義務教育教科書（五、四制）生物學八年級上冊第三章動物在生物圈中的作用第二節動物與人類生活的關系主講教師：

學習目標1.調查了解動物在人們生活中的作用。2.了解生物反應器及其優點。3.了解仿生在實際生活、社會中的應用。4.關注科學、技術和社會的關系。一、調查動物在人們生活中的關系鴨有哪些用途?那其他動物有哪些用途呢?一、食物二、藥物哪些動物可以入藥?健康的衛士明代李時珍的《本草綱目》記載的動物藥有461種健康的衛士健康的衛士三、衣物產絲昆蟲為人類提供了舒適、涼爽的衣著原料美化衣著的原料

綿羊是澳大利亞維持國計民生的支柱提供皮毛的動物四、寵物寵物鼠伴侶動物—寵物伴侶動物—寵物五、觀賞食用藥用觀賞軍用伙伴幫手天氣預報衣著勞動力二、動物與生物反應器閱讀教材p74以及分析教材資料，思考1什么是生物反應器？2什么是乳房生物反應器？3利用生物反應器來生產人類所需的物質有何好處？4利用生物反應器只能生產藥品嗎？還可以生產哪些物質？用乳房生物反應器生產的藥物蛋白質醫治與防治的病癥轉基因動物人體蛋白呼吸系統疾病、血友病、先天發生缺陷羊人乳鐵蛋白胃腸道的細菌感染牛三、動物與仿生

你能說出兩者之間的聯系嗎?螢火蟲與冷光蝙蝠的回聲定位和雷達烏龜的背甲和薄殼建筑蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打?？茖W家據此結構基礎研制成功了直升飛機。

蜻蜓與仿生蝴蝶與仿生

仿通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

核潛艇雷達電子鼻電子蛙眼圓形屋頂軍事偽裝防御設施狗蝙蝠海豚青蛙烏賊蛋殼用線將下列儀器或建筑與所受啟示的生物連接起來：這節課你的收獲是什么？四、鞏固練習達標測試1.下列屬于仿生技術的是（）A蝙蝠的回聲定位與雷達B.烏龜的鐵甲與薄殼建筑C.螢火蟲與冷光D.以上都是2、正確對待動物的措施是（）A、合理的保護和控制、開發和利用動物資源B、將有害的動物徹底殺滅C、大量開發利用對人類有利的動物資源，不需要保護動物資源D、對有利的動物資源不需要控制利用3、哪項不是仿生學的成果（)A、熒光燈B、雷達C、電話D、電子蛙眼4、科學家利用動物作生物反應器，必須改造動物的（）A、脾B、心臟C、肝臟D、遺傳基因5、下列哪類產品不是利用反應器生產出來的（）A、人乳鐵蛋白B、醬油、食醋C、人?；旌夏藾、人血清白蛋白DACDB6.生物反應器就是指人們研究和利用動物做

，生產人類所需要的。7.前人們認為很理想的一種生物反應器“

”，即人類通過對某種動物的

進行改造，使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們

。8.利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器的

，可以減少復雜的

和

。9.人們通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是

。生產車間乳房生物反應器遺傳基因所需的物質費用生產程序環境污染仿生10、連線題1、雷達蝴蝶2、抗荷服蜻蜓3、日光燈長頸鹿4、薄殼建筑蝙蝠5、血液透析儀螢火蟲6、電腦烏龜殼7