貝多芬扼住命運的咽喉羅曼·羅蘭

傳記是以寫人為中心，通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象的一種文學形式。設題方式(接軌高考)：1、文章從哪幾個方面來介紹主人公？2、主人公具有哪些品質特征？3、理解句子的含意。4、請問你怎樣評價主人公？5、文章寫作上有何特點？效果如何？學習方法

1、閱讀全文，概括人物事跡。2、概括人物品質特征。3、思考人物品質給人的啟迪。4、個性化解讀人物品質，并拓展延伸羅曼·羅蘭，法國作家、思想家，人道主義者。羅曼·羅蘭被認為是法國當代最重要的作家。他出身一個中產家庭，從小身體虛弱，15歲時，隨父母遷居巴黎，接受良好的教育。1899年，羅曼·羅蘭畢業于法國巴黎高等師范學校，并從事文藝創作。羅曼羅蘭極其擅長寫人物傳記，羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”，連續寫了幾部名人傳記：《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。同時發表了他的長篇小說杰作《約翰·克利斯朵夫》。1915年，為了表彰“他的文學作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學獎。他是一個有廣泛國際影響的作家，也是著名的社會活動家，一生為爭取人類自由、民主與光明進行了不屈的斗爭。傅雷（1908.4.7—1966.9.3）文學翻譯家。上海市南人。曾在上海天主教創辦的徐匯公學讀書，因反迷信，言論激烈，被學校開除。1927年冬離滬赴法，在巴黎大學文科聽課，同時專攻美術理論和藝術評論，留學期間游歷瑞士、比利時、意大利等國。1931年秋回國后，即致力于法國文學的翻譯與介紹工作，譯作豐富，行文流暢，文筆傳神，翻譯態度嚴謹。“文化大革命”期間，58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛兵的毆打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒藥，輾轉而亡。兩小時后，他的夫人朱梅馥也隨即上吊自殺1、（1—4）

1770年—1788年貝多芬童年及家境生活的最初20年。2、（5—24）

1789年—1809年貝多芬的大學、愛情生活及其創作。3、（25—33）

1810年—1815年貝多芬與歌德的交往及第七、第八交響曲創作時期。4、（34—66）1816年—1827年貝多芬最悲慘的時期及其第九交響曲等創作。5、（67—70）作者的評價。梳理傳主經歷（1）貧窮的出生。（2）艱苦（不幸）的童年。（3）失聰的雙耳。（4）破滅的愛情。（5）維也納上流社會拋棄他，他陷入貧苦（6）重病纏身的身體。（7）朋友或分散、或死亡、或失和，他陷入孤獨（8）無情義的侄子。（9）在大風雪中孤獨離世貝多芬遇到的苦難有哪些？面對苦難貝多芬采取什么樣的態度？渴望痊愈，渴望愛情，渴望歡樂，他充滿著希望。他要扼住命運的咽喉，決不屈服。作者是怎樣描寫貝多芬的？作者是怎樣揭示貝多芬內心世界的？思考探究品味下列句子的含義和作用1、我的藝術應當使可憐的人得益。

“可憐的人”應指像貝多芬那樣遭遇很多坎坷和不幸的人，而貝多芬并沒有向命運低頭，而是扼住命運的咽喉，創作了豐富的、充滿歡樂的音樂作品，他要使那些和自己有著同樣命運的人從中感受到歡樂，獲得精神的力量和勇氣，去戰勝一切艱難困苦。品味下列句子的含義和作用2、無疑的，要使心靈慣于愁苦也得相當的時間。它是那樣的需要歡樂，當它實際沒有歡樂時就自己來創造。當“現在”太殘酷時，它就在“過去”生活。往昔美妙的歲月，一下子是消滅不了的；它們不復存在時，光芒還會悠久地照耀。此句真實揭示了貝多芬怎樣從遭遇不幸的愁苦中逐漸擺脫出來的心路歷程。不幸的人生更需要歡樂來滋潤，然而歡樂不是自己就跑到你面前的，貝多芬沒有等待和依賴，而是自己去尋找歡樂。品味下列句子的含義和作用3、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！表現了貝多芬要和不幸的命運抗爭到底的堅強決心以及他并沒因自己遭遇不幸而對人生失去信心，反而對它充滿美好希望。品味下列句子的含義和作用4、貝多芬渴望幸福；不肯相信他無可救藥的災難；他渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望。表現了他對幸福的強烈追求愿望是他戰勝災難的信心和良藥，揭示了貝多芬戰勝疾病、克服困難、追求愛情是他不斷創作出偉大的音樂作品的力量源泉。品味下列句子的含義和作用5、在這悲苦的深淵里，貝多芬從事于謳歌歡樂。表現了貝多芬樂觀向上的生活態度，他從不把悲苦放在眼里，而是把謳歌歡樂作為自己畢生的奮斗方向，這也是對他為何能取得如此巨大的藝術成就的最好詮釋。品味下列句子的含義和作用6、在此最后幾年中所寫的音樂，雖然環境惡劣，往往有一副簇新的面目，嘲弄的、睥睨一切的、快樂的。表現了貝多芬對惡劣環境的鄙視，表明環境越是惡劣，他越是富有斗志，越是追求快樂，所寫的音樂作品越是充滿意境全新的歡樂，這是一個永遠不向悲苦低頭的硬漢。羅曼·羅蘭是怎樣評價貝多芬的？請用文中原句回答。一個不幸的人，貧窮，殘廢，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！

他用他的苦難來鑄成歡樂。貝多芬是一個怎樣的人？在他極其痛苦不幸的一生中，他始終在奮斗、在抗爭，在尋求歡樂，并在自己的音樂領空中創造歡樂。在他的作品中，充滿了對于幸福、愛情的渴望與深情贊頌。雖然他自身的環境極為惡劣，他的作品卻從不缺少對于不幸者有益的歡樂。他用他的苦難來鑄成歡樂拓展探究提煉本文傳主生平事跡可以證明的論點論點一：家庭出身低不表明人生不能精彩本文論據：貝多芬出身低微，母親是女仆，父親是一個不聰明而酗酒的男歌手。他貧窮的出生和艱苦不幸的童年并沒影響他成長為一個偉大的音樂家課外論據：

鑿璧偷光的匡衡、螢囊的車胤、映雪的孫康提煉本文傳主生平事跡可以證明的論點論點二：身體的殘疾并不能阻礙人到達成功的彼岸。本文論據：貝多芬于1796至1800年,遭遇耳聾的酷刑，他才26—30歲，但他并沒有失去對音樂的執著追求，他的絕大多數名曲卻是在他耳聾之后創作的。課外論據：

自學成才的張海迪：身子三分之二殘疾，高位截癱，卻堅持自學外語、攻讀醫學，成為著名的年輕學者。

盲作家奧斯特洛夫斯基：前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，雙目失明、下身癱瘓，但他卻躺在病床上用手摸索著創作了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》；永遠坐進輪椅的霍金：當代最杰出的理論物理學家霍金，剛過完21歲生日就被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運動神經細胞萎縮癥，被“宣判”只剩兩年的生命。雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發展做出了杰出的貢獻，獲得1988年的沃爾夫物理獎。

盲人歌手楊光：來自中國哈爾濱的一位男孩，他8個月就因為病而雙目失明，在他的腦海里根本就沒有關于這個世界的任何影像記憶，直到現在，他的頭腦里沒有任何顏色的概念；可以說生活對楊光是不公平的，但他沒有被打倒。多年來他一直用音樂詮釋自己心中的世界，以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪著美好的生活。他成功了，他是2007年星光大道年度總冠軍,并上了2008年的春晚節目。提煉本文傳主生平事跡可以證明的論點論點

三：青年人不要被失戀擊倒而一事無成。本文論據：貝多芬遭受了被愛情遺棄的不幸，此時的他正當盛年。但他在音樂事業上并沒有沉淪，反而創作出《第七交響樂》和《第八交響樂》這樣的名曲。課外論據：

杰克?倫敦——我要與新世紀一起出發

當世界進入20世紀的鐘聲敲過，美國作家杰克?倫敦對心愛的情人瑪貝爾的最后一次求愛，又因對方父母的反對而失敗了。杰克懷著失戀的痛苦回到家里，大聲喊著“我要與新世紀一起出發！”連夜埋頭讀書，用發憤自學迎來20世紀第一個黎明。從此，他抓緊學習和寫作，1990年2月發表了轟動美國文學界的小說《狼的孩子》

居里夫人——生活和科學在召喚她居里夫人年青時第一次愛上的是當家庭教師的那家主人的大兒子卡西密爾。由于對方父母反對，漂亮英俊的卡西密爾向她宣布斷交。失戀的痛苦象反作用力一樣，推著她以發狂般的勇氣去奮斗。生活和科學在召喚，她終于跳出了失戀的深淵，踏上了科學大道并覓到了知音。歌德——憑借文學擺脫痛苦歌德多次失戀過，與綠蒂分手是第5次失戀，這次是最痛苦，多次欲自盡。但他終于堅強地戰勝了怯懦。后來當綠蒂結婚時，他還送了禮物。祝他們幸福。綠蒂后來就成為小說《少年維特之煩惱》中的主人公之一了。歌德每次失戀，都是憑借文學來擺脫精神痛苦的。提煉本文傳主生平事跡可以證明的論點論點四：不幸或逆境更能激勵人成才（或成功）

本文論據：縱觀貝多芬的一生，那就是“不幸”的代名詞，但逆境并沒讓他沉淪，喪失斗志，反而成就了他偉大的音樂人生。課外論據：

一代“史圣”司馬遷—

他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。

越王勾踐臥薪嘗膽—春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳國。

著名作家高爾基—高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。美國的大發明家愛迪生—小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。

半身殘疾激勵導師半丁

你就是生命最大的奇跡！艱難困苦，玉汝于成運到盛時需警醒境當逆時要從容激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現實的人，未來將更不理想。239、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情