書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月2023年寧夏農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位招考聘用160人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.生物性需要是指與保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)相聯(lián)系的需要，是人所共有的，人的這種需要如果在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里得不到滿足，人就會(huì)死亡或者不能繁殖后代。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于生物性需要的是：A.王某大學(xué)畢業(yè)后努力找工作，最終在一家公司找到了技術(shù)員的工作，他對(duì)這個(gè)工作很滿意B.趙某在一家公司從事管理工作，常常事事親歷親為，他感覺(jué)很疲憊，想要放假休息一下C.張某退休后覺(jué)得無(wú)事可做，于是報(bào)讀了老年大學(xué)，學(xué)習(xí)園藝D.李某在工作中吃苦耐勞，積極肯干，他希望自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①與保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)相聯(lián)系的需要；②人的這種需要如果在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里得不到滿足，人就會(huì)死亡或者不能繁殖后代。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：找工作，并非“保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)的需要”，不符合定義；B項(xiàng)：很疲憊想要休息，是正常的需求，屬于“與保持個(gè)體生命安全相聯(lián)系的需要”，如果長(zhǎng)時(shí)間不休息會(huì)影響身體健康，甚至死亡，符合“人的這種需要如果在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里得不到滿足，人就會(huì)死亡”，符合定義；C項(xiàng)：報(bào)讀老年大學(xué)，并非“保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)的需要”，不符合定義；D項(xiàng)：在工作中希望得到肯定，并非“保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)的需要”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“需要”、“與保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)相聯(lián)系的”、“人所共有的”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中王某對(duì)工作的滿意屬于自我實(shí)現(xiàn)的高級(jí)需要，而非生物性需要；B項(xiàng)中趙某的身體疲憊，如果這種休息的需要長(zhǎng)期得不到滿足就會(huì)危及生命健康，因此是生理需求，屬于生物性需要；C項(xiàng)和D項(xiàng)中，張某學(xué)習(xí)園藝屬于高層次的欣賞，李某渴望得到肯定，是自我實(shí)現(xiàn)善求，這兩個(gè)都是高層次的需求。故正確答案為B。

2.人們將1/10表示為1月10日，也有人將1/10表示為10月1日，這樣一年中就有不少混淆不清的日期了，當(dāng)然，8/15和15/8只能表示為8月15日，那么一年中像這樣不會(huì)搞錯(cuò)的日期最多會(huì)有多少天?A.221B.222C.216D.244參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題，用逆向思維法解題。第二步，根據(jù)題意可知當(dāng)日期數(shù)≥13時(shí)不會(huì)搞錯(cuò)，但由于1≤月份≤12，涉及數(shù)據(jù)較少，故用逆向思維法解題更簡(jiǎn)單。直接考慮會(huì)搞錯(cuò)的日期，最終根據(jù)：不會(huì)搞錯(cuò)的日期＝總天數(shù)－會(huì)弄錯(cuò)的日期求解。根據(jù)題意可知，當(dāng)“/”前、后數(shù)據(jù)均在1—12這個(gè)范圍內(nèi)時(shí)會(huì)弄錯(cuò)，因此弄錯(cuò)的情況數(shù)為

。第三步，全年取366天時(shí)，不會(huì)搞錯(cuò)的日期最多是366－144＝222（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。本題默認(rèn)將1/1，2/2等表示方法理解成會(huì)搞錯(cuò)的日期，因此本題有爭(zhēng)議。3.干熱風(fēng)又叫熱風(fēng)，指的是在寒季出現(xiàn)的一種既干又熱并且具有一定風(fēng)力的災(zāi)害性天氣。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識(shí)。熱風(fēng)，又稱“火風(fēng)”、“熱風(fēng)”、“干風(fēng)”，是一種高溫、低濕并伴有一定風(fēng)力的農(nóng)業(yè)災(zāi)害性天氣。干熱風(fēng)一般出現(xiàn)在5月初至6月中旬的少雨、高溫天氣，是在溫暖季節(jié)導(dǎo)致小麥乳熟期受害秕粒的一種干而熱的風(fēng)。故表述錯(cuò)誤。4.西游記∶孫悟空∶吳承恩A.三國(guó)志∶曹操∶劉備B.紅與黑∶于連∶司湯達(dá)C.競(jìng)選州長(zhǎng)∶黑人小孩∶馬克·吐溫D.希臘神話∶宙斯∶荷馬參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“西游記”的主人公是“孫悟空”，其作者是“吳承恩”，三者屬于作品、主人公和作者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“曹操”和“劉備”均為“三國(guó)志”中的人物，不涉及作者，排除；B項(xiàng)：“紅與黑”的主人公是“于連”，其作者是“司湯達(dá)”，三者屬于作品、主人公和作者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“競(jìng)選州長(zhǎng)”是以第一人稱寫(xiě)的，因此其主人公是“我”，不是“黑人小孩”，排除；D項(xiàng)：“希臘神話”屬于民間傳說(shuō)，沒(méi)有唯一的作者，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.此刻，我們經(jīng)歷的時(shí)光，將來(lái)都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花，盛開(kāi)時(shí)我們忽略它的美，反而在它凋落之時(shí)嗅到它的余香。不只是愛(ài)情，所有的事，都是如此。我們擁有的時(shí)候，往往是漠然的，等到一切成為從前，才恍然覺(jué)得珍貴。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.舊事物，總是被詩(shī)化B.因?yàn)槭ィ哉湎.偏是人間留不住，只恨當(dāng)時(shí)作尋常D.逝水流年，擁有不如懷念參考答案：C解題思路：文段首先指出人們往往忽略此刻的時(shí)光，卻在消逝之后意識(shí)到它的美好。尾句進(jìn)一步總結(jié)指出，人們往往擁有時(shí)“漠然”，失去后才覺(jué)得“珍貴”，意在強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)前所擁有的。C項(xiàng)“只恨當(dāng)時(shí)作尋常”可以體現(xiàn)出擁有時(shí)的漠然，“偏是人間留不住”又體現(xiàn)出失去后的珍惜，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)珍惜“當(dāng)時(shí)”，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)舊事物的“詩(shī)化”，不能體現(xiàn)出失去后的珍惜，表述不明確，排除；B項(xiàng)，在失去和珍惜之間強(qiáng)加因果關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)，文意強(qiáng)調(diào)應(yīng)珍惜當(dāng)下?lián)碛械模皳碛胁蝗鐟涯睢迸c文意相悖，排除。故正確答案為C。【文段出處】《被詩(shī)化的從前》解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句把時(shí)光比作落花，進(jìn)而指出“面對(duì)當(dāng)下的事物我們的態(tài)度是不珍惜的”，最后一句引出作者的觀點(diǎn)，即“當(dāng)事物在眼前時(shí)我們不懂得珍惜，等到失去時(shí)候才追悔莫及”，意在強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)珍惜眼前擁有的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“偏是人間留不住”可以體現(xiàn)文中“等到一切成為從前”，強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)當(dāng)珍惜，“只恨當(dāng)時(shí)作尋常”可以體現(xiàn)文中“我們擁有時(shí)是漠然的”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。閱讀文段可知，前文的“落花”“愛(ài)情”等都是引論內(nèi)容，可略讀。重點(diǎn)關(guān)注尾句作者的觀點(diǎn)，正確答案應(yīng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的準(zhǔn)確概括。文段以人們總是在花謝后才會(huì)嗅到余香為引，闡述人們總是忽略眼前事物，等失去了才會(huì)意識(shí)到它的美好的心理。末句引出作者觀點(diǎn)，“我們擁有的時(shí)候，往往是漠然的，等到一切成為從前，才恍然覺(jué)得珍貴”，強(qiáng)調(diào)我們要珍惜眼前所擁有的，D項(xiàng)“偏是人間留不住，只恨當(dāng)時(shí)作尋常”與失去后珍惜和擁有時(shí)漠然對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。A項(xiàng)，未體現(xiàn)失去后的珍惜和擁有時(shí)漠然的狀態(tài)，且“總是”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。B項(xiàng)強(qiáng)加因果，珍惜并非因?yàn)橐呀?jīng)失去，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)擁有不如懷念，與文段強(qiáng)調(diào)在擁有時(shí)多加珍惜的觀點(diǎn)不符，排除。故本題選D。6.某年，我國(guó)國(guó)產(chǎn)手機(jī)的銷售量為3200萬(wàn)部，幾乎是兩年前年銷售量的3倍，市場(chǎng)占有率也從10.6%上升至17.3%，而平均成本卻從每部2400元下降到1500元。于是，有專家預(yù)計(jì)，到兩年后，國(guó)產(chǎn)手機(jī)的銷售量最終會(huì)超過(guò)進(jìn)口手機(jī)的銷售量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持專家的預(yù)測(cè)？A.國(guó)產(chǎn)手機(jī)價(jià)格相對(duì)進(jìn)口手機(jī)較便宜，市場(chǎng)對(duì)國(guó)產(chǎn)手機(jī)的需求仍將持續(xù)上升B.我國(guó)人口將達(dá)到13.9億，這個(gè)龐大群體是手機(jī)的主要消費(fèi)者C.由我國(guó)自主研發(fā)的某新型智能手機(jī)即將投放市場(chǎng)D.品牌已成為影響國(guó)產(chǎn)手機(jī)銷售的重要因素參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：到兩年后，國(guó)產(chǎn)手機(jī)的銷售量最終會(huì)超過(guò)進(jìn)口手機(jī)的銷售量。論據(jù)：某年，我國(guó)國(guó)產(chǎn)手機(jī)的銷售量為3200萬(wàn)部，幾乎是兩年前年銷售量的3倍，市場(chǎng)占有率也從10.6%上升至17.3%，而平均成本卻從每部2400元下降到1500元。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)表明國(guó)產(chǎn)手機(jī)相比進(jìn)口手機(jī)有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，同時(shí)市場(chǎng)需求大，補(bǔ)充新論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只能說(shuō)明我國(guó)的手機(jī)市場(chǎng)大，但這與國(guó)產(chǎn)手機(jī)的銷售量是否能超過(guò)進(jìn)口手機(jī)的銷售量無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。我國(guó)自主研發(fā)的智能手機(jī)即將投放市場(chǎng)，不明確投入市場(chǎng)后的銷量情況，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是手機(jī)銷量的影響因素，與國(guó)產(chǎn)手機(jī)的銷售量是否能超過(guò)進(jìn)口手機(jī)的銷售量無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。7.（

）

對(duì)于

裁判

相當(dāng)于

案件

對(duì)于

（

）A.球員；法庭B.黑哨；上訴C.比賽；法官D.比分；律師參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“裁判”判罰“球員”，二者屬于主賓關(guān)系，在“法庭”審理“案件”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“黑哨”指的是“裁判”違反公平性原則的一種行為，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)于“案件”的一審判決不服可以提出“上訴”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；C項(xiàng)：“裁判”是“比賽”中維護(hù)秩序、執(zhí)行規(guī)定的人，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“法官”是“案件”的審判人員，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“裁判”的判決影響“比分”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“律師”處理“案件”，而不是判決，前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.某商店打出告示“貨物出門，概不退換”，違反了民事活動(dòng)的（

）原則。A.公平、誠(chéng)信B.公平、平等C.公正、合理D.合理、合法參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第四條，民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等，所有民事主體的合法權(quán)益受到法律平等的保護(hù)。“貨物出門，概不退換”對(duì)消費(fèi)者的法律地位顯示不平等。因此，“貨物出門，概不退換”違反了民事活動(dòng)的平等原則。根據(jù)《民法總則》第六條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。公平原則要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)候要秉持公平理念，公正、平允、合理地確定各方的權(quán)利和義務(wù)，并依法承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。“貨物出門，概不退換”對(duì)消費(fèi)者并不公平。因此，“貨物出門，概不退換”違反了民事活動(dòng)的公平原則。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。“貨物出門，概不退換”并沒(méi)有體現(xiàn)出商家的誠(chéng)信問(wèn)題。A項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四、五、六、七、八、九條，民法原則里面并沒(méi)有公正原則。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十四條，經(jīng)營(yíng)者提供的商品或者服務(wù)不符合質(zhì)量要求的，消費(fèi)者可以依照國(guó)家規(guī)定、當(dāng)事人約定退貨，或者要求經(jīng)營(yíng)者履行更換、修理等義務(wù)。沒(méi)有國(guó)家規(guī)定和當(dāng)事人約定的，消費(fèi)者可以自收到商品之日起七日內(nèi)退貨；七日后符合法定解除合同條件的，消費(fèi)者可以及時(shí)退貨，不符合法定解除合同條件的，可以要求經(jīng)營(yíng)者履行更換、修理等義務(wù)。依照前款規(guī)定進(jìn)行退貨、更換、修理的，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)運(yùn)輸?shù)缺匾M(fèi)用。所以說(shuō)，“貨物出門，概不退換”首先是違法行為。但是根據(jù)《民法總則》第四、五、六、七、八、九條，民法原則里面并沒(méi)有合法、合理原則。D項(xiàng)不符合題意，排除。9.下邊是給定的立體圖形，以下哪一項(xiàng)是該立體圖形的俯視圖和側(cè)視圖？（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。題目要求選出立體圖形的俯視圖和側(cè)視圖。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：是立體圖形的俯視圖和側(cè)視圖，正確；B項(xiàng)：如圖所示，無(wú)法看到側(cè)視圖左側(cè)圓圈處的橫線，排除；C項(xiàng)：如圖所示，沒(méi)有標(biāo)示出立體圖中的分界線，排除；D項(xiàng)：如圖所示，沒(méi)有標(biāo)示出立體圖中的分界線，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干所給漢字都有明顯的封閉面，考慮數(shù)面。第一行的圖形面數(shù)量分別為0、0、6，第二行的圖形面數(shù)量分別為1、3、2，分開(kāi)看沒(méi)有規(guī)律，考慮數(shù)量運(yùn)算。九宮格優(yōu)先橫行看，發(fā)現(xiàn)每一行的面數(shù)量和均為6，第三行應(yīng)用此規(guī)律，即第三行的面數(shù)量和也應(yīng)該為6，第三行圖1面數(shù)量為2，圖2面數(shù)量為1，故？處應(yīng)選擇面數(shù)量為3的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。11.諸如德?tīng)柗品ā痴劮ǖ确椒ǎ瑫?huì)在創(chuàng)新的采取行動(dòng)環(huán)節(jié)被廣泛應(yīng)用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找和抓住了創(chuàng)新契機(jī)之后，還要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題和機(jī)會(huì)的實(shí)質(zhì)，預(yù)測(cè)未來(lái)的變化趨勢(shì)，估計(jì)后果，采用創(chuàng)新方法如德?tīng)柗品ā痴劮ǖ龋紡V益，提出創(chuàng)新構(gòu)想。故諸如德?tīng)柗品ā痴劮ǖ确椒ǎ瑫?huì)在創(chuàng)新的提出構(gòu)想環(huán)節(jié)被廣泛應(yīng)用，而不是在采取行動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)用。因此，本題錯(cuò)誤。德?tīng)柗品ǎ卜Q專家調(diào)查法，1946年由美國(guó)蘭德公司創(chuàng)始實(shí)行。該方法是由企業(yè)組成一個(gè)專門的預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)，其中包括若干專家和企業(yè)預(yù)測(cè)組織者，按照規(guī)定的程序，背靠背地征詢專家對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的意見(jiàn)或者判斷，然后進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法。頭腦風(fēng)暴法，又名暢談法，是指由美國(guó)BBDO廣告公司的奧斯本首創(chuàng)，該方法主要由價(jià)值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會(huì)議形式進(jìn)行討論、座談，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，充分發(fā)表看法。12.一項(xiàng)復(fù)印工作，如果由復(fù)印機(jī)A、B單獨(dú)完成，分別需50分鐘、40分鐘。現(xiàn)兩臺(tái)復(fù)印機(jī)同時(shí)工作了20分鐘后，B機(jī)器損壞需要維修，余下的工作由A機(jī)器單獨(dú)完成，則完成這項(xiàng)復(fù)印工作共需時(shí)間（

）分鐘。A.5B.15C.20D.25參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題。第二步，賦值工作總量為200（40和50的公倍數(shù)）。那么A的效率為4，B的效率為5，同時(shí)工作20分鐘完成（4＋5）×20＝180，還剩200－180＝20，由A單獨(dú)完成還需要20÷4＝5（分鐘），那么共需要20＋5＝25（分鐘）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：方法一：設(shè)復(fù)印工作的總量為200張，則復(fù)印機(jī)A的效率為張/分鐘，復(fù)印機(jī)B的效率為張/分鐘。共同工作20分鐘共完成張，剩余張，復(fù)印機(jī)A獨(dú)立完成需要分鐘，故完成這項(xiàng)工作共需要分鐘。方法二：兩臺(tái)復(fù)印機(jī)同時(shí)工作20分鐘后，其余工作由A單獨(dú)完成，則完成工作共用時(shí)長(zhǎng)必然大于20分鐘，只有D選項(xiàng)符合。故正確答案為D。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，外形輪廓一致，內(nèi)部的三角形和陰影線部分位置不同，考慮平移，其中，外圈黑色三角形依次順時(shí)針移動(dòng)3格，內(nèi)圈陰影部分依次逆時(shí)針移動(dòng)4格；第二段應(yīng)用此規(guī)律，外圈黑色三角形部分依次順時(shí)針移動(dòng)3格，內(nèi)圈陰影部分依次逆時(shí)針移動(dòng)4格，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。14.面條

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

冬至

對(duì)于

（

）A.主食；節(jié)氣B.拉面；湯圓C.川菜；秋分D.米飯；夏天參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“面條”是一種“主食”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“冬至”是一種“節(jié)氣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“拉面”是“面條”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，有的地方吃“湯圓”是“冬至”的習(xí)俗，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“川菜”與“面條”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“秋分”與“冬至”都是節(jié)氣，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“面條”與“米飯”屬于并列關(guān)系，“夏天”是季節(jié)，“冬至”是節(jié)氣，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.雨天，車身被蒙上一層土，這層土像細(xì)砂紙般包在車身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來(lái)磨車漆；此外，雨中含有各種有害物質(zhì)，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蝕車漆。此段文字的主旨是：A.雨中的灰塵對(duì)車身會(huì)造成磨損B.雨水對(duì)車漆帶來(lái)危害的原因C.酸雨是腐蝕車身的主要原因D.保護(hù)車就一定不要讓車淋雨參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段為并列關(guān)系，首先講述了雨中的塵土對(duì)車漆的磨損，然后講述了酸雨會(huì)腐蝕車漆。綜合來(lái)說(shuō)，文段主要講述了為什么雨水會(huì)給車漆造成危害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：僅提到文中的一部分，片面。D項(xiàng)：文段并未提及，屬于無(wú)中生有，且此題屬于主旨題，非意圖題，選擇觀點(diǎn)的同義替換項(xiàng)即可。16.劉某拾得一部手機(jī)。關(guān)于該手機(jī)的所有權(quán)，下列說(shuō)法符合法律規(guī)定的是：A.失主趙某知道手機(jī)在張某手中三年后，仍然有權(quán)向張某追回手機(jī)B.若張某明知手機(jī)是劉某拾得，但支付了合理付款，便可取得手機(jī)所有權(quán)C.若張某通過(guò)拍賣購(gòu)得該手機(jī)，失主趙某為追回手機(jī)應(yīng)向張某支付費(fèi)用D.若張某獲得手機(jī)是劉某無(wú)償贈(zèng)與，但因其誤以為手機(jī)是劉某購(gòu)買所得，故而張某可以取得手機(jī)所有權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《物權(quán)法》。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，關(guān)于遺失物的善意取得規(guī)定：所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。……受讓人通過(guò)拍賣或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人追償。若張某通過(guò)拍賣購(gòu)得該手機(jī)，失主趙某為追回手機(jī)應(yīng)向張某支付費(fèi)用。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，關(guān)于遺失物的善意取得：所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過(guò)轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物……A項(xiàng)中失主趙某知道手機(jī)在張某手中時(shí)間已經(jīng)超過(guò)兩年，故無(wú)權(quán)向張某追回手機(jī)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條，關(guān)于善意取得：無(wú)處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。由此可知，若要滿足善意取得條件，受讓人必須是善意的，也就是說(shuō)受讓人不知道處分人無(wú)處分權(quán)限。B項(xiàng)張某明知手機(jī)是劉某拾得，即明知?jiǎng)⒛碂o(wú)處分的權(quán)限，那么受讓人張某就不是善意的，因此張某無(wú)法適用善意取得的情況取得手機(jī)所有權(quán)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：若張某獲得手機(jī)是劉某無(wú)償贈(zèng)與，不符合善意取得條件中“以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓”這一點(diǎn)，因此張某無(wú)法適用善意取得的情況取得手機(jī)所有權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧雖然有立竿見(jiàn)影的功效，但救濟(jì)的終結(jié)常常就是返貧的開(kāi)始。后來(lái)的開(kāi)發(fā)性扶貧有利于借助本土資源

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營(yíng)、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.扶植C.培植D.培育參考答案：C解題思路：本題為單空實(shí)詞題，且選項(xiàng)中詞語(yǔ)語(yǔ)義相近，需認(rèn)真比較。橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項(xiàng)“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)后文的語(yǔ)境，本空要與“造血”一詞形成對(duì)應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無(wú)到有”這一特點(diǎn)，B項(xiàng)“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強(qiáng)，而非從無(wú)到有，排除；C項(xiàng)“培植”指栽種并細(xì)心管理，能夠體現(xiàn)出從無(wú)到有的過(guò)程，保留；D項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無(wú)到有，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《賦權(quán)式扶貧：向社會(huì)底層普及改革發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì)》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文中空格處所填實(shí)詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時(shí)對(duì)應(yīng)“本土資源”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”和D項(xiàng)“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“扶植”強(qiáng)調(diào)的是扶持，幫扶；C項(xiàng)“培植”強(qiáng)調(diào)的是栽種并細(xì)心管理或者培養(yǎng)、培育。“救濟(jì)性扶貧”對(duì)應(yīng)后文的“輸血”，“開(kāi)發(fā)性扶貧”對(duì)應(yīng)“造血”，“造血”強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無(wú)到有的，而并非從弱到強(qiáng)的，C項(xiàng)“培植”更符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合句意，辨析四個(gè)詞語(yǔ)之間的差別。“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖；按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。其適用對(duì)象多為生物、人等。“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)。其適用對(duì)象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A、D。“扶植”指扶助培植。“培植”指培養(yǎng)（人才），扶植（勢(shì)力）使壯大。由“當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧”“后來(lái)的開(kāi)發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對(duì)應(yīng)可知，“開(kāi)發(fā)性扶貧”對(duì)應(yīng)的是“造血”，即對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進(jìn)行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準(zhǔn)確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。故本題選C。18.下列歷史事件與人物搭配正確的是：A.車同軌，書(shū)同文——周武王B.烽火四起戲諸侯——周宣王C.一騎紅塵妃子笑——唐睿宗D.錦帆未落干戈起——隋煬帝參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“錦帆未落干戈起”意思是隋煬帝楊廣出游的華麗錦帆還沒(méi)有落下，戰(zhàn)爭(zhēng)就已經(jīng)開(kāi)始了。隋煬帝開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河，耗費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，民不聊生，起義軍掀起推翻隋朝統(tǒng)治的浪潮。隋煬帝為炫耀自己開(kāi)鑿大運(yùn)河的豐功偉績(jī)，帶上百官妃嬪乘船出游，結(jié)果奢華的旅程還沒(méi)有結(jié)束，隋煬帝就被宇文化及所殺。因此，選擇D選項(xiàng)。19.填在空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①橡皮泥②幽靈似的③汩汩的黑水④砧板B.①橡皮泥②汩汩的黑水③幽靈似的④砧板C.①砧板②汩汩的黑水③幽靈似的④橡皮泥D.①砧板②幽靈似的③汩汩的黑水④橡皮泥參考答案：D解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，選擇與之對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。先看第二空，“黑水”不能“游蕩”，幽靈才能“游蕩”，排除B、C。再看第四空，能夠被“切割”的只能是“橡皮泥”。故本題答案選D。解題思路：第一步，突破口在第四空。第一空選項(xiàng)設(shè)置為兩個(gè)名詞“砧板”“橡皮泥”，但第一空語(yǔ)境不明顯。因第一空和第四空選項(xiàng)設(shè)置一致，由此轉(zhuǎn)移到第四空，第四空提示語(yǔ)境明顯，為本題突破口。根據(jù)“那些將經(jīng)典視為‘（④）’，肆意切割”可知，第四空和“肆意切割”搭配，填入被肆意切割的對(duì)象。A項(xiàng)和B項(xiàng)“砧板”指切魚(yú)肉等用的墊板。“砧板”本身不是被切割的對(duì)象，被切割的是砧板上的肉，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“橡皮泥”可以和“切割”搭配，且橡皮泥軟軟的特點(diǎn)使得其非常容易被切割，符合文意。第二步，分析第三空。通過(guò)“某些‘黑暗童話’像（③），正在污染著一片片蔥綠的田野”可知，第三空和“污染”“田野”相搭配。C項(xiàng)“幽靈似的”和“田野”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“汩汩的黑水”和“田野”“污染”能夠相照應(yīng)，且符合“黑暗童話”危害性，符合語(yǔ)境。答案鎖定為D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空和第二空。通過(guò)“這種‘黑暗’像（②）在孩子們中間游蕩”可知，第二空搭配“游蕩”，D項(xiàng)“幽靈”和“游蕩”搭配合適，符合文意。通過(guò)“優(yōu)美的安徒生童話竟成了某些人惡搞的（①）”可知，第一空填入“砧板”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空切入，所填詞語(yǔ)與“游蕩”搭配，且與后文“吞噬那一顆顆幼小的心靈”對(duì)應(yīng)，A、D兩項(xiàng)“幽靈似的”搭配恰當(dāng)，且能達(dá)到“吞噬心靈”的后果，排除B、C兩項(xiàng)；第四空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“肆意切割”對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“橡皮泥”的特點(diǎn)就是隨意成型，“任人宰割”，與文段相符。而“砧板”指捶、切、剁、砸東西時(shí)墊在底下的器物，而不是用來(lái)被肆意切割的，排除A項(xiàng)。故正確答案為D。20.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期分別是（

）。A.一年；一天B.一年；一月C.一天；一年D.一月；一年參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。地球自轉(zhuǎn)是指地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)，從北極點(diǎn)上空看呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)上空看呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是1日。選定的參照物不同，1日的時(shí)間長(zhǎng)度略有差別，名稱也不同。如果以太陽(yáng)為參照物，則1日的時(shí)間長(zhǎng)度為24時(shí)，稱為太陽(yáng)日。如果以遙遠(yuǎn)的恒星為參照物，則1日的時(shí)間長(zhǎng)度為23時(shí)56分4秒，稱為恒星日。恒星日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期。地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)，叫作地球的公轉(zhuǎn)。同地球自轉(zhuǎn)方向一致，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是1年。如果以太陽(yáng)作為參照物，1年的時(shí)間長(zhǎng)度為365日5時(shí)48分46秒，稱為回歸年。如果以其他恒星作為參照物，1年的時(shí)間長(zhǎng)度為365日6時(shí)9分10秒，稱為恒星年，這是地球公轉(zhuǎn)的真正周期。故正確答案為C。21.一直以來(lái)，科學(xué)家都在追尋一個(gè)問(wèn)題的答案，那就是：究竟是什么給了地球足夠的氧氣，使其能孕育出動(dòng)物和人類。地球大氣中出現(xiàn)氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前，苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延，直到4億年前，地球大氣中氧氣含量才達(dá)到今天的水平。因此，有科學(xué)家認(rèn)為，地球氧氣大增是由于苔蘚類地被植物。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能支持上述科學(xué)家的觀點(diǎn)。A.地球上最早出現(xiàn)的陸生植物出人意料地多產(chǎn)，它們大大提升了地球大氣中的氧氣含量B.通過(guò)電腦模擬可以估算得出：在約4.45億年前，地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占總氧氣量的30%C.苔蘚類地被植物的蔓延增加了沉積巖中的有機(jī)碳含量，而這導(dǎo)致空氣中的氧氣含量也隨著增加D.氧氣含量的增加使得地球上演化出包括人類在內(nèi)的大型、可移動(dòng)的智慧生物成為可能參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠支持科學(xué)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，首先要明確科學(xué)家的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找出論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“因此”后面的內(nèi)容是論點(diǎn)，“地球大氣中出現(xiàn)……才達(dá)到今天的水平”是論據(jù)。題干中科學(xué)家的觀點(diǎn)是地球氧氣大增是由于苔蘚類地被植物。A項(xiàng)指出地球上最早出現(xiàn)的陸生植物大大提升了地球大氣中的氧氣含量，但這里的陸生植物不一定是苔蘚類地被植物，無(wú)法支持科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)是電腦模擬估算所得的數(shù)據(jù)，不一定是實(shí)際情況，且地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣只占總氧氣量的30%，不能說(shuō)明地球氧氣大增是源自苔蘚類地被植物，不能支持題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)說(shuō)明了苔蘚類地被植物的蔓延如何使得空氣中氧氣含量增加，支持了題干中科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)說(shuō)的是氧氣含量增加產(chǎn)生的影響，與題干要討論的氧氣含量為何增加不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球氧氣大增源自苔蘚類地被植物。論據(jù)：地球大氣中出現(xiàn)氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前，苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延，直到4億年前，地球大氣中氧氣含量才達(dá)到今天的水平。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)的是陸生植物導(dǎo)致大氣中的氧氣含量增加，但無(wú)法確定苔蘚類植物是否與氧氣含量大增有關(guān)，屬于不明選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：估算得出：在約4.45億年前，地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占總氧氣量的30%，說(shuō)明地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占比不高，所以氧氣大增不是因?yàn)樘μ\類植物，屬于削弱項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明苔蘚類地被植物的蔓延增加了沉積巖中的有機(jī)碳含量，從而導(dǎo)致空氣中的氧氣含量也隨著增加，是對(duì)論點(diǎn)的解釋，當(dāng)選；

D項(xiàng)：討論的是氧氣增加的結(jié)果，而題干討論的是氧氣增加的原因，兩者討論話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故本題正確答案為C。22.纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，下列選項(xiàng)中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物是：A.棉花B.木材C.秸稈D.竹子參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。第二步，纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖，不溶于水及一般有機(jī)溶劑，是植物細(xì)胞壁的主要成分。纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，占植物界碳含量的50%以上。棉花的纖維素含量接近100%，為天然的最純纖維素來(lái)源。一般木材中，纖維素占40-50%，還有10-30%的半纖維素和20-30%的木質(zhì)素，其它如竹子、秸稈等的纖維素含量相對(duì)較少。因此，選擇A選項(xiàng)。23.1至10月份的貨物周轉(zhuǎn)量中，水運(yùn)約是公路的多少倍？（）A.6.51B.5.61C.4.25D.2.25參考答案：B解題思路：第一步：分析問(wèn)題材料中給出1-10月份水運(yùn)、公路的貨物周轉(zhuǎn)量，用水運(yùn)的貨物周轉(zhuǎn)量除以公路的貨物周轉(zhuǎn)量即可，選項(xiàng)差距大，故可采用估算法。第二步：計(jì)算過(guò)程根據(jù)材料可知，1-10月份水運(yùn)、公路的貨物周轉(zhuǎn)量分別為43637.39億噸公里、7775.06億噸公里，43637.39÷7775.06≈43637.39÷7800≈5.6，最接近的為B選項(xiàng)。第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。24.陽(yáng)光∶禾苗A.環(huán)境∶森林B.災(zāi)民∶饑餓C.空氣∶生命D.草原∶馬兒參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。沒(méi)有“陽(yáng)光”，“禾苗”就無(wú)法生長(zhǎng)，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“森林”是地球“環(huán)境”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：不是“災(zāi)民”，也可能會(huì)“饑餓”，二者不屬于必要條件關(guān)系，排除；C項(xiàng)：沒(méi)有“空氣”，“生命”就無(wú)法存在，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：沒(méi)有“草原”，“馬兒”也可以生存，二者不屬于必要條件關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.下面五句話正確的排列順序是：①在生活的河流里,有碧波蕩漾，也有逆浪翻卷,有水緩沙白的平川，也有礁石林立的急彎險(xiǎn)灘②因此我們不但要學(xué)會(huì)在順境中生活、工作③更要學(xué)會(huì)再逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時(shí)候要笑著流淚④生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行⑤放舟平湖。一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿。可是，人生俗世問(wèn)，又豈能事事如意時(shí)時(shí)順風(fēng)A.①②③④⑤B.④①⑤②③C.⑤④①②③D.①⑤④②③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句排他性不強(qiáng)，可通過(guò)捆綁確定答案。第二步，驗(yàn)證捆綁。①句和④句中都談到了“生活的河流”，根據(jù)話題一致原則，①④兩句應(yīng)捆綁在一起，故排除A、D兩項(xiàng)。觀察選項(xiàng)，B、C兩項(xiàng)差別在于⑤句位置。⑤句提到“放舟平湖”，④句提到“生命是舟”，根據(jù)敘事邏輯，應(yīng)先將生命比喻成“舟”，再談“放舟平湖”，故⑤句應(yīng)位于④句之后，故排除C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，符合敘事邏輯且語(yǔ)句通順，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。26.盡管從合理分流游客流量，疏導(dǎo)游客流向，減輕景區(qū)環(huán)境承載和接待壓力，解決景區(qū)節(jié)假日人滿為患的問(wèn)題和角度來(lái)看，采取提高景區(qū)門票價(jià)格的方式貌似也無(wú)可厚非。然而，如果只是一味奉行“高價(jià)策略”，把直接門票收入看得太重，卻對(duì)間接經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)，對(duì)生態(tài)環(huán)境，文明素質(zhì)的整體提升重視不夠，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這也是很難構(gòu)建“大旅游”體系的，也勢(shì)必會(huì)影響景區(qū)乃至景區(qū)所在地的可持續(xù)發(fā)展。從這段文字中可以看出，作者對(duì)提高景區(qū)門票價(jià)格是持贊成的態(tài)度。（）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：從“采取提高景區(qū)門票價(jià)格的方式貌似也無(wú)可厚非”這句話中的“貌似”一詞可知道作者是不贊成的，“貌似“是一個(gè)不確定的詞，因此作者的態(tài)度是否定，從后面的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而“也可以看出，作者后面論述了“高價(jià)策略會(huì)影響景區(qū)乃至景區(qū)所在地的可持續(xù)發(fā)展”。因此該題不正確。27.深入：淺嘗輒止（

）A.疏遠(yuǎn)：形影不離B.細(xì)致：事無(wú)巨細(xì)C.安定：水深火熱D.獨(dú)立：自食其力參考答案：A解題思路：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“深入”與“淺嘗輒止”為反義詞關(guān)系。第二步，判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)正確，“疏遠(yuǎn)”與“形影不離”為反義詞關(guān)系，當(dāng)選；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“事無(wú)巨細(xì)”是指事情不分大小，形容什么事都管，與“細(xì)致”不是反義詞關(guān)系，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“水深火熱”形容老百姓所受的災(zāi)難，像水那樣越來(lái)越深，像火那樣越來(lái)越熱，比喻人民生活極端痛苦，與“安定”不是反義詞關(guān)系，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“獨(dú)立”是“自食其力”的同義詞關(guān)系，排除。故正確答案為A。28.下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是：

A.汽車價(jià)格下降，其互補(bǔ)品汽油需求量將增加

B.貨幣供給既定，市場(chǎng)利率提高，貨幣投機(jī)需求則相應(yīng)減少

C.在企業(yè)成本核算中，補(bǔ)償機(jī)器設(shè)備無(wú)形損耗的折舊費(fèi)屬于可變成本

D.與汽車、飛機(jī)制造業(yè)相比，日用小商品制造業(yè)最接近于完全競(jìng)爭(zhēng)模式

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，可變成本是指隨產(chǎn)出水平變化而變化的成本，主要是原材料、燃料、動(dòng)力等生產(chǎn)要素所消耗的成本。不變成本是指總成本中（短期內(nèi)）不隨產(chǎn)量變動(dòng)而變動(dòng)的那些項(xiàng)目，主要包括廠房和設(shè)備的折舊，以及管理人員工資費(fèi)用等。補(bǔ)償機(jī)器設(shè)備無(wú)形損耗的折舊費(fèi)屬于不變成本。

因此，選擇C選項(xiàng)。29.駿

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

木A.俊；穆B.馬；枯C.騎；呆D.足；朽參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“駿”的本義是“品質(zhì)拔尖的馬”，“俊”指長(zhǎng)相清秀好看或才智出眾，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“穆”指恭敬、溫和，與“木”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“駿馬”指良馬，跑得快的好馬，疾馳的馬，二者屬于偏正關(guān)系；“枯木”指老樹(shù)，二者屬于偏正關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“騎”與“駿”屬于動(dòng)賓關(guān)系；“呆”與“木”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“駿”與“足”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“朽木”指腐爛的木頭，二者屬于偏正關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.小劉和小宇二人各走一段路，已知他們走路的時(shí)間比為4∶5，速度比為3∶4，那么他們所走的路程比為：A.2∶3B.3∶4C.4∶3D.3∶5參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用賦值法解題。第二步，由“已知他們走路的時(shí)間比為4∶5，速度比為3∶4”賦值小劉走過(guò)的時(shí)間為4，速度為3；小宇走過(guò)的時(shí)間為5，速度為4，則小劉的路程為4×3＝12，小宇的路程為5×4＝20，則他們所走的路程比為12∶20＝3∶5。因此，選擇D選項(xiàng)。31.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的填入問(wèn)號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成凌亂，考慮圖形屬性。屬性包括三類考點(diǎn)，分別是對(duì)稱、曲直和封閉。本題考點(diǎn)為圖形的對(duì)稱性。第一列3個(gè)字母均為軸對(duì)稱圖形，中間一列3個(gè)字母均為中心對(duì)稱圖形，第三列所給的2個(gè)字母均為既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱圖形。選項(xiàng)中只有D項(xiàng)既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱圖形，A、B、C三項(xiàng)均只是軸對(duì)稱圖形。故正確答案為D。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)，選出最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似但是沒(méi)有樣式類規(guī)律。圖形黑方塊顏色變化明顯，考慮黑方塊顏色變化。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形相鄰圖形之間均有且僅有一個(gè)方塊顏色不同，以此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)只有一個(gè)方塊顏色與圖4不同即可，選項(xiàng)中僅有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。33.能源是自然界中能為人類提供某種形式能量的物質(zhì)資源。下列哪個(gè)不屬于同種來(lái)源？（

）

A.生物質(zhì)能

B.天然氣

C.潮汐能

D.石油參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

按照能源的來(lái)源可分為三類：

第一類是來(lái)自地球以外的太陽(yáng)輻射能。除了直接的太陽(yáng)能外，煤炭、石油、天然氣以及生物能、水力能、風(fēng)能和海洋能也都間接地來(lái)源于太陽(yáng)能。

第二類是來(lái)自地球本身的能量。一種是以熱能形式儲(chǔ)存于地球內(nèi)部的地?zé)崮埽ㄈ绲叵抡羝崴透蔁釒r體），另一種是地球上的鈾、釷等核燃料所具有的能量，即原子核能。

第三類是來(lái)自月球和太陽(yáng)等天體對(duì)地球的引力，而以月球引力為主，如海洋的潮汐能。

A、B、D三項(xiàng)正確，生物質(zhì)能、天然氣、石油都是來(lái)源于太陽(yáng)能。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，潮汐能是來(lái)自于月球和太陽(yáng)等天體對(duì)地球的引力。

本題為選非題，故正確答案為C。34.下列哪項(xiàng)選擇可由左邊紙盒表面折疊成（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒題型。題干展開(kāi)圖中標(biāo)注序號(hào)，如圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如下圖所示，將展開(kāi)圖中面6移動(dòng)至與面4相鄰，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，該項(xiàng)可由面4、5、6折疊而成，符合；B項(xiàng)：如下圖所示，該項(xiàng)為面1、2、3的組合，題干展開(kāi)圖三個(gè)面的公共頂點(diǎn)引出0條斜線，該項(xiàng)立體圖中三個(gè)面的公共頂點(diǎn)引出2條斜線，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：如下圖所示，由于面3與面5為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，故該項(xiàng)只能是面1、2、5的組合。移動(dòng)面1、2、5至兩兩相鄰，利用時(shí)針?lè)ǎ悦?、2、5分別為起點(diǎn)、路徑、終點(diǎn)，時(shí)針?lè)较驗(yàn)轫槙r(shí)針，選項(xiàng)立體圖中以同樣方式的畫(huà)時(shí)針，方向?yàn)槟鏁r(shí)針。選項(xiàng)與題干不一致，排除；D項(xiàng)：如下圖所示，該項(xiàng)為面2、3、6的組合，題干展開(kāi)圖三個(gè)面的公共頂點(diǎn)引出2條斜線，該項(xiàng)立體圖中三個(gè)面的公共頂點(diǎn)引出0條斜線，選項(xiàng)與題干不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.對(duì)于單位制定的制度，正確的做法是：A.有人監(jiān)督時(shí)遵守B.對(duì)自己不利的不遵守C.自認(rèn)為合理的就遵守D.自覺(jué)遵守，并對(duì)不合理的地方提出自己的意見(jiàn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，規(guī)章制度是指用人單位的規(guī)章制度，是用人單位制定的組織勞動(dòng)過(guò)程和進(jìn)行勞動(dòng)管理的規(guī)則和制度的總和。也稱為內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則，是企業(yè)內(nèi)部的“法律”。規(guī)章制度內(nèi)容廣泛，包括了用人單位經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面。作為員工，要自覺(jué)遵守規(guī)章制度，并對(duì)不合理的地方提出自己的意見(jiàn)。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)1997年11月勞動(dòng)部頒發(fā)的《勞動(dòng)部關(guān)于對(duì)新開(kāi)辦用人單位實(shí)行勞動(dòng)規(guī)章制度備案制度的通知》，規(guī)章制度主要包括：勞動(dòng)合同管理、工資管理、社會(huì)保險(xiǎn)福利待遇、工時(shí)休假、職工獎(jiǎng)懲，以及其他勞動(dòng)管理規(guī)定。用人單位制定規(guī)章制度，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定，保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利，督促勞動(dòng)者履行勞動(dòng)義務(wù)。制定規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)一致、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰結(jié)合，不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。否則，就會(huì)受到法律的制裁。36.甲、乙、丙3人共同完成一項(xiàng)工程，甲、乙合作8天完成工程的40%，乙、丙合作2天完成工程的20%，3人合作3天完成剩余工程。根據(jù)完成工作量分配工程款，3人所得款項(xiàng)由高到低的排序是：A.丙、甲、乙B.乙、丙、甲C.甲、丙、乙D.丙、乙、甲參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“甲、乙8天完成工程的40%”可得甲、乙完成整個(gè)工程用時(shí)8÷40%＝20（天）；根據(jù)“乙、丙合作兩天完成工程的20%”可得乙、丙完成整個(gè)工程用時(shí)2÷20%＝10（天）；根據(jù)“3人合作3天完成剩余工程”可得3人合作做完成整個(gè)工程用時(shí)3÷（1－40%－20%）＝7.5（天），因此賦值工作總量為60。由此可得，甲、乙的效率和為60÷20＝3，即甲＋乙＝3①；乙、丙的效率和為60÷10＝6，即乙＋丙＝6②；剩余工作量為60×（1－40%－20%）＝24，則三人的效率和是24÷3＝8，即甲＋乙＋丙＝8③。第三步，聯(lián)立①②③，解得甲＝2，乙＝1，丙＝5。由題意可知：甲工作了8＋3＝11（天），甲完成的工作量是11×2＝22；乙工作了8＋2＋3＝13（天），乙完成的工作量是13×1＝13；丙工作了2＋3＝5（天），丙完成的工作量是5×5＝25。按工作量分配工程款，則3人所得款：丙>甲>乙。因此，選擇A選項(xiàng)。37.為了有效地實(shí)現(xiàn)行政的總目標(biāo)，把各項(xiàng)行政管理活動(dòng)加以調(diào)節(jié)，引導(dǎo)各行政機(jī)關(guān)之間和國(guó)家工作人員之間分工協(xié)作、互相配合、同步地、和諧地完成任務(wù)和工作，就需要行政協(xié)調(diào)，行政協(xié)調(diào)的作用包括（

）。A.使各行政部門和行政人員之間在工作上密切配合，和諧一致，避免內(nèi)耗和沖突，從而達(dá)到政通人和B.消除各部門在人力、物力、財(cái)力和時(shí)間上的浪費(fèi)C.整合力量，使每個(gè)單位每個(gè)個(gè)人的個(gè)別努力成為集體努力，單獨(dú)的行動(dòng)成為合作的行動(dòng)D.使每個(gè)部門職責(zé)分明，每個(gè)工作人員恪盡職守，便于行政管理活動(dòng)的有序化進(jìn)行參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理常識(shí)。行政協(xié)調(diào)的作用具體表現(xiàn)為：①行政協(xié)調(diào)可以使各行政部門和行政人員在工作上密切配合，和諧一致，避免內(nèi)耗和互相沖突，從而達(dá)到齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的目的；②行政協(xié)調(diào)可以促進(jìn)各行政部門合理配置和有效利用人力、物力、財(cái)力和時(shí)間等行政資源，精簡(jiǎn)和優(yōu)化辦事程序和環(huán)節(jié)，提高行政效率；③行政協(xié)調(diào)有助于各行政部門和行政人員樹(shù)立整體觀念和全局觀念，并從整體和全局立場(chǎng)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)本職工作的意義，努力完成本職工作，從而有利于公共行政管理活動(dòng)的有序進(jìn)行；④行政協(xié)調(diào)有助于將分散的力量集中起來(lái)，使每個(gè)部門和個(gè)人的努力成為集體的努力，單獨(dú)的行動(dòng)成為合作的行動(dòng)，從而產(chǎn)生整體的“合力”。故正確答案為ABCD。38.對(duì)被繼承人不享有繼承權(quán)的子女包括：A.婚生子女B.非婚生子女C.侄子女D.養(yǎng)子女和繼子女參考答案：C解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第三款，本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。不包括侄子女，所以，C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《民法典》第一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。39.定義是揭示概念所反映的客觀事物本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，其基本規(guī)則要求：定義必須是相應(yīng)相稱的，必須清楚明確，不得使用否定定義，不得循環(huán)定義。根據(jù)以上陳述，以下各選項(xiàng)中符合定義基本規(guī)則的是：A.男人就是非女人B.親屬就是有親屬關(guān)系的人C.青少年是祖國(guó)的花朵D.刑法就是關(guān)于犯罪和刑罰的法律參考答案：D解題思路：分析題干，發(fā)現(xiàn)其給出了定義的基本規(guī)則，可將選項(xiàng)與這幾條規(guī)則進(jìn)行比較，選出符合題意的一項(xiàng)。題干中說(shuō)明定義的基本規(guī)則是：①清楚明確；②不得使用否定定義；③不得循環(huán)定義。A項(xiàng)使用了否定定義，不符合規(guī)則②。B項(xiàng)是循環(huán)定義，不符合規(guī)則③。C項(xiàng)是比喻，不符合規(guī)則①。D項(xiàng)符合題干所述的定義的基本規(guī)則。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①反映客觀事物本質(zhì)屬性；②相應(yīng)相稱，必須清楚明確；③不得使用否定定義，不得循環(huán)定義。A項(xiàng)：非女人，使用了否定定義，不符合定義；B項(xiàng)：循環(huán)使用了親屬一詞，使用了循環(huán)定義，不符合定義；C項(xiàng)：是祖國(guó)的花朵，不符合“反映客觀事物本質(zhì)屬性”，不符合定義；D項(xiàng)：刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，屬于“反映客觀事物本質(zhì)屬性”，且符合“清楚明確，不得使用否定定義，不得循環(huán)定義”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“相應(yīng)相稱”、“清楚明確”、“不得使用否定定義”、“不得循環(huán)定義”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：男人就是非女人使用了否定定義，不符合定義，排除；B項(xiàng)：親屬就是有親屬關(guān)系的人循環(huán)了親屬的定義，不符合定義，排除；C項(xiàng)：青少年是祖國(guó)的花朵并不清楚明確，而且也沒(méi)有反映青少年的本質(zhì)屬性，不符合定義，排除；D項(xiàng)：刑法就是關(guān)于犯罪和刑罰的法律定義清楚明確，未使用否定義，未循環(huán)定義，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。40.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具。靠大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來(lái)做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過(guò)程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志參考答案：C解題思路：由“旨在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括。由“但是”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與轉(zhuǎn)折后內(nèi)容相關(guān)。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^(guò)于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說(shuō)明了過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說(shuō)的是過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹大數(shù)據(jù)在決策預(yù)測(cè)方面的重要性。之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的主旨句，“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，最后進(jìn)行解釋說(shuō)明，通過(guò)過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)放棄人際溝通過(guò)程帶來(lái)的嚴(yán)重后果來(lái)證明主旨句的觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇先引出了大數(shù)據(jù)的概念，并指出大數(shù)據(jù)帶來(lái)了好處，后文通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，并通過(guò)“產(chǎn)生人際溝通的弱化”，“影響到人的自由意志”論證大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來(lái)的危害，故文段主旨是在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“發(fā)揮越來(lái)越重要的作用”無(wú)中生有，且文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的危害，感情色彩相悖，排除；D項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)影響人的自由意志”僅對(duì)應(yīng)尾句中大數(shù)據(jù)弱化人際溝通的危害的其中一個(gè)方面，且文段重在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《大數(shù)據(jù)帶來(lái)的是天堂還是地獄》41.想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！下列選項(xiàng)，對(duì)原文理解有誤的一項(xiàng)是：A.肥沃土地的形成歷時(shí)久遠(yuǎn)不得不讓人驚嘆B.華北黃土高原的土壤厚達(dá)五十米真是大自然的杰作C.憑借太陽(yáng)風(fēng)雨的力量再加上原始生物的尸骸，經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年才給地球造成了一層層的土壤D.我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)罕有生命跡象的寂寞的大石球參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情”“那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球”，“罕有生命跡象”未在文段體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：整個(gè)文段就是圍繞肥沃土地的形成開(kāi)展論述的，從“涌起一種遙接萬(wàn)代的感情”“杰作”等詞句可以感受到驚嘆的情感，A選項(xiàng)正確；通過(guò)“經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層”可知，C選項(xiàng)正確；薄薄一層土壤要?dú)v經(jīng)萬(wàn)年、無(wú)數(shù)原始生物的尸骸積累，由此可推出華北黃土高原的土壤達(dá)五十米真是大自然的杰作，B選項(xiàng)正確；原文當(dāng)中說(shuō)星球是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有土壤，而不是說(shuō)沒(méi)有生命跡象，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。A、B、C三項(xiàng)均可從文段推出。D項(xiàng)歪曲文意，文段說(shuō)的是“我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤”，而沒(méi)有土壤并不代表“罕有生命跡象”，且由“原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤”可知，地球在最古老時(shí)代也有生命存在。故本題選D。42.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉積物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過(guò)程及界面過(guò)程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒(méi)有國(guó)家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說(shuō)明：A.亟須彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系的不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念—指出問(wèn)題。但沒(méi)有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國(guó)外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國(guó)內(nèi)研究也比較零散，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)沉積物的研究還沒(méi)有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。A項(xiàng)“彌補(bǔ)……體系的不足”說(shuō)法不妥，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒(méi)有提及。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對(duì)沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說(shuō)明，國(guó)外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國(guó)內(nèi)的情況是研究比較零散，國(guó)家主管部門沒(méi)有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來(lái)轉(zhuǎn)折，從國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒(méi)有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問(wèn)題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對(duì)策，表述不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。43.奮斗：成功A.大雪：封山B.學(xué)習(xí)：理解C.財(cái)富：貧困D.考試：成績(jī)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。人通過(guò)奮斗可能會(huì)達(dá)到成功，兩者是或然性的因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且?jiàn)^斗是動(dòng)詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：下大雪可能會(huì)導(dǎo)致封山，二者是或然性的因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是大雪是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：通過(guò)學(xué)習(xí)可能會(huì)理解相關(guān)內(nèi)容，二者是或然性的因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且學(xué)習(xí)是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：擁有財(cái)富即不貧困，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：通過(guò)考試可以取得成績(jī)，成績(jī)是考試的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。44.再寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)也不可能像照相機(jī)那樣如實(shí)地還原景象。誠(chéng)然，拍攝者對(duì)拍攝對(duì)象會(huì)有所取舍，觀看者則根據(jù)自己的________從中獲得自以為有趣的信息，觀看者對(duì)于信息的關(guān)注與選擇，往往與拍攝者的愿望大異其趣，有時(shí)攝影者作為畫(huà)面的主體呈現(xiàn)給人的，觀看者卻________，反而是畫(huà)面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.判斷

浮想聯(lián)翩B.偏好

熟視無(wú)睹C.經(jīng)歷

走馬觀花D.習(xí)慣

無(wú)動(dòng)于衷參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線之后“從中獲得自以為有趣的信息”，可知觀看者會(huì)根據(jù)自己的喜好進(jìn)行判斷。C項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭受過(guò)。D項(xiàng)“習(xí)慣”指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)。二者均與文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“判斷”和B項(xiàng)“偏好”符合語(yǔ)境，保留。第二步，分析第二空。根據(jù)橫線前的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，可知橫線填入的詞表示“不重視、不關(guān)注”之意。A項(xiàng)“浮想聯(lián)翩”指很多想象或感想接連不斷地涌出，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“熟視無(wú)睹”指雖然經(jīng)常看到，卻跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣。形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心。符合語(yǔ)境，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。判斷：指肯定或否定某種事物的存在，或指明它是否具有某種屬性的思維過(guò)程。偏好：對(duì)某種事物特別愛(ài)好。熟視無(wú)睹：雖然經(jīng)常看到，卻跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣，形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。45.有調(diào)查表明，學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機(jī)。以下最能質(zhì)疑該學(xué)校決定的一項(xiàng)是：A.學(xué)生在上課期間使用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料B.學(xué)生使用手機(jī)有利于提高交往能力C.禁止使用手機(jī)會(huì)引起學(xué)生的不滿清緒D.學(xué)生主要在課余時(shí)間里使用手機(jī)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“

質(zhì)疑

”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機(jī)。論據(jù)：學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。選項(xiàng)說(shuō)明上課期間使用手機(jī)不是為了玩，而是查閱資料，能夠幫助學(xué)習(xí)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)提到的“交往能力”與論點(diǎn)中“學(xué)習(xí)成績(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“是否引起學(xué)生的不滿情緒”與論點(diǎn)中“學(xué)習(xí)成績(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：否定前提。學(xué)校的決定是禁止在上課期間玩手機(jī)，隱含的前提是學(xué)校認(rèn)為學(xué)生在要在上課時(shí)玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而選項(xiàng)說(shuō)學(xué)生主要在課余時(shí)間玩手機(jī)，即不在上課時(shí)玩手機(jī)

，否定了前提，學(xué)校做出的決定不能起到作用，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。否定前提的削弱力度強(qiáng)于增加反向論據(jù)，故D項(xiàng)削弱力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。46.兩支籃球隊(duì)打一個(gè)系列賽，三場(chǎng)兩勝制，第一場(chǎng)和第三場(chǎng)在甲隊(duì)的主場(chǎng)，第二場(chǎng)在乙隊(duì)的主場(chǎng)。已知甲隊(duì)主場(chǎng)贏球概率為0.7，客場(chǎng)贏球概率為0.5。問(wèn)甲隊(duì)贏得這個(gè)系列賽的概率為多少：A.0.3B.0.595C.0.7D.0.795參考答案：C解題思路：首先應(yīng)分類討論甲隊(duì)贏得系列賽的情況數(shù)，可知甲隊(duì)贏得系列賽有兩種情況：比賽前二場(chǎng)贏得系列賽或比賽三場(chǎng)贏得系列賽。比賽前二場(chǎng)均勝利的概率為：；比賽三場(chǎng)贏得系列賽，可分為二種情況，僅輸?shù)谝粓?chǎng)或僅輸?shù)诙?chǎng)，其概率分別為：，，則甲隊(duì)贏得系列賽的總概率為：。故正確答案為C。解題思路：概率問(wèn)題。甲若贏得比賽，需在三場(chǎng)比賽中的兩場(chǎng)贏球，可分為三種情況，甲勝前兩場(chǎng)，甲勝后兩場(chǎng)和甲勝第一和第三場(chǎng)。不同情況之間應(yīng)用分類加法原則，每種情況內(nèi)部應(yīng)用分步乘法原則。甲隊(duì)贏得前兩場(chǎng)比賽，則無(wú)須比賽第三場(chǎng)，甲獲勝，此時(shí)概率為0.7×0.5＝0.35；甲贏得第一場(chǎng)比賽和第三場(chǎng)比賽，此時(shí)概率為0.7×（1－0.5）×0.7＝0.245；甲贏得后兩場(chǎng)比賽，此時(shí)概率為（1－0.7）×0.5×0.7＝0.105。三種情況之和為0.35＋0.245＋0.105＝0.7，即為甲的獲勝概率。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。第二步，甲隊(duì)贏得這個(gè)系列賽，即甲在三場(chǎng)比賽中兩次獲勝，有以下三種情況：①甲第1場(chǎng)、第2場(chǎng)勝：80%×40%＝32%；②甲第1場(chǎng)、第3場(chǎng)勝：80%×60%×80%＝38.4%；③甲第2場(chǎng)、第3場(chǎng)勝：20%×40%×80%＝6.4%。第三步，總概率為32%＋38.4%＋6.4%＝76.8%。因此，選擇B選項(xiàng)。47.0，0，1，4，（

）A.5B.7C.9D.11參考答案：D解題思路：第一步，本題考查冪次數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列為常數(shù)2，指數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)指數(shù)為3＋1＝4，修正項(xiàng)是公差為（－1）的等差數(shù)列，所求項(xiàng)修正項(xiàng)為－4＋（－1）＝－5，所求項(xiàng)為

－5＝11。因此，選擇D選項(xiàng)。48.下列四句話中，容易引起歧義的是：A.這是一門男生愿意學(xué)習(xí)的課程。B.我已經(jīng)和你哥哥說(shuō)定了，周末我們一起走。C.那是一個(gè)大家樂(lè)于接受的方案。D.老師告訴一位同學(xué)叫張明到辦公室。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)中“我們”表意不明，可以指“我和你哥哥”，也可以指“我和你”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均不存在歧義。因此，選擇B選項(xiàng)。49.甲乙兩人去汽車租賃點(diǎn)租車，甲每隔兩天去一次，乙每隔5天去一次，如果3月1日他們兩人在汽車租賃點(diǎn)相遇，則下次兩人相遇在（

）。A.3月7日B.3月15日C.3月18日D.3月22日參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，甲去租車的周期是3天，乙去租車的周期是6天，所以兩人相遇一次后，下一次相遇用的天數(shù)是3和6的最小公倍數(shù)，即6天，3月1日過(guò)6天后為3月7日。故正確答案為A。50.兩個(gè)高樓清潔工栓在一根纜繩上，在20層高樓擦玻璃，一罪犯只仇恨其中一人蜘蛛人甲，另一個(gè)蜘蛛人乙罪犯從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但他砍斷了纜繩，導(dǎo)致兩個(gè)蜘蛛人甲乙都摔死，罪犯對(duì)另一個(gè)蜘蛛人乙的摔死所持態(tài)度是直接故意。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第十四條，故意犯罪是明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。而其中故意犯罪又分為直接故意和間接故意。直接故意指的是行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意指的是行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。題干中，一罪犯仇恨其中一人蜘蛛人甲，另一個(gè)蜘蛛人乙罪犯從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他砍斷繩索，導(dǎo)致甲乙都摔死。因此可推知罪犯希望甲死，而無(wú)法推知希望乙死，他對(duì)于乙的死是存在著放任的態(tài)度。因此對(duì)甲屬于直接故意，對(duì)乙屬于間接故意。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《刑法》第十五條，過(guò)失犯罪應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過(guò)失犯罪。過(guò)失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任。（1）疏忽大意的過(guò)失：應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)而沒(méi)有預(yù)見(jiàn)。是指應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。（2）過(guò)于自信的過(guò)失：已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到，但輕信能夠避免。是指已經(jīng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。51.在娛樂(lè)化的炒作中，隱私與個(gè)人的尊嚴(yán)成為收視效果的犧牲品，道德底線讓位于經(jīng)濟(jì)利益。更為嚴(yán)重的是過(guò)度娛樂(lè)讓人們僅僅滿足于娛樂(lè)需求，而對(duì)社會(huì)人群缺乏關(guān)注，漠視他們的存在，忽視他們的需求。這段文字意在說(shuō)明，電視節(jié)目的過(guò)度娛樂(lè)化：A.忽略了其應(yīng)有的社會(huì)職責(zé)B.讓人們不在關(guān)注深刻命題C.使其淪為單一的娛樂(lè)工具D.削弱了民眾的同情和關(guān)愛(ài)意識(shí)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇提出娛樂(lè)化炒作中存在的問(wèn)題，然后通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”引出文段主旨句“過(guò)度娛樂(lè)讓人們僅僅滿足于娛樂(lè)需求，而對(duì)社會(huì)人群缺乏關(guān)注，漠視他們的存在，忽視他們的需求”，在這句話中通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”強(qiáng)調(diào)過(guò)度娛樂(lè)讓人們對(duì)社會(huì)人群缺乏關(guān)注。文段意在說(shuō)明過(guò)度娛樂(lè)讓人們忽略了社會(huì)人群以及他們的需求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“深刻命題”概念過(guò)于寬泛，文段中強(qiáng)調(diào)的是“對(duì)社會(huì)人群缺乏關(guān)注”。C項(xiàng)：“單一的娛樂(lè)工具”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“同情和關(guān)愛(ài)意識(shí)”無(wú)中生有。52.下列哪些通知屬于事務(wù)性通知？（

）A.會(huì)議通知B.放假通知C.繳費(fèi)通知D.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步解決XX問(wèn)題的通知參考答案：ABCD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。事務(wù)性通知用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)就某一具體事項(xiàng)布置工作，交代任務(wù)；同級(jí)機(jī)關(guān)以及不相隸屬的單位之間就某一項(xiàng)具體工作的進(jìn)行或某一具體問(wèn)題的解決要求對(duì)方配合、協(xié)助辦理等。會(huì)議、放假、繳費(fèi)都屬于日常工作中的具體事項(xiàng)，“國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步解決XX問(wèn)題的通知”是國(guó)務(wù)院對(duì)于某些問(wèn)題進(jìn)行布置工作，交代任務(wù)辦理具體事項(xiàng)，均屬于事務(wù)性通知。故正確答案為ABCD。53.下列句子中沒(méi)有歧義的是：A.他曾在中山大學(xué)就讀三個(gè)月。B.小范跟他學(xué)唱歌。C.父親從昆明帶回來(lái)一箱他最愛(ài)吃的蘋(píng)果。D.如果你對(duì)象不感興趣，那就不去了。參考答案：A解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒(méi)有歧義。第二步，B項(xiàng)有歧義，可理解為“小范和他兩個(gè)人一起學(xué)唱歌”或“他是老師，教小范唱歌”。第三步，C項(xiàng)有歧義，可理解為“蘋(píng)果是父親最愛(ài)吃的”或“他指兒子或另一個(gè)人，蘋(píng)果是他最愛(ài)吃的”。第四步，D項(xiàng)有歧義，可理解為“你的男（女）朋友不感興趣”或“你對(duì)大象不感興趣”。因此，選擇A選項(xiàng)。54.“款款東南望，一曲鳳求凰”，“鳳求凰”這個(gè)故事的主人公是：A.焦仲卿和劉蘭芝B.陸游和唐婉C.司馬相如和卓文君D.梁山伯和祝英臺(tái)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“款款東南望，一曲鳳求凰”，鳳求凰是描寫(xiě)古人卓文君和司馬相如的愛(ài)情故事的古琴曲。傳說(shuō)中司馬相如和卓文君，一個(gè)是被臨邛縣令奉為上賓的才子，一個(gè)是喪夫新寡的佳人。他們的故事是從司馬相如做客卓家，在卓家大堂上彈唱那首著名的《鳳求凰》開(kāi)始的：“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，游遨四海求其凰。”這種在今天看來(lái)也是直率、大膽、熱烈的措辭，自然使得在簾后傾聽(tīng)的卓文君怦然心動(dòng)，并且在與司馬相如會(huì)面之后一見(jiàn)傾心，雙雙約定私奔。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：焦仲卿和劉蘭芝是《孔雀東南飛》的主人公。作品取材于東漢獻(xiàn)帝年間發(fā)生在廬江郡的一樁婚姻悲劇。主要講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自殺的故事，控訴了封建禮教的殘酷無(wú)情，歌頌了焦劉夫婦的真摯感情和反抗精神。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：陸游年輕時(shí)娶表妹唐婉為妻。夫妻二人詩(shī)書(shū)唱和，感情深厚。但因陸母不喜唐婉，恐誤其兒前程，威逼二人各自另行嫁娶。在陸游百般勸諫、哀求而無(wú)效的情勢(shì)下，二人終于被迫分離，陸游依母親心意另娶王氏為妻，唐婉也迫于父命嫁給同郡趙士程。十年后的一天，陸游沈園春游，與唐婉及趙士程不期而遇。久別重逢，帶來(lái)的只有創(chuàng)痛。此情此景，陸游“悵然久之，百慮翻騰”，為賦《釵頭鳳》。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：東晉時(shí)，祝英臺(tái)女扮男裝前往求學(xué)，路遇梁山伯，因志同道合而結(jié)為兄弟并同窗三載。后，祝英臺(tái)歸家，行前托媒師母許婚梁山伯。梁山伯知情，往祝家求婚，此時(shí)，祝父公遠(yuǎn)已將女許婚馬太守之子馬文才。梁祝二人樓臺(tái)相會(huì)，之后，梁山伯抱病歸家，病亡。祝英臺(tái)新婚之時(shí)，花轎繞道至梁山伯墳前祭奠，驚雷裂墓，英臺(tái)入墳。梁祝化蝶雙舞。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。55.區(qū)塊鏈

對(duì)于

（

）相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

核電站

A.密碼學(xué)；反應(yīng)堆

B.比特幣；放射性

C.云平臺(tái)；常規(guī)島

D.物聯(lián)網(wǎng)；原子能參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：區(qū)塊鏈?zhǔn)褂妹艽a學(xué)技術(shù)，二者為應(yīng)用與技術(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，反應(yīng)堆是核電站中的裝置之一，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：比特幣使用區(qū)塊鏈技術(shù)，核電站使用的部分物質(zhì)具有放射性，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：云平臺(tái)使用區(qū)塊鏈技術(shù)，二者為技術(shù)與應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，常規(guī)島是核電裝置中汽輪發(fā)電機(jī)組及其配套設(shè)施和它們所在廠