即4×26m=104m;火箭的平均速度為:v= =52m/s[第12頁第4題] 鐵路中學期中,29,★★☆)帶滴墨水裝置的小車每隔0.5s時間滴一滴直線運動,會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”小車先后兩次向左做帶,各截取一段如圖2-3-8所示。由紙帶甲的“滴痕”可知小車運動的痕”進行分析,可知小車在這段時間做 運動(填“勻速”、“加[答案]0.6等車[解析]因為小車每隔相等時間滴一滴墨水,所以相鄰兩個“滴痕”的時間間隔是相等的;紙帶甲每相鄰的兩個“滴痕”的距離和時間都是相的 做的是勻速直線運動,小車用的時間為t=0.5s×4=2s,通過的距離為s=1.2m,小車的速度為v== =0.6m/s;紙帶乙每相鄰兩個“滴痕”之間的距離是逐漸變小的,等車第四節[第13頁第1題]探究小車沿斜面下滑時速度的變化提出問題:小車沿斜面下滑的 [答案][解析]（無解析[第13頁第1題](2013福建建甌中學期中)下列不是科學探究步驟的是 [答案][解析]科學探究的步驟有七個,它們是:提出問題;猜想與假設;制訂計劃與設計實驗;;分析與論證;評估;交流與合作,故選項C[131題](2012福建福州連江四中聯考13,★★☆)10s,4s32m的路程,后6s通過60m的路程,這個運動員在10s內的平均速度是 A.10m/s B.8m/s C.9.2m/s D.9m/s[答案]C[解析]時間t=10s,通過的路程s=32m+60m=92m,全程的平均速度v= =9.2m/s[第13頁第2題]猜想與假設:小車下滑的速度可 [答案]越來越大(開放題答案不唯一)[解析]（無解析）[第13頁第2題](2014安陽六十三中期中)在百米賽跑中,到達50m處的速度是9.0m/s,12.5s末到達終點的速度是7.5m/s,則跑完全程的平均速度是( A.7.5m/s B.9.0m/s C.8.0m/s D.8.25m/s[答案]C平均速度v= =8m/s平四中期中,31,★★★)在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如刻度(1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達分別表示“小時:分:秒”)該實驗是根據進量的實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度 。(填“大”或“小請根據圖中所給的信息回答: cm, s, 實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度填 。(“大”或“小填0[答案](1) (2)小(3) 33×10-2(4)0[解析](1)該實驗是根據v=進量的若要計時方便,應使斜面的坡度小一些,用由圖知:AC段的距離是sAC=9.0 時間為tAC=3用所以小車在AC段的平均速度為v= =3.00cm/s=3×10-2m/s如果讓小車過了A點才開始計時,會導致時間的測量結果偏小,由v=知,平均速度會偏大[133題]實驗原理 斜實驗器材 面、小車、金屬片還 斜[答案](1) (2)刻度尺停[解析]（無解析[第13頁第3題]2013年4月20清晨,雅安蘆山發生強烈,距災區105km的某駐軍接到命令立即驅車趕往災區救援50min后中途遇山體滑坡道路阻斷,2h搶通道路,40min到達指定地點。救援全程平均速度應為()A.126km/h B.70km/h C.52.5km/h D.30km/h[答案]D][解 s=105km,時間t=2h+50min+40min=3.5h,救援全程的平均速度]v== =30km/h[第13頁第4題]進行實驗與收集:讓小車從斜面上滑下,測量出小車下滑到不同位置所用的時間, ,通過斜面不同距離所用的 [答案]長度[解析]（無解析[134題](2012福建漳州正興月考)為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”2-4-1要完成該探究實驗,需用的測量工具 實驗依據的原理是若圖中停表的每格為1s,那么實驗中小車通過前半段路程的平均速度為 m/s,小車通過全程 度小車沿斜面下滑的過程中,速的變化情況 度[答案](1)刻度尺停表(2) (3)0.1(4)[解析]要測量小車的平均速度,根據速度可知,要測量路程和時間,路程用刻度尺測量,時間用停表[第13頁第5題]結論:小車從斜面下滑的速 [解析]（無解析[[解析]（無解析位道乘客,欲估測前方隧道的長度,在進、出隧道口時,分別看了前后座位前面的速度計的指針如圖乙所示,假設汽車勻位道 [答案]5.83以[解析]從手表指針可 出,汽車通過隧道所用時間為t=5min= h,汽車的速度為70km/h,隧道的長度為s=vt=70km/h× h≈5.83km。以[第14頁第1題](2012內江,16,★★☆)如圖2-4-4所示,是某汽車啟動和到達的時間以及對應的里程表(盤面指示為千米數)的示數。由圖可知,汽車行駛的里程數為km,平均速度為m/s。(小9: 12: [答案]120可 [解析]由圖 駛的里程數為27582km-27462km=120km,所用的時間為12:25-9:25=3可 平均速度為v= =40km/h≈11.1m/s速 [142題](2012山東濰坊23,★★☆)蚊香生產者為了節約原料和用戶使用方便,要根據蚊香的2-4-5速 該蚊香正常燃燒的速度。要求:(5分器材;(2分。(3分[答案](1)測(2)取一段弧形蚊香,讓細線與蚊香重合,用刻度尺出重合部分細線的長度l,用火柴點燃該段蚊香,用停表測出其燃燒完畢所用時間t,則蚊香燃燒速度為v=。(其他方法只要可行即可得分)測[解析]（無解析[第14頁第3題](2014福建洛江期中,34,★★☆)在火車站,通常可見列車運行的時刻表,從下面的T14次特快列車時刻表可知,(1)列車從蚌埠至濟南運行的時間為 min,(2)求在此過程中的平均速度為多少km/h。(結果取整數)。里程18:022:22:03:03:08:1[答案](1)449(2)100濟埠[解析](1)列車從蚌埠 行的時間;t=24:00-22:15+03:04=4h49 濟埠(2)由列車時刻表可知,蚌 的路程s=966km-484km=482此過程中的平均速度:v= ≈100[143題](2013福建南平29,★★☆)小光從廈門乘坐某次航班來武夷山旅游,7:20,8:05,396km。求:(5分全程飛行的時間是多少小時2分全程飛行的平均速度是多少千米每時3分[答案](1)0.75h(2)528[解析](1)7:20,8:05可得飛行時間t=8:05-7:20=45min=0.75(2)飛機飛行的平均速度為v= =528km/h[14頁探究]“并用廣高鐵”是以客運為主的快速鐵路。該客運專線是我國“四縱四橫”客運專線網之一,行、縱貫我國南北、輻射范圍最廣的快速客運通道,它北起首都[14頁探究]“并用4-6是和諧號高鐵列車,300km/h,求的路程是多少[答案](1)7.66h(2)50[解析](1)從到廣州所用時間是t= =7.66h(2)列車10min通過的路程是s'=vt' h=50km第二章[第15頁第1題]以下是人們描述運動世界的幾種方法,其中物理學家用的是 [答案][解析]選項A是作家描述運動世界的方法;選項B是畫家描述運動世界的方法;選項C是音樂家描述運動世界的方法;用特定的概念、數學工具以及實驗是物理學家描述運動世界的方法,故選項D正確。[152題](2014重慶八十四中期中)用一把刻度尺三次測量同一個學生的身高,168.29cm,168.32cm,168.30cm,則該學生身高的測量結果應為 A.68.3 B.168.30 C.168.3 D.1683.03[答案][解析]該學生的身高為 ≈168.30cm[第15頁第3題]一個皮尺,用力拉伸后去測量課桌的長度,則測量結果比真實值 A.偏 B.偏 C.相 D.無法確[答案][解析]皮尺用力拉伸后,刻度線間的距離變大,[第15頁第4題]自古長峽雄奇險秀,滔滔江水奔騰直下,北魏著名地理學家、散文家在其膾炙人口的《三峽》名篇:“或急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也,”文中所描寫船的平均速度約為()A.5km/h B.50km/h C.100km/h D.150km/h[答案]Bk平[解析]朝發白帝城,晚上到江陵,12h,路程是1200600km,k平直公勻速行駛,下面四個圖象中能正確A.(1)(3) B.(1)(4) C.(3)(4) D.(1)(2)[答案][解析](1)圖象表示汽車速度保持不變,一直在做勻速直線運動;(2)圖象表示汽車通過的路程與所用時間成正比,也就是做勻速直線運動(3)圖象的意思是汽車加速行駛(4)圖象中線段與時間軸平行,意思是汽車處于靜止狀態,故表示汽車勻速直線行駛的圖是(1)和(2),D正確。[第15頁第6題]一個人騎自行車由南向北行駛,這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車為參照物,此人( A.向北運 B.向南運 C.靜 D.運動方向無法判[答案][解析]由題意知人和汽車都是由南向北行駛,而且汽車速度大于人騎車的速度,若以這輛汽車為參照物,人和汽車的位置發生了變化人和汽車間的距離隨著時間的推移越來越遠,三中期中)2m/s的速度做勻速直線運動,10s D.0.2運動,物體的速度和路程及時間無關,速度保持不變,故選項C正確。車運動的s-t圖像如圖2-5-1所示,由圖像可知( 運10米/秒,2米/6秒,25秒,10[答案][解析]通過圖像可知,甲車的路程隨時間的增加而保持不變,說明甲車是靜止的;乙車的路程與時間是線性關系,即路程隨時間在均勻地增加,A、B、D說法都是錯誤的,013重慶一中期中)如圖2-5-2所示,在柏林世錦賽上百米飛戰中,“閃電博爾特比賽,成為全世界跑得最快的人。他在100m決賽時的最快速度大約為 A.10m/s B.10dm/s C.10cm/s D.10km/s[答案]A[解析]v= =10.44m/s,最接近A項,故選A[第15頁第10題](2013貴陽中考)當我們坐在沿直線行駛的公共汽車上,看到一輛與我們并列同向行駛的自行車正在向后“退去”,這是我們以 作為參照物的緣故。相對地面,兩車行駛速度大的 [答案]公共汽車[解析]坐在行駛的公共汽車里,看到自行車相對于公共汽車向后運動,是以公共汽車為參照物的。相對于地面,公共汽車的速度大于自行車的速度。[第15頁第11題]一包A4型號復印紙共500張,小刻度尺測出這包復印紙的厚度為5cm,那么一 mm,合 [答案]0.1紙的厚度 =0.01cm=0.1mm,因為1mm=103μm,1μm=103nm,所以紙1×105nm題]圖2-5-3所示為生活中常見的用來計時的擺鐘和電子表,此時它們顯示的時間(a) [答案]1:5510:08:[解析]（無解析[第16頁第13題](2013遵義中考)遵義市正在建設“宜居宜業宜游”的三宜城市,為了宜游,正“遵赤”高速由三段組成,30km,100km/h,60km,80km/h,160km,80km/h。我們坐在汽車里行駛在高速公,看到周圍的景物向后退去,這是以 若遵赤高速全程通車后,按規定時速行駛,從遵義到赤水最快需 [答案]汽車參向 [ 照物,周圍的景物相對于汽車是 義到白臘坎所需時參向 t1= =0.3h;白臘坎到仁懷所需時間t2= =0.75h;仁懷到赤水所需時v3== =2h;所以遵赤高速全程通車后,按規定時速行駛,t=0.3h+0.75h+2h=3.05h。[第16頁第14題](2013懷遠育人中學月考)沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚,如2-5-4甲。磚的長度如圖乙所示,用的時間,停表的讀數如圖丙所示,他所用的時間是出的步行速度為 用[答案](1)60.00(2)20 [解析](1)60.00cm示停表20s示由v=,代入數據得v=0.9m/s 間 頁 2013626日,我國自行研制的太空軌道空間站第一個目標飛行器“天宮一號”與在太空成功對接,合為一體,2-5-55km,完成對接。對接過程中若以“天宮一號 間 頁 [答案]1.23m/s1.23對接成功后它們成為一體,速度相等,相對速度為0。[解析]所用時間t=1h8min “神舟十號”的平均飛行速度v= [1616題]下表是火車站的火車時刻表,仔細閱讀,計算回答到達時13:20:22:5:13:19:從達縣 ,乘哪次列車最快達成(達縣 )線全程總長約400km,5642次列車運行全程的平均速度是多少[答案](1)5633次列車(257.157.1[解析](1)從達縣到 有K934和5633兩次列車,K934次列車從達縣到用時是6小時42分鐘,5633次列車從達縣到 用時是6小時20分鐘,所以5633次列車最快。(2)達縣到的路程為s=400t=2000-13:00=75642次列車運行全程的平均速度是v= 第三章第一節[第17頁第1題]聲音是由物 產生的,笛子是由管內 的振動發出聲音的[答案]振動空氣[解析]（無解析[第17頁第1題](2014安陽六十三中期中)如圖3-1-1所示,在演示聲音是由物體振動引起的實聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是 聲把音叉的微小振動放大,[答案][解析]正在的音叉在振動,但振動不易觀察,為了觀察到它的振動,在音叉的一邊懸掛一小球,振動[第17頁第1題] 安慶期中,13,★★☆)關于聲現象,下列說法正確的是 聲音在不同介質中 速度相 真空可 聲一 物體都在振[答案][解析]聲音在不同的介質中的速度一般是不同的,故選項A錯誤;人說話是靠聲帶的振動的,故選項B錯誤;真空不能聲音。故選項C錯誤;一切的物體都在振動,故選項D正確。[第17頁第2題]聲音的需要 ,聲音可以在 中,真空[答案]介質固體液體氣體[解析]（無解析[第17頁第2題](2013合肥長豐徐廟月考)將正在響的鼓的鼓面用手一按,響聲立即就了,下 [答案][解析]聲音是由物體振動產生的,將正在響的鼓的鼓面用手一按,鼓面的振動停止了,停止[第17頁第2題](2013測試,5,★☆☆)小紙片會在的揚聲器的紙盆上跳動,的音叉接觸水面時會激起水花,風吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動。這些現象說明了( 聲音的需要介[答案][解析]物體的振動是不易觀察的,用轉化法可以間接知道的物體在振動,例如:小紙片會在的揚聲器的紙盆上跳動,通過小紙片的振動,知道揚聲器時,紙盆在振動。的音叉接觸水面時會激起水花、風吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動,這些現象都說明聲音是由物體振動產生的。[第17頁第3題]物體振動產生在氣體、液體、固體中以 起鼓膜振動,然后通過聽覺神經傳到大腦,我們便聽見了聲音。[答案]波[解析]（無解析[第17頁第3題](2013福建三中期中)“隔墻有耳”的意思是說,在墻的一面說話時,墻另一面的人 聲音能夠墻固體、氣體能夠聲[答案][解析]聲音可以在固體、氣體、液體中,所以在墻的一面說話時,墻另一面的人也能聽得到聲音。選項C[第17頁第4題]聲音在常溫下的空氣中 速度 m/s,聲音在空氣中的速度還 有關。一般情況下,聲音在液體中的 [答案]340溫度壓強大于[解析]（無解析[第17頁第4題]時不能大聲喧嘩,因為魚聽到人聲會被嚇走,這說明 只有空氣 聲 聲聲音在水中 速度比在空氣中的速度聲音從空氣傳入水中,聲音的速度發生了變[答案][解析]人傳到液體中時,是靠空氣和水的[第17頁第5題]聲音在過程中遇到物 回來的現象叫做回聲[答案][解析]（無解析[第17頁第5題](2013福建漳州中考)考試鐘聲敲響后,開始答題。鐘聲是由鐘 產生的,鐘 [答案]振動[解析]考試鐘聲敲響后,鐘聲是由鐘振動產生的,鐘聲通過空氣傳到的耳朵[第17頁第6題](2013福建上杭四中期中)在演奏二胡時,用琴弓摩擦琴弦,使琴 ,二胡是通 到我們耳朵中的[答案]振動[解析]在演奏二胡時,用琴弓摩擦琴弦,使琴弦振動發出聲音,聲音通過空氣到我們耳朵中[第18頁第1題](2013遵義,21,★☆☆)2013年4月20日,雅安蘆山發生了7.0級強烈,造成了大量傷亡,其中一個原因是發生時沒有采取合理的自救措施。若一個人在發生時被埋在廢墟下面,以下自救措施合理的是( [答案][解析]人被埋在廢墟下面消極等待不可取,大聲呼喊消耗體力,盲目向有縫隙的地方鉆爬更,由于聲音可以在固體中,再加上固體聲音性能好,所以可以用硬物敲擊墻壁、水管等物傳出求救聲音。[第18頁第1題]同學想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是 將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案,你認為最佳的 讓人站在距鞋盒一定距離處,讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現象如表格所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序 短響[答案]機械鬧鐘 塑料、衣服、錫箔[解析]機械鬧鐘發出有節奏,聲音較為穩定,適合做聲源;靠聽到聲音的響度判斷不太直觀,具有很大的誤差,方案不合適;而測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;由表格可知,塑料的隔音效果最好;錫箔紙的隔音效果。[第18頁第2題](2013黑龍江大慶,2,★★☆)關于聲現象,下列說法正確的是 聲音在氣體中速度比在固體中速度聲音在液體 速度最[答案][解析]聲音在氣體中速度比在固體中速度慢,故選項A正確;聲音是由物體振動產生的,不振動的物體不能發出聲音,故選項B不正確;聲音需要介質,真空不能傳聲,故選項C不正確;聲音在液體中速度比在氣體中的大,故選項D不正確。[第18頁第2題](2013廣州中考)下表是某些介質中的聲速水(51冰3水(15140水(201海水(2515分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟什么因素有關只需寫出兩種)依據是什么 設海水溫度為25℃。在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波,經過2s后收到回波。根據 真空中聲速 [答案](1)聲速大小可能和溫度有關聲音在5、15、20的水中的速度不同聲速大小可能質有關聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質中速度不同 0[解析](1)分析表格中提供的數據可以發現聲速大小與介質的種類有關同一介質,聲速大小與溫度有關聲速大小與介質的狀態有關等;251531m/s,故海水深度為h=vt/2=(1531m/s×2s/2=1531由于真空不能傳聲,0m/s[第18頁第3題](2014重慶沙坪壩期中,9,★☆☆)通常人們稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是說月球上是無聲的,其原因是月球表面沒有 。宇航員在月球上要靠無線電聯系,那是因為[答案]空氣[解析]月球的表面沒有空氣,由于真空不能聲音,所以宇航員在月球上要靠無線電聯系(2012貴陽,16,★☆☆)小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動(如圖3-1-動傳遞給木質的琴碼和琴箱,再使琴箱內的空氣振動,最終傳遞到聽者耳中的這一振動的 動[答案]固體[解析]聲音由琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動而產生的,琴弦將振動傳遞給木質的琴碼和琴箱,再使琴箱內的空氣振動,聲音通過空氣,最后傳遞到聽者耳中。[第18頁第4題](2013蕪湖期中,4,★☆☆)小學語文中有唐朝詩人胡令能寫的一首詩:“蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。”垂釣小兒不敢答言,因為他知道,聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚,此事表明 [答案]空氣山彈山彈

體液體中,所以垂釣小兒話,因為聲音通過空氣和水可以,東濟寧2,★☆☆)3-1-3所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也起。該實驗能說明哪些問題?請你寫出一。[答案]空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動產生的、體在振動(答出一條即可[解析]由圖可知,當敲響右邊的音叉時,塑料球彈起,則說明左邊完全相同的音叉也在振動,而我們并沒有直接敲擊左邊的音叉,證明聲音是通過空氣給左邊的音叉的,所以空氣能聲音。第二節[第19頁第1題](2013福建龍巖中考)2013年舉辦的青年歌手大獎賽中,歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象,這里的“高”、“低”是指聲音中的( A.音 B.音 C.響 D.振[答案][解析]歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象,這里的“高”、“低”指聲音的音調高低不同,是各選手的聲帶振動快慢不同所致。[第19頁第1題]樂音與噪聲:有規律的、好聽的、悅耳叫做 [答案]樂音[解析]（無解析[第19頁第1題](2014安陽六十三中期中,19,★★☆)我們一個充滿聲音的世界中,關于聲 聲音是一種波,我們能夠辨別不同樂器發 ,是因為它們的響度不我們常說聲音“震耳欲聾”,[答案][解析]聲音都是由于物體的振動產生的,故選項A正確;聲音在真空中不能,故選項B錯誤;我們能夠辨別不同樂器發出,是因為它們的音色不同,故選項C錯誤;我們常說聲音“震耳欲聾”,是指它的響度大,故選項D錯誤。[192題]響度:。影響因素:有關,越大,響度越大,它還 [答案]強弱幅度幅度的距離分散程度分[解析]（無解析[第19頁第2題](2014蕪湖五校期中