教師教學年度工作報告教師教學年度工作報告篇1

光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作仔細負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：

一、熱心教學，仔細負責

本人本年來繼續擔任xx年級段xx個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級x個，本學期四、六年級x個班的教學工作。一周xx課時，xx多位學生，其中外來民工子弟達xx多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，仔細分析校內內外的條件，即時捕捉教學素材，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材，仔細備課、制作課件、啟發學生學會發覺問題、思索問題、幫助學生梳理問題，篩選討論性課題，鼓舞學生采納各種討論方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規范教學，努力完成四項規范達標要求：計劃、備課、改作、評價。

二、后勤工作，忠誠服務

本年來，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一年來，接受鎮、區、市級領導檢查x人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高；教研組課題區級立項，落實扎實。平常，我還常常與教研組的各組員溝通，鼓舞年輕教師主動參加各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎x人次；學生參加各類競賽獲獎x多人次；教師撰寫的論文、案例獲得區二、三等x人次，市級一等獎x人次，其中本人撰寫的學科論文《xx》區三等，讀書征文《xx》獲省第x屆讀書征文三等獎。

三、關注生活，熱情周到

我校校內文化建設常常會接受上級領導的檢查，學校領導始終關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、整理整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氣氛和睦團結，和諧進展。平常，本人生活簡樸，沒有刻意裝扮，但在學生面前也會常常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五〔x〕班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作；在綜合教研組內，關懷組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到暖和。

當然，本人存在缺乏，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓舞年輕教師走向美好教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活狀況與學習狀況不是很關注，勞動基地動員學生持續觀看習慣培育做得不夠。

總之，本年來，因為大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表過去，期望自己戒驕戒躁，爭取更優異的成果。

教師教學年度工作報告篇2

光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的協作，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，如今對本期的數學教學工作做一個簡潔的小結。

一，立足本職盡職盡責。

本學期來我始終忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培育高素養的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業服務。喜愛本職，踏實工作。為了適應時代進展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有閱歷的教師學習，以仔細負責的看法上好每堂課。以滿腔的愛心關懷學生，關懷學生的成長，主動做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁，不卑視排擠差生。做深入細致的工作，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、仔細地服從和協作學校各級領導支配的工作。本期承當了四年級〔2〕班的數學教學和教科室任務。能夠顧全大局，與同事們團結協作，互相幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、用功學習不斷攀高

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。〞學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必需自己具備一桶水〞。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底〞。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑〞，傳為人之“道〞。所以我主動仔細地參與學校開展的各項活動，主動參加繼續教育的學習，主動努力把握學習機會。每次教研聽課我都主動參與，并仔細地作好記錄。還能仔細地總結教學閱歷，把自己的教學的閱歷和體會寫成論文。此外，我利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也協助同事制作課件。在課余的時間里，常常到有關教育的網站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的教學閱歷，轉變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、用愛育人以心取信。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內容對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面品德的培育和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告知他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的“問題學生〞和“成果低下〞生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關心和愛惜。對于學習落后的學生，我時常給予鼓舞和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信念繼續學習。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的典范，真心地與他們交朋友。

四、專心教學以德取績。

現代有名教育心理學家布魯納認為：〞認知是一個過程，而不是一個結果。〞因此，他強調〞教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參加把學問建立起來的過程。〞我在教學課堂教學中正確處理好〞教〞與〞學〞，〞學〞與〞導〞的關系，把教與學的重點放在〞學〞上，在教法上著眼于〞導〞，以學生進展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參加認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。我在平常上每一堂課時，都注重于調動學生的主動性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發覺、有所收獲。我盡量讓他們在學習中互相探討、溝通中各抒己見，鼓舞學生發表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當的確定。這樣樹立了學生的自信念，也激發了他學習的興趣，使學生在整個學習中主動主動、仔細參加整個認知過程，促進了學生的心身健康進展。

新教學大綱提出：小學數學教學改革的重要目標是轉變學生的學習方式,要讓學生主動主動地探究,發覺解決數學問題的方法,發覺數學的規律,教師應當轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關學問，主動思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。

總之，我仔細地備好每一節課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，留意調動學生學習的主動性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新學問點，讓學生感受數學學問在日常生活中到處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、商量等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知學問形成的過程。

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

教師教學年度工作報告篇3

不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班〞畫上句號了。回顧這一學期來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步〞，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我高興的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎。下面將教學效果做出以下總結：

一、數學方面

通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊杰出幼兒對數學的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數學的能力。

也有缺乏之處，半年來的培育，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛思索，處于懶散的狀態，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。

二、生活與健康方面

以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。〔飯前便后洗手、進餐時保持清靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯〕具有保持個人衛生和環境干凈的習慣，使得月份的手足口病得到了很好的掌握。

了解一些粗淺的安全學問，學習處理生活中可能出現的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規則。在體能的鍛煉上，促進幼兒的身心進展，從游戲中培育幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。

動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培育等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進步都很大，安全意識、常規培育、生活衛生習慣都很杰出，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。

每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛幫助別人，衛生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有肯定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛羞澀，不敢單獨展示在集體面前。

三、語言活動

本學期我主要采納的方法是先背后認法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。在目的字的認識上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細點讀生字，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。

四、藝術方面

我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，仿照或自己進行創編動作，然后教師再加以指導。六一活動時能主動參與表演。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特殊樂于用紙和筆表現自己的想法，全班幼兒對美術的熱情是值得我們保持和維護的。在幼兒的發散思維，想象創作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中，要加強幼兒這方面的學習和培育。

五、英語方面

我班幼兒的英語學習興趣較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內容把握扎實，能清晰、正確地發音，98%的幼兒都能很好地認讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進行流暢地溝通，通過本學期的學習，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，張老師很注重對幼兒英語學習興趣的培育，有了興趣，他們會在以后的學習中有更大地進步。

六、特色教育

本學期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。

七、習慣方面

a、大部分幼兒養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

b、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習慣良好。

通過在園的半學期的學習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。

這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。

我真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

教師教學年度工作報告篇4

20xx年即將過去，回顧過去的一年，自己在各個方面取得了一些成果和進步，同時也存在不少需要改良的地方。下面我就結合自身的體會，從思想、工作、作風及紀律等方面談一談自己的認識。

首先是思想方面，喜愛黨、喜愛祖國，無限忠于黨的教育事業，主動仔細參與各項政治活動，并在深刻學習領會的基礎上貫徹到行動中去。始終牢記人民教師的榮耀職責，為人師表，帶著滿腔熱誠對待工作，任勞任怨、不計得失。注重師德修養，秉承“學高為師，德高為范〞的信條，仔細學習馬克思主義理論，黨的路線、方針、政策和有關人文社科學問，留意在實踐中體味做人的必定之理與做事的當然之則。注重道德修養，對學生能傾注無限的關愛，以純真質樸的無限真情感化學生。牢記“做事先做人〞的至理名言，不斷提高自身的思想素養，自覺抵抗社會上各種不良風氣的侵蝕，在思想上保持清醒，始終堅持真理、弘揚正氣。關懷時事，注重學習，使自己能跟上時代前進的步伐，在思想上始終和黨保持高度的一致性，并以此指導自己的行動。

在工作上，我對教學工作特別喜愛，對自己高標準嚴要求，求新求精。不斷鉆研科學育人的方法，探究教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我主動探究提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參加學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。愛學生如親人，對學習成果優秀的學生予以更大的支持，對成果或生活狀況較差的有自卑心理的學生予以鼓舞和幫助，教學中我仔細的調查討論，虛心向同事學習，不斷吸收別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度加快。注重學習，利用業余時間提高自身的業務素養，任教這幾年來，我奉行“教書育人是教師的天職〞的信條，一心撲在教學工作上。為了適應日益進展的教育教學的需要，具備豐厚的學問和嫻熟的技能，我廣泛閱覽有關資料，以求拓寬學問視野，深化學問層次。并留意教學方法的探究，注重教學閱歷的積累。

在遵紀守法和日常作風方面，我一貫留意團結同事、相互幫助，從不搞小團體，不惹是生非，做事光明磊落。我要求自己老實做人，嚴于律己，寬以待人。不管是不是自己的份內工作，只要學校支配，我就會仔細去做，并力求完善，從無怨言，主動維護學校的榮譽，支持學校的工作。遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，使之成為行動中的自覺性。

當然，我也有很多需要改良的`地方，首先，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培育自己從政治的角度來觀看、分析問題，認識事物只停留在外表，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，業務學問鉆研得不夠，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋，經常等待領導的指示，說一步走一步。對業務學問的把握還有待于進一步充實，在工作中遇到繁瑣、冗雜的事情，有時候會有畏懼心理，不是自己力求查找對策，而是等待方法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和看法。對已經成為一種傳統的教學模式創新還不夠，不夠大膽，可怕失敗。還有，工作時間久了，沒有新奇事物出現，有時會有一種茫然的心情產生，對待工作有時不夠腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時候對問題不能作深層次的分析，思索不夠深刻。

針對這些問題，我會從以下幾個方面入手改良：首先，進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，不再停留在外表上，學習不走過場，使自己能夠站在一個新的高度看問題，這也是提高自身綜合素養的一個重要方法。第二，更加刻苦鉆研業務，有針對性的豐富自己的學問面，優化自身的學問結構，在教學實踐中，要擅長發覺新問題、解決新問題；面對困難，要知難而進，并注重方法。要用主動樂觀的心態看待問題，進一步培育自己的自信念，特殊是要敢于創新，這就要求我要不斷的加強學習，開闊視野。工作中更要發揮主觀能動性，不等、不靠，這樣既能夠圓滿完成任務，又可以鍛煉自己的綜合能力，是自己的能力再上一個臺階。第三，常常剖析自己，虛心接受他人的意見和建議，使自己更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些士氣和信念，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特殊是正確認識自己的缺點錯誤是很不簡單的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。看清自己平常沒有發覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心接受他人的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

教師教學年度工作報告篇5

“滴答滴答……〞隨著那時鐘的轉動，轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：依據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及獨特特征來采納不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，很多小朋友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。，許多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中經常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道相互協作的關系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務〞讓他們去完成，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的懷疑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

教師教學年度工作報告篇6

一個學期就過去了。今年九月，我在對學校環境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應當是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發生了改變。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面，我勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改良自己的工作。作為新教師在教學上確定存在許多的缺乏，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學好問應當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的教師。他們在我的教學過程中給予了許多的幫助。他們總是給予我仔細地指導。從他們的教育中我學到了許多優秀的教學方法，也學會了許多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在平常不斷學習來增添教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講解并描述更清楚明了，讓自己盡快成長。

在備課方面，作為一名教師，特殊是一名新教師，我認為肯定要仔細備課，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必需要根據教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。在作業批改方面，學生交上來的作業，我絕大多數都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復習這段時間尤其重要。學生在學問上的漏洞有時自己很難發覺，而且老師通過看作業也會基本把握學生的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地看法，也會無形中感染到學生，特殊是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

我知道，很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲?地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內心對自己產生敬佩之情。一開始，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分學生。如今我也進一步實行措施，集中學生上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，準時表揚。許多上課應當留意的問題，我想我還在學習中，應當一節比一節更完善。

此外，我還準時總結自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環節。發覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容忽視。通過這幾個月的工作，我深知試驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業學問，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我之后需要做的還有更多：如繼續向老教師學習，其實我如今也是一名學生，不懂就要學會問；進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培育；關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣；提高自身專業素養，精通自己所學專業學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。

教師教學年度工作報告篇7

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在本學期的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必需先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必需要有一桶水〞。我知道作為一名優秀的教師應當具有扎實的專業素養。言傳不如身教，所以教師就是學生的典范，所以我嚴格要求自己必需做一名優秀的教師，時刻提示自己嚴格開展各項教學工作。

一、在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作。

仔細鉆研教材課堂教學真正表達“教師為主導，學生為主體〞的教學思想。要提高質量還要課后輔導工作，不斷討論新大綱，新教材。對于語文教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去討論新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個學問的關聯點，做到了解并熟識教材。

二、支持并主動進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的看法而且我自己也用實際行動去支持和主動進行課堂改革。在平常的教學當中，我都是留意不斷探究各