第3課土地改革第一單元中華人民共和國的成立和鞏固目錄contents目標導航知識網絡課前預習課堂探究重難點突破隨堂檢測課后作業目標導航目錄contents目標導航Workseriously考綱要求土地改革運動的主要內容。學習目標1.掌握土地改革的時間、《中華人民共和國土地改革法》的內容、土地改革的意義。2.認識土地改革的必要性，理解廢除封建土地制度的意義。知識網絡目錄contents知識網絡Workseriously目錄contents課前預習一、《中華人民共和國土地改革法》的公布1.土地改革的原因：①_____________嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展；②新中國成立后，占全國三億多人口的__________還沒有進行土地改革，廣大農民迫切要求進行土地改革，獲得__________。2.時間：_________，中央人民政府頒布《_______________________》。3.《土地改革法》的內容：規定廢除_______________的土地所有制，實行____的土地所有制。封建土地制度課前預習Workseriously新解放區土地1950年中華人民共和國土地改革法地主階級封建剝削農民4.結果：到______底，除部分少數民族地區外，全國大陸基本上完成了土地改革。二、土地改革的意義①土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的_____________，________也被消滅；②_______成了土地的主人；③使人民政權更加鞏固；④大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展；⑤為____________建設準備了條件。1952年課前預習Workseriously封建土地制度地主階級農民國家的工業化課堂探究目錄contents41.查閱相關資料，結合課本談談土地改革前中國農村的具體情況。這種土地制度對中國的發展有什么影響？土地改革之前，中國維持了兩千多年的封建土地制度，雖然歷朝歷代土地制度不盡相同，但地主階級占有絕大部分土地、農民無地或少地，地主通過收取地租對農民進行經濟剝削和壓迫的特點沒有根本改變，這導致了封建社會生產力發展緩慢和中國農村普遍陷入貧困中。課堂探究Workseriously2.觀察下列圖片，發散思維，分別寫出課文中與之相關的知識點。圖1：圖2：圖3：

土地改革廢除地主階級的封建土地所有制，實行農民的土地所有制。課堂探究Workseriously《中華人民共和國土地改革法》的頒布時間、內容。土地改革廢除地主階級的封建土地所有制，實行農民的土地所有制，農民分到了土地、農具、牲畜和房屋等。重難點突破目錄contents5【例1】導致下圖中我國耕地分配比重發生重大變化的原因是()A.土地改革的進行B.農村生產合作社實行C.人民公社化運動開展D.家庭聯產承包責任制實行重難點突破WorkseriouslyA本題考查土地改革的內容。依據題干圖片內容，可以獲取到有效信息有：地主土地面積減少，農民土地面積迅速增加，ABCD四個選項中，只有土地改革的進行能夠產生這一現象，因為它廢除了地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，故本題正確答案為A。重難點突破Workseriously【例2】1952年底中國土地改革基本完成后，()A.在我國延續兩千多年的封建制度被廢除B.對農業的社會主義改造基本完成C.在農村建立了土地公有制D.農民有了自己的私有土地本題難度較大，考查對土地改革的理解。1950~1952年的土地改革是直接把地主的土地分給農民，土地為農民私有，理解這一點是解題的關鍵，正確答案D。重難點突破WorkseriouslyD隨堂檢測目錄contents6◎單項選擇題1.我國存在兩千多年的封建土地制度被徹底廢除的標志是()A.頒布《中國土地法大綱》B.中華人民共和國成立C.頒布《中華人民共和國土地改革法》D.三大改造的完成C隨堂檢測Workseriously2.徹底廢除了中國兩千多年來的封建土地制度的歷史事件是()A.1950年至1952年的土地改革運動B.三大改造C.新中國成立D.抗美援朝A隨堂檢測Workseriously3.如右圖，農民正在拔出地主立的地界碑，把土地分給農民自己。下列敘述不符合實際情況的是()A.反映的是土地改革時期的一個場景B.使大量無地或少地的農民獲得了土地C.廢除了資本主義剝削制度，消滅了資產階級D.農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人C隨堂檢測Workseriously4.據統計，20世紀50年代，全國農民分得了耕畜297萬頭，農具3954萬件，房屋3807萬間，糧食105億斤。這得益于()A.土地改革基本完成B.新中國成立C.反腐敗斗爭勝利D.《共同綱領》的頒布5.新中國成立初期的土地改革，“農民成為土地的主人”的含義是土地()A.歸農民所有B.歸集體所有C.歸鄉鎮所有D.歸國家所有A隨堂檢測WorkseriouslyA6.訪談當事人是獲取歷史知識的途徑之一。要了解下列歷史事件，最適合當下中學生采用此法的是()A.戊戌變法B.五四運動C.南昌起義D.土地改革D隨堂檢測Workseriously課后作業目錄contents7一、單項選擇題7.20世紀50年代初，分到土地的農民們歡天喜地地說：“過去頭頂地主的天，腳踏地主的地，現在都成為我們的了”，“分了地，出了氣，翻了身，見了天”。材料表明土地改革()①在少數民族地區開展②得到了農民的擁護③廢除了地主土地所有制④使農民獲得了解放A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D課后作業Workseriously8.(2015·廣東)讀農家春聯，憶農村往事。在下列農家春聯中，反映土地改革運動的是()A.大包干是搖錢樹，不出三年都變富B.土地還家山河改色，妖氛斂跡農民翻身C.食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬人心D.毛主席揮手指方向，合作化道路寬又廣B課后作業Workseriously9.(2016·菏澤)山東省土地房產所有證(如右圖)見證了新中國哪一重要的歷史進程()A.土地改革運動B.生產合作化運動C.人民公社化運動D.家庭聯產承包責任制的推行A課后作業Workseriously10.下列關于新中國土地改革的描述不正確的是()A.改革從新解放區開始B.到1952年底，全國的土地改革全部完成C.徹底摧毀了我國兩千多年的封建土地制度D.為國家工業化準備了條件B課后作業Workseriously11.“廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，借以解放農村生產力，發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路”。材料反映的是()A.土地改革運動B.農業合作化運動C.人民公社化運動D.家庭聯產承包責任制A課后作業Workseriously12.注重歷史圖片的史料價值，從歷史圖片中獲取歷史信息，是歷史課堂上不可或缺的基本能力要求，下圖幾幅圖片記載的歷史事件是()A.家庭聯產承包責任制B.1950~1952年土地改革C.農業生產合作化運動D.人民公社化運動B課后作業Workseriously13.新中國實施土地改革重點是在()A.新解放區B.老解放區C.少數民族地區D.邊遠地區A課后作業Workseriously14.下表是新中國成立前中國農村的土地占有狀況。為改變這種狀況，中央人民政府于1950年6月頒布了()A.《中華人民政治協商會議共同綱領》B.《中華人民共和國土地改革法》C.《中華人民共和國民族區域自治實施綱要》D.《中華人民共和國憲法》B課后作業Workseriously15.在土地改革中，黨和政府之所以把土地分給農民，其根本原因是()A.農民無地或少地，生活困苦B.地主土地太多，無法耕種C.農民在革命戰爭年代有功于革命，分土地事實上是“按功行賞”D.封建剝削的土地制度嚴重阻礙了農村經濟的發展D課后作業Workseriously16.右下兩幅宣傳圖片共同反映的新中國成立初期的時代主題是()A.鞏固新生的人民政權B.實行三大改造C.反抗美帝國主義侵略D.發展農業生產A課后作業Workseriously17.“封建土地制度嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展，新中國成立后，占全國三億多人口的新解放區還沒有進行土地改革，廣大農民迫切要求進行土地改革，獲得土地。”這段內容介紹的是土地改革的哪一歷史要素()A.背景B.經過C.結果D.意義18.穿越時空，回到20世紀50年代中期我國的農村采訪，不可能看到的現象是()A.農民生產積極性很高B.農民不用向地主繳納地租C.農民擁有自己的農具、牲畜D.地主成為一無所有的階級A課后作業WorkseriouslyD19.從農民擁護新生政權的角度看，新中國成立后的土地改革成果，最有意義的是()A.農民成為土地主人B.廢除了封建剝削制度C.消滅了地主階級D.為工業化開辟了道路A課后作業Workseriously二、綜合題20.閱讀下列材料，回答問題。材料一這次土地改革運動，是在人民革命戰爭已取得全國勝利、統一的人民政權已經建立的條件下進行的。當面臨的最大課題已不是如何奪取革命戰爭的勝利，而是如何恢復和發展國民經濟。歸根到底，是為了有利于生產的恢復和發展，為新中國的工業化開辟道路……土地改革的基本目的也在于此。——胡繩《中國共產黨的七十年》課后作業Workseriously材料二土地改革的基本內容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地少地的農民。這樣，當作一個階級來說，就在社會上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變為農民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。(1)根據材料一，回答土地改革的背景和目的各是什么？課后作業Workseriously背景：人民革命戰爭已取得全國勝利，統一的人民政權已經建立起來，而封建土地制度嚴重阻礙著生