九年級上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷一、選擇題1.以下有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，哪項(xiàng)說法不完全正確？〔

〕。A.

?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信?一文中，作者運(yùn)用鋪陳、類比的寫法描摹、贊嘆圓明園之美，展現(xiàn)了浪漫主義的色彩；同時運(yùn)用反語，對英法聯(lián)軍的罪行予以辛辣的嘲諷，極具批判力量。

B.

?醉翁亭記?表現(xiàn)了一個古代被貶官員身處逆境的平和心態(tài)，與民同樂的情懷以及醉情山水、怡然自得的樂觀精神。

C.

?論教養(yǎng)??敬業(yè)與樂業(yè)?這兩篇文章的題目并不是論點(diǎn)，而是論題。

D.

?你是人間的四月天?意境壯美雄渾，氣勢磅礴，感情奔放，純潔的內(nèi)容與真摯的情感交織在一起，譜寫出了一曲愛的頌歌。一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。

B.

它的臉上和身上/像刀砍過的一樣，/但它依然站在那里，/含著微笑，看著海洋……

C.

從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色/與時日的光輝……

D.

世界要是沒有光/也就沒有揚(yáng)花飛絮的春天/也就沒有百花爭妍的夏天……二、根底知識綜合3.閱讀文字，完成習(xí)題〔1〕面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大〞的名言，人們往往會自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷。不知累積至那種廣袤，需如何積zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？①給加點(diǎn)字注音：自慚形穢〔________〕

廣袤〔________〕②根據(jù)拼音寫漢字：jīn懷〔________〕

積zǎn〔________〕〔2〕面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大〞的名言，人們往往會自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷。不知累積至那種廣袤，需如何積zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？①給加點(diǎn)字注音：自慚形穢〔________〕

廣袤〔________〕②根據(jù)拼音寫漢字：jīn懷〔________〕

積zǎn〔________〕〔3〕書法與繪畫、音樂等純藝術(shù)門類不同，〔

〕。文字是一個國家文化開展的母體和載體，………..的書法無疑是中國文化區(qū)別于世界其它文化的標(biāo)志之一。一部書法史，就是一部中國文化開展史，書法藝術(shù)延續(xù)了近三千年的輝煌，正是中國文化的魅力所在。不僅書法是寫字，是一種中國古人認(rèn)知世界的睿智的方式，其深層所蘊(yùn)含的，是中國文化的一個重要標(biāo)桿。文化不能遺傳和移植，也不能復(fù)制和再生，要想………..，就必須從小培養(yǎng)，必須耳濡目染、潛移默化；少那么幾年、十幾年，多那么幾十年，甚至是一輩子。孜孜不倦、點(diǎn)滴積累、………..，不然就會在不知不覺中喪失。近十多年來，隨著電腦的高度開展和普及，這一代年輕人不要說寫毛筆字了，甚至即將遠(yuǎn)離硬筆，進(jìn)入一個無紙無筆的鍵盤時代。過去，古人入私塾讀書，識字、吟誦、書寫三者是………..的，是一個不可分拆的整體。但是，在現(xiàn)代教育興起之后，中國文字的整體性和書卷氣的傳統(tǒng)被拆解，人們對于書法的認(rèn)識也越來越混亂。在中華民族傳統(tǒng)文化重新被呼喚，中華民族精神重新被構(gòu)建的偉大歷史進(jìn)程中，我們需要不斷努力補(bǔ)上傳統(tǒng)文化的精深課程，全力肩負(fù)起我們應(yīng)該承擔(dān)的文化責(zé)任與歷史使命。①以下在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔________〕A．因?yàn)闀ㄊ紫仁侵袊奈淖郑粌H僅是藝術(shù)。B．不僅僅它是藝術(shù)，首先因?yàn)闀ㄊ侵袊奈淖帧．它不僅僅是藝術(shù)，因?yàn)闀ㄊ紫仁侵袊奈淖帧．它首先因?yàn)槭侵袊奈淖郑粌H僅是藝術(shù)。②依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔________〕A．獨(dú)一無二

薪火相傳

推陳出新

水乳交融B．獨(dú)一無二

薪火相傳

堅(jiān)持不懈

合而為一C．獨(dú)樹一幟

生生不息

推陳出新

合而為一D．獨(dú)樹一幟

生生不息

堅(jiān)持不懈

水乳交融三、句子默寫4.默寫①________，恨別鳥驚心。〔杜甫?春望?〕②黑云壓城城欲摧，________。〔李賀?雁門太守行?〕③________，引無數(shù)英雄競折腰。〔毛澤東?沁園春·雪?〕④________，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。〔范仲淹?岳陽樓記?〕⑤________，佳木秀而繁陰。〔歐陽修?醉翁亭記?〕⑥美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“________〞，意在干預(yù)別國內(nèi)政。〔用?醉翁亭記?中的原句答復(fù)。〕四、綜合性學(xué)習(xí)5.綜合實(shí)踐活動九〔1〕班將于本周五(10月25日)上午10點(diǎn)，在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息〞為主題的班會，請你參加并完成以下任務(wù)。〔1〕〔盛情邀約〕下面是李明同學(xué)寫給語文老師的邀請函，其中有兩處錯誤，請找出錯誤并改正。邀請函尊敬的楊老師：您好!我們班將于本周五(10月25日)在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息〞為主題的班會，特邀請您參加，請您務(wù)必按時到會。九(1)班班委會2021年10月21日〔2〕〔致敬英雄〕在下面的橫線上填寫對應(yīng)的人名、成語或者詩句。習(xí)近平主席說：“一個有希望的民族不能沒英雄，一個有前途的國家不能沒先鋒。〞中華民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們在自己的時代挺起了民族脊梁。這些自強(qiáng)不息的人物中，有“莫等閑，白了少年頭，空悲切〞的岳飛，也有“

①

〞(填成語典故)的祖逖；有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，

②

〞的屈原，也有“人生自古誰無死，

③

〞的文天祥。〔3〕〔活動心得〕下面是小葉同學(xué)寫的活動心得的局部內(nèi)容，其中有兩處語病，請你幫助修改。〔寫出修改意見即可〕通過這次活動，使我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族的珍貴精神!作為承載未來的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)建立遠(yuǎn)大理想，永遠(yuǎn)發(fā)奮向上。同時，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，與時俱進(jìn)，自強(qiáng)不息，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強(qiáng)不息這一精神發(fā)揚(yáng)光大。〔4〕〔觀點(diǎn)論述〕活動中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片?大國工匠?的第八集“大任擔(dān)當(dāng)〞。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機(jī)的高級技師高鳳林、秦始皇陵博物院文物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機(jī)弧線的高級鈑金工王偉。他們在各自的崗位上擔(dān)起了國之重任。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任與擔(dān)當(dāng)〞成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出自己的觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。(要有事實(shí)論據(jù)；100字左右)五、詩歌鑒賞?我愛這土地?中，“土地〞象征著什么？凝聚著詩人怎樣的情感？7.詩歌閱讀田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。〔1〕王維的詩“詩中有畫〞，請用自己的語言描繪第一、二句展示的畫面。〔2〕末句“鶯啼〞二字在詩中有什么作用？六、名著閱讀8.閱讀詩歌，答復(fù)以下問題。在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。〔1〕以上文字出自艾青的詩歌?

?〔2〕以上詩歌片段表現(xiàn)了“你〞的什么特點(diǎn)？蘊(yùn)含了詩人的什么情感？七、課外閱讀9.閱讀

〔宋〕太祖時，以李漢超為關(guān)南巡檢使捍北虜與兵三千而已。然其齊州賦稅最多，乃以為齊州防御使，悉與一州之賦，俾①之養(yǎng)士。而漢超武人，所為多不法，久之，關(guān)南百姓詣闕②，訟③漢超貸民錢不還，及掠其女以為妾。太祖召百姓入見便殿，賜以酒食，慰勞之，徐問曰：“自漢超在關(guān)南，契丹入寇者幾？〞百姓曰：“無也。〞太祖曰：“往時契丹入寇，邊將不能御，河北之民歲遭劫虜，汝于此時能保全其資財(cái)婦女乎？今漢超所取，孰與契丹之多？〞又問訟女者曰：“汝家?guī)着藓稳耍卡暟傩站咭詫ΑＬ嬖唬骸叭荒敲此藿源宸蛞病＜僭O(shè)漢超者，吾之貴臣也，以愛汝女那么取④之，得之必不使失所。與其嫁村夫，孰假設(shè)處漢超家富貴？〞于是百姓皆感悅而去。太祖使人語漢超曰：“汝須錢，何不告我而取于民乎？〞乃賜以銀數(shù)百兩，曰：“汝自還之，使其感汝也。〞漢超感泣，誓以死報。〔選自宋朝歐陽修?歸田錄?〕〔注釋〕①俾:使。

②闕：宮殿。

③訟:控告。

④取：同“娶〞。〔1〕解釋以下加點(diǎn)的詞語。悉與一州之賦

________

徐問曰________邊將不能御________

河北之民歲遭劫虜________〔2〕用〞/“為文中畫波浪線的句子斷句。〔限兩處〕以李漢超為關(guān)南巡檢使捍北虜與兵三千而已〔3〕翻譯句子。①假設(shè)漢超者，吾之貴臣也。②太祖使人語漢超曰：“汝須錢，何不告我而取于民乎？〞〔4〕李漢超身為邊將，雖有抵御契丹，保全百姓資財(cái)婦女之功，但也有“貸民錢不還〞和“________〞之過。〔請用文中詞句填空〕〔5〕請用自己的話說說李漢超“感泣〞，發(fā)誓以死報效宋太祖的原因。八、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀〔材料一〕“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞的“三低〞特質(zhì)，讓它具有一些獨(dú)特優(yōu)勢：創(chuàng)業(yè)門檻低，沒有店鋪?zhàn)饨鸬膲毫Γ瑳]有太高的學(xué)歷、技能要求，很多人支個小攤，翻開私家車后備廂就能賣貨；失敗風(fēng)險低，船小好調(diào)頭，從業(yè)者即便失利也能迅速“滿血復(fù)活〞；商品價格低，能讓居民擁有更多項(xiàng)選擇擇，享受更多實(shí)惠。人間煙火味，最撫凡人心。城市要有便利的設(shè)施、靚麗的外表，更要有寒冬里的庇護(hù)、黑夜中的光亮。“琴棋書畫詩酒花〞固然重要，“柴米油鹽醬醋茶〞才是最根本的民生考量。特別是在當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會開展工作中，各地都在狠抓“六穩(wěn)〞“六保〞落實(shí)，更不應(yīng)讓一些管理方面的顧慮拖累“保民生〞的步伐。成都前段時間就因有序放開“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞收獲點(diǎn)贊。3月15日，成都市城管委發(fā)布新規(guī)，允許商戶擺地?cái)偂⑴R時占道經(jīng)營。成都總府路每到晚上10點(diǎn)，各種美食開始“接管〞街道，開啟“夜宵〞模式。飲食男女們一撥接一撥，試圖在餐桌上把2021年被疫情占據(jù)的春天“吃回來〞。兩個月來，不僅保障了近8萬人就業(yè)，更讓餐飲業(yè)復(fù)工率到達(dá)98%。事實(shí)上，國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的。放眼全球，從泰國清邁的周末集市，到美國百老匯跳蚤市場，再到土耳其伊斯坦布爾的大巴扎，世界各地都有“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞。原汁原味的市井生活不僅讓本地居民直接受益，也讓外地游客流連忘返，有些集市還成了世界著名的打卡“地標(biāo)〞。當(dāng)然，放開“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞不意味著一放了之，城市管理也不可缺位。成都去年就開始實(shí)行街頭藝人“持證上崗〞，允許占道經(jīng)營；同時也明確了平安前提，如不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清潔衛(wèi)生工作等，并規(guī)定了占道時間。這些細(xì)化的舉措都值得其他城市借鑒。〔A〕隨著國家治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升，讓每個人的小期盼與城市的大情懷交融，讓微觀的民愿匯入宏觀的民生，才能讓每個人在城市中體會到更多的歸屬感，在人間煙火中擁有屬于自己的“小確幸〞。〔材料二〕地?cái)偨?jīng)濟(jì)指通過擺地?cái)偒@得生活收入來源的一種經(jīng)濟(jì)形式，以前，流動商販占道經(jīng)營一直受城市有關(guān)行政部門嚴(yán)格監(jiān)管，因其常存在影響城市市容等問題。2021年，為適應(yīng)常態(tài)化的疫情防控形勢，中央文明辦在今年全國文明城市測評指示中，明確要求不將占道經(jīng)營、馬路市場流動商販列為文明城市測評考核內(nèi)容。〔B〕據(jù)有關(guān)新動態(tài)，目前全國各地區(qū)針對地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)陸續(xù)出臺相關(guān)政策引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)。隨著地?cái)偨?jīng)濟(jì)有序開展，同時零售巨頭紛紛參加，共同促進(jìn)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級。電商巨頭紛紛參加，先后推出了地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案。6月2日京東發(fā)布了“星星之火〞地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案，組織超500億的貨源，并提供數(shù)億元進(jìn)貨補(bǔ)貼。新通路還聯(lián)合京東數(shù)科為每個小店提供最高10萬元的無息賒購，預(yù)計(jì)該方案將效勞百萬個便利店和百萬家地?cái)偂?月26日美團(tuán)宣布啟動“春風(fēng)行動〞百萬小店方案，與地方政府聯(lián)合推出消費(fèi)券通過引流為小店增收，美團(tuán)到店綜合業(yè)務(wù)聯(lián)合本地生活效勞商家開展“安心消費(fèi)月〞方案，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)小店提供流量扶持，美團(tuán)聯(lián)合金融機(jī)構(gòu)提供了累計(jì)209個額度的優(yōu)惠利率扶持貸款，外賣新開的用戶還可獲得一個月免息貸款。5月29日，阿里巴巴發(fā)布地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案，將在1688網(wǎng)站推出“地?cái)偱l(fā)專區(qū)〞，并提供超過700億元免息賒購。阿里1688將全部通過工廠直供的“新批發(fā)〞模式觸達(dá)“攤主〞。〔材料三〕當(dāng)前“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞在一些地方熱鬧起來，這固然有其生存開展的價值，但并非包治百病的靈丹妙藥。不同的城市有不同的定位，也有不同的開展階段，一旦脫離實(shí)際，一哄而起、盲目跟風(fēng)，就會適得其反，“蠶食〞來之不易的治理成果。〔C〕“提高城市管理水平，要在科學(xué)化、精細(xì)化、智能化上下功夫。〞無論擺攤設(shè)點(diǎn)還是社區(qū)環(huán)境，都關(guān)乎市民生活品質(zhì)，關(guān)乎市民良好體驗(yàn)。無論擾民現(xiàn)象還是交通擁堵……看似不是大事，卻都與民眾生活休戚相關(guān)。因此，城市治理須下足繡花針般的功夫。當(dāng)城市治理像繡花一樣精細(xì)，讓城市的“主動脈〞通暢、“毛細(xì)血管〞興旺，各個“器官組織〞都能聽“腦〞指揮，這樣的城市顯然更宜居，更有舒適度。“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞如果一哄而起，各個城市多年積累的精細(xì)化管理成效就會功虧一簣。其利弊得失，須細(xì)加研判。在新冠疫情沖擊下，如何保民生保就業(yè)，最根本的，恐怕還是要在推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)、復(fù)商復(fù)市等方面加大力度。近日，北京市和中央播送電視總臺聯(lián)合推出的“消費(fèi)季〞，將一直延續(xù)到年底，且每個月都有各類消費(fèi)節(jié)，這是值得各地借鑒的。梁思成先生說過，城市是一門科學(xué)，它像人體一樣有經(jīng)絡(luò)、脈搏、肌理，如果你不科學(xué)對待它，它會生病的。顯然，惟有構(gòu)建科學(xué)高效的治理之道，城市才能更健康。簡單的一哄而起，必然導(dǎo)致一哄而散，這是需要防止的。〔1〕以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕開展工作中，“柴米油鹽醬醋茶〞取代“琴棋書畫詩酒花〞成為最根本的民生考量。

B.不應(yīng)讓管理顧慮拖累“保民生〞，事實(shí)證明，有序放開地?cái)偨?jīng)濟(jì)不僅可以保障就業(yè)，還有助于復(fù)工。

C.京東、美團(tuán)、阿里巴巴等多家電商響應(yīng)政策號召，扶持地?cái)偨?jīng)濟(jì)，分別提供數(shù)億元進(jìn)貨補(bǔ)貼以及無息賒購。

D.地?cái)偨?jīng)濟(jì)以其創(chuàng)業(yè)門檻低、失敗風(fēng)險低、商品價格低的獨(dú)特優(yōu)勢已經(jīng)成為了城市的主要經(jīng)濟(jì)形式。〔2〕以下一段話，放入材料中最適宜的位置是〔

〕城市治理也如同烹小鮮，必須精準(zhǔn)施策，用心用情。特別是對于北京、上海、廣州這樣的特大型城市而言，精細(xì)化管理方是正道。目前，各大一線城市均未盲目跟風(fēng)，也沒有發(fā)布所謂“地?cái)偟貓D〞，一些城市更明確對亂擺攤說不，這是清醒的。A.放在“材料一〞的〔A〕處。

B.放在“材料二〞的〔B〕處。

C.放在“材料三〞的〔C〕處。〔3〕請為“材料二〞擬寫一個標(biāo)題。〔4〕“材料一〞中劃線語段采用了________〔填寫論證方法〕，論證了________的觀點(diǎn)，“材料三〞中劃線語段采用的論證方法是________〔填寫論證方法〕。〔5〕如果你是二三線城市市長，你會如何對待地?cái)偨?jīng)濟(jì)，請結(jié)合三那么材料談?wù)勀愕目捶ā?1.閱讀

夏洛伊與土豆[美國]詹妮斯·沃爾弗⑴夏洛伊是我的雪德蘭亞牧羊犬，從我創(chuàng)辦動物收容所那天開始，它就一直陪伴著我，現(xiàn)在它已經(jīng)老了，過去的幾周，它總是趴在房子前，很久都不動一下。吃飯的時候，我必須哄上幾分鐘，它才勉強(qiáng)張開嘴巴。我今年已經(jīng)49歲，不再像以往那么強(qiáng)壯，我感覺自己就像夏洛伊，想做事情，但已經(jīng)力不從心。⑵10歲那年，我和爸爸一起救治了一只受傷的鵜鶘。從此，幫助被拋棄和被虐待的動物就成為我向往的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名康復(fù)參謀，但我的心里想著動物，所以不顧父母的反對，毅然放棄了工作，在阿肯色州北部的奧索卡斯租了15英畝土地，創(chuàng)辦了洛基山動物收容所，照顧那些被拋棄和被虐待的動物。⑶夏洛伊是我?guī)нM(jìn)收容所的第一只動物，它是我的伙伴，也是收容所的護(hù)衛(wèi)。白天，夏洛伊和動物們在院子里玩耍；晚上或碰到壞天氣的時候，我們一起把動物趕回圈里。最重要的是，它那鋒利的吠叫聲可以嚇跑土狼、山貓和其他饑餓的獵食者。在過去的十多年里，我們一起照顧收容所里其他的動物。這個地方是我的，也是夏洛伊的，如果沒有它，我該怎么辦？⑷一天中午，我正在哄夏洛伊吃飯，我的朋友姍迪給我打來：“詹妮斯，你可以收養(yǎng)一只新生的小羊羔嗎？它的一條腿在分娩時斷了，羊媽媽拒絕給它哺乳。〞⑸“趕快把它送過來。〞我掛斷，我找了一塊毯子放在夏洛伊的身邊。⑹“你就要有一個新室友了。〞我告訴它。它抬了一下頭看我一眼，又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否還能照顧一只新的動物。⑺小羊羔被送了過來，我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。“我就叫你‘土豆’吧。〞我說。我一邊說一邊用模子固定它的斷腿，接著給它喂奶，我看見夏洛伊正盯著我們。⑻幾天以后，土豆變得強(qiáng)壯一些。它艱難的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬頭看著小羊羔。終于。土豆走到了它的目標(biāo)身邊，它低下頭，小鼻子在夏洛伊身上來回嗅著，然后舒服地趴在了夏洛伊有著厚厚的毛發(fā)的脖子上。夏洛伊用頭溫柔地蹭了蹭土豆作為回應(yīng)。⑼“夏洛伊，看起來你交上了一位新朋友。〞我很開心。⑽第二天，當(dāng)我翻開門，土豆正站在門后等著我——它不是自個兒，夏洛伊也站在它后面看著我，歡樂地?fù)u著尾巴⑾“夏洛伊，你……〞我?guī)缀醪桓蚁嘈趴吹降倪@一切。⑿土豆跟著我進(jìn)到廚房，我驚訝地看見夏洛伊緊跟在它的后面。當(dāng)我用火爐加熱土豆的牛奶時，夏洛伊站在我身邊目不轉(zhuǎn)睛地看著我。⒀“現(xiàn)在你對這只小羊羔感興趣了？〞我問夏洛伊。土豆喝牛奶的時候，夏洛伊搖搖尾巴，然后走到它的水盆和食物盆邊。看來它又自己吃東西了。⒁每天夏洛伊帶著土豆都一起繞著房子散步。每當(dāng)有客人來訪，夏洛伊就站在土豆和客人之間保護(hù)它，盯著客人，直到客人通過它的審查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊雖然跟不上，但它的眼睛一直沒離開……它又是一條工作犬了，它找回了生命的支點(diǎn)。⒂在土豆來這里兩個月后，夏洛伊安詳?shù)仉x開了這個世界。兩個月前，它就已經(jīng)準(zhǔn)備走了，但它一直等到土豆有能力照顧自己才離開。⒃……〔文段有刪改〕〔1〕文章詳寫了年老的夏洛伊________直至去世這件事，第⑵、⑶自然段分別插敘了“我〞創(chuàng)辦動物收容所和________這兩個內(nèi)容。〔2〕請分析文中兩個加點(diǎn)的“盯〞字不同的表達(dá)效果。〔3〕請結(jié)合全文內(nèi)容，分析劃線句子的作用。〔4〕文章結(jié)尾被刪掉了，請根據(jù)文章主旨推斷，以下哪一項(xiàng)作為結(jié)尾最恰當(dāng)〔

〕A.我含著淚把夏洛伊葬在收容所的旁邊，讓它繼續(xù)守護(hù)者其他動物。

B.感謝你！夏洛伊，我的雪德蘭亞牧羊犬，我親愛的好伙伴。

C.它留給我一個新的支點(diǎn)，支撐我沿著自己的愿望繼續(xù)下去。

D.土豆后來一直長得非常健康，看著它，我就像看見夏洛伊。九、作文?肩膀?為題，寫一篇文章。要求：感情真摯，不得抄襲和套作；自選文體，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；請認(rèn)真書寫。

答案解析局部一、選擇題1.【解析】【分析】D.?你是人間的四月天?，詩中選取大量四月天的景物，描繪了“春光風(fēng)舞圖〞“云煙星雨圖〞“月夜花開圖〞“雪后新綠圖〞“花開燕語圖〞，內(nèi)容純潔，形式純熟，語言華美，營造了一種優(yōu)美的意境。詩中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無雕飾之嫌，愈加襯出詩中的意境純潔，在華美的修飾中更見清新自然的感情流露。故答案為：D【點(diǎn)評】文學(xué)常識涉及面比較廣，作家作品、古代官職稱謂、歷法等等，知識零碎，考生需要在平時注重積累，多思考、多總結(jié)。2.【解析】?在天晴了的時候?。BCD都是出自艾青的詩歌。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查對艾青詩歌的了解能力。題目中的詩句在名著導(dǎo)讀?艾青詩選?里都有，只要在平時的學(xué)習(xí)中記憶積累即可。二、根底知識綜合3.【解析】【分析】〔1〕自慚形穢〔huì〕：意思是因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。廣袤〔mào〕：形容廣闊得望不到邊際。襟懷：比喻胸襟開闊、心地坦白。積攢：意思是為一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。

〔2〕①前后兩個分句的主語相同，故關(guān)聯(lián)詞放在主語之后，排除AB。結(jié)合“書法與繪畫、音樂等純藝術(shù)門類不同〞可知，這里是從“藝術(shù)〞角度區(qū)分書法和繪畫、音樂等純藝術(shù)門類，所以要先強(qiáng)調(diào)“書法不僅僅是藝術(shù)〞，再解釋原因，書法首先是中國的文字，應(yīng)選C。

②獨(dú)一無二：意思是指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。這里指中國書法是世界上唯一的，不是突出其與眾不同，應(yīng)選“獨(dú)一無二〞。薪火相傳：意思是比喻學(xué)問和技藝代代相傳。生生不息：指不斷地生長、繁殖。結(jié)合“文化不能遺傳和移植，也不能復(fù)制和再生〞可知，這里要表現(xiàn)文化的傳承，應(yīng)選“薪火相傳〞。推陳出新：指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向開展〔多指繼承文化遺產(chǎn)〕。堅(jiān)持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。結(jié)合“孜孜不倦、點(diǎn)滴積累〞可知，這里應(yīng)該選擇品質(zhì)，應(yīng)選“堅(jiān)持不懈〞。水乳交融：比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。合而為一：意思指把散亂的事物合在一起。結(jié)合“是一個不可分拆的整體〞可知，這里突出識字、吟誦、書寫三者是一個整體，應(yīng)選“合而為一〞。應(yīng)選B。故答案為：⑴①huì|mào|②襟|攢

⑵①C

②B【點(diǎn)評】〔1〕此題考查字音、字形和漢字書寫，也是對詞語積累的考查。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯字別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；③不但要求書寫正確，還要在正確的根底上到達(dá)工整、標(biāo)準(zhǔn)的要求。

〔2〕①此題主要考查連貫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的根底上，聯(lián)系上下文選擇適宜的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。②此題考查對成語的理解運(yùn)用能力。要想準(zhǔn)確地辨析成語使用的正誤，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等，然后結(jié)合所給語境去判斷正誤。也可以使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

三、句子默寫4.【解析】【分析】在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“濺、鱗、嬌、廟堂、幽、醉翁〞的書寫。故答案為：感時花濺淚；甲光向日金鱗開；江山如此多嬌；居廟堂之高那么憂其民；野芳發(fā)而幽香；醉翁之意不在酒【點(diǎn)評】此題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累古詩文名篇名句，同時在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時還要注意字形的書寫一定要正確、標(biāo)準(zhǔn)、整潔。四、綜合性學(xué)習(xí)5.【解析】【分析】〔1〕邀請函正文局部必須要有活動的主題及活動具體的時間、地點(diǎn)。“本周五(10月25日)〞活動時間不具體，根據(jù)題干可知，活動具體時間是“本周五(10月25日)上午10點(diǎn)〞。“請您務(wù)必按時到會〞語言不得體，對邀請人不禮貌，應(yīng)改為“敬請到時出席〞。

〔2〕根據(jù)“祖逖〞可知，①處填典故“聞雞起舞〞。故事內(nèi)容是：傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖在年輕時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。根據(jù)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮〞可知，②處填屈原的名句“吾將上下而求索〞。根據(jù)“人生自古誰無死〞可知，③處填文天祥的愛國名句“留取丹心照汗青〞。

〔3〕“通過這次活動，使我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族的珍貴精神〞缺主語，刪去“通過〞或者“使〞。“作為承載未來的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)建立遠(yuǎn)大理想，永遠(yuǎn)發(fā)奮向上〞搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“建立〞改為“樹立〞。

〔4〕要求根據(jù)三位大國工匠的事例，圍繞“如何看待責(zé)任與擔(dān)當(dāng)〞寫觀后感，要有自己的觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。比方：擔(dān)當(dāng)是一種大無畏的精神氣概。擔(dān)當(dāng)國家重任的人，必能流芳千古。霍去病“匈奴未滅，無以為家〞，報國至上，謂之擔(dān)當(dāng)；南仁東“鑄大國重器，探星辰大海〞，嘔心瀝血，謂之擔(dān)當(dāng)。古今成大器者必能擔(dān)當(dāng)。故答案為：⑴①“10月25日〞不夠具體，可改為“10月25日上午10點(diǎn)〞。②“請您務(wù)必按時到會〞語言不得體，應(yīng)改為“敬請到時出席〞。

⑵①聞雞起舞|②吾將上下而求索|③留取丹心照汗青

⑶①刪除“通過〞或“使〞；②應(yīng)將“建立〞改為“樹立〞。

(4)例如：責(zé)任，就是牢記使命；擔(dān)當(dāng)，就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)需要能力，更需要奉獻(xiàn)精神。大禹“三過家門而不入〞是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已〞是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞是擔(dān)當(dāng)。作為新時代的青年，我們應(yīng)該明確自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，為國出力。【點(diǎn)評】〔1〕此題考查修改應(yīng)用文的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，到達(dá)熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點(diǎn)、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。

〔2〕此題考查文學(xué)常識的積累。文學(xué)常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細(xì)心比照，防止張冠李戴，時代混淆等。

〔3〕此題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。

〔4〕這道題考查寫感后感的能力。此題考查寫作讀后感的能力。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：第一，要讀好原文；第二，排好感點(diǎn)。第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。第四，表達(dá)要簡。第五，聯(lián)想要注意形式。五、詩歌鑒賞6.【解析】【分析】意象即詩中的形象，但不限于人物形象，更多的是指詩中所寫的景和物，它們包含了作者的思想、情感，是詩人抒情言志的憑借，是詩人主觀之“意〞與客觀之“象〞的結(jié)合體。?我愛這土地?中“土地〞象征多災(zāi)多難的祖國，遭受日寇踐踏的國土。“土地〞這個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運(yùn)深沉的憂患意識。故答案為：象征著貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國，凝聚著詩人對祖國、對人民深沉的愛。【點(diǎn)評】此題考查理解現(xiàn)代詩歌意象及思想感情的能力。“意象〞指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機(jī)融合，也指表現(xiàn)在作品里的、包含著主觀思想情趣的具體形象。把握意象，必須在利用的根底上初步把握詩歌的風(fēng)格、情感基調(diào)。因此解答此類題目要在整體把握詩歌內(nèi)容的根底上，再結(jié)合內(nèi)容具體分析。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。

7.【解析】【分析】〔1〕解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。桃花、柳絲都是春天富有特色的景物，要抓住它們的特點(diǎn)來描述。如：深紅淺紅的花瓣上略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛，雨后空氣澄鮮，彌散著冉冉花香；碧綠的柳絲籠在一片假設(shè)有假設(shè)無的水煙中，更裊娜迷人。

〔2〕后兩句詩的意思是：花瓣凋落家中的小童沒有清掃，黃鶯啼叫閑逸的山客猶自酣眠。“鶯啼〞是從人的聽覺角度進(jìn)行描寫的，鶯啼卻不驚夢，山客猶自酣睡，襯托出了“山客〞居處的安靜和“山客〞心境的寧靜、愉悅。故答案為：⑴紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨假設(shè)有假設(shè)無的煙霧中。〔粉紅的花瓣上躺著昨夜的雨珠，雨后空氣清新，彌散出一股股清淡的花香，碧綠的柳枝籠在一片縹緲的水氣中。〕

⑵以動襯靜，以鶯啼聲襯托“山客〞居住環(huán)境的清幽與內(nèi)心的寧靜閑適。【點(diǎn)評】〔1〕此題考查理解把握詩歌意境的能力。描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面，也就是在品析詩歌意境，我們應(yīng)抓住詩歌中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

〔2〕此題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達(dá)技巧：象征、襯托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。六、名著閱讀8.【解析】【分析】〔1〕由題干中的“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我〞，再結(jié)合詩人艾青可知，選文出自艾青的代表作?大堰河——我的保姆?。艾青是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣正涵，號海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩?大堰河——我的保姆?，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。以后陸續(xù)出版詩集?大堰河——我的保姆?〔1939〕、?火把?〔1941〕、?向太陽?〔1947〕等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對祖國和人民的情感。

〔2〕根據(jù)“在你搭好了灶火之后〞“在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后〞等語句可知，選文表現(xiàn)了大堰河的辛苦；根據(jù)“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我〞等語句可知，選文表現(xiàn)了大堰河對“我〞的疼愛。詩人通過回憶與大堰河相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了“我〞對大堰河深切的思念之情。故答案為：⑴?大堰河——我的保姆?

⑵①表現(xiàn)了大堰河的辛苦和對“我〞的疼愛；②表達(dá)了“我〞對大堰河的思念〔思念、感謝、贊美、摯愛〕。【點(diǎn)評】〔1〕此題考查文學(xué)常識的積累。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回憶所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。

〔2〕此題考查理解詩歌內(nèi)容和思想感情的能力。分析形象特點(diǎn)方法有①分析人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等。②分析人物所處的環(huán)境，包括時間、地點(diǎn)、周圍景物等。③分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。④要知人論世，了解相關(guān)背景資料。無論是理解詩歌內(nèi)容還是思想感情，都離不開對詩歌人、事、景物的理解和分析，這是非常關(guān)鍵和重要的途徑。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解。七、課外閱讀9.【解析】【分析】〔1〕①句意：把一個州的賦稅全部給了他。悉：全，都；②句意：慢慢地問他們。徐：慢慢〔地〕；③句意：邊將不能防御。御：抵御，防御；④句意：河北的老百姓每年遭搶劫俘虜。歲：每年、年年。

〔2〕此題可根據(jù)句意來句讀。句意是：讓李漢超擔(dān)任關(guān)南巡檢，派他抵御北方的少數(shù)民族，只給了三千士兵而已。據(jù)此，正確的句讀應(yīng)是：以李漢超為關(guān)南巡檢/使捍北虜/與兵三千而已。

〔3〕①是判斷句，②是反問句，翻譯時應(yīng)注意，重點(diǎn)詞語“假設(shè)：像。〞“語：告訴。〞“汝：你。〞“須：需要。〞

〔4〕要瀏覽全文，了解文章大意，篩選關(guān)鍵語句作答。從文中“關(guān)南百姓詣闕，訟漢超貸民錢不還，及掠其女以為妾〞可知，李漢超身為邊將，雖有抵御契丹，保全百姓資財(cái)婦女之功，但也有“貸民錢不還〞和“掠其女以為妾〞之過，故填“掠其女以為妾〞。

〔5〕李漢超“感泣〞，發(fā)誓以死報效宋太祖的原因，是因?yàn)樗未祟}考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。要結(jié)合文章內(nèi)容理解分析，用自己的話概括。太祖的勸說讓“百姓皆感悅而去〞，還“賜以銀數(shù)百兩，曰：‘汝自還之，使其感汝也’〞，宋太祖不但沒有對李漢超的不法行為進(jìn)行懲罰；還說服民眾，幫他平息民怨；賜他錢財(cái)，讓他還給百姓，幫他在百姓中重建威信；所以李漢超發(fā)誓以死報效宋太祖。故答案為：⑴1、全，都

2、慢慢〔地〕

3、抵御

4、每年、年年

⑵以李漢超為關(guān)南巡檢/使捍北虜/與兵三千而已

⑶①像李漢超這樣的〔人〕，〔正〕是我的珍貴的臣子。②宋太祖派人告訴李漢超說：“你需要錢，為什么不告訴我而要去老百姓那兒搶呢？〞

(4)掠其女以為妾

(5)①宋太祖沒有對他的不法行為進(jìn)行懲罰〔學(xué)生答題中假設(shè)有“寬恕〞“寬容〞“網(wǎng)開一面〞等意思，此點(diǎn)就得分〕；②不僅說服民眾，幫他平息民憤〔怨〕；③還暗中賜給他錢財(cái)，讓他還給百姓，使百姓感謝。〔或“賜他錢財(cái)，讓他還給百姓，幫他在百姓中重建威信〞〕。〔意思對即可〕【點(diǎn)評】〔1〕此題考查理解文言實(shí)詞的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(2)此題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的根底上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句〞的現(xiàn)象。

〔3〕此題考查文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整.

〔4〕此題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽全文，了解文章大意，篩選關(guān)鍵語句作答。

〔5〕此題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個局部尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。【附參考譯文】宋太祖的時候，讓李漢超擔(dān)任關(guān)南巡檢，派他抵御北方的少數(shù)民族，只給了三千士兵而已。然而他轄地內(nèi)的齊州交的賦稅最多，太祖就任命他為齊州防御使，把一個州的賦稅全部給了他，讓他用這個錢來養(yǎng)士兵。但是李漢超是一名武人，所作所為很多都違法，時間長了，關(guān)南的百姓就跑到京城告狀，告李漢超借了老百姓的錢不還，還有就是搶奪老百姓的女孩子當(dāng)妾。宋太祖在便殿召見百姓，并賜給他們酒食，撫慰他們，慢慢地問他們：“自從李漢超在關(guān)南，契丹進(jìn)犯還有嗎？〞百姓說：“沒有了。〞宋太祖說：“從前契丹侵犯，邊將不能防御，河北的老百姓每年遭搶劫俘虜，你們那個時候能保全你們的資財(cái)和婦女嗎？如今李漢超在你們身上奪取的，和契丹比起來哪個多？〞宋太祖又問被搶了女兒的人說：“你家?guī)讉€女兒，嫁給了什么人？〞老百姓就詳詳細(xì)細(xì)地答復(fù)。宋太祖說：“女兒所嫁的都是農(nóng)夫呀。像李漢超這樣的人，〔正〕是我的珍貴的臣子，〔他〕是因?yàn)閻勰愕呐畠翰湃⒘怂⒘酥笠欢ú粫屗麟x失所。與其嫁給農(nóng)夫，哪里比得上嫁進(jìn)李漢超家富貴呢？〞于是老百姓都感到喜悅就離開了。宋太祖派人告訴李漢超：“你需要錢，為什么不告訴我而要去老百姓那兒搶呢？〞就賜給李漢超數(shù)百兩白銀，還說：“你把錢還給老百姓，讓他們感謝你。〞李漢超感謝得流下了眼淚，發(fā)誓以死報效宋太祖。八、現(xiàn)代文閱讀10.【解析】【分析】〔1〕A.根據(jù)材料一“‘琴棋書畫詩酒花’固然重要，‘柴米油鹽醬醋茶’才是最根本的民生考量〞分析，“柴米油鹽醬醋茶〞是最根本的民生考量，并沒有取代“琴棋書畫詩酒花〞，A理解錯誤；B.結(jié)合材料一“特別是在當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會開展工作中，各地都在狠抓‘六穩(wěn)’‘六保’落實(shí)，更不應(yīng)讓一些管理方面的顧慮拖累‘保民生’的步伐〞，“成都前段時間就因有序放開‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’收獲點(diǎn)贊〞分析，B項(xiàng)理解正確；C.結(jié)合B段“美團(tuán)聯(lián)合金融機(jī)構(gòu)提供了累計(jì)209個額度的優(yōu)惠利率扶持貸款，外賣新開的用戶還可獲得一個月免息貸款〞分析，美團(tuán)“提供數(shù)億元進(jìn)貨補(bǔ)貼以及無息賒購〞理解錯誤；D.結(jié)合材料一“城市要有便利的設(shè)施、靚麗的外表，更要有寒冬里的庇護(hù)、黑夜中的光亮。‘琴棋書畫詩酒花’固然重要，‘柴米油鹽醬醋茶’才是最根本的民生考量〞分析，材料中并沒有表達(dá)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)成為了城市的主要經(jīng)濟(jì)形式〞。D項(xiàng)理解錯誤；應(yīng)選B。

〔2〕文段運(yùn)用比喻的手法講述城市的精細(xì)化管理，“材料三〞的【C】處“提高城市管理水平，要在科學(xué)化、精細(xì)化、智能化上下功夫〞，也是講述城市的精細(xì)化管理，并且也運(yùn)用了比喻手法，“城市治理也如同烹小鮮〞緊承“城市治理須下足繡花針般的功夫〞句，故應(yīng)放在“材料三〞的【C】處。應(yīng)選C。〔3〕標(biāo)題是文章的眼睛，是交代文章的寫作對象；概括文章的內(nèi)容。標(biāo)題也可以運(yùn)用修辭手法或?qū)懽魇址ǎ圃鞈夷睢⒁松钏肌⒓ぐl(fā)讀者的閱讀興趣等。根據(jù)以上對標(biāo)題的分析，結(jié)合材料內(nèi)容，抓住能夠概括材料中心的詞句擬寫標(biāo)題，材料二的第一段介紹了地?cái)偨?jīng)濟(jì)的概念和對其要求，B段的第一自然段介紹了“目前全國各地區(qū)針對地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)陸續(xù)出臺相關(guān)政策引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)。零售巨頭紛紛參加，共同促進(jìn)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級。電商巨頭紛紛參加，先后推出了地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案〞，第二自然段具體介紹了京東、美團(tuán)、阿里巴巴對地?cái)偨?jīng)濟(jì)的具體扶持政策和力度。結(jié)合以上分析，可提煉概括題目為：電商零售巨頭先后推出地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案；京東、美團(tuán)、阿里巴巴等企業(yè)大力扶持地?cái)偨?jīng)濟(jì)開展等。

〔4〕“放眼全球，從泰國清邁的周末集市，到美國百老匯跳蚤市場，再到土耳其伊斯坦布爾的大巴扎，世界各地都有‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’。原汁原味的市井生活不僅讓本地居民直接受益，也讓外地游客流連忘返，有些集市還成了世界著名的打卡‘地標(biāo)’〞，列舉了泰國、美國、土耳其伊斯坦布爾的大巴扎的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞，這是運(yùn)用舉例論證的方法，有力地論證了“國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的〞的觀點(diǎn)。“材料三〞中劃線語段“城市治理須下足繡花針般的功夫當(dāng)城市治理像繡花一樣精細(xì)，〞，把城市的管理比作繡花，運(yùn)用比喻的論證方法。

〔5〕解答此題要結(jié)合材料內(nèi)容主旨和現(xiàn)實(shí)生活談。此題開放，答案不唯一，言之有理即可。材料一介紹了“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞的獨(dú)特優(yōu)勢和在當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會開展工作中的所發(fā)揮的作用，另外也提醒了“放開‘地?cái)偨?jīng)濟(jì)’不意味著一放了之，城市管理也不可缺位〞。材料二，介紹了全國各地區(qū)針對地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)陸續(xù)出臺相關(guān)政策引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)，電商巨頭紛紛參加，先后推出了地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案。材料三告訴我們“不同的城市有不同的定位，也有不同的開展階段〞要根據(jù)實(shí)際，精準(zhǔn)施策，不能一哄而起、盲目跟風(fēng)，管理要科學(xué)化、精細(xì)化、智能化。結(jié)合以上對材料內(nèi)容的分析組織答案即可。故答案為：⑴B

⑵C

⑶例如：電商〔零售〕巨頭共促地?cái)偨?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級；電商〔零售〕巨頭先后推出地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案；京東蘇寧美團(tuán)等企業(yè)助力地?cái)偨?jīng)濟(jì)扶持方案；全國多地陸續(xù)出臺相關(guān)政策引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)地?cái)偨?jīng)濟(jì)。

(4)①舉例論證

②國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的

③比喻論證

(5)①放開“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞，增強(qiáng)城市活力。②“地?cái)偨?jīng)濟(jì)〞不能一放了之，要細(xì)化的舉措，加強(qiáng)城市管理。③鼓勵地?cái)偨?jīng)濟(jì)小店接受京東、騰訊等企業(yè)扶持。④不能哄而起，要準(zhǔn)確定位自己的城市和開展階段，精準(zhǔn)施策。(答出3條即可)【點(diǎn)評】〔1〕此題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清根本思路，概括主旨；其次對選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此根底上判斷正誤。

〔2〕考查根據(jù)語境補(bǔ)充內(nèi)容。解答此題，閱讀材料和文段內(nèi)容，根據(jù)具體語境和主要內(nèi)容選擇適宜的位置。

〔3〕此題考查擬寫標(biāo)題的能力。解答此題首先要明確標(biāo)題的特點(diǎn)和作用，然后再概括材料的內(nèi)容，最后再根據(jù)材料內(nèi)容擬寫標(biāo)題。

〔4〕此題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證，通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更深入。③比喻論證，通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④比照論證，比照論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。

〔5〕此題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法，要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。11.【解析】【分析】〔1〕本這篇文章第⑵⑶自然段分別插敘了“我〞創(chuàng)辦動物收容所，夏洛伊作為第一只被“我〞帶入收容所的動物，與“我〞一起照顧其他動物的故事。⑷—⒂段詳寫了小羊羔“土豆〞來到收容所，夏洛伊