/2019六年級下冊課外閱讀專項練習一、生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫院里,常年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍,但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。〞馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下,有一局部神經已經再生,每天早上向中樞(shū)神經發出“痛〞的信號。在痛楚中發現喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且帶來了希望。當然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話,無知覺那么是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在〞。從某種意義上說,這甚至是一種價值表達——醫療價值與康復價值的表達。當然,馬修不是病態的自虐狂,他把痛楚作為契(qì)機,進而康復,享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1.聯系上下文解釋詞語意思。以手掩面——

契機——

2.選擇破折號的正確意思,填入括號中。①表注釋,②表語意轉換,③表聲音延長或中斷。a.當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

(

)b.鉆心的刺痛難忍,但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。(

)3.你對“生之喜悅〞這個題目的理解：________________________4.馬修為什么要感謝使他鉆心難忍的痛楚?5.讀了短文后,你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。二、莊重的乞討莊重,是人的尊嚴的一局部,你見過乞討者的莊重嗎？那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情凝重。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己：女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快。說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的?喀秋莎?的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了,日本的?北國之春?又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據硬幣發出的清脆的聲音,準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續為乘客吹奏。?杜鵑圓舞曲?、?溜冰圓舞曲?和?采茶調?優美輕快的節奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首?在希望的田野上?。他的吹奏已到達了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了,他快樂地對大家說,我最后為大家吹奏一首?一路平安?。悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句愿這位孩子健康成長,一生平安的話,聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他？我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。1.寫出以下詞語的近義詞。入迷——〔

〕知曉——〔

〕振奮——〔

〕2.從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。反問句：_______________________________________陳述句：_______________________________________3.根據短文內容填空。①盲人為乘客演奏了的曲子有：②這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作這一句的居然的意思是_______________,作者有這樣的感受是因為________________________________,這一切是指_______________。4.用‖給文章分段,并寫出第二段的段意。5.答復以下問題。①我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。作者為什么會有這樣的感受？②文中的乞討者是一個怎樣的人？三、陳嘉庚陳嘉庚是福建省同安縣集美人,青年時期到南洋經商,成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業,從1913年起,他陸續創辦和贊助了許多學校,著名的廈門大學就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒樸的生活。

1951年,陳嘉庚定居集美后,就立即主持了廈門大學和集美學校的規劃、擴建工作。一天,陳毅到廈門視察(陳毅當時任華東軍區司令員兼上海市市長),特意到集美拜望陳嘉庚。一陣汽車喇叭聲后,一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車里出來,雙手反剪在背后,側著頭看著這幢小樓,它和集美座座高樓形成了鮮明的比照。陳嘉庚把陳毅請進屋里。屋里陳設極其簡單。辦公室同時也是臥室,床上掛的蚊帳已經發黃,打了好些補丁,那是抗戰時買的,已經用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭,那清楚是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發,不成對了,一張看來已經無法翻修;另一張蒙上了皮面,顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發,自己坐破的。

陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內陳設,心中頗有感觸,臉上浮現出很復雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖,一邊剝著包裝紙,一邊說道：“嘉老,您讓我又想起了延安!〞陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些,但都能用。〞陳毅站起來,踱到窗前,看看窗外幢幢高樓,不由地贊嘆道：“嘉老,您真是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂呀!〞“慚愧!不敢當!不敢當!〞陳嘉庚說,“我多存一分錢,也就為國家多存一分錢,積少成多,用來興辦學校,多出人才,振興祖國。這是我一生的心愿啊!〞聽了這話以后,陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手,沖動地說：“我們的后代會永遠記住您的。〞今天,當你走進廈門大學時,可以看見一座塑像,那就是陳嘉庚。1.

“嘉老,您讓我想起了延安!〞聯系上下文,寫出你對這句話的理解。2.

用“//〞給短文分段。3.

用兩三句話寫出短文的主要內容。4.

讀第四自然段,想一想,此時陳毅心里會想些什么?根據短文的有關內容,想像一下當時陳毅的心里活動,用幾句連貫的話寫下來。5.讀了短文后,你覺得陳老先生哪些方面值得你學習?你有哪些想法?用一兩句簡要的話寫出來。四、野百合也有春天這是一個被人遺忘的山谷,就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題。可就是在這令人窒息的寂寞中,一株百合,哦,確切地說是一株野百合倔犟地生長著,固執而充滿了活力與希望。它的花晶瑩純潔,沒有塵埃,它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的,因為這個只能孤芳自賞的地方,它詛咒過。這不怪它,它也是一朵花,是花,就希望得到艷羨的目光,就希望春天中有自己的美麗。可也就是因為它是一朵花,它沒有方法去選擇環境,只有被風兒隨機地放生。于是,它來到這個注定冷清的山谷,一切都沒有,只有身旁那條小溪里自己的影子。它看到了自己：原來是充滿獨特的氣質,波光粼粼中閃著銀色的光,那花瓣的影子在水中漾著,像一顆顆蠢蠢欲動的心,渴望著陽光和歡樂。雖然沒有玫瑰鮮艷,但是絕對純潔、清澈；沒有水仙嬌嫩細膩,可是堅強,有耐力,絕對個性。于是,它釋然了。它也用美麗開始了一個同自然的耐力賽。沒人知道,那是一個多么長的時間。物換星移,海枯石爛,昔日的高地變成平原,那野百合一覺醒后,發現自己站在一座山的頂上,堅韌和恒心終于使它等到離太陽很近的這一天。在人們抬頭仰視她美麗的剎那,春天的第一縷陽光照在了她盛開的笑臉上,人們因強光而瞇起了眼睛。

野百合,有純潔的心,有包容一切紛擾的胸懷,有超常的耐性和堅毅的品格,更有屬于自己的陽光和春天。“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天……〞1.野百合原本生長在怎樣的環境中？后來它的生長環境又有了什么變化？2.野百合為什么能迎來“屬于自己的陽光和春天〞？3.請在文中找出兩個表示經歷時間極長的詞語。4.文中野百合也有不“釋然〞的時候,是什么使它不“釋然〞？后來又是什么使它“釋然〞了？5.從這株野百合身上,你感悟到了什么？6.如果用野百合來比喻人,最適宜的是下面哪個群體的人？〔

〕A．有權勢的人

B．有錢財的人C．普通人

D．弱勢群體參考答案一、1.指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。2.②①3.活著就是快樂的,幸福的.表現了人對生命的渴求,而希望那么是生命的源泉。4.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在〞,感受到自己還活著,病情在不斷康復中,所以他要感謝使他鉆心難忍的痛楚。5.不要麻木不仁地活著,也不要不珍惜眼前所擁有的東西,我熟視無睹的事物,也有它的獨特之處。二、1.入神

知道

興奮2.我有什么比不上了？

我比得上他。3.①?喀秋莎?、?北國之春?、?杜鵑圓舞曲?、?溜冰圓舞曲?、?采茶調?、?在希望的田野上?和?一路平安?②竟然盲人應該是看不見的,可他卻知道孩子的舉動孩子把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里4.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段第二段：在20路電車上,一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏,博得乘客們的贊揚,引起了我的遐想。5.①因為乞討者的舉動讓我振奮,讓我心情舒暢,更讓我對美好的生活充滿了信心。②他是一位正視挫折,敢于、樂于莊重地行使自己勞動權利的人。三、1.這句話說的是陳老的生活非常儉樸,就像紅軍戰士當年在延安一樣。1.

第一段(第1自然段)第二段(第2—6自然段)第三段(最后一段)3.從陳毅拜訪陳老先生的所見所聞,表現了陳老為了祖國,甘于清苦的高尚思想。4.陳老啊,您太清苦了。您是一位愛國的富翁,怎么能這樣生活和工作下去。我們一定要關心您,我們的后代一定會永遠記住您的。5.陳嘉庚先生生活簡樸、興辦學校、振興祖國的高尚品德是永遠值得學習的。我希望將來能考上廈門大學,為陳老先生爭光,為中華民族偉大復興作出新的奉獻。四、1．野百合原本生長在一個被人遺忘的山谷里,那里就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光,寂寞是那里唯一的主題。后來,物換星移