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語文S版六年級上冊第五單元第22課《表里的生物》同步練習A卷

姓名:________班級:________成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一起來做個自我檢測吧，相信你必定是最棒的！

一、基礎題(共20題；共110分)

（7分）按要求寫詞語。

近義詞：馬上________表現________增添________拒絕________

反義詞：洪亮________漂亮________自動________

（5分）給下邊這段話加上標點符號。

今后我見人就說________我有蟋蟀在缽子里________蟈蟈兒在葫蘆里________鳥兒在籠子里________

父親有一個小蝎子在表里________

（10分）給多音字組詞。

看kān________kàn________

惡è________wù________

秘mì________bì________

轉zhuǎn________zhuàn________

蒙mēng________méng________

（3分）依據意思寫出成語。①所有精神高度會合。________

②處在高處，對著低處。形容所據的地勢有益。________

③仰著頭，挺著胸膛。形容精神振奮。________

第1頁共7頁

（6分）在橫線上填上合適的表示動物喊聲的詞語。

馬________鳥________狗________狼________羊________雞

________

（5分）讀下邊的詞語，此后描述腦筋中浮現的畫面。

楓林霜葉寒山

（5分）我會抄寫生字。

迷語身放遠

（9分）我能理解句子，并填空。

1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話運用了________的修辭手法，把________比作________，還把________比作________。

2）走了許久，遠遠地看見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

“迂回”的意思是________；“迂回”寫出了________；“明如玻璃”的意思是________，“明如玻

璃”說了然________。

（10分）按要求寫句子。

（1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（依舊子，

寫一個比喻句）

（2）我是親朋之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（依舊子，寫一

個排比句）

（4分）形近字組詞。

拒________玻________

炬________波________

（5分）解說以下詞語。

第2頁共7頁

①丑惡

②害怕

（5分）把必定句改成兩重否定句。①我愛聽這表的聲音。②他這么說，就更增添了表的奇異。

（5分）把陳說句換成把字句。①父親送我一塊表。②父親向我伸出手。

（5分）將以下陳說句改成疑問句。①鐘樓上的鐘不是活的。②那是有一個老人在敲。

（5分）讀課文《表里的生物》，談談句中引號的作用。“我愛聽這表的聲音。”我一邊說一邊向著表伸出手去。

（5分）更正病句。

小組議論會上，大家的發言很激烈。

（5分）擴句。

①盲人在彈。

②鳥叫。

（5分）縮句。①我小時候住在一座小城里。②可是父親懷里的表有時放在桌子上。

第3頁共7頁

（1分）說出以下句子的修辭手法。

秋晚有各種的蟲在草叢中唱不一樣樣的歌曲。________

（5分）將以下句子改為陳說句。①為何把那樣可怕的東西放在這么好的表里？②網絡豐富多彩，怎么能讓我們大家不流連忘返呢？

二、閱讀理解題(共3題；共15分)

（5分）閱讀課文《表里的生物》選段，回答以下問題。

我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，因此也沒有機器的聲音。我那時認為凡能發生聲音的，都是活的生物，清晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏季蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不一樣樣的歌曲；鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲，街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，而且能自動地發出友好的聲音呢？

用自己的語言概括這段主要講了什么？

（5分）閱讀課文《表里的生物》選段，回答。

夏季蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不一樣樣的歌曲；鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲，街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，而且能自動地發出友好的聲音呢？

在這里“友好”怎么理解？

23.（5分）聯合課文《表里的生物》，用自己的話說一說在作者看來表里的生物其實指的是什么？

第4頁共7頁

參照答案

一、基礎題(共20題；共110分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

第5頁共7頁

5-2、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

10-1、

11-1