期末教師工作總結4篇期末教師工作總結篇1

1、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，主動參與單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

在工作中，該同志具有劇烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，仔細鉆研教材，主動參加教研，努力提高自身的業務素養，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，主動參與各種集體活動，仔細完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

2、xxx同志，于x年x月調入我局機關辦公室，從事xx工作，歷時x個月，圓滿完成了各項工作任務。期間該同志服從領導指揮，愛崗敬業，團結同事，吃苦耐勞，勤于學習、擅長總結，能夠在短時間內快速適應本職工作，并以理論聯系實際，將所學到的學問技能運用到實際工作當中。在工作看法上一貫堅持主動主動，主動向老同事請教學習以彌補自己的缺乏，在把握機關工作方式、方法上，把握工作重點上，表現出良好的個人素養水平、較強學習能力和較高的組織協調能力。

教師實習鑒定評語

1、該學生實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的.表現予以確定

2、該生在我校實習期間,工作仔細、主動，教育教學看法較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能依據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中擅長進行情感教育和愛國主義教育。批改作業仔細，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發覺問題能***主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生喜愛的教師，該生熱情、主動。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。主動爭取機會，發揮所長，磨練帶著技巧。學校指導教師實習熟識學生背景、性情。心思細膩，目光獨到，善於觀看並發覺問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關心班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，給予確定、鼓舞，主動引導其向善，做俠義之約，深得學生寵愛。愿意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導閱歷。批改週記、聯絡簿嚴格認真專心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，

3、師范生實習鑒定評語實習鑒定該學生實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以確定。

4、師范生類實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從安排，聽從支配。為人虛心、仔細、勤奮好學,刻苦鉆研業務。敬重指導教師及實習單位人員。經過〔多長時間〕的***學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，擅長思索，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素養得到較大提高，到達了實習的目的。

5、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習看法極其仔細，工作主動、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地把握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。喜愛學生、關懷學生，特殊留意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位特別優秀的實習班主任。

期末教師工作總結篇2

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生喜愛中國共產黨，喜愛社會主義祖國、同時喜愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期，主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置作業少而精，減輕學生的負擔。

⑶復習階段。針對每一位學生展開復習，留意聯系實際，畫圖，看圖，培育學生的讀圖能力，指導學生依據圖形互相之間展開提問，開拓思維。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或去看他

們跳繩訓練，見到學生受傷主動給他們送去消毒的酒精。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏，有時寬容比批判更能教育學生。

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的教師學習，學習教學方面的好的閱歷、方法，學習管理學生方面的好的方法，本學期取他人之長對我的幫助不小。

4、培育多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

如今是新課程試驗階段，無論學問、教學閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細閱讀課程標準，常常到網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。

三、其他方面。

嚴格執行學校的規章制度，不遲到，不早退，不無故請假。仔細上課。

四、成果和缺乏。

1.本學期使大多數學生對化學很感興趣，期末考試化學成果考得比較優秀。但還不是最理想，這以后還得努力。

2.缺乏：對于優生過于信任，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。因為本人的客觀緣由，請假過多，沒能很好地給學生作系統的復習。

五、今后努力方向。

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素養教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

走進21世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

期末教師工作總結篇3

時間過得飛速，轉瞬間，一學期的工作即將結束。本學期，我擔任四、五、六年級的英語教學工作兼五年級班主任工作。這一學期工作雖然勞碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學期的期望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的工作總結如下：

教學方面：

一、對學生要因材施教。我在英語教學遇到許多難以解決的實際問題。在全校英語課當中，五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力，五年級學生人數少，接受能力比較強。四年級學生的紀律相對來說比較亂，很難管理。六年級學生在三個班級來說是最懂事最聽話的，學習氣氛也很好。針對各班級的不同特點，我主動試著實行不同的教學方法。但基本上都是根據英語教學常規，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。

二、仔細備好每一節課。教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和主動性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節堂課，我都仔細討論課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的.教具，授課時就胸有成竹了。教學效果十分理想。回看自己的授課，我有時感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

三、培育學生的“興趣〞，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師〞。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必需做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從開心的情景中學到學問，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特殊留意學生的興趣的培育。

為了提高學生學習英語的興趣，我想盡了方法。備課的預備工作作了許多，如邊說邊做動作，邊畫邊說，做游戲等使課堂生動好玩，大大提高了學生的主動性。給學生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平常利用課余時間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學生簡單看清并記住單詞。

班級管理方面：

一、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。

從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣揚學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學習活動等方面都進行一一要求和規定。老師的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些留意安全和留意維護安全的學生進行大力表揚。另外，時刻留意安全主題班會的順利開展也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

二、放開手，讓他們盡情施展。

在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有特地負責領讀的，有特地負責記錄同學讀書狀況的，早飯后，衛生委員會準時通知值日小組，并且衛生委員會在飯后特地到教室檢查衛生；晚自習下課時有特地負責關燈、關窗、關門的班干部。第二天班長將各項狀況進行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項內務。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。

存在的問題：

1、個別學生的不良習慣還有待進一步引導和指正。本班的學生生性好動，其中有一些學生在習慣方面存在著問題，如寫字姿態不正確，寫字習慣很差，不能自覺按時完成作業。還有個別學生字跡潦草，遇到難題是沒有頑強的意志，不會獨立思索。

2、寫作方面差異太大。

3、培優補差工作還學繼續抓實，抓好。

4、加強業務學習，提高業務水平。

總之在本學期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人都是在不斷地學習中完善自己的，我會不斷的積累閱歷，努力學習，爭取成為一個優秀的老師。

期末教師工作總結篇4

時光荏苒，歲月如梭，轉瞬間，一學期又要過去了。回顧一學期以來的教學討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落。現將一學期的工作狀況總結如下：

一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師仔細學習學校教學工作計劃。各教研組準時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關的理論學習，展開商量，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師常常閱讀《科學課》、《中國美術教育》、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志，自學研討，并常常溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與閱歷。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動強烈探討，對改良教學水平有很大程度啟示和幫助。

善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師仔細撰寫了多篇教學反思和教育敘事。主動開展課題討論工作，仔細探討課題討論的針對性和實效性。

二、做好課堂教學常規工作

(2)了解學生原有的學問技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思索如何把已把握的.教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動等。

2、確保課堂教學

(1)把學生學習興趣的培育、學習欲望的激發，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新穎的外表層次上，我們注重調動學生自主學習、親身體驗和自行探究、思索的主動性，讓學生產生一種發自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培育。

(2)把培育學生的基本學問、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。

在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長,針對學生實際狀況因材施教，在抓好基礎學問即科學課本學問，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而留意力不夠集中的學生，多留意培育他們的觀看能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培育他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發揮自身的獨特，施展各自的創造才能。

四、主動開展社團活動

在學生的課余活動中，我們帶著學生開展豐富多彩的社團活動，讓學生在各項活動中發散思維，進展獨特。美術組的“漫畫社團