第頁共頁英語老師工作總結(匯編15篇)英語老師工作總結(匯編15篇)英語老師工作總結1光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺間學期末即將降臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學上得到歷練，可以說繁忙而充實，平凡而實在。現將詳細工作總結如下：一、思想品德方面本人能認真學____的道路、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，加強自我修養。我能做到熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學生，真正做到學高為師，身正為范。我熱愛教育事業，貫徹黨的教育方針，有高度的事業心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氣氛，深受學生的親愛。二、教學工作方面1、勤勉教學，盡職盡責。作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的老師作為自己的目的，孜孜追求。在教學過程中，我要求自己不斷增強業務素養，深化鉆研教材，認真進展教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析^p、體驗、感悟的才能也不同。在教學內容和目的的施行上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異開展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了良好的探究、質疑的氣氛。我在教學過程中開展生動活潑的“回憶前一節課”搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達才能，起了很好的導向作用，效果顯著。三年的教學使我認識到，阻礙學生英語才能進步的主要原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學中我很重視抓學生的單詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，穩固加深。閱讀是語言才能進步的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴大知識面，還是穩固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。一直以來，我都要求學生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報，鼓勵他們讀背經典段落，盡量多地汲取地道的英語。這樣，就有效地進步學生學習英語的興趣，進步學生的英語才能。為了進步學生的寫作才能，我精心編造一些句子，讓學生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學句型，逐漸形成英語思維，防止中文式英語的表達。所帶班級英語學習氣氛濃重，學生愛學樂學，成績優良。在輔導學生參加《全國大學生英語才能競賽》中，會計班馮青音和趙凱同學榮獲非英語專業組三等獎獎。在20xx屆世紀之星英語演講競賽中，我指導的計算機學生耿琳獲非英語專業組二等獎。在20xx屆英語專業畢業論文指導過程中，我充分發揮自己的專業知識，輔助英語專業學生馬鎂境獲得院級優秀論文獎。2、深化鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目的。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力進步自己的理論程度，把握英語學科最新的改革趨勢，理解國家根底課程改革的開展方向。a、積極參加大學英語專業教研室和英語專業教研室教研活動，定期聽教研室內各位優秀老師的講課，不放過任何一個學習時機，注意以別人之長補自己之短；與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學形式。任現職三年來研究的主要專題有：“如何激活非英語專業英語課堂教學”；“如何進步大學英語四級過級率”等。通過這些專題討論大大地進步了自己的教學程度，收到了良好的教學效果。還在20xx年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動，主動獻計獻策，幫助教研室主任完善詳細工作，從而讓學生真正感受到四級考試的流程與對待態度，幫助學生順利通過英語四級，也幫助老師自己進步教學對策，事半功倍。b、任現職以來，我積極承當公外英語和英語專業課程教學，努力進步專業技能。c、積極營造校園學習英語的環境，激發學生學習英語的興趣。鼓勵學生參加有益的英語演講活動，在20xx屆世紀之星的演講比賽中，我和同事靳昭華老師擔任英語話劇《西游記》的制作與編導，在學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發了學生學習英語的興趣和熱情，也進步了學生對英語學習的認識。3、信息更新，多向開展。我深深懂得適應時代的開展，努力運用現代化手段進步課堂教學質量的重要性。現代化教育要請教育手段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，搜集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的打破。利用學校多媒體教室資，利用powerpoint、flash等制作多媒體課件，大大進步了的課堂效率，很受同學們歡送。同時，我認真鉆研業務，理解英語教學最新的開展趨勢，不斷的更新知識。在這個20xx年的暑假，我系應外語教學與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同去西安參加了《全國高等學校英語教學研究與老師開展系列研修班》，并順利結業。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的老師共同討論了如何以“說”、“寫”帶動“聽和讀”，激活知識，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業務才能和教學程度有了很大的進步。〔二〕、德育教育工作我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。要全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。在過去的任期當中，我漸漸蛻變成一個可以在德育管理方面有自己特有的方法的老師，感受很多，也獲得了較好的成績。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原那么開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，鼓勵學生明確自己的奮斗目的，每人都有奮斗目的，每人都有座右銘，多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建立高品位的自身素質，使學生在這些氣氛的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原那么，做到深化理解自己的學生。與輔導員老師共同去挖掘學生非智力因素方面的潛力，并實在開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上鼓勵學生的動力。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原那么，就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。在自己的理論中，讓我感觸頗深的是計算機120xx—2兩個班的學生，在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態，在我用以上耐心和方法配合學生的努力后，終于在20xx年暑期考試中把掛科學生數量縮小到正常狀態，我的內心就此也信心倍增，更加堅決了我的教育理念。二、以后的工作設想1、努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。2、積極參與系里的課題研究，主動去承當研究新的課題。盡力推動英語教學改革與研究的開展，積極探究信息技術與英語學科整合的途徑。3、主動參加公開課等教學教研活動，在理論中不斷磨練進步自己。回憶過去一年，由于領導的一直關心與教育使我獲得了不少的成績，在此說聲感謝！我會在以后的教學過程用教育創新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進。英語老師工作總結2任現職以來，我從各個方面嚴格要求自我，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學的各項任務。現將我的工作業績情景評價如下：一、為人師表，忠誠事業，努力學習，不斷進步思想道德素質。任現職以來，本人能一心一意跟黨走，堅持認真學____的道路、方針和政策，用科學開展觀指導教育教學工作，進取參加各項政治活動，堅持四項根本原那么，進取配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規，遵守學校的各項規章制度，執行《中小學老師日常行為標準》，為人師表，在市、鎮教育系統“揚師德，樹師表”系列活動中，表現突出，屢次受到表彰，其中，20xx年、20xx年、20xx年被評為周山鎮優秀教育工作者。二、愛崗敬業，服從分工，扎實工作，圓滿完成教育教學任務任現職以來，我堅持“腳踏實地、進取進缺的工作作風，遵守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、穩固，營造簡便、活潑、上進的學習氣氛，用學生樂于理解的方法來教書育人，全面進步學生的學習本領。備課時，我不但備學生，并且備教材、備教法，根據教材資料和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記。授課時，努力使講解明晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。充分研究每一個層次學生的學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到進步。三、與時俱進，加強進修，進取進取，不斷進步教育教學程度“博學為師、身正為范”是我一生的追求。從事教學工作，我不斷學習，以進步自我的思想政治素質和業務素質，1996年6月經過自學考試獲得英語大專學歷，xx年獲得《現代教育技術》考核合格證書、xx年獲得《信息技術與教育》考核合格證書，xx年獲得《信息技術與課程整合》考核合格證書，xx年獲得省專業技術人員《信息化素質培訓》考核合格證書、xx年經過普通話測試獲得“二級乙等”證書，xx年教學根本功考核也已獲得2A(制作類、操作類)，2B(教學類、口語表達類)的好成績。四、率先垂范，關愛學生，以德服人，實在做好學生思想工作。在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當作天職，且注重用情感育人，用德行育人，用愛心育人;班規班紀嚴格而不苛刻，注重人文性，異常關心留守學生的生活、身體和心理，采用多種形式親密家校聯絡。對家庭特困的學生曾無數次給予資助，經常為生病的學生墊付醫藥費。擅長和“問題生”交朋友，用真愛喚起他們的自尊和自信;我非常重視學困生的轉化工作。我從學____、學習態度入手，經過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了學生的尊敬和愛戴!在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原那么，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。典范的力量是無窮的，漸漸地，班級就構成了和諧向上的風氣和良好的競爭氣氛。五、虛心請教，鉆研教材，探究教法，進取嘗試教研教改試驗進取進修，進步業務本領。為了進步教學業務本領，我節衣縮食，自費買輔導書自學，遇到疑難問題，利用節假日去高郵向老師請教。還用業余時間參加自學考試，參加現代教育技術和教學根本功考核，且獲得了優異的成績。進取開課，進步競爭本領。主動承當校內外舉辦的公開課、觀摩課任務，均獲得市教研室領導和同行的好評。進取參加“青藍工程”的建立，虛心向有經歷的老師學習，主動幫扶年輕老師，互相促進，互相成長。進取撰文，進步研究本領。教學中我不斷地評價得失，進取撰寫論文。《激活英語課堂教學的理論與考慮》一文，xxxx年5月送揚州市教育學會交流;《優化英語課堂教學，加強學生素質培養》一文，xxxx年7月作為暑期教科研培訓材料交流;《談談學生進取的情感態度的培養》一文，在xxxx年高郵市英語教學研討會上交流;《運用興趣激活潛能》一文，xxxx年11月獲江蘇省優秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學之中》一文，xxxx年5月獲高郵市17次論文評選二等獎。在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自我探究出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同進步，促進了教育教學工作的不斷進步。總之，在教育教學工作中，我以“學高為師，德高為范，育人為先，求知為次”為理念，以“進步學生的綜合素質”為目的，努力工作，恪盡職守，實在履行一名中學一級老師應盡的職責。英語老師工作總結3一、主要是培養學生對英語的學習興趣布置任務給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班同學面前表演，這些學生真有表演天賦，有時令全班同學捧腹大笑，一個小組一次輪流著來，經過大約2個月的訓練，同學們喜歡上了英語。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。二、狠抓詞匯學生通過語音，構詞法，詞性，諧音等方式讓學生背單詞變輕松，每天背誦至少30個單詞，循環復習，配合閱讀文章加強理解穩固。如今我的學生不再害怕背單詞了。三、聽力培訓由于下學期升入高三9月份就要考英語聽力，多數學生的聽力才能薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中進展聽力訓練，同時教給學生一些根本的聽力技巧。比方帶著問題去聽，抓重點，注意not，however，thanks等轉折詞后才是說話者真正要表達的意思，在聽的過程中適當的對數字等信息做簡單的筆記。四、精講多練精講多練是我采取的另一個穩固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以穩固，課后留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中穩固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法實在可行，行之有效。聽課也是進步自身教學才能的一個好方法，只有多聽課才可以逐漸積累經歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進展修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，獲得了較好的效果。英語老師工作總結4本學期我擔任高一〔8〕、〔13〕和〔19〕班的英語教學工作，轉眼間一學期的教學工作即將完畢，作為一個剛參加工作的新老師，在一學期的教學理論和學習中，不管在教學工作還是教研方面都或多或少積累了一定的經歷和教訓。為我以后的教學奠定了根底。下面將本學期的工作情況作如下總結：一、教學方面1、狠抓學生的思想教育，理解學情，注意初高中銜接。高一年的新生在進入新的環境中學習，有很多的不適應，而且初高中的學習也出現了不銜接等問題。因此，利用自身優勢，深化到學生中去，理解學生的內心，引導和幫助學生樹立適應高中學習生活的自信心。通過與學生一學期來相處，對于學生的英語程度有了較深的理解，尤其是對于學生在英語聽、說、讀、寫四項技能的根本情況有了全面性的理解，這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的幫助。三個班學生的情況也存在著差距。〔8〕班和〔13〕班相對于〔19〕班來講，上課氣氛積極，優生和中等生偏多，假如只是一味的講解較為簡單的知識點，便會使他們得不滿足；而〔19〕班相對中偏上學生較多，假如講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比擬不好。所以，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學生。2、精心利用材料和時間。這學期我們選用《學英語》報作為教輔材料，充分發揮了它的作用。每周進展一到兩次聽力訓練，選用局部隨堂練習作為課堂穩固練習。周報上的單項選擇題、完形填空及閱讀理解，要求學生認真完成并及時講評。講評完畢時，通過聽寫等注意催促學生穩固練習中的知識點。另外，我堅持不浪費早讀，堅持每個早讀都會布置一定的背誦任務，要求學生張口講英語。我堅持理解早讀情況，發現問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷進步他們自己的語言的語感。并把學生分為六人一組，選出組長，負責監視其他同學的背誦情況，并在學習中形成互助。3、整合材料，注重課堂效率。對每課的教材處理，都會與備課組其他同事先進展認真的討論，認真鉆研教材，理解教材的構造，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認真研究考試說明與教學大綱，理解學生原有的知識技能的程度，他們的興趣、需要、方法、習慣以及可能遇到的學習障礙，仔細考慮相應的教學方法和手段；組織好課堂教學，關注全體學生，擅長根據從作業和考試反應出來的信息，調整教學環節；注重調動學生學習的主動性，并使其保持相對的穩定性；注重學生英語根底知識的教學及聽、說、讀、寫等根本技能的培養，努力使教學目的落到“實處”；課前精心地備課并認真寫好教案，課后能及時進展反思小結，不斷進步自己的業務程度。二、在教研方面認真學習理論知識，積極聽課在新老師培訓活動中，認真聽取了張邦群老師等多位有經歷老師的開會培訓心得，并進展了詳細記載，認真考慮這些前輩們提出的問題，如：什么是有效教學？怎樣才能進步課堂效率？怎樣的課才算是一堂好課？本學期，認真聽了校內7位老師的課及校外1位特級老師的課。聽了這些老師的課，對我自己的教學有很大的好處。另處，我還希望，時機的話，學校也可以多給我們這些年輕的老師多去外面學習和聽課的時機。三、不斷進步自身素質，努力為自己“充電”為了不斷進步自身的業務才能和程度，積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習和培訓，參加組內聽課、教研活動。虛心向同行學習，汲取有用的教學方法來充實自己、進步自己。認真撰寫教學案例反思，及時總結自己在英語教學上的心得體會；努力進步自己多媒體課件制作的程度，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲藏，不斷地給自己“充電”。以上是我本學期的教學工作總結，自感進步是有的，但是還有許許多多的缺乏之處，我會在以后的教學中更加努力，希望能在各位領導同事的幫助和指導下，迅速成長。英語老師工作總結5光陰荏苒，歲月如流。一學期的工作即將完畢，本學期是我在動力朝小工作的第一年，回憶這學期的工作，作為新老師，很感謝學校領導和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，謝謝大家對我的包容和耐心的指導。相信經過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。一.師德和德育方面來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班一直到小學六年級，學生年齡的跨度，每個孩子個性的差異，在一年的教學理論中我在不斷探究，總結，逐漸形成自己的教學風格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體味和感悟。我們的朝鮮學生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的快樂光陰，有這樣活潑好動的特點，使得管理學生，組織學生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現出來自私，不愛學習的壞習慣。針對這樣的情況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成長進步，小學老師的工作特點，是需要細心和耐心的，我要做好每一件小事，時刻把學生的平安放在心上，雖然教齡不長，但是我相信只要勤懇認真的工作，終將換來學生和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業樂業奉獻的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄教導，使每個學生可以安康快樂的在和諧的班級氣氛中學習，每個老師敬業的精神都是我學習的典范。學生在期末復習階段出現了急躁的情緒，不愿意背誦一些需要死記硬背的東西，理解到這種情況后，我耐心地勸導他們，告訴學生們學習是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地掌握知識，而不是眼高手低，不愿意付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對學生的啟發，使學生們認識到學習是需要克制困難的，沒有人能隨隨意便成功的道理。二.自陪方面本學期我積極參加區里的教研活動和學校組織的學習活動，包括老師論壇的回帖，和網絡繼續教育的學習，都認真對待，還有進修學校組織的聽課活動，在學校里我也有時機多跟老老師溝通交流，學習他們組織課堂、管理學生的方法。希望通過參加這些活動，快速地充實進步自己，成為一名學生喜歡愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。三.教學工作(一)教學常規方面認真落實常規教學各項任務，開學初我認真學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作方案，教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地進展貫徹和落實。積極參加各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，認真學習并反思從而更好地指導教學。認真地備課、上課，并且在每節課后及時寫出教學反思，通過反思不斷改良教法、完善教學，認真、耐心地對待每一個學生，精心的上好每一節課。協助外教做好助教工作，保證外教課的順利進展。學期間在學校組織的觀課議課活動中，領導在百忙中抽時間對我的課聽課指導，各位老師也對我的課進展耐心地評課議課，既肯定了優點，幫助我樹立信心，同時更給我提出了很多珍貴意見、建議，幫助我這個新老師迅速成長，在此還要特別感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持!(二)教學活動方面本學期我在班級中注重開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調動學生學習的積極性。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語才能等方面加以評分，極大地激發了學生學習英語的興趣，學生參與熱情高漲，進步了學生學習的積極性，增強了學生學習的進取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型比賽，如“英語手抄報展覽”、“英語書寫比賽”等，通過活動的舉辦，進步了學生的整體素質、豐富了學生的課余生活、鍛煉了學生的語言綜合運用才能。遵守市區教研室的規定，在學期末我堅持做好對學生口語、聽力的檢測工作，進步學生的聽說才能，為以后的英語交際打下良好的根底。在新學期，我還將不斷地開展各種活動，豐富學生的校園生活，使學生對英語產生更加濃重的興趣。(三)英語考級方面本學期5月27日進展了中小學英語學習成績測試，從考級的報名、統計、收費、到對報考各級考生的考前指導，我都認真對待。希望通過自己的努力進步學校英語的過級率，為學校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學生集中到五樓英語教室，統一進展考前指導，從預備級到四級的考生，分別從考試考前須知，答題技巧，知識點的掌握等方面，進展有針對性的指導。在臨考前為各級別的考生準備參考范文，催促學生做好充足準備，認真對待。考試前，向家長下發詳細的考點位置和行車道路，使家長能及時無誤地把孩子送到相應的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩的坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可。(四)期末學生的考核工作制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對學生這學期在英語學科方面的綜合表現進展評價，并采用過程性評價標準，從學習態度、課堂表現、作業情況、聽力測試、口語測試等多方面進展綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級到六年級對每一個學生進展認真細致的全面評估。使每個學生都能通過全面評估，理解自己的優勢和缺乏之處，在今后的學習中針對薄弱環節，更好地進步加強，從而彌補學習中的缺乏，到達評估的真正目的。(五)教學科研方面本學期在教學中不斷探究總結，并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學進步教育質量的幾點做法》、《小學英語小班化教學方法探析》等論文，在不斷探究和理論中，我覺得小班化教學是合適我校實際的教學方法，我要在小班化教學上多進展嘗試和探究，爭取在我的英語課堂上，結合小班化教學的優勢，形成自己具有特色的英語教學風格。小學生是一個特殊的團體，跟學生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識的改良，但還存在缺乏。如何妥善的管理學生，有效的教育學生這也是一門學問。作為一名新老師我更要注重不斷進步。一份春華，一份秋實，相信通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題，不斷地進展反思總結，更快地適應學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教、學習，不斷總結工作方法，積累工作經歷，不斷地充實進步自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教導、培育學生。以上是我對本學期英語教學工作的總結，再次感謝各位領導、老師本學期對我工作上的大力支持，我會把感謝之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中獲得更大的進步!英語老師工作總結6在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經歷有所進步，相關的理論知識，理論知識也有所進步，并認真的完成上級所布置的任務，并獲得了優異的成績。20xx年上半年我來到了87中學、此后我擔任六年七班的英語老師。在此期間，我運用了整體語言教學法來教授單詞。經過半年的努力與獨特的教學方式，我所教授的班級在質量檢測中成績優異。20xx年下半年我擔任六年九班的班主任老師，并兼任三班和九班的英語老師、由于六年級的學生處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。我將從兩個方面談談我這一學期的工作：一、班主任工作方面作為一個新班主任，我對工作充滿了激情，但經歷尚淺、我虛心地向老老師學習，特別是我的師傅郭威老師、當我遇到難題與費事時，她總是耐心幫我做指導，并給予我諸多的幫助、在課余時間，我經常看很多有關班級管理的書籍，如：>等等、書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級管理的觀念、由此，我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級準那么、讓每個人在班級內都能發揮自己的潛力，為班級做奉獻，為孩子的將來打下堅實的根底、正因為這樣的氣氛，我們班先后在“興趣運動會”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名，“課前一首歌風采大賽”得了一等獎。二、英語教學方面本學期我擔任三班和九班的英語老師工作。在教學中，我認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學生的根本情況，找準教學的重點，打破教學的難點。力求為學生的終身開展，做到因材施教。注重學生的品質培養，才能培養和文化程度的培養并重。在教學中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學習中的重點。這讓我的教學才能進步很大、我也將研究生階段所學的理論，聯絡如今的教學實際中。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學法，將其融入到初中英語教學中、在教學中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完好性。在教育教學中我還存在很多缺點與缺乏：①對于優生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進展由于面過于大，力度不夠。②方法把戲太多，學生暈頭轉向。今后，我要做到：一、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，施行素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。二、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉。三、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。我要用自己的真心，愛心，耐心，上好每一節課。英語老師工作總結7轉瞬一學期的教學工作即將完畢，現我對本期教學情景作如下總結：一、抓好學生的學____，進步學生的學習質量1、以教書育人為本，對學生進展品德的學習教育，異常是后進生，關心他們的紀律和學習情景，鼓勵他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態開展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。二、激發學生學習興趣。英語是一門外語，對學生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更理解英語，更喜歡學習英語。三、按照教學常規五個環節開展教學工作備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析^p、概括、表達本領差的特點，設計好教學方法。譬如：(3)班的同學比擬活潑，上課氣氛進取，相對(4)班有必須的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而(4)班的同學比擬沉靜，雖然中上生有一局部，但差生比例較大，尤其偏向男生。所以，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比擬注意這種情景，每一天都花費很多的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。上課：每一天都堅持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課資料豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習進取性，讓學生多動手，多動口，多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;修改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯進步，成績也有較大的進步。考試：本學期根據學校的要求進展了屢次階段性的考試，考試的成績根本處于同級同科的中上程度。每次的考試，都能做到考試前進展有系統的復習，考試后進展學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。四、模塊式教學在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進展教學。1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進展訓練，還找一些專題訓練，進一步進步學生的聽力。2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每一天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀資料，堅持下班理解早讀情景，發現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓練學生的口語本領進步學生的學習興趣;課后，分層次布置必須量的口語作業，使其進展更有效的口語操練。3、讀：讀方面主要是進步學生的閱讀本領，先學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為資料發一份試題，作為專門訓練。并提議及指導根底較好的學生進展定時定量的閱讀訓練。4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自我正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的根本功，從而進步其綜合運用知識的本領。五、其他方面1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。進取配合學校及年段的工作，與各科老師多聯絡，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。2、為加強自身的業務程度，本人進取對各種教育理論進展學習，給自我充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學;努力進步英語專業程度，以適應當前教育的形式，為更好地進展素質教育夯實根底，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學效勞等等。六、存在問題及解決措施：所教的班級中，有相當一局部的學生根底較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一局部學生的閱讀、分析^p表達本領較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是經過定分數的方法催促學生學習;二是對這些學生進展幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下學期的'學習中有較大的進步。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。英語老師工作總結8在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經歷有所進步，相關的理論知識，理論知識也有所進步，并認真的完成上級所布置的任務。在思想方面，我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。在教學工作上，我認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學生的根本情況，找準教學的重點，打破教學的難點。力求為學生的終身開展，做到因材施教。注重學生的品質培養，才能培養和文化程度的培養并重。在個人學習上，我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老老師們備課，汲取他們的長處，改正自己的缺乏之處。英語老師工作總結9我將從以下五個方面來總結自我這一年的英語教學工作。一、充分認識教材的特點，理解學生的特性這屆學生用的是人教版的這套教材資料豐富，理念新穎，針對的是有必須英語根底的學生，同時這套教材營造了一個傾向外鄉化語言的環境。和以前的教材相比，xxx的起點比擬高，單詞的呈現比擬多，并且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多資料對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來根底就差，在這種情景下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題興趣化，盡力采取多種方法去進步學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、注重因材施教，準確把握難易度我們都明白，理解和分析^p學生情景，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節課上，既有很多的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情景把教材資料進展適當的改編、整理，每節課確定一個重點資料，對于那些難度較大的資料我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易理解。同時根據不一樣的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采取了不一樣的策略。三、認真完成各項常規教學環節，力求落到實處老師的教學活動是否能獲得好的效果最主要還是體此刻落實好常規教學環節上。這一年來，我仍然堅持認真備好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不一樣的教學資料采取不一樣的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現通俗易懂又興趣易記的教學資料。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地修改每份作業。堅持單元檢測，及時發現并提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成績趕上來。四、加強知識點的穩固和落實，分批對待不一樣的學生我們明白英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷穩固才能很好地掌握。所以我在每一天上課前總會先給學生報聽寫，并當天修改后發給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的資料學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情景就比擬好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不夢想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。假設是只用一個統一的標準去要求所有的學生，就會使那些根底較差的學生覺得自我永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些根底較差的學生適當地降低必須的標準，使他們感到經過自我的努力可以到達老師的要求，以此也能享受學習的歡樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。五、努力完成其他方面的工作在完成教學工作的同時，我還進取參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。總的來說，這一年的工作我獲得了必須的進步，但也還有許多缺乏之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自我，爭取百尺竿頭，更進一步。英語老師工作總結10這學期，我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣，利用一切時機，鍛煉孩子的聽說才能。在完成教學任務的根底上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一年來的教學總結。一、把握教材，掌握重點，打破難點外研版小學三年級英語的主要內容是：數字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內容都對孩子們來說是零散。在課前參加FreeTalk，每個星期一個議論話題，鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合；參加，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重復出現，淡化重點。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。二、理解學生，講求方法，豐富課堂在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于一樣內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班理解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評價，激趣樂學，自主學習運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態度的評價，學習方法的評價，合作才能的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的缺乏；讓學困生在感到自己缺乏的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的時機。四、大英語觀，終身學習，天天受益英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應該是學生的終生開展。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學生最終學會學習英語，可以持續的保持學習英語的興趣，并且在以后分開學校時仍然可以獨立的進展學習，才是英語教育的最終的成功。為此，我開設的每個星期一俚語的學習欄，讓學生自覺的學習有趣的純粹的地道的英語口語；組織學生進展墻貼畫比賽，在學習英語的同時，培養學生審美情操；積極和報社共同合作，為學生作品展示提供平臺。帶著學生參加比賽，讓學生明白重要的不是結果而是過程。一個老師假如只注意自己教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的的好處。當然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業不好而遷怒其他學生，會因為沒有到達自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以致于影響教學的進程。相信還有許多的缺乏希望大家能給我珍貴的意見和建議。英語老師工作總結11光陰過得真快呀！轉眼間，一學期的工作又完畢了。一學期來工作給了我很多磨練的時機，我也在迅速地成長著。本學期順利地完成了教學任務。回憶這一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期英語教學工作做如下小結：一、加強學習，進步業務程度“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我聽課次數20多節，不斷像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構，集體備課，集體修改教學設計。每次一節課都是大家集體智慧，理論后再修改。教學過程中的認真和嚴謹，以及每個版塊的教學該如何把握，讓我受益匪淺。二、詳細教學工作第一、在平時的教學過程中，注重培養學生的說、認讀和表達才能的培養。利用豐富的教學游戲等，激發學生興趣，同時注意培養學生動腦。抓好培優補差工作。每個孩子承受才能各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和保護，讓他們在攀登學習上有所進步。第二、在課堂上，認真授課，運用實物教具、圖片，情景教學、TPR等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、真實簡單的情景等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第三、在聽力方面，為進步學生的聽力程度，常讓學生學生表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業。第四、在認讀方面。三年級增加了單詞和句子的認讀和理解。我經常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片游戲來穩固孩子們的認讀才能。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變為理解性學習，而不單單是說唱式學習。總之，“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷進步自己的程度。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名博愛的經歷豐富的英語老師。英語老師工作總結12一學期的教學工作完畢了在這一學期中，我對教學工作不敢怠慢，認真學習、備課、上課深化研究教法。勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結檢驗教訓，促進教訓工作更上一層樓。一、嚴守紀律，努力學習強素質在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時處處以一個優秀老師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。認真學習老師職業道德標準，不斷進步自己的道德修養和政治理論程度；認真學習新課改理論，努力進步業務才能，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改良教學方法打好了根底。二、制定方案，教學有序地進展。在參加學校組織的“高效課堂”教學形式培訓之后，按照學校工作方案、課標、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學方案，規劃好階段方案，課時方案。在此根底上，設計好每一堂課。三、組織教學，優化課堂提質量。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原那么，努力進步教學質量，使講解有條理、明晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好根底，培養才能，開展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到進步。四、修改作業，精選巧練補缺漏。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到穩固和進步。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對所學新單詞、新短語、好句子進展聽寫。認真及時地修改作業和聽寫。并針對學生的作業情況，認真透徹地進展講評，根據其情況不斷改良教法。五、反思教學，探究教育新途徑。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進展反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改良。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進展競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原那么，使學生在組中互相幫助，互相學習，培養團結互助的學習精神。總之，在這一學期來，在以后的教學工作中，我將不斷總結經歷，發揚優點，改良缺點，不斷探究新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，進步教學質量，爭取更好成績，讓領導滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。英語老師工作總結1320xx年小學英語老師工作總結本學期我擔任本校六年級英語教學工作，回憶這學期來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語程度也明顯的進步了，同時也獲得了一定的成績。為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，現將本學期的工作做如下總結：一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在教學的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。同時我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業務才能都得到較快的進步。二、教育教學方面：面對這群成績參差不齊，連讀完好句子都有問題的學生，要進步教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進展備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，和學生在課堂上同游戲，同歌唱。并且布置好家庭作業，減輕學生的負擔。其次，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。再次，要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫后進生，大家一起進步。最后，我還積極參與講課，聽課、評課等活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。本學期還積極參加了學校組織的開放課活動。同時，積極參與了聯片教研活動，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！我相信實力是靠打出來的，不是靠說出來的。三、學習方面：要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現代教學工具的使用方法，通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識程度才會更加牢實深博。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，我相信有付出就有回報！英語老師工作總結14學期我繼續擔任高二(7)和高二(8)的英語教學工作，周課時14節，四個早讀，3個晚夜自習。光陰飛逝，一學期轉眼過去，現將本期工作總結如下：一思想上我一直嚴格要求自己不斷學習為人師表寒假在家，我閱讀了美國著名教育專家羅恩老師的奇跡教育，深受啟發，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉化到詳細行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間，進步