課題3元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)我們每天都在食用“加碘食鹽”，這里的“碘”是指什么？導(dǎo)入新課課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)在我們化學(xué)課本的后面，總是附有一張大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的嗎？一、元素新知探究課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)氧化汞HgO汞原子和氧原子水H2O氫原子和氧原子CO2二氧化碳

碳原子和氧原子思考:上述分子在組成上有何相同點(diǎn)?氧氣O2氧原子它們?yōu)槭裁磳儆谕?lèi)原子?課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)物質(zhì)相同原子核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))HgOO2H2OCO28888OOOO結(jié)論：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)為元素。課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)它們的質(zhì)子數(shù)都是1，屬于氫元素。它們屬于哪種元素？課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)1、元素用于描述宏觀物質(zhì)的組成如：水由氫、氧兩種元素組成2、元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)如：不能講氫、氧兩個(gè)元素知識(shí)梳理課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類(lèi)發(fā)生變化，原子的種類(lèi)不變，元素也不會(huì)改變。在下列化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化？原子是否發(fā)生了變化？元素是否發(fā)生了變化？課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)元素在地殼中的含量和分布課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)（2）地殼中含量最多的元素是：（3）地殼中含量最多的金屬元素是：氧鋁（1）地殼中含量居于前五位的元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)元素金屬元素：非金屬元素：元素分類(lèi)目前已發(fā)現(xiàn)一百余種元素漢字特點(diǎn)：帶“钅”旁，“金”和“汞”例外稀有氣體元素：帶“石”旁固態(tài)非金屬帶“氣”旁氣態(tài)非金屬帶“氵”旁液態(tài)非金屬氦、氖、氬、氪、氙課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)元素和原子的比較元素原子定義不同點(diǎn)①只講

，不講______

②是

觀的概念③只能組成

，不能構(gòu)成____①既講

，又講______

②是

觀的概念③可直接構(gòu)成

，也可構(gòu)成_______

相互關(guān)系元素是

原子的總稱(chēng)，原子是

的個(gè)體，是

中的最小粒子具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)化學(xué)變化中的最小粒子種類(lèi)種類(lèi)宏微物質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)分子具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)化學(xué)變化元素個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)元素物質(zhì)原子分子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成

組成物質(zhì)、元素、分子、原子間的關(guān)系具有相同核電荷數(shù)的同類(lèi)原子 歸納課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)外國(guó)人不認(rèn)識(shí)中文元素名稱(chēng)，該怎么辦呢？二、元素符號(hào)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)1.來(lái)歷國(guó)際規(guī)定：用元素拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)字母（大寫(xiě)）來(lái)表示該元素。課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)2.書(shū)寫(xiě)原則例：找出下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)CANamG鈣銀鈉鎂ag（1）由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)。（2）由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。√課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)元素符號(hào)表示什么？宏觀意義：表示氧元素微觀意義：表示一個(gè)氧原子課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)3.元素符號(hào)表示意義表示一種元素還表示該元素的一個(gè)原子課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)2H表示什么呢？在元素符號(hào)前面加上系數(shù)后，就只能表示若干個(gè)原子，不再表示某元素。兩個(gè)氫原子思考課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)1869年2月，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫編制了他的第一張?jiān)刂芷诒恚碇谐杖肓水?dāng)時(shí)已知的63種元素外，還給尚未發(fā)現(xiàn)的元素留下了27個(gè)空位，并大膽地預(yù)言了11種未知的新元素和它們?cè)谠刂芷诒淼奈恢茫瑫r(shí)根據(jù)它們的性質(zhì)取了名字，如類(lèi)鋁、類(lèi)硼、類(lèi)硅等，后來(lái)都得到了驗(yàn)證。三、元素周期表簡(jiǎn)介課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)仔細(xì)觀察元素周期表，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)1.周期：每一橫行叫一周期，共7個(gè)周期。2.族：每一縱行叫一族（其中8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）3.元素周期表的起始：稀有氣體元素4.原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)金屬元素非金屬元素發(fā)現(xiàn)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)砷74.92原子序數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量元素符號(hào)元素名稱(chēng)元素周期表中元素所在表格信息As33歸納課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)一、元素1.定義：質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)2.在自然界中的分布

(1)地殼中含量最多的前四種元素：氧、硅、鋁、鐵

(2)生物體內(nèi)含量最多的前三種元素：氧、碳、氫3.分類(lèi)：金屬元素、非金屬元素(包括稀有氣體元素)知識(shí)梳理課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)二、元素符號(hào)1.讀法及寫(xiě)法2.含義：表示一種元素、還表示這種元素的一個(gè)原子三、元素周期表的結(jié)構(gòu)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)2.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.質(zhì)子數(shù)不同B.相對(duì)原子質(zhì)量不同C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

1.元素符號(hào)“Hg”不能表示()A.汞元素 B.一個(gè)汞原子C.含汞的化合物 D.汞單質(zhì)CA隨堂練習(xí)課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)3.長(zhǎng)期飲用奶制品，體內(nèi)就不會(huì)缺鈣。這里的“鈣”是指()CA.鈣這種金屬B.鈣原子C.鈣元素D.鈣分子4.下列元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.鈣CAB.氫hC.鈉NeD.氧OD課題3元素(課件+教案)課題3元素(課件+教案)5.據(jù)報(bào)告，哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源，是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦，鉬是稀有礦產(chǎn)資