第關于五年級的作文6篇關于五年級的作文1

關于五年級的作文2

在不知不覺中，雨伴著風從那黑黑的空中落下了。

落在那花叢中；落在了紫色的風鈴上，發出“呤呤”的聲響；落在了碧綠的大大的荷葉上，驚醒了睡夢中的青蛙。

伴著風，雨四處地溜達：有的去了村頭的王婆婆家串串門兒；有的又鉆進村民的煙囪里取暖了。這小雨滴真是一刻也閑不住。

從遠一點的地方看屋檐上流下的雨珠，哩哩啦啦的，欣賞不到它的美。等站在屋檐下。哇，果不同凡響呀，猶似一串串珍珠，晶瑩剔透，絡繹不絕的落下來，煞是一番好景。像趕集的，正著急慌忙的買東西；像賽跑的選手，爭先恐后往前跑。

漸漸的，天空中電閃雷鳴，雨大得像瓢潑一樣，雨害得人家不敢出門，可有誰知道：是誰用自己灌溉了土地；是誰凈化了空氣；是誰使大地煥然一新。

雨呢也跟著天空的顏色趕完了集。

風也屏住了呼吸。

大地呢更是姹紫嫣紅，多半的功勞還要給風中的雨滴呢！！！

這風中的雨滴，猶如人間的一切。快樂，災難有時會突然來臨，讓我步步揭發；有時會突然降到，令我們不知所措。我們討厭災難，可有誰曉得風雨過后會有什么呢？為什么不去渴望經歷風雨后升起一道絢麗的彩虹呢？

關于五年級的作文3

今天早上，是我們探望福利院孤兒的日子，我和媽媽便去超市給孤兒買禮物。

我們到了超市里，超市里的東西可真多啊！有生活用品，有食物……但我和媽媽卻走向了食物區，我買了薯片，餅干去看望沒有爸爸媽媽的孤兒。

我和媽媽到了福利院，福利院里可真安靜啊！門口有一棵挺拔的大樹，大樹上掛滿了小朋友們的心愿，我真希望他們的心愿可以實現。我和媽媽走進了小朋友們的教室里，我和媽媽一走進教室里，就看見小朋友們安安靜靜地坐在自己位子上看電視。媽媽叫我給小弟弟小妹妹唱首歌。可是，我看到那么多的小朋友看著我唱歌，有點不敢唱，可媽媽還是很認真地在旁邊鼓勵我，王雨西的媽媽也順勢把音樂開著了，我們才敢把歌唱給小弟弟小妹妹聽。我們唱的歌曲是“小燕子”，我和同學開開心心地唱著，小朋友們也跟著我們一起開心的唱了起來。

時間過的可真快啊！我們馬上到了回去的時間，我這才依依不舍地回去了。

關于五年級的作文4

假如我是一片陽光，我愿輕輕潑灑在20__年七城會的每個角落，讓每一天，讓每一個比賽項目都精彩紛呈。

假如我是一縷清風，我愿柔柔輕拂掛運動健兒的臉龐，讓每一張臉都綻放出愜意的笑容。

假如我是一顆行星，我愿整夜不睡，守候運動健兒讓他們睡個好覺，能夠精神飽滿得參加比賽。

假如我是一株幼苗，我愿到20__年七城會長成一棵參天大樹，為運動員們送上一片綠蔭。

假如我是一顆小草，我愿到20__年七城會蔓延成一片如茵的草坪，讓運動員躺在我的'懷抱中盡情休息。

假如我是一朵小花，我愿在20__年七城會上綻放，而且讓這一次綻放成為我生命中最美的一次。

假如我是一位運動健兒，我愿盡我所能，奮勇拼搏，賽出自己最優秀的成績，為自己的家鄉爭光。

假如我是一名志愿者，我愿天天奔波在七城會場外，為每位運動健兒提供我最優秀的服務，讓前來觀看的觀眾感受到家的溫暖。

假如……

關于五年級的作文5

今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想：“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯了”

我回到了家里拿出一個雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破，用兩個手指頭就能捏破呢，我上網查了許多資料，原來雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結構，使他能把力量平均分散，用整個手掌捏死，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎，科學家根據這個原理發明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

原來生活中有那么多的奇妙的現象，都是有科學依據的，只要我們做一個有心人，就會有所收獲。

關于五年級的作文6

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書讓我們從吖吖學語的小孩變成了知識豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨著我快里的成長。

小時侯，我最喜歡的就是聽故事了，在每天晚上媽媽都會給我講一些小故事，有時候媽媽講累了就讓錄音機給我讀，故事講完了，我也睡著了媽媽就把錄音機關了。

上學后，我們就有了一節閱讀課，每次上閱讀課，老師都會給我們讀一些繪本，讀完繪本后老師讓我寫一篇繪本作業。上三年級后我開始讀一些經典小說，有《窗邊的小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因為這本書讓我明白了一個道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠了，漸漸的，我會寫讀后感了，把我心里想的全部都寫