第2頁共2頁幼兒園小班語言領域活動計劃【教學目標】：培養幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善于結交朋友，能利用假日團結小朋友，在家長帶領下和小朋友一起玩耍、游戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體?！窘虒W模式】：室外活動【教學歌曲】：找朋友兒歌。【教學過程】：一、主動與本小區小朋友或同班幼兒通話：1.拿手機撥一個本小區或同班小朋友的手機號碼;2.手機接通后，先和小朋友打個招呼，互相問候;3.開始聯系活動內容：我：喂，某某，你上午有空嗎？幼：我有空。我：我想邀請你到小區廣場玩拍皮球，可以嗎？幼：可以啊。都有什么人？我：還有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，馬上就來。我：好的。廣場見。幼：廣場見。二、幼兒與幼兒練習通話：1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選____人組成一個通話組合，各拿一個手機;2.通話開始。幼兒相互問候，開始聯系活動內容。3.播放找朋友兒歌。三、教學指導：1.指導幼兒接聽手機，會和別人聯系;2.指導幼兒通話時，會講邀請小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話。3.通話結束會互相告別，會說："再見"。四、小結評比：1.根據幼兒通話情況，指出不足;2.表揚通話時，語言流利，口齒清楚，表達完整的幼兒，號召其他幼兒向他們學習。五、附小手機兒歌：找啊找，找到一個小朋友，出去玩，多快樂;你和我是好朋友。幼兒園小班語言領域活動計劃（二）活動目標：1、理解故事的內容，知道冬天多運動就不怕冷。2、理解詞：汗漬漬、自言自語。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、理解故事內容，豐富相關詞匯。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌汗适麓艓?、錄音機。活動過程：1、談話導入課題。提問：冬天的北風吹在身上，有什么感覺？你們怕冷嗎？2、初步欣賞故事，了解人物和情節。提問：故事里有誰？天氣怎么樣？小白兔躲在被窩里干什么？3、再次欣賞故事。欣賞故事錄音。4、幫助幼兒進一步理解故事的情節、內容。提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來？媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔？姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣？理解詞：汗漬漬、自言自語。5、討論：什么是不怕冷的大衣。不怕冷的大衣是什么。你有沒有不怕冷的大衣?；顒咏ㄗh：鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的大衣?；顒釉u價：1、能理解故事中不怕冷的大衣是什么。2、愿意通過體育活動也“穿上”不怕冷的大衣。(附)故事不怕冷的大衣下過了雪，又刮起了大風，天好冷啊!小白兔躲在被窩里睡懶覺?！拔业男」怨?，快起來，快起來呀。”兔媽媽叫小白兔起床?！安黄饋?，不起來，起來要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋怼Ｍ脣寢屜肓讼刖妥匝宰哉Z起來;“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢?！薄罢娴难?？”小白兔聽了覺得很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥真有這么件不怕冷的大衣，您穿過嗎？”“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的?！薄袄牙训男⊥鈱O就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，你快到姥姥家去，把大衣拿回來。”“那可不行，姥姥說過了，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩里蹦出來了，“稀里嘩啦”穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。“媽媽，媽媽，我到姥姥家去了。”“不行，不行，你去怎么成呢？外面風這么大，你不怕凍壞嗎？”“沒關系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！毙“淄谜f完就往外跑，風刮在臉上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑啊，跑啊，怎么脖子熱烘烘的，它就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子也拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，撿了一個挺大的胡蘿卜給它吃?！拔也灰院}卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！薄肮挠惺裁床慌吕涞拇笠卵?”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著，還冒