—“文明禮貌月”實施方案策劃一、宣傳發動階段（2月19日X2月28日）召開文明禮貌月發動大會，宣傳“霍邱二中三月份文明禮貌月”活動實施方案，進行霍邱二中志工啟動儀式，布置同學代表宣讀《告辭不文明行為習慣倡儀書》，布置懸掛“創立文明校內提升校內文化品嘗”、“強化行為習慣養成教育全面提高同學文明素養”的橫幅，營造文明禮貌月活動的氣氛，各班在班長、團支部書記及同學會干部的主持下，召開以“養成良好行為習慣，做一位文明的中同學”為主題的班會，每位同學依據自身存在的不文明行為或不良習慣制定標準與改正目標，要求人人參與這次活動。二、文明禮貌月活動的實施階段（3月1日X3月25日）為使這次活動取得實效，學校計劃實行以下有關措施或開展以下相關活動。1、在高一班級開展以“愛護校內環境，禁止餐飲垃圾進入校內”為主題的'征文活動征文要求每位同學認清愛護環境的重要性和餐飲垃圾的危害性。通過征文使廣闊同學都受到教育和啟發。每班初選3——5篇，由學校組織評比。全校評出一、二、三等獎若干篇，優秀征文在《霍邱二中報》上發表，各班征文數量將納入到文明禮貌月活動考評范圍。征文活動截止3月25日。2、開展“遠離網吧，教學區拒絕運用手機”大型簽名活動從20XX年3月1日開頭，組織高一、高二兩個班級同學開展“遠離網吧，教學區拒絕運用手機”大型簽名活動，利用每天上午第二節課后的課間操時間，一次布置兩個班同學簽名，并由政工部門有關負責人做出更詳細要求，務必取得實效。組織人員不定期進入各教學區進行突擊檢查，對攜帶手機進入教學區的情況，一律沒收手機，并賜予相應的紀律處分。3、開展“學習感動中國十大人物”的征文競賽活動由團委張貼“感動中國十大人物”的宣傳圖片和事跡材料，組織同學認真學習其中內容，開展作文競賽。各班初選4篇，學校再統一組織評比，評出一、二、三等獎。通過這次學習和征文活動，提高他們的道德水準。并由團委會組織部分同學，進行十八成人宣誓儀式，增加他們的責任意識。4、強化紀律教育，開展同學儀容儀表標準自省活動學校張貼了霍邱二中《同學發飾標準》，各班同學要認真對比發飾標準，自查自糾，自省自悟。學校將組織有關部門加大儀表檢查的力度，抽查與集中檢查相結合，力求復原霍邱二中同學應有的精神風貌。5、開展教室文化評比我們將結合學校新的班級文化建設評比方案，對各班的教室文化進行評比。各班要級主動行動起來，開展班級文化建設競賽活動，要把文明班級的整體形象評出來，努力提升班級文化氣氛。6、全面啟動志工服務機制本著“服務學校、服務同學、服務社會”的原則，全面啟動志工服務機制，激勵全體同學主動志工服務，活動結束后開展優秀志工評比活動。7、分班開展四個“一”活動各班在“文明禮貌活動月”期間出一期專題墻報；改掉一些班級存在突出的不文明現象；各班制定一項約束不良行為習慣或提高文明素養的制度；組織同學為學?；蛏鐣鲆淮挝拿餍袨槭痉痘顒樱ㄈ?，清掃公共場所門窗玻璃或屋吊灰、垃圾或去除大街上“牛皮癬”等。）三、檢查驗收階段（3月26日－3月31日）在文明禮貌月各班活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛科等各職能部門，時時抽查、催促，力求人人養成自覺的文明行為，活動過程中形成的各項實證材料，分班整理交送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出文明禮貌月活動中表現突出的先進班級12個，優秀志工10個，評比結果將在《霍邱二中報》上公布，并頒發榮譽證書。對活動過程中，表現不主動的班級，隨時賜予批判，公布當月量化