PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數總頁數頁小學語文摸底綜合練習小升初模擬試卷C卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.查漏補缺：下列詞語中的劃線字的拼音不完整，你來補充一下吧，沒有聲調的要加上聲調啊。______ǔ______ì______nsh______q______s______乳白雜質安慰別墅強迫隧道2.趣味姓氏①讀下面這個謎語，先猜出四種姓，然后按音序將其重新排列。天下第一家，出門先用它，人人說它小，三月開白花。

這四種姓是：______。若按音序重新排列的順序是：______、______、______、______②寫出下列姓氏的正確讀音。

________________________解仇洗紀

3.下面哪句話中的“穿”字是“破”、“透”的意思？（

）

A.小艇能從極險極窄的地方穿過去。

B.小紅穿上裙子真漂亮。

C.他不小心在窗紙上穿了個洞。

D.小孫女幫奶奶穿針。

破，透：～透。揭～。～窬（鉆洞和爬墻，指盜賊）。～鑿。4.按要求寫句子。①在悵惘迷茫之中，我凝望著這滿山滿谷的吹落的紅葉。（縮句）②眼前出現圖畫！（擴句）③大理在云南有名，在全中國甚至世界都很有名。（把下面句子的前后兩部分用關聯詞語連起來。）5.依次填入橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）①為進一步做好環境整治工作，市政府對城市建設布局做出了新的________。②在這個真實的故事中，________有一種美麗的東西。③日本海嘯災難后，中國政府鄭重________，愿根據受災國需要，進行多項援助。④倉庫里堆滿了棉花包，萬一失火，后果將________。

A.規劃

蘊涵

許諾

不堪設想

B.計劃

蘊涵

承諾

不可思議

C.規劃

蘊涵

承諾

不堪設想

D.計劃

蘊藏

許諾

不可思議6.某同學用四字詞語給自己“畫像”：我的優點——堅持不懈；我的缺點——丟三落四；待人接物——溫文爾雅；我的理想——成績優異。請你也用四字詞語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。(不得照搬上面那位同學用過的詞語)我的優點：______

我的缺點：______待人接物：______

我的理想：______7.選擇不同類詞。①鉛筆橡皮鋼筆水壺

______②桃花梅花菊花雪花

______③螞蟻昆蟲蝗蟲蜻蜓

______④屹立挺立聳立獨立

______8.寫出系列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：形狀──______

挺直──______

寂靜──______

一剎那──______

反義詞：上升──______

展開──______

歡騰──______

散開──______

9.寫詞語。①得意揚揚（ABCC式）：__________________②左顧右盼（含反義詞）：__________________③一條條（ABB式）：__________________10.下面語句排列正確的一項是（）①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①

B.③②⑤④①

C.⑤③②④①

D.③①②④⑤11.敘述（1）《我要做好孩子》中，金玲的數學最差，但后來有明顯的進步，請詳細敘述其中的原因。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》曾影響了一代一代的青年人，小說中的主人公保爾是一個什么樣的人？請舉出一個具體的例加以說明。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題。追趕風箏的孩子

在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏……

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”……

幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。

“對，人們為什么不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續研究飛翔的原理。

科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。（1）填空。①“追趕風箏的孩子”是指______。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指______。（2）短文說“科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成了現實。”萊特兄弟的科學幻想是______。（3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實？13.讀以下的文章，回答問題又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。（1）在文中找出一個ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。______、______、______、______（2）文章②段的主要內容是什么？請用簡潔的語言概括。（3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？（4）結合語境，品味第②段劃線詞語的表達效果。（5）文章的結尾在結構上有什么作用？（6）文章說“那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。”在你的生活中，你有沒有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。喝彩(hē

hè)____________

一塌糊涂(hú

hù)____________

抹殺(mǒ

mā)____________

引吭高歌(háng

kēng)____________

三、