2023年高三班主任個人工作總結（優選篇）

書目

第1篇2023年高三班主任年度個人總結

第2篇高三班主任年度個人教學工作總結范文

第3篇2023高三班主任年終個人思想總結

第4篇2023年高三班主任年終考核個人工作總結范文

第5篇高三班主任高考工作個人總結

第6篇2023年高三班主任年終個人思想總結

第7篇2023年學期高三班主任個人總結范文

第8篇高三班主任年度考核個人總結

第9篇高三班主任個人工作總結范文2023

第10篇學期高三班主任個人工作總結

第11篇2023年高三班主任個人年終期末工作總結范文

第12篇2023年高三班主任個人年度考核總結

第13篇2023年高三班主任個人年度思想總結

第14篇高三班主任2023年個人總結2000字

第15篇2023年高三班主任個人年終總結范文

第16篇高三班主任年終個人期末工作總結范文

2023年高三班主任年度個人總結

回顧這一學期大班的工作，真是有喜有憂。但我們以***為宗旨，全身心地投入到工作當中，同時也特別感謝***雙語幼兒園領導的信任和支持。本學期，我班依據園內的支配，結合班務安排，各項工作開展得繪聲繪色。回顧勞碌、驚慌的一學期，做以下總結，以便揚長短，爭取更上一層樓。

一、班級工作管理方面

本學期我班老師能嚴格遵守園內的各項規章制度，仔細執行各種安排與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作，始終保持主動向上的精神狀態。仔細參與園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐性服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務和自身業務水平。在本期開展的各項活動中，我班老師能主動協作園辦，出謀劃策，并主動投入節目的設計與排練中，充分表現出團結協作精神與主子翁精神。

二、培育良好的班級常規

一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。本學期我們在常規習慣方面強化工作做得很扎實，班上幼兒已形成一種有序的行為規范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提示個別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，主動發言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。

三、教化教學工作方面

1、努力學習新《綱要》，增加專業意識、提高科研水平。通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教化教學心得，寫教學心得和教化反思，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

2、充分的課前打算工作。我班老師能仔細備課，寫好教案，主動打算教具，常常上網查資料、自制教具，因材施教。讓幼兒在玩中學、玩中樂，輕松開心地學習學問，嫻熟自如地駕馭本事。老師的悉心教化和細心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規。

3、主題活動的開展。開展主題活動，須要老師做大量的打算工作。本學期，我班開展了《神奇洞》、《特殊的我》、《葉子》和《驚異一線》四個主題活動，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中。開展主題活動的目的是要開發幼兒的多元智能，讓幼兒在活動中相互溝通、合作，體驗創作和探究學習的歡樂。從活動效果來看，幼兒能專注地進行活動，并且增長了各種學問和技能，體會到了學習的歡樂，收到了較好的教化效果。

四、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游，感受了秋天的氣息，家鄉的美，激發幼兒酷愛大自然，酷愛美的情感;半日開放活動和親子活動中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活狀況，家長在和孩子主動參加活動中，融洽了和孩子之間的感情。12月底的圣誕party和迎新年party上，孩子們一個個盛裝裝扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的你show，我show，大家show幼兒智能競賽活動中，孩子們的精彩表現感動了在場的家長和老師。各項活動的開展，既熬煉了幼兒的實力，又讓孩子們生活得華蜜快樂。

五、雙語教化成效顯著

我們從營造雙語環境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;細心布置好英語角;老師在組織教學和生活活動時，都做到盡量用英語，發展了幼兒的英語口語;每周都支配了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環境。同時，我們還主動組織老師參與每周的雙語培訓，老師自身的雙語水平也有了肯定的提高。

六、家長工作方面

1、每周我們細心寫好每一本家園聯系手冊，讓家長剛好了解孩子的在園學習內容、狀況和幼兒發展水平。同時，我班家長能剛好反饋信息，我們也能聽取家長的看法和要求，發覺問題剛好訂正，不斷改進工作，主動取得家長對班級各項工作的理解、支持與協作。

2、每一次的主題活動家長都能夠主動參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值的資料和材料。有了家長的參加，我們本學期的教化活動真正做到了家園共育。

3、做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作，剛好與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教化的一樣性。

高三班主任年度個人教學工作總結范文

在學校領導的統一組織下，本學期我們班在學校常規管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成果。現將一學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈，培育學生美妙品質，為國家培育又紅又專的人才

我在班級開展了“找尋我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應當唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人勝利的最關鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地探討，通過探討不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶發事務剛好對學生進行針對性教化。

二、加強班級管理、深化了解學生，全面深化地做好班級工作

我班是復習班，學生的文化基礎比較差，他們來自全縣十多個學校思想特別困難、學生思想壓力也特別大，沒有形成良好的班風。為了使學生放下思想包袱，一方面我每周組織學生進行一次消遣活動，以此放松學生驚慌的心情。另一方面我還常常利用課間、中午、晚飯后等時間深化到學生中去，了解學生的思想動態、為學生排優解難。為了提高學生的學習效果，我還常常組織學生進行學習閱歷溝通會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成果總是名列前矛。

三、主動開展好兩課、兩操、兩活動，愛護學生視力、增加學生體質，提高學習效率

高三學生課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現場與學生一起進行活動。為了提高學生參加的主動性，每次活動我總是加入一些競技、嬉戲等內容，使學生既熬煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學習效率高。

四、親密課任老師間的關系、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解學生課堂表現，特殊留意了解學生的進步狀況，以便課后剛好地做好學生的思想工作。為了增加做學生思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討教化學生的方法，并邀請課任老師共同完成教化學生的重任。

五、加強對學生心理素養的訓練、提高學生的應試實力

在高考中學生心理素養的凹凸干脆影響到學生學問水平的發揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試實力的訓練。實行集體方法指導、個體狀況分析，有安排、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信念。

成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教化管理的方法，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

2023高三班主任年終個人思想總結

本學期結合學校本學年的德育工作安排和高三年級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關切學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規范的培育、學生思想品德教化和集體意識教化、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教化管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚工作，營造主動進取的備考氛圍

1、加強思想教化，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養應對高三學習，對學生的思想教化主要從以下幾個方面進行;

志向教化：確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教化：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與主動性)。

信念教化：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教化的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、詳細的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責隨意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內安靜，每名學生都有事做，為創建一個良好的備考環境打下基礎。

2、加強學法指導。依據“新教材、新課標、新教法”的特點，依據高考形勢的改變，結合高考最新形式，仔細探討教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教化學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習安排。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推動。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教化，增加學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的實力。

(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的主動性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培育良好的學習習慣，做好xx年今后工作安排。

(1)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習安排。

(2)指導學生利用好學情檔案剛好進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過常常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎學問的重視與駕馭;通過個別教化和榜樣引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生協作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創建一個良好的環境。

三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。

高三的學習是驚慌勞碌的，為使學生樂學愛學，主動參與學校組織的各種活動，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質培育。號召學生利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三驚慌的學習做好身體上的打算。

四、開展心理健康教化，做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了勝利的心理輔導。

五、常常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯系。

以上是我xx年一年來工作總結，在今后的工作中，我將做好班主任工作安排，爭取將工作做到更好。

2023年高三班主任年終考核個人工作總結范文

本期我擔當高三18班班主任，這個班80多人，來源困難，有應屆生，有復讀生，也有來其他學校的學生。當好這個班的班主任不簡單。畢業班的學生都已成人，他們的獨立心理、批判心理強，他們力求擺脫對成人的依靠，老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，他們有自己的思想，不再肯定聽從老師的吩咐，然他們中有的人心情不穩定，多改變，不易限制，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教化工作帶來肯定的難度。如何做好工作呢?

一、做學生的表率

其身正，不令則行;其身不正，雖令不行，這句話強調了榜樣的力氣，而一位老師就是一個榜樣!作為老師要時刻留意自身的品行、學識、涵養對學生的潛移默化的影響。特殊要留意一些小事、細微環節，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實學生的眼睛始終盯著呢。他們在心中評價你，在背后爭論著你。我就曾聽過這樣的爭論：要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆忙進課室?要我們抓緊分秒學習，可他做事不也一樣拖拖拉拉?要我們書寫工整，可瞧他的板書?，所以呀，老師要特殊自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增加對學生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使學生折服。這樣才能讓學生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎。老師的榜樣對學生是無聲的教化和有力的鞭策!

二、充分敬重學生

在傳統教化中，老師的地位是擁有肯定權威的。老師多以我為中心去要求學生，容不得學生的半點違背。而今日，學生要求老師拋棄警察形象。教化者不能再以為當了老師就有權威，就能高高凌駕于學生之上;也不能再成天板著一幅面孔，擺著班主任天生不會笑的形象，而要放下架子，與學生同等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、激勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的激勵你的笑，你的敬重你的愛，從而放開心扉，接受你，聽你的話，而不再是你不懂我的心。所以班主任要管理好班級，就要留意培育和建立師生之間相互信任、相互敬重、相互友愛的人際關系，后進生的班主任更要堅持不卑視、不放棄，以的理解和敬重來感化他們。

三、教化引導要講究好用原則

中學生對老師的教化不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、好用性目的特別明確。他們不想聽你的大道理那在社會上不是這么回事，他們希望有實實在在的好處。這時期的教化如能針對學生這一心理加以誘導，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學替一位有意曠課的同學請假，指責她，她振振有詞：我這是幫助同學，同學之間，特殊是好摯友之間相互幫助，莫非有錯嗎?她認為同學有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友情觀呀、誠信呀，她是聽不進的。只能告知她：同學之間相互幫助是對的。先確定她的做法。再告知她：1、幫助同學是為了同學好，而不是縱容同學的壞毛病;2、幫助同學的方法要行之有效，方法不當，等于沒幫;3、幫助同學的前提是自己不要犯法。你現在的做法有沒有幫到她?該學生不出聲了，她認同了我的說法。

四、指導學習方法

畢業班的學生，大部分學生都想進入高一級學校深造，可由于各方面緣由，有些學生很努力，可成果始終沒什么提高。這是學習方法造成的，然各人的學習方法有不一樣，我就針對他們的詳細狀況，分別找他們談心，詳細分析他們在學習當中存在的問題，并提出改正看法。

高三班主任高考工作個人總結

高考結束，成果已定，高三下學期工作圓滿結束。回顧整個高三下學期的工作，雖然累但很充溢。看到孩子們的高考成果，想起我們一起度過的風風雨雨的日子，覺得再苦再累就一個字——值！

進入下學期后，為了更加完備的完成自己班主任工作生涯中的其次輪高三教化教學工作，從以下幾個方面進行著手：

1.認著打算每一次班會課，盡量做到了每周一次主題班會班會的內容大多為激勵學生們再苦再難向前沖，如同我們的口號“堅持不懈，勇往直前！”寧可倒在沖鋒的路上，絕不氣餒。利用班會盡最大可能的給孩子們鼓勁，培育孩子們敢于亮劍的精神。讓孩子們形成了敢于拼搏，主動進取的學習氛圍，較之高三上學期有了更大的改觀。

2.注意學生自信念的培育。每一次模擬考試都仔細的與孩子們一起分析成果得失，剛好關注學生內心的改變以及學生不同時期的心情波動。剛好實行補救措施，幫助學生剛好改正。當學生成果出現較大波動時，我非常自信的告知孩子們只要你能夠根據老師的要求去做，最終確定會取得自己志向的成果。我記得有次模擬考試，班里成果出現較大幅度波動，與兄弟班級出現較大差距。剛好調整孩子們的心情，讓自己的自信來感染孩子們。幫助孩子們剛好走出心情低谷，再次主動投入學習。

3.沖刺階段注意與孩子們的溝通。通過自己值班查宿舍以及課余時間等與孩子們進行溝通溝通剛好了解孩子們內心改變剛好進行心理輔導。和孩子們一起度過高三最艱苦的日子。

4.高三后期接著重視班級內務、紀律、跑操等常規要求。看似與學習無關的班級量化，但是仍舊是高三后期穩定人心，凝合人氣的措施。針對班級內務狀況，為了進一步促進班級內務良性發展，實行了嘉獎優秀的方法，依次促進孩子們在學習之余仍能仔細整理好自己的居住之地。終歸一屋不掃何以掃天下？內務仍舊是我們高三生活的一部分。越到后期人心的穩定，關系著最終決戰的成功程度。因此能夠有一個良好的學習環境，更加明確的紀律是維護高三后期是特別重要的措施。堅持了一旦做出要求，一查究竟，絕不松懈！這樣讓孩子們養成了紀律始終存在，堅持究竟的氛圍。重視每一次跑操，確保人人按時上操，集體跑操質量提高一個新層次。由此也更加凝合了人氣，也使班級后期管理更加流暢。

5.注意感情牌的打法。雖然班級不是從高一組建的但是終歸在一起都一年半了，老師、同學之間感情已經很深了。我曾經說誰要怎么怎么樣就和俺老呂過不去，那可是個人感情問題。都高三了只要是個人都能明白老師的專心了。不管哪個同學生病回家，都剛好打電話問問狀況，關注一下請假的孩子。此時如此驚慌的狀況下誰請假都會心里發慌，我想只要班主任打電話過去再難揍的人也會心存感謝。

6.用真心換真情。記得體育生剛體育測試結束，返校第一天胡安濤就因為吸煙被校長逮住，隨后幾次他的表現就是無所謂。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又發覺他沒好好休息，我過去說他結果出乎我的預料，頂撞發生了。出乎我的預料，但理智告知我這里面確定有問題，要不然自己的老部下何緣敢和我頂撞。當我們在教室溝通時，我才發覺他的確對我存在不理解甚至于錯誤的推斷，我當時流淚了，心傷的很重，因為他當時的錯誤看法。我記得我們倆都流淚了，但是同時又因為此事我們彼此之間更加增進了理解。

7.注意同任課老師的溝通。針對每一次模擬考試的成果都作出同上次成果的對比表格，同任課老師一起分析孩子存在的問題。同時留意任課老師的反饋信息，發覺問題剛好解決問題。

8.針對突發事務冷靜對待，主動處理。接近高考，班里的電風扇突然在上語文課時從天花板上脫落，砸到兩個孩子。當我奔入教室查看發生什么事情時，語文老師已經出來找我，當我清晰問題后先找有車同事，然后一邊組織老師和學生將受傷的同學送到醫務室進行簡潔的檢查和初步治療一邊上報級部領導主動聯系車輛和家長，經初步檢查無大礙，然后送孩子們去市立三院做進一步檢查和治療。作為班主任對于突發事務只有冷靜對待才能泰然處之，假如自己已經慌亂一團，將干脆影響事情的主動處理。

雖然以上的措施和方法在高三下學期取得了肯定的工作成果，但是還有不足如：

1.在處理學生小違紀行為上略顯倉促和不成熟的沖動。我記得高三快結束了，曉艷在班里吃瓜子，弄了一桌動的瓜子皮，當時自己很生氣，讓她當即清理，她不情愿將剩余的瓜子扔掉，我當時隨口說不愿上走人，別在班里待著。或許是因為高三的壓力大，我表現了沖動，她也沒示弱你不是讓我走嗎，我走就是了。我說的是氣話，哪能真讓她走啊，又與她糾纏了一節課此事才算完結。

2.針對男女學生之間交往親密，始終沒有較好的處理方式。雖然和他談話幾次警告和善意提示，未能取得令人滿足的結局。小伙子最終由班里的第一淪落為高考成果的第四，使原來沖擊一本的希望提前泯滅。這是我較為失敗之處。

3.體育生結束體育測試后，雖然給他們做出要求但是由于自己的惰性未給他們剛好的指導這是自己的較為缺憾之事。

4.職業學院單招工作做得不是很到位，當時自己思想上存在理解上的誤差，未針對此事進行主動的鼓動和宣揚。比照班里不少孩子的分數現在現在想來報考單招也不是壞事。

2023年高三班主任年終個人思想總結

本學期結合學校本學年的德育工作安排和高三年級的特別性，不斷強化時時要管理、到處要管理的意識，真正做到關切學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規范的培育、學生思想品德教化和集體意識教化、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教化管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚工作，營造主動進取的備考氛圍

1、加強思想教化，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養應對高三學習，對學生的思想教化主要從以下幾個方面進行;

志向教化：確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教化：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與主動性)。

信念教化：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受高三、階段學習反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教化的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有溫馨提示，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、詳細的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責隨意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內安靜，每名學生都有事做，為創建一個良好的備考環境打下基礎。

2、加強學法指導。依據新教材、新課標、新教法的特點，依據高考形勢的改變，結合高考最新形式，仔細探討教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作

(1)教化學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習安排。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推動。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教化，增加學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的實力。

(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的主動性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培育良好的學習習慣，做好xx年今后工作安排。

(1)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習安排。

(2)指導學生利用好學情檔案剛好進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過常常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎學問的重視與駕馭;通過個別教化和榜樣引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生協作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創建一個良好的環境。

三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。

高三的學習是驚慌勞碌的，為使學生樂學愛學，主動參與學校組織的各種活動，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質培育。號召學生利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三驚慌的學習做好身體上的打算。

四、開展心理健康教化，做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了勝利的心理輔導。

五、常常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯系。

以上是我xx年一年來工作總結，在今后的工作中，我將做好班主任工作安排，爭取將工作做到更好。

2023年學期高三班主任個人總結范文

本學期我擔當高三一個美術班的班主任，美術班跟文化班不同，首先，美術班前半個學期(2月3月底)在外考專業，后半個學期回校猛沖文化;再，美術班學生的思想困難，班主任工作難做。回顧一個學期的工作，我主要從以下方面付出了努力

前半個學期，我主要幫助專業老師幫助學生參與外省院校的專業考試，依據三年來對學生專業和文化成果的了解，提出指導看法。如有些學生專業好但文化一般，要考專業要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要留意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業取得了比較好的成果，全班54人共收到70多份專業通知，其中中心美院四人，清華高校一人。

后半個學期，工作任務很重，學生思想動蕩擔心，文化學習壓力大。

首先，穩定學生心情，營造主動進取的備考氛圍。3月中旬學生考完專業后返校，心情很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數形成巨大的反差等等。面對種種麻煩的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側面講，疏導心情，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學生的心情穩下來，盡快的進入高三的學習狀態。

其次，指導學生學習，科學安排復習時間。兩個多月的文化學習，復習迎考，要想取得高考的成功，必需指導學生學會取舍。我依據美術班老班主任以及任課老師的看法，作出了后段時間復習的支配：以文科綜合為主，英語語文次之，數學盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成果穩步前進。學期高三班主任個人工作總結

再，關注意點學生的動態。專業通知來了后，我依據學生專業成果以及所考院校對文化的要求，特殊對考上了中心美院和清華高校的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們后段學習生活進行溝通指導，每次月考后找任課老師了解狀況找這些學生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業來了通知但語文成果不好或者語文有小分線的七個學生，我連續七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。

最終，關切家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那里或者專業培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂，讓他們全身心投入學習。對外地來的學生，生活上賜予幫助，請他們吃飯，改善伙食。

三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關切他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。學期高三班主任個人工作總結

高三班主任年度考核個人總結

高三班主任年度考核個人總結

工作幾年來，我始終堅持與時俱進，教書育人，愛崗敬業，身體力行，領先垂范，主動參與政治業務學習，內容涉及新課程理論、素養教化、xx大解讀等，不斷提高師德素養和業務素養，主動參與校本培訓和校本教研，參與接著教化和新課程通識培訓，不斷提高教化教學業務水平。一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作總結。

一、思想相識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的起先。一學期來，我還主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發他們學習數學的愛好。最終是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出特別的踴躍。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行思想教化。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調換角****在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。

高三班主任年度考核個人總結就介紹到這里，查看更多優質范文，請上酷貓寫作

高三班主任個人工作總結范文2023

下面是xx我為你細心編輯的高三班主任個人工作總結范文XX，希望你能喜愛，更多內容，請點擊上方欄目進行查看，感謝!

高三是中學的最最關鍵一年，高三學生將面臨人生的一大轉折。我依據本班的實際狀況，重新調整了的班級XX高考總體目標和工作安排。現總結如下：

(一)調整班級XX年高考總目標。

本人依據XX年本校高考的狀況，并結合本班的實際，本班提出了XX年高考的總目標：

①力爭本班學生高考84%上線的目標;

②力爭上本科人數45人左右上本科線;

③爭取上本科的學生中有11名學生高考總分達到第一批重點線。

從現在的估分狀況看，基本能完成任務。其中劉散航同學以605分位居年級前列，這在平行班中是屈指可數的。

(二)深化了解學生的學習狀況，提出“四個基本素養”要求。

一學期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班學生平常學習狀況和自我評價，充分確定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。

同時，我還依據本班學生在學習上存在的缺陷，明確提出了起確定作用的“四個基本素養”要求：強健的身體素養、堅韌的意志素養、良好的心理素養和良好的基礎實力素養。并詳細分析了“四個基本素養”不行缺一的重要性。

(三)加強紀律，確保高考備考順當進行。

本學期合班以來，本人依據本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，并根據學校

制定的<<高三高考班學生總復習階段要求及管理措施>>要求，嚴格把關。經過一個多月的努力，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎。

(四)開展心理輔導教化工作。

一個學期來，我依據本班學生在不同學習階段，本學期，我們高考班先后進行

了三次模擬試，學生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況，本人依據學生不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導教化工作，通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試驚慌的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎。

(五)制定高考分數目標安排。

本學期開學初，我要求每位學生依據自己的實際，制定高考分數目標，并努力

為實現這個目標不懈努力，大多數學生實現了自己的志向和目標。

(六)實施早回校讀書安排。

安排的提出：為了實現本班高考安排目標，本學期班第一天，我就提出了實

施提早回校讀書的安排，要求學生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項安排納入德育考核的范圍。通過這項安排的實施，充分調動了學生學習主動性。每天早上7：10，全班學生已到課室，開展了每天的讀書活動。

(七)開展學習方法、復習方法指導。

一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉化為動力，在學習上永不滿意現有的學問水平，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求學問的系統性和完備性，才能達到提高學習成果的效果。

(八)主動開展平安教化工作。

平安工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈。因此，一學期來，我每月班會課

都主動開展平安教化工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好平安教化教案，使平安教化工作做到有備無患。杜絕了學生平安事故的發生。

(九)仔細指導學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學期一開學，就起先進行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期，本人通過上網下載大量的有關高考志愿填報的資料供學生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的打算，也使這兩項工作的順當進行創建了條件。

一個學期來，為了確保高三高考取得預期有成果，我雖然在班主任工作中，急學校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別學生學習主動性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結閱歷，接著努力，把班級工作做得更好。

學期高三班主任個人工作總結

本學期我擔當高三一個美術班的班主任，美術班跟文化班不同，首先，美術班前半個學期(2月——3月底)在外考專業，后半個學期回校猛沖文化;再，美術班學生的思想困難，班主任工作難做。回顧一個學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個學期，我主要幫助專業老師幫助學生參與外省院校的專業考試，依據三年來對學生專業和文化成果的了解，提出指導看法。如有些學生專業好但文化一般，要考專業要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要留意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業取得了比較好的成果，全班54人共收到70多份專業通知，其中中心美院四人，清華高校一人。

后半個學期，工作任務很重，學生思想動蕩擔心，文化學習壓力大。

首先，穩定學生心情，營造主動進取的備考氛圍。3月中旬學生考完專業后返校，心情很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數形成巨大的反差等等。面對種種麻煩的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側面講，疏導心情，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學生的心情穩下來，盡快的進入高三的學習狀態。

其次，指導學生學習，科學安排復習時間。兩個多月的文化學習，復習迎考，要想取得高考的成功，必需指導學生學會取舍。我依據美術班老班主任以及任課老師的看法，作出了后段時間復習的支配：以文科綜合為主，英語語文次之，數學盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成果穩步前進。學期高三班主任個人工作總結

再，關注意點學生的動態。專業通知來了后，我依據學生專業成果以及所考院校對文化的要求，特殊對考上了中心美院和清華高校的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們后段學習生活進行溝通指導，每次月考后找任課老師了解狀況找這些學生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業來了通知但語文成果不好或者語文有小分線的七個學生，我連續七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。

最終，關切家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那里或者專業培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂，讓他們全身心投入學習。對外地來的學生，生活上賜予幫助，請他們吃飯，改善伙食。

三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關切他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。學期高三班主任個人工作總結

2023年高三班主任個人年終期末工作總結范文

今日，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有缺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同溝通。

一、精確定位、分層推動

為了增加工作的針對性和實效性，我和任課老師將學生劃分為以下幾個層面

a、穩上重點的學生;

b、穩上大本可以沖擊重點大本的學生;

c、就目前成果看考不上大本，但調整好或許有實力沖擊重點大本的學生;

d、就目前成果看考不上大本，可以沖擊大本的學生;

e、學習成果穩定，學習看法好，穩定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學生。

前四個層面是我們工作的重點。分類依據:

1、入學分和中考發揮狀況;

2、幾次有參考價值的年級排名伏動狀況;

3、任課老師對該生的印象推斷;

4、正確對待學生本人的分析;

假如這樣確定工作面，工作量是很大，但只有精確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的率變成現實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。

二、優勢互補、資源共享

針對特別時期的特別任務，我的工作面比以往擴大了，不僅要抓大本還要抓重點大本，這樣前a、b、c、d四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時期的特別任務將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺麻煩的問題學生到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協調，將工作面的學生承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。

三、轉變看法、換位思索

我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習看法不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發覺，假如我們試著換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收獲。

四、協調，加強融通

親其師才能信其道，作為班主任，應當主動在其他任課老師與學生間構建起一座暢通無阻的橋梁，使學生喜愛、信任他的每一位任課老師。學生對任課老師的看法很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要觀賞每一位任課老師，抓住任課老師的閃光點，給任課老師搭建向學生展示的平臺。使學生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜愛他的老師。

五、必需付出，更重效率

經過高三這一年的工作，我深深體會到，成果的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，但我們更關注的唯恐是付出后能否得到預想的效果。

六、抓住時機，事半功倍

對學生的教化抓住契機特殊重要，抓準時機可能會事半功倍。

七、缺憾

目前為止感覺抓大本力度夠，措施得力，但最缺憾的是重點大本顧及的還是少一些，假如將重心向重點大本一面移一些，效果或許會更好。這方面還有待跟各位高三老師學習了。

說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學習的地方。總之，我感覺班主任工作中只要專心，肯定會越干越起勁兒。

2023年高三班主任個人年度考核總結

xx學年即將結束，一年來，我仔細，勤懇，踏實做好每一項工作，也收到了很好的實效。上半年我擔當理科直播班c273與特優班c274的數學教學，并擔當高三直播班c273班主任的管理工作，下半年，我擔當特優班c291及提高班c286兩理科班數學教學及教學處副主任工作。現將一年來的各項工作簡述

多年班主任閱歷的積淀，讓我的教化工作形成了自己獨特的魅力。已畢業的學生說做我的學生華蜜指數最高，因為我的班級活動特殊豐富。上半年我所帶的273班風好、學風正，競爭意識強，每次月考的成果始終走在年級前列;月考評價也始終都是優秀。

首先得感謝各位領導的扶持和培育，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班c273高考成果特別喜人，考了20個本一，23個本二。更為幸運的是本二線下20分以內只有1人。真是好運氣，應當考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。

從參與工作起先到上半年結束，我擔當班主任xx年了，運氣始終很好，所帶班級成果始終走在年級前列，所以班主任當上癮了，突然這學期不當班主任了，前幾個月還真有些不適應，心里空落落的。

下半年我依舊在高三，依舊是專心對待工作，專心對待同學，與學生的關系特殊好，問卷調查中學生對我的評價也相當高，連續三次月考成果都走在年級的前列。

對于教化教學工作，我勤勉教學，成果突出，教學常規檢查，教案，聽課多次評為優秀，月考評價，始終都是a等。下半年，工作量成倍增加，一個是進度快了一學期的特優班，一個提高班，還有教學處雜務臨時事情也不少，所以為了打算充分，我常常犧牲午休時間來備課。

委任就是信任，擔當就是責任。作為教學處的副主任，我主要幫助劉主任開展教化教學管理工作，分管了教學常規督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進行全校的教學常規檢查。為了迎接示范學校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創新，求真務實，在促進學校發展、提高教化教學質量的征途上做一位真誠的服務者。

下半年，我有幸參與了國培校本網絡研修，因學習仔細主動，表現突出，被評為遠訓之星。工作之余，月假時間，我喜愛親近大自然，喜愛登山，一年來我們全家自駕去了湖南科大，醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門古鎮，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調整了心情，另一方面更熬煉了身體，健康休閑，陽光心態，然后再激情滿滿地投入工作。

一年來的工作不足之處還許多，有待改進提升的空間還很大。在今后的工作中，我將接著努力，不斷完善，把工作做實、做細，朝著更高的目標奮進。

2023年高三班主任個人年度思想總結

過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現將本學期自己的工作總結

一教學方面

本學期我擔當高三年8班和9班的語文教學工作，學生基礎薄弱，學習語文愛好偏低，信念不足。教學過程中，我本著教有耐性，教有定法的原則，從努力激發學生學習興欲望著手，想方設法開展各種語文教學活動，堅持每課能得、每課必得的目標，注意培育學生良好的道德品質，發展學生審慎、深化思索問題的實力，抓住教書育人的重點，推行啟發點撥和自覺自主式教法、學法。

學生學習語文，主要還是依靠老師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我仔細做好教學中的每一步工作，仔細對待每一節課。備課深化細致，教案書寫工整具體，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我心中有數，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱忱，加上啟發式的教學模式，學生參加率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的駕馭度較高。在此基礎上，我系統地搞好專題練習，如修改病句題、古詩名句默寫題、作文等，有安排地扎實了學生的語文基礎學問功底。

二班主任工作

在擔當班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業業，很多工作在年級組的領導下取得了較好的成果。現將班主任工作總結

⒈坦誠相對、專心視察

熟識了解班里的學生的思想動態，走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好摯友。以坦誠的看法提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學生有了良好的開端。

其次，通過班級活動、勞動、課堂表現等視察了解學生，聽其言，觀其行，特殊要留意學生在自然狀態下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。

⒉兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個學生都有他的閃光點，也有缺點，不少的班主任存在偏愛優等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有具體了解事情的狀況下，聽信一面之詞做出推斷，使一些學生與班主任產生對立心情。可見，班主任遇事要冷靜，指責學生要駕馭好分寸，即要肅穆地指出學生的錯誤做法，也要一分為二地確定學生的優點和進步。這樣學生簡單接受，老師的教化目的也簡單達到，千萬不能因為他是后進生而隨意指責，在學生眼里，不論是優等生還是后進生，他們都是同學，在人格上是同等的。

⒊用規范化管理促進學生自我評價

⑴管理目標清楚明確化。

管理目標清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標化、詳細化，可最大限度地避開了管理行為的盲目性。

⑵管理行為可操作化

規范化管理的優勢在于給班級供應了一套詳細的行為標準，使學生知道應當怎樣做。從思想上轉變學生以促進學生自我管理和自我評價。

總之，對學生的了解、探討和評價是班主任工作中的一項重要內容。只有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順當開展，這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣，老師對學生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深化學生的心里。教化不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。當學生意識到班主任是真心愛惜他、關切他，為他操勞時，無論你是耐性的幫助，還是肅穆的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂親其師，信其道。沒有愛便沒有教化，班主任唯有心里時刻裝著學生，愛之深切，才能喚起他們奮勉向上的志氣、信念和激情。

同時，班主任對學生任何時候都要嚴格要求。常言道：嚴師出高徒、教不嚴，師之惰、嚴是愛，松是害。缺乏嚴格要求，放任自流，是對學生不負責任。班主任對學生的要求應當嚴而有度，嚴而不厲。

總之，在這一個學期里，我通過以上方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養在不斷的提高。下學期擔子還很重，工作還將更困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

高三班主任2023年個人總結2000字

第三、講清解題規律或方法。如推斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。

第四，訂正錯誤務必落實。對于老師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的緣由，并改正，駕馭避開差錯改正錯誤的規律。

第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些改變的更應補充。這樣，即可以以肯定的量的重復，加上肯定的改變，來增加對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的相識。另外，還特殊留意在講評中堅持正面教化，愛護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀