第頁共頁社區家庭教育親子活動方案〔通用11篇〕社區家庭教育親子活動方案篇1學校和家長都在探究讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀形式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創設了良好的氣氛。一、施行時間202_年3月17日202_年3月28日二、詳細活動安排(一)宣傳發動1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。2、擬定告家長書，向家長發出邀請。詳細時間為2年3月17日到202_年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。(二)家長報名1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參加的根底上，再由班主任確定每班30%左右的。2、參加活動的家長在規定時間內，先上交要準備講的詳細的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。3、班主任聯絡家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的詳細時間。每班將講故事的確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，并附上各位家長的聯絡。結合學校的崗位理論活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打提醒下一天的家長。(三)家長進班講故事1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發小獎品。3、活動完畢，學生做好評選工作。將故事目錄下發，評出歡送的故事媽媽。4、通過評選，每班選出歡送的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進展故事巡講。5、學校頒發獎狀。(四)班級召開親子閱讀交流會請“孩子歡送的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經歷的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。社區家庭教育親子活動方案篇2活動目的1、通過參加不同運動工程的活動促進幼兒爬、跳等運動才能的開展，進步協調性、靈敏性等運動素質。2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒理解游戲規那么的重要性。活動準備1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。2、平安警示牌:“不要擁擠”、“注意平安”。3、音響設備。4、為每個幼兒統一制作游園卡一張。5、游戲小獎品假設干?；顒舆^程1、親子游園活動準備階段(1)鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。(2)統計各工程所需要的時間。(3)合理規劃運動場地和人員安排:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。2、親子游園活動開端(1)開幕式主持人講話，園長致辭。(2)參觀園所將家長分為三組，由三位老師講解并帶著參觀:室內活動區、戶外活動區、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區域的特點，一面穿插該區展示的種.種幼兒作品。3、親子游戲環節(1)平衡滑板上的果蔬大戰游戲地點:幼兒園戶外場地材料準備:億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。游戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量一樣，分成3組?；顒娱_場前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開場后，三組選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照道路前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手搜集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒保護動植物。規定時間后，老師統計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝?？记绊氈?游戲過程中防止發生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。(2)貼鼻子游戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等材料準備:紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙假設干張游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。4、宣布親子活動完畢領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，完畢活動?；顒涌偨Y1、活動完畢后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。2、從活動的組織、運動工程的設置、幼兒的表現等方面分析^p活動中存在的問題和改良的思路。3、活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳。社區家庭教育親子活動方案篇3(一)幼兒園資準備:1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。2、人員安排:播送——劉少麗攝像、拍照——周麗麗3、教室活動內容:大一班:活動指導——邵永梅;清潔、清理——閆靜靜大二班:活動指導——閆倫梅;清潔、清理——朱紅4、環境:于3月13日上午空班老師布置教室環境;(二)家庭資準備:1、活動前期通過發放通知和家長進展溝通、交流活動方案。2、搜集各類蔬果食品，自制一樣小點心。3、自帶水果刀等工具。(三)活動過程:1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)2、播送:簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。播放幼兒早操音樂。3、表演:幼兒早操、律動。4、播送:請孩子找到自己的家長，進入各個制作區參與活動。5、規那么:活動區中請聽從各班指導老師的安排等。社區家庭教育親子活動方案篇4為了豐富寶寶的認知，使寶寶理解5月份的第二個星期日是母親節;讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日;我們籌劃了一場母親節親子活動。一、活動形式親子互動活動。二、活動范圍全班幼兒及家長。三、活動時間本周五下午15：00至17：00(2個小時)。四、活動組織老師作為各主題活動的組織者，承當物資準備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動。五、考前須知在活動前張貼、發放家長通知(本次活動方案目的、流程、設計、組織者，培養孩子才能目的，家長配合事項等)，輔助家長理解園所活動，做好配合。六、活動流程1、入場、秩序安排背景音樂：輕柔的音樂?；顒舆^程：提早10分鐘老師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。2、表演舞蹈《我愛你》活動音樂：《媽媽我愛你》?；顒訙蕚洌航y一服裝?；顒舆^程：老師提早排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。3、致辭今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好沖動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。4、欣賞童話受啟發活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃?？偨Y：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?5、漂亮媽媽時裝秀活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂?；顒舆^程：提早讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，老師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開場時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》?；顒舆^程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒適不舒適，如今請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?考前須知：(1)老師提早聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。社區家庭教育親子活動方案篇5一、活動背景安康是幸福家庭的根底，安康生活方式中的合理膳食是安康“四大基石”中的`第一基石，合理膳食對于把好“病從口入”關，保持人體營養平衡，維持安康體重非常重要。不合理的膳食，營養過度或缺乏，都會給安康帶來不同程度的危害。為指導社區居民合理膳食，圍繞“和諧我生活，安康武侯人”主題，以家庭廚藝比賽的形式，倡導和促進社區居民安康飲食、科學飲食、營養飲食。二、活動目的舉辦家庭廚藝大賽，增強社區居民的安康營養知識，樹立安康的家庭生活理念，同時通過由家庭成員給家人精心制作既富有愛意又富有營養的菜肴，營造和諧的家庭氣氛，使家庭生活更加和諧與安康。三、活動名稱吃出安康-家庭廚藝大賽〔我家的安康我做主〕四、活動時間、地點2023年7月初9點，xxxxxx〔詳細時間、地點待定〕五、組織單位主辦單位：xxxxxxx承辦單位：xxxxx東路社區居委會六、參賽人員范圍及報名方法由xxx組織發動社區家庭參加比賽。以家庭為單位報名參加。凡報名參加比賽的，要填寫家庭廚藝大賽報名表交至xxxx，社區審核確定參賽人員并負責通知落實工作，最后選出3個家庭參加大賽。報名截止日期為7月？日。七、比賽組織1.由區疾控中心邀請華西公共衛生學院營養專家3人作為比賽專家評委。2.由xxxx組織發動80位左右社區居民參與當天比賽活動，并選出5位群眾評委。3.由xxxx聯絡相關群眾媒體比照賽進展宣傳報道?！渤啥忌虉蟆⑷A西都市報、電視媒體？〕八、比賽規那么1.比賽前分組及準備〔1〕參賽家庭每戶發放菜資100元，在當天比賽前去菜市場購置食材、配料，并提早做好食材粗加工。〔2〕烹飪工具〔鍋、爐、刀、鏟、盤、有刻度的油壺、限鹽勺等〕、調料〔油、鹽、糖、醬、醋、味精、料酒等〕、由主辦方提供。2.比賽過程及評分比賽分菜品烹制、菜品展示、專家評委點評、群眾評委品味等幾個步驟舉行，決出最后名次。〔1〕菜品烹制比賽以夏季家庭常用食材為主，比賽過程分為三輪，第一輪烹制富含優質蛋白的魚類、第二輪烹制一道以粗糧為主的菜品、第三輪烹制清淡爽口的消暑甜品，以表達安康廚藝大賽的特色。每場烹飪時間為30分鐘，要求選手在規定時間內制作完成菜品?！?〕菜品展示及現場講解：選手對菜品的食材選擇、調料使用、制作工藝、營養價值等方面進展講解?！?〕專家評委品味、點評：裁判記錄烹飪菜品時使用的油鹽用量，專家根據油鹽使用量、選用食材、品種搭配、菜品的色、味、形、質感、衛生等方面科學評判，并對每組菜品從營養、安康方面講評。(4)群眾評委品味評分〔分“3分、2分、1分”三個等次〕。(5)每個評委每次評分為0-10分，3位專家評委的總分再加上群眾評委的評分，按照評委給出分數的總得分排列名次，最后決勝出一、二、三等獎各一名，進展現場頒獎，并授予“安康家庭”稱號。一、二、三等獎獎金額度分別為300元、200元、100元，并贈送安康禮品套裝〔限鹽勺、有刻度的油壺、BMI計算卡〕。九、所需設備和經費1．經費：由xxx居委會和區疾控中心提供必要的活動經費，主要用于烹飪工具、食材費、佐料費、獎品費、宣傳費及專家評委勞務費等支出。2．場地、桌椅、水電由社區提供。吃出安康-家庭廚藝大賽經費預算表社區家庭教育親子活動方案篇6親子活動主要是以親緣關系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區創造一個與社區居民溝通互動的渠道，XX社區特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節帶來一份美妙的回憶。歡送社區廣闊居民踴躍參加。一、活動主題：跟孩子用“心”交流二、活動對象、時間、地點及報名方式：活動時間：202_年5月28日(星期六)上午9：00-10：00對象：社區內小學生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)活動場地：XX東區12號樓前報名：社區居民請做好準備，于5月19日開場報名，截止5月25日。居民可直接到社區報名，(聯絡：)報名資料：姓名，性別，個人，以及說明參加比賽工程。)裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。三、活動目的：1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。四、活動流程安排：1、參賽家庭請于9：00前，到達XX社區廣場比賽現場。全員拍照紀念。2、社區領導講話并宣布運動會開場。3、社區領導宣布比賽結果并頒獎。五、獎項設置：1、每項比賽產生冠、亞、季軍各一名。2、每名參賽選手都有參與獎。六、活動工程：1、兩人三足：比賽規那么：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳分開路面。2、親子袋鼠跳：比賽規那么：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。游戲規那么：在跳躍的時候不能把孩子放下。3、踩氣球：比賽規那么：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開場?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內以腳上留下氣球數多為勝。游戲規那么：家長在踩氣球時不能把孩子放下。螃蟹夾球：哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，假如在運球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點，重新開場。看誰第一個到達終點。七、活動考前須知：1、運動會秉承友誼第一，比賽第二的運動精神，請參賽居民一定注意平安。為保證活動平安，請參加人員穿平底鞋。2、如有遺漏、變更問題會及時在得潤社區微信____上通知，請社區居民及時查看。3、今后得潤社區將不定期開展“助弱剪紙創薪效勞”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學堂”“微心愿的認領”等活動，希望居民積極參加社區微信____，隨時關注。4、本次活動如有任何不周全的地方，希望社區居民們能諒解。下一次會更好!社區家庭教育親子活動方案篇7一、活動時間：202_年10月20日上午8:30—11:00二、活動地點：總園三、活動目的：1、通過音樂游戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動，給有音樂天賦的幼兒一個展示的平臺。2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，進步孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識。3、家長近間隔地參與幼兒的全部活動，與孩子一起真正成為節日的主人，同孩子們歡度節日，重溫兒時的快樂。增進親子感情交流，讓家長有進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情，增進家園互動，踐行開門辦園。四、活動準備：1、各游戲區域宣傳海報及園內宣傳海報2、各游戲負責人提早準備好游戲需要的材料3、幼兒園準備活動獎品、制作游園卡等五、活動過程1、播放運發動進展曲，讓幼兒與家長在進展曲的伴奏下，以班級為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的順序入場，到達指定的位置。2、園長致辭：3、家長代表發言4、全體幼兒隨音樂進展27分鐘的音樂游戲展示。5、親子游園游戲附：親子游戲玩法及規那么游戲一：《二人三足跑》(大一班組織)玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，六組家庭同時游戲。每隊親子組合站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發跑到終點線后繞過小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。規那么：家長要保護好幼兒;帶子要系緊。游戲二：羊角球比賽(大二班組織)玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定間隔的A、B起跑線上，游戲開場后，由家長騎坐羊角球從A線向B方向跳去，然后將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向A線跑去，先到者為勝。規那么：1.家長站在起跑線上，幼兒站在相對的方向準備。2.家長騎著羊角球到達規定地方時，幼兒才能接過羊角球繼續比賽。家長和幼兒騎羊角球時必須跳起來。3.滿6組家長和幼兒才能開場比賽，前兩名為勝者。游戲三：搶椅子(大三班組織)玩法：家長抱著幼兒(10人一組，9把椅子)，鑼聲輕輕響起家長抱幼兒逆時針圍著小椅子轉，一錘定音，家長迅速搶椅子坐好，沒搶到椅子的拿走一把小椅子并退出游戲場地，以此類推，最后留下的三名家長獲勝。規那么：必須聽到重重的一錘定音后才能坐下。游戲四：揪尾巴(中一班組織)玩法：10名幼兒和家長為一組，家長將幼兒抱在懷里，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽到口令后開場游戲，在保護好自己的尾巴的同時幼兒將別人的尾巴揪下來。規那么：1.游戲過程中家長不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。2.假如幼兒落地，就退出游戲。3.獎勵方法：每輪游戲中堅持到最后的3組為成功者，進展獎勵。游戲五：踩氣球(中二班組織)玩法：幼兒每人腿綁一個氣球，家長拉著孩子的手，在保護好自己孩子氣球的前提下，想方設法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場地，沒被踩破的3對組合獲勝。規那么：1.家長和幼兒的手不能松開，不能抱起幼兒。2.氣球必須綁在幼兒的腳踝上。3.湊足8_10個家庭組合游戲即開場。4.要在圈內進展游戲，不能跑到圈外去。游戲六：袋鼠跳(小一班組織)玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點跳到終點，繞過小椅子再返回起點，六隊為一組進展比賽，最先返回的兩組為成功者。規那么：1.家長不能提起幼兒比賽。2.幼兒必須雙腳自然跳起，蹦跳著前行。游戲七：大腳帶小腳(小二班組織)玩法：家長和孩子對面站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前快走，走到終點繞過小椅子返回起點，幼兒雙腳不能分開家長的腳，先到終點的前兩組家庭獲勝。規那么：1.孩子的雙腳必須踩在家長的雙腳上。2.大腳帶小腳共同前行時，必須繞過小椅子。獎勵方法：六隊為一組進展比賽，先到達終點的前兩組為勝。六、人員安排1、音樂游戲全體老師上場，同幼兒一起活動。2、親子游戲時各班老師負責本班游戲的組織、發獎以及活動后衛生的清理等。3、xx負責音響、話筒的調試。4、xx負責照相、陳園長、賀園長負責巡視全場錄像，搞好統籌、協調工作6、xx負責看門。社區家庭教育親子活動方案篇8父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大局部父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現小問題。為了嚴密圍繞xx村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦xx村“我家我xx、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進xx村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進xx村和諧文明社區建立?；顒又黝}：我愛我xx，大手拉小手活動時間：六月下旬活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情。2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、xx村社工互動起來，增進情感，加強xx村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩安康開展。工程內容：活動地點：xx村村民委員會活動參與對象：xx村轄區內5歲―14歲青少年及至少一名家長活動主要流程：〔一〕社區成員入場。〔二〕村書記等領導致詞。〔三〕主持人宣布活動考前須知并介紹游戲名稱。〔四〕每個家庭分別上臺進展一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。〔五〕活動開場。第一個活動小環節感謝有你1、二人三足2、大腳小腳第二個活動環節一路有你1、心靈感應2、角色扮演第三個活動愛我xxx大家庭〔六〕為孩子和家長頒獎〔七〕主持人致詞，活動完畢活動內容：1.第一個活動小環節感謝有你〔破冰游戲〕游戲1：二人三足〔15分鐘〕方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開場后，先到終點的一方勝出游戲2：大腳小腳〔15分鐘〕方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。2.第二個活動環節一路有你游戲1、心靈感應〔20分鐘〕活動目的：體驗親子別離時的感受，學會珍惜。活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進展。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑互相撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待完畢時按導師要求取下蒙眼布。完畢后圍成大圓分享。分享內容：〔1〕請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受?！?〕血緣把父母與孩子緊緊聯絡在一起，你們互相關心、互相扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關心少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。如今請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！游戲2、角色扮演〔30分鐘〕活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位考慮。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進展。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開場分享。規那么：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開場看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是抱怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！分享內容：〔1〕今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？如今演出來，你的感受如何？〔2〕作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，如今扮演孩子的角色，你的感覺如何？〔3〕作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？3、第三個活動愛我xx大家庭1、常州話大比拼〔15分鐘〕活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。1、東邊牛來咧，西邊馬來咧,隔壁張家大姐家來咧,帶個嗲花，帶個草花,牛郎踏殺老鴉,老鴉告狀，告著和尚；和尚念經，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補補河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁社區家庭教育親子活動方案篇9一、活動意義及目的為確?！凹彝ソ逃M社區”活動順利施行，培養家長和兒童良好的讀書行為習慣，營造有益于兒童身心安康成長的家庭文化環境，擬從如今開場在全省家長和兒童中開展親子讀書活動。通過組織家長與子女共同讀書，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知識儲藏，形成閱讀行為習慣，到達進步家長與兒童兩個素養的目的。二、閱讀內容中外史書、世界文學名著、中國古典文學名著、兒童科普讀物、中外著名詩歌、散文、家庭教育科學知識等〔后附推薦的主要書目〕。三、親子讀書活動的方式方法(一)家庭親子讀書引導1.制定家庭讀書方案。每個家庭根據自身實際，制定讀書方案。結合家庭家長及兒童特點和實際需求，自行確定閱讀內容和詳細書目。倡導家長與子女共同制定讀書方案，并互相催促施行。2.確定讀書時間。確保每天在固定的時間內堅持閱讀議定量的優秀書籍，一般每天閱讀應不少于20分鐘，多者不限。節假、休息日可自行增減。〔二〕活動推進方式1.開展主題讀書征文活動。通過組織讀書征文活動，引導家長與兒童愛讀書、會讀書的良好行為習慣，激發家長與兒童的讀書主動性自覺性。2.開展讀書演講比賽。使讀書學習與理論相結合，有效激發家長與孩子的讀書熱情，努力推進家庭教育建立，并使養成良好的閱讀習慣真正成為全民進步文化的方法之一。3.開展讀書經歷交流活動。通過總結經歷，推廣典型，推動親自讀書活動廣泛開展，并收到實際效果。4.開展評比表彰活動。各部門每季度末召開讀書活動總結交流會，要求每個家庭對這段時期來的讀書活動進展全面總結，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。社區家庭教育親子活動方案篇10活動目的：通過開展包餃子、包餛飩、做壽司、包湯圓等活動，培養幼兒動手才能，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通時機，培養幼兒與父母或同伴共同克制困難、奪取成功的合作精神?；顒訒r間：暫定于202_年4月中旬活動地點：幼兒園多功能廳參加對象：小一班幼兒和家長活動主要負責人：班主任、局部家長準備材料：第一組(餛飩皮、餡)第二組(面粉、蔬菜汁、餡、搟面杖)第三組(糯米粉、桂花醬、白糖)第四組(海苔、工具、糯米、胡蘿卜、黃瓜、香腸、肉松)調料(鹽、味精、醋、鮮醬油)電磁爐、鍋、勺子各三個，多功能插座，托盤，一次性手套，桌布。每戶家庭自帶一個碗一個勺子?；顒訙蕚涔ぷ鳎?.擬發活動通知。2.全班家長和小朋友分成四組開展活動。第一組包餛飩，由牟子浩、陳樂宜家長任組長;第二組包餃子，由李可馨、楊沁琳家長任組長;第三組包湯圓，由葉思含、馬欣然家長任組長