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小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《按規(guī)律排隊(duì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意參加觀看體驗(yàn)和活動(dòng)。

2.初步形成序列的閱歷。

3.能按abab的規(guī)律的排列物品。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

對(duì)規(guī)律排序有肯定的閱歷。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能按abab的規(guī)律的排序。

活動(dòng)預(yù)備：

小紅花若干、動(dòng)物卡片若干、生活物品、待貼卡紙、固體膠

活動(dòng)過程：

1.嬉戲引入新課：排排站。

教師叫出一些小朋友在前面排隊(duì)，按著性別站好.

(1)讓小朋友猜一猜，下一個(gè)會(huì)是男生還是女生。

(2)你發(fā)覺了什么?

2.嬉戲：貓與花。

(1)在黑板上貼出小紅花與小貓根據(jù)abab的規(guī)律的四個(gè)圖片，讓小朋友貼第五個(gè)、第六個(gè)……

(2)說說你為什么這么貼?

(3)轉(zhuǎn)變貓與花的位置挨次，再讓他們貼一貼前面會(huì)是誰，后面會(huì)是誰?并說說你是怎么想的?

3.小兔小猴做嬉戲。

讓幼兒根據(jù)自己的想法根據(jù)abab規(guī)律排列出來。

4.操作活動(dòng)。

(1)翻看活動(dòng)手冊(cè)，讓幼兒查找和發(fā)覺規(guī)律。

(2)教師講解要求和留意事項(xiàng)。

(3)幼兒動(dòng)手操作，教師巡察，檢查幼兒的把握規(guī)律的狀況。

5.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理課桌。

6.小結(jié)：

(1)本節(jié)課我們學(xué)到了什么?

(2)如何按規(guī)律找到下一個(gè)?

(3)請(qǐng)小朋友舉例說明一下。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

生活中也有很多abab規(guī)律排列的。如我們的毛巾和杯子、排排站的時(shí)候我們的做訓(xùn)練右腳。還有許多，我們要仔細(xì)觀看才能發(fā)覺。

活動(dòng)反思：

整節(jié)課的內(nèi)容絕大局部幼兒都已把握，但還是有兩個(gè)方面需要留意。一方面，少局部小朋友動(dòng)手操作力量差，涂固體膠的速度慢。[本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)]另一方面，今年新進(jìn)的王鴻陽小朋友反

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