教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2022年09月27日-8236)1：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（）。

單項選擇題

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規律性

2：借用古希臘神話中典故將老師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是羅森塔爾。（）

推斷題

對

錯

3：下列哪種現象不屬于遷移（）。

單項選擇題

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

4：外形知覺形成的關鍵期是（）。

單項選擇題

A、2歲

B、4歲～5歲

C、4歲

D、6歲

5：學習策略是學習者制定的學習方案，包括（）。

單項選擇題

A、意識和力量

B、規章和技能

C、認知策略

D、閱歷和方法

6：依據需要的起源，可以把人的需要分為生理性需要和社會性需要。（）

推斷題

對

錯

7：影響學校生的心理健康的因素主要有生物遺傳因素和（）。

多項選擇題

A、社會環境因素

B、個體心理因素

C、家庭因素

D、個人因素

8：愛好是推動活動的力氣，是指愛好品質中的（）。

單項選擇題

A、效能性

B、傾向性

C、穩定性

D、寬闊性

9：首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

10：心理測驗的技術指標包括量表的（）。

多項選擇題

A、難度

B、效度

C、信度

D、標準化

E、知名度

11：有一種學說認為，學習是個體利用才智對情境與自身關系的頓悟。該學說的創立者是（）。

單項選擇題

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

12：斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

13：先行組織者教學技術常用于（）。

單項選擇題

A、發覺學習

B、接受學習

C、個別化教學

D、把握學習

14：科學家的創造制造，工程師的工程設計，都是想象（）。

單項選擇題

A、預見功能的體現

B、補充功能的體現

C、代替功能的體現

D、進展功能的體現

15：依據馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是（）

單項選擇題

A、自我實現的需要

B、自尊的需要

C、認知的需要

D、審美的需要

16：對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（）。

多項選擇題

A、言語技能

B、操作技能

C、記憶技能

D、心智技能

E、體育技能

17：標準化成就測驗的優越性有（）。

多項選擇題

A、客觀性

B、主觀性

C、方案性

D、隨便性

E、可比性

18：（）教養模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨立性強，擅長掌握自己。

單項選擇題

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

19：老師素養的現代化包括（）。

多項選擇題

A、教育思想觀念的現代化

B、職業道德素養的現代化

C、力量素養的現代化

D、學校制度的現代化

20：技能形成的必要條件是（）。

單項選擇題

A、學校教育

B、學問

C、遷移

D、應用

21：學習者依據肯定的評價標準進行自我評價和自我監控來強化相應學習的行為屬于（）。

單項選擇題

A、直接強化

B、間接強化

C、自我強化

D、替代性強化

22：如何做關系圖?（）

多項選擇題

A、找出文中的主要觀點

B、找出次要的觀點或支持主要觀點的部分

C、標出這些部分，并將次要的觀點和主要的觀點聯系起來

D、主要觀點圖位于正中，支持性的觀點位于主要觀點圖的四周

23：主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的學問是（）

單項選擇題

A、程序性學問

B、操作性學問

C、概念性學問

D、陳述性學問

24：學習漢語拼音后會對學習英語產生影響，這屬于學習的（）現象。

單項選擇題

A、定勢

B、功能固著

C、遷移

D、醞釀效應

25：智力的群體差異包括（）。

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數差異

E、環境差異

26：詳細運算階段的思維特征有（）。

多項選擇題

A、多維思維

B、思維的可逆性

C、去自我中心

D、命題思維

E、詳細規律推理

27：柯爾伯格討論道德進展的主要方法是（）。

單項選擇題

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

28：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。

單項選擇題

A、效度高

B、信度

C、難度

D、區分度

29：有人急躁易怒，有人活潑好動，有人寧靜沉穩，有人膽小忸怩，這是個體心理特征中（）的表現。

單項選擇題

A、性格

B、心情

C、人格

D、氣質

30：個體動作進展的規律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的進展規律，這種規律現象說明心理進展具有（）差異性挨次性和定向性不平衡性連續性和階段性\r

單項選擇題

A、差異性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、連續性和階段性

查看答案

1：答案B

解析可逆性指轉變人的思維方向，使之回到起點。前運算兒童不能這樣思維。

2：答案正確

解析

3：答案C

解析

4：答案C

解析

5：答案B

解析見學習策略的基本特征，學習策略是學習者制定的學習方案，由規章和技能構成。

6：答案正確

解析

7：答案A,B

解析

8：答案A

解析

9：答案D

解析全身松弛訓練法由雅各布松在20世紀20年月首創。

10：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術指標。

11：答案B

解析苛勒的完形一頓悟說。苛勒認為，學習是個體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

12：答案正確

解析略。

13：答案B

解析

14：答案A

解析

15：答案B

解析B馬斯洛將生理的需要、平安的需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要歸為缺失性的需要，將自我實現需要歸為成長性的需要。后來新增的認知的需要、審美的需要也是成長性需要。

16：答案B,D

解析言語技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。

17：答案A,C,E

解析標準化成就測驗的優越性表現在客觀性、方案性和可比性上。

18：答案C

解析鮑姆寧將父母教養方式分為專制型、放縱型、民主型三種教養模式，其中民主型下的兒童最成熟。

19：答案A,B,C

解析

20：答案D

解析技能形成的必要條件是應用。

21：答案C

解析

22：答案A,B,C,D

解析略。

23：答案D

解析

24：答案C

解析

25：答案A,B,C

解析智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族