【語言學(xué)習(xí)】語文園地之詞句段運(yùn)用（一）“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
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難點探究讀語段，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改（ɡǎi）進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭，稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿（jiānɡ）；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改（ɡǎi）進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭，稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿（jiānɡ）；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。難點探究特點讀語段，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。這段話具體描寫了蔡倫造紙的步驟。難點探究讀語段，說步驟。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改（ɡǎi）進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭，稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿（jiānɡ）；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎（suì）或切斷→浸→搗（dǎo）→撈→曬特點難點探究讀語段，說步驟。剪碎（suì）或切斷→浸→搗（dǎo）→撈→曬特點連貫的動詞再現(xiàn)了蔡倫造紙的整個過程，讓讀者仿佛身臨其境。難點探究運(yùn)用運(yùn)用方法，遷移練習(xí)。寫一次手工活動的過程。難點探究運(yùn)用運(yùn)用方法，遷移練習(xí)。老師的手真靈巧，一個泥人在他手里誕生只要幾分鐘。看，只見老師拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉一揉，使它變得柔軟、光滑。接著，他又在圓球的上部揉揉搓搓，幾下就分出了人的頭、身體和腿。他左手捏住這個泥人，右手在泥人頭上擺弄著，不一會兒，泥人就戴上了一頂寬寬的帽子。寫一次手工活動的過程。難點探究“牛刀小試”環(huán)節(jié)來了，你能照樣子，口頭介紹一次手工活動（如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩）的過程嗎？一起來試一試吧！難點探究仔細(xì)觀察，用圖示的方法呈現(xiàn)剪紙的過程。剪折剪展開“牛刀小試”環(huán)節(jié)來了，你能照樣子，口頭介紹一次手工活動（如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩）的過程嗎？一起來試一試吧！難點探究示例：首先，把準(zhǔn)備的剪刀、彩色紙拿出來。先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形、花草或鳥獸；最后展開來就是一個栩栩如生的剪紙圖案。“牛刀小試”環(huán)節(jié)來了，你

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