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文檔簡介

選擇合適教材能激發(fā)孩子英語興趣選擇適合孩子的英語教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點是專家給我們的建議：

符合孩子的程度

要選擇符合孩子認知程度的教材，程度要適當，太簡潔會停滯孩子的學習，太難會讓他們有挫折感。

選擇貼近生活的主題

要選擇貼近生活主題的教材，觀看孩子的興趣，投其所好。假設他喜愛車子，就選擇有車子的教材；假設喜愛水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結合在一起。

選擇好玩的教材

要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠嬉戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要始終把學習當作前提，只要孩子覺得好玩就會學習，沒有興趣固然不想接觸。

避開雷同

不要買太大套的書，孩子會很難消化，由于孩子是很善變的，錯過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買許多的書，內容、形式又很相像，孩子簡單反感，況且家長錢都花了，肯定會急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專家建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要協(xié)作孩子的興趣，少量多餐，漸漸的孩子的英語程度就會提高。

主題要鮮亮

假如是有聲音的話，不要選擇背景音樂太簡單的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。

選擇適合孩子的英語教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點是專家給我們的建議：

如何引導孩子學英語？

除了學校之外，父母在家也可以自己教育孩子英語，但重點是要引起他的留意，假如單單只是拿個英語字卡貼在沙發(fā)或電視等地方卻一點也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、圖卡，但要用艷麗的顏色及活潑的方式才能引導他。還有，可以先選擇他喜愛聽的兒歌，由于中文和英語的語音差異很大，要讓他先不排斥、先聽得進去，再讓他學別的。而且唱歌很快就學會了，簡單讓孩子得到成就感，覺得英語很簡潔。

專家強調，肯定要了解孩子的進展，假如家長不了解，始終強迫孩子承受，孩子反而會排斥。親子關系不像師生間的關系，假如教學的成分太高，非但學不好，還會破壞親子關系。而且家長也不懂教學方法，與其貿然教學，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小嬉戲等。

況且不是每個孩子都有英語天分，有些人就是對語文沒興趣，不能由于覺得這科很重要，就強迫孩子肯定要很厲害。家長所能做的，就是盡量供應許多的時機與教材，孩子能不能勝利，還需要很多條件的協(xié)作，而且要

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