《計算機應用基礎》教學導案使用時間：下學期

2．4．1系統維護班級：專業小組：小主人姓名：第課時課型新授課講課時間10月日學習目標：學會使用殺毒軟件學會備份與還原數據培養學生實際操作能力教學分析與準備教學重點：使用殺毒軟件教學難點：備份與還原數據教學策略：小組協作、自主探究、展示交流、任務驅動法課時安排教學課時：2課時（45分鐘×2）教學環境：多媒體教室學習過程一、鞏固舊知，激趣導入：某單位計算機室技術人員小王正在給單位主管信息建設領導費主任匯報工作。小王：費主任，最近計算機上病毒猖獗，好多文件被破壞了，有些都無法恢復，好多工作都必須重來。費主任：你別說了，你們計算機室管理有問題。我親眼看到身著滿身泥土和油污工作服職員頻繁出入計算機室，這么下去，能不產生（計算機）病毒？希望你回去查一下，是誰帶進去，然后立刻向我匯報，不像話……二、明確目標，自主學習：學生閱讀教材P58-P60,完成以下預習題。1、請問上面這個笑話中費主任指病毒是不是計算機病毒？_______________2、計算機病毒是_____________________________________________________。所以計算機病毒實質是___________________。3、計算機病毒具備___________、___________、____________、___________等特點。一個程序是否是計算機病毒，主要依據_____________來判斷。4、要預防計算機病毒，首先要了解計算機病毒傳輸路徑。計算機病毒主要傳輸路徑有____________和____________。5、計算機病毒有成千上萬種，且以平均天天5-7個速度增加。常見病毒有___________、___________、___________、____________等。1988年11月2日下午，美國康奈爾大學計算機科學系碩士，23歲莫里斯（Morris）將其編寫蠕蟲程序輸入計算機網絡，致使這個擁有數萬臺計算機網絡被堵塞，震驚全世界。莫里斯編寫這段程序就是______________。6、定時做好主要數據備份工作，是防范計算機病毒有效方法之一。這么，能夠有效地預防_____________________________。三、合作探究，落實目標： 任務一：探究計算機中毒癥狀是什么，怎樣防范病毒？（寫3-5條即可）任務二：請使用瑞星殺毒軟件對U盤殺毒。提醒：學生經過自學和合作學習方式完成操作步驟：1、雙擊桌面_______________圖標；2、單擊______________選項卡；3、選擇要查殺病毒磁盤：____________；4、假如有病毒，_______________框顯示中毒文件及病毒信息；5、殺毒完成后，顯示_______________對話框，單擊______________按鈕關閉。任務三：備份與還原數據1、用WindowsXP自帶備份工具將“我文檔及設置”備份到U盤。單擊__________菜單→____________→____________→__________→__________，打開“備份或還原向導”對話框，按教材P61圖2-35所表示完成操作步驟。2、還原數據文件還原數據文件與備份相同，只是過程中要選擇“還原文件和設置”單項選擇按鈕，然后依照向導完成數據還原。四、抽測達標，拓展延伸：（一）抽測達標1、通常所說“計算機病毒”是指______A)細菌感染B)生物病毒感染C)被損壞程序D)特制具備破壞性程序2、對于已感染了病毒U盤，最徹底去除病毒方法是_____A)用酒精將U盤消毒B)放在高壓鍋里煮C)將感染病毒程序刪除D)對U盤進行格式化3、計算機病毒對于操作計算機人，______A)只會感染，不會致病B)會感染致病C)不會感染D)會有厄運4、下面是一則關于計算機病毒笑話。兩個好朋友在一起聊天，聊著聊著，就聊到了電腦。“上星期我父親給我買了一臺電腦。”“你用了嗎？”“別提了，才用一天就中毒了，電腦病毒！”“那有沒有請人修理啊？”“不用，我根本就不開電腦，看能不能把病毒餓死。”請問，這么“高招”能否將電腦病毒殺死？為何？_________________________（二）上機練習請完成任務二、三。（三）拓寬視野怎樣判斷計算機已經感染病毒隱蔽性是病毒非常主要特征。通常人極難判斷計算機是否已經感染病毒。實際上，通常來說，當計算機有以下現象時，很有可能是感染了病毒。（1）計算機運行速度顯著變慢。可能原因是病毒不停在系統中復制和傳輸自己，從而占用大量系統資源。（2）磁盤或者數據突然損壞或者丟失。可能原因是病毒破壞計算機分區表數據以及磁盤數據。（3）系統突然瓦解，硬盤突然不能開啟。可能原因是病毒攻擊硬盤主引導扇區、開啟扇區，破壞系統文件造成。（4）硬盤文件資料突然丟失或者打不開。可能原因是病毒破壞計算機上文件，比如刪除、更名、分割、添加內容、打亂數據、甚至將文件內容加密等。（5）重新開啟計算機后，從此黑屏，主板不能使用。可能原因是病毒破壞主板BIOS程序，使主板無法正常工作，從而使計算機系統報廢。（6）網絡時斷時好，十分不穩定，網絡展現癱瘓狀態。蠕蟲病毒可疑性最大。（7）打印和通訊發生異常，無法執行打印操作，或者打印出來為亂碼。（8）系統正常運行時，突然出現異常，比如屏幕顯示混亂、突然播放音樂、顯示無關圖片。（9）突然收到或者發送大量垃圾電子郵件，很多郵件帶有病毒。可能原因是病毒向郵件程序中通訊簿上全部些人都發送一封email以及染毒附件，而任何人一打開郵件就會感染病毒。

2．4．2使用WinRAR軟件班級：專業小組：小主人姓名：第課時課型新授課講課時間10月日學習目標：學會使用壓縮工具軟件2、培養學生良好學習習慣和勇于體驗與探索精神，學會在體驗與探索中找出問題答案3、培養學生實際操作能力教學分析與準備教學重點：新建壓縮文件與解壓教學難點：新建壓縮文件與解壓教學策略：小組協作、自主探究、展示交流、任務驅動法課時安排教學課時：2課時（45分鐘×2）教學環境：多媒體教室學習過程鞏固舊知，激趣導入：（一）前情回顧1、以下文件名正確是_____________。A.釣魚島：中國固有領土.txtB.中國航母是紙老虎?C.海監利器\中國航母.docD.中國航母.RAR2、請寫出以下列圖標所表示文件或文件夾類型。表示____________表示___________表示_____________（二）激趣導入在生活中，我們家長經常會碰到這么煩惱：棉被與衣服占用空間比較大，柜子塞得滿滿，取東西很不方便。于是，真空壓縮袋便應運而生了。假如我們前面學過文件與文件夾存放容量大，占用較多磁盤空間，傳送時間長。怎么辦？使用壓縮軟件，把文件壓縮！明確目標，自主學習：學生閱讀教材P54-P58,完成以下預習題。1、WinRAR是一款慣用____________軟件，它是系統軟件還是應用軟件？2、壓縮文件不能___________使用，需要___________才能正常使用。2、WinRAR軟件有哪些主要功效（作用）？合作探究，落實目標：任務一：請使用WinRAR創建和管理壓縮文件，詳細要求以下：創建一個壓縮文件，包含“WinRAR操作素材”文件夾下“散文觀賞.doc”“山泉.mp3”和“云海.jpg”三個文件，壓縮文件格式為RAR，壓縮方式為“標準”。壓縮文件名設為“散文觀賞.rar”，保留在“WinRAR操作素材”文件夾下。提醒：學生經過自學和合作學習方式完成操作步驟：1、選定對象：按_________鍵，同時選定三個文件；2、右擊被選對象，在快捷菜單中選擇“_________________________________”命令；3、在壓縮文件名輸入_______________________________________；4、配置設置：選擇“壓縮文件格式”為__________，“壓縮方式”為__________。5、單擊“__________”按鈕完成壓縮。任務二：請使用WinRAR解壓縮文件，詳細要求以下：將“WinRAR操作素材”文件夾下“吃水果考究.rar”解壓縮，解壓縮之后文件保留在“WinRAR操作素材”文件夾下。提醒：學生經過自學和合作學習方式完成操作步驟：1、選定對象：_______________________；2、單擊_____________________________按鈕；3、在“解壓路徑和選項”對話框中，選擇解壓縮后文件夾所在位置：_______________________________________；4、單擊“__________”按鈕，開始解壓縮；5、解壓縮完成后，出現與壓縮前文件夾________________文件夾。交流展示，體驗成功：任務三：請使用WinRAR創建和管理壓縮文件，詳細要求以下：創建一個壓縮文件，包含“WinRAR操作素材”文件夾下“輕音樂.mp3”和“白云之上.jpg”兩個文件，壓縮文件格式為RAR，壓縮選項選擇“創建自解壓格式壓縮文件”。壓縮文件名設為“輕音樂.exe”，保留在文件夾“WinRAR操作素材”五、抽測達標，拓展延伸：(一)抽測達標1、WinRAR壓縮后后成文件后綴名是_____________。A．ZIPB.RARC.ACED.BAK2.以下不是壓縮文件是______________。A．夢.RARB.夢.docC.夢.cabD.夢.Zip3、請判斷：WinRAR能否創建加密文件？_____________（二）上機練習1、完成任務一、二、三。2、請使用WinRAR管理壓縮文件，詳細要求以下：（1）將文件夾“WinRAR操作素材”下“胡楊林.jpg”文件添加到文件夾“WinRAR操作素材”下“新疆.rar”壓縮文件中；（2）將“新疆風景.jpg”文件從“新疆.rar”壓縮文件中刪除，以原文件名保留在“WinRAR操作素材”文件夾下。（三）拓寬視野Winrar安裝與卸載壓縮軟件是為了使文件大小變得更小，便于交流而誕生。WinRAR是在windows環境下對.rar格式文件（經WinRAR壓縮形成文件）進行管理和操作一款壓縮軟件。WinRAR一大特點是支持很多壓縮格式，除了.rar和.zip格式（經winzip壓縮形成文件）文件外，WinRAR還能夠為許多其余格式文件解壓縮，同時，使用這個軟件也能夠創建自解壓可執行文件。一、WinRAR安裝WinRAR安裝十分簡單，您只要雙擊下載后安裝文件，就會出現圖1（漢字）安裝畫面。（圖1WinRAR漢字安裝界面）（圖2WinRAR安裝選項）（圖3）在圖1中經過點“瀏覽”選擇好安裝路徑后點“安裝”就能夠開始安裝了。隨即會出現圖2WinRAR安裝選項畫面。（設置這些選項時，只需在對應選項前方框內單擊即可，若需取消對應選項，在單擊選項前方框即可）。第一個選項組“WinRAR關聯何種文件”，是用來選擇由WinRAR處理壓縮文件類型，選項中文件擴展名就是WinRAR支持多個壓縮格式。第二個選項組“界面設置”是用來選擇放置WinRAR可執行文件鏈接地方，即選擇WinRAR在windows中位置行。最終一個選項組“外殼集成”，是在右鍵菜單等處創建快捷方式。通常情況下按照安裝默認設置就能夠了。設置完后點“確定”就會出現圖3畫面。點擊“完成”，整個WinRAR安裝就完成了。二、WinRAR卸載卸載只要在“控制面板”——“添加/刪除程序”——“WinRAR壓縮教授”——添加/刪除就能夠了。3.1連接Internet班級：專業小組：小主人姓名：第課時課型新授課講課時間10月日學習目標：1、了解因特網基本概念，了解因特網慣用接入方式及相關設備；2、用慣用接入方式將計算機接入因特網；3、了解IP地址和域名概念，會配置TCP/IP協議參數。4、情感目標:引導學生正確網絡觀念,充分利用網絡資源.知識目標：(1)因特網慣用接入方式及相關設備。(2)掌握用ADSL方式接入Internet方法，會建立ADSL連接操作。(3)IP地址表示方法，會配置TCP/IP協議參數。課時安排：2課時（2×45分鐘）學習過程一、Internet定義Internet（因特網）是由全球范圍內開放式連接而成。也能夠簡單定義為網絡網絡、網絡集合。Internet起源于美國國防部建立。二、Internet幾個關鍵概念1、TCP/IP協議TCP/IP協議是信息交換、規則、規范集合體。分類：TCP和IP。2、IP地址Internet中每一臺計算機都有一個在世界范圍內標識，這個標識我們稱為IP地址。IP地址是一個位二進制數，通慣用圓點分隔十進制數表示，如：8。3、DNS域名系統域名系統DNS是完成Internet和地址映射，把域名翻譯成IP地址系統，同時也能夠將IP地址翻譯成域名。域名通常格式為：<主機名>.<網絡名>.<機構名>.<國家或區域代碼>。域名采取分層次定義命名，如來看，它分為三層，.cn是域名第一層，又稱地理頂層域名，.com是第二層，又稱類別頂級域名。以下域名分別表示什么意思：.三、接入方式1．建立ADSL連接ADSL（）是一個新數據傳輸方式。它因為上行和下行帶寬不對稱，所以稱為非對稱數字用戶線環路。它采取頻分復用技術把普通電話線分成了三個相對獨立信道，從而防止了相互之間干擾。即使邊打電話邊上網，也不會發生上網速率和通話質量下降情況。A、以ADSL接入方式為例，讓學生掌握建立網絡撥號連接方法。右擊桌面上“網絡鄰居”圖標，在彈出快捷菜單中選擇“屬性”命令，打開“網絡連接”窗口，按照提醒步驟操B、接入Internet建立好ADSL撥號連接后，打開“網絡連接”窗口，就能夠看到剛才創建“寬帶連接”圖標，使用它能夠接入Internet，也能夠直接雙擊桌面上快捷方式圖標進入網絡連接界面。小區寬帶接入這是現在大中城市較普及一個寬帶接入方式，網絡服務商利用以太網技術，采取光纖接入到小區，從小區機房鋪設光纜到住戶單元樓，樓內布線采取五類雙絞線鋪設到用戶家里。3、PSTN撥號入網這種接入方式是大家非常熟悉一個接入方式。經過網絡專線（通常為）連接局域網，從而進入Internet。這種入網方式除需要一臺微機外，除需要一臺微機外，還需要：1）一個調制解調器（）（傳輸速率33.6Kbps以上）；2）（脈沖、音頻、直線、分機均可）；3）撥號上網軟件和IE瀏覽器；4）。課堂檢測：一、判斷題1在Internet上計算機必須擁有一個唯一IP地址。（）2FTP是在Internet上進行文件傳輸一個協議。（）3Modem作用是實現數字信號和模擬信號之間相互轉換。（）4TCP/IP是Internet使用一個網絡協議。（）5連入Internet必須使用網絡協議是TCP/IP。（）6現在慣用IP地址用一個32位二進制數來表示。（）7IP協議就是IP地址。（）8用戶只有經過電話撥號連接才能接入Internet。（）9局域網傳輸介質有同軸電纜、雙絞線、光纜等。（）10家庭寬帶ADSL上網方式中ADSLMODEM與固定電話在與局方相連一端使用同一條電話線。（）11在建立ADSL撥號連接過程中提醒填寫用戶名和密碼需事先在網絡運行商處申請。（）選擇題1.手動設置IP地址時需配置TCP/IP參數包含（）。A.子網掩碼 B.默認網關C.DNS服務器地址D.以上全包含2．以下不是無線傳輸介質是（）。A.無線電

B.激光 C.紅外線 D.光纜3．現在家庭用來連接多臺計算機共享上網慣用網絡交換設備是（）。A.網橋 B.集線器 C.網關 D.路由器4．建立無線網絡連接必須使用網絡設備是（）。A.無線網絡適配器 B.無線鼠標C.無線鍵盤 D.外置網卡5．網址.中（）是地理頂級域名。A.WWW B..sina C..com D..cn6．Internet服務商英文縮寫是（）。A.FTP B.TCP C.IP D.ISP7．Internet上用來標識主機地址稱為()。A.TCP地址 B.IP地址 C.WWW服務器地址 D.WWW客戶機地址8．網址中com表示是（）。A.該站點屬于商業機構B.該站點所在國家縮寫為comC.該站點屬于網絡資源 D.以上說法都不對

3.2獲取網絡信息班級：專業小組：小主人姓名：第課時課型新授課講課時間10月日學習目標：1、了解超文本、URL(統一資源定位器)概念。2、能夠描述網頁、網站與網址之間關系。3、知道瀏覽器作用和慣用瀏覽器。4、了解上傳和下載概念，經過活動會下載文件，保留網頁內容。5、情感目標：引導學生樹立正確網絡觀念知識目標：1、具備開啟和退出瀏覽器操作技能。2、會在瀏覽器中瀏覽網頁，保留和收藏自己喜歡網頁。3、能經過修改瀏覽器參數設置瀏覽網頁環境。4、會用搜索引擎查詢所需要信息，下載文件。課時安排：2課時（2×45分鐘）學習過程一、網頁、網站和網址之間關系網頁是一個文件，其內容具備特征，它存放在某一臺計算機中，當這臺計算機與因特網相連時，網頁是經來與存取，也稱為“URL”即，它通常由三個部分組成；所使用、、訪問資源。二、幾個關鍵術語1、WWW：，當前Internet上最新、最流行信息檢索服務系統。2、IE：，微軟企業推出運行于WINDOWS系列平臺上。3、URL：。4、HTTP協議：三、瀏覽網頁1．開啟瀏覽器瀏覽網頁是Internet提供主要服務之一，現在使用最廣泛網頁瀏覽工具是。瀏覽器操作界面包含、、、。2．保留和收藏網頁保留網頁：單擊菜單“

文件”→“另存為”命令……保留圖片：在圖片上右擊，打開快捷菜單……收藏網頁：單擊菜單“

收藏夾”→“添加到收藏夾”命令……3．瀏覽器設置講述時首先要講清主頁、歷史統計概念，然后介紹主頁和歷史統計設置、瀏覽器安全性設置。（1）設置主頁（2）設置和查看歷史統計（3）安全設置四、搜索引擎1．認識搜索引擎告訴學生搜索引擎實際是一個為用戶提供網站，它使用程序把因特網上全部信息歸類，以幫助人們在茫茫網海中搜尋所需要信息。搜索引擎在因特網上檢索資源方式主要有兩種。“關鍵詞”就是要表示將要查找信息主題單詞或短語，選好關鍵詞將提升檢索效率。2．搜索法國詩人魏爾倫作品“夕陽”以“baidu”為例介紹搜索引擎使用，這個內容操作性強，以實例教學，讓學生認真體會，用好搜索引擎。3．下載資源以迅雷軟件為例介紹下載資源方法和通常步驟。五、分組討論及協同操作（上機操作部分）怎樣利用Baidu搜索“職業教育信息”？怎樣打開IE瀏覽并收藏網頁？課堂檢測：一、判斷題1、網址通常由三部分組成：傳輸協議、主機域名、文件路徑及名稱。（）2、雅虎是著名搜索引擎之一，只面向漢字網民提供服務。（）3、搜索引擎能搜索網站、網頁、文件。（）4、在搜索引擎中輸入關鍵字能夠帶通配符。（）5、搜索欄中填寫關鍵字越多越精準搜索結果就準確。（）6、相同關鍵字使用不一樣網站搜索引擎得到搜索結果不一樣。（）7、搜索結果中出現在前面選項是與關鍵詞匹配程度最高選項。（）8、收藏夾只能保留某網站主頁地址。（）9、IE瀏覽器不能從網上下載文件可能原因是安全級別設置得過高。（）10、IE瀏覽器中若要保留當前網頁內容能夠單擊菜單項“文件→另存為”。（）二、選擇題1．瀏覽器中（）功效能夠查看過去某一段時間內訪問過網頁地址。A.保留 B.查看歷史紀錄 C.收藏夾 D.另存為2．網頁文件不能保留格式有（）。A..mht B..txt C..htm D..jpg3．以下軟件中（）不屬于下載工具軟件。A.迅雷Thunder B.快車FlashGet C.電驢Emule D.瑞星4、萬維網是指（）。A、WWWB、HTTPC、URLD、IE5、超文本傳輸協議是指（）。A、WWWB、HTTPC、URLD、IE

3.3收發電子郵件班級：專業小組：小主人姓名：第課時課型新授課講課時間10月日學習目標：(1)了解電子郵件基本概念和電子郵件系統工作過程。(2)識記電子郵件地址格式，掌握無償郵箱申請和使用方法。(3)掌握客戶端郵件工具OutlookExpress使用方法。(4)了解兩類電子郵件工具特點，了解現在流行電子郵件軟件有哪些。(5)了解兩類電子郵件工具特點，了解現在流行電子郵件軟件有哪些。(6)情感目標:引導學生正確網絡觀念,充分利用網絡資源.知識目標：能夠申請無償電子郵箱。課時安排：2課時（2×45分鐘）學習過程基礎知識梳理：概念及特點：電子郵件（）是一個經過Internet進行信息交換通信方式，這些信息能夠是等各種形式。它特點是使用簡易、投遞快速、收費低廉、易于保留、全球通暢無阻。能在全球范圍滿足大量存在人與人之間通信需求。電子郵件地址由三個部分組成：@。如：電子郵件發送