第第頁小班玩滑滑梯安全教案

小班玩滑滑梯安全教案1

活動目標：

1、學會用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步養成肯定的安全意識。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

活動預備：

1、小兔、小狗胸飾假設干，照相機。

2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。

活動過程：

1、導入活動，激發愛好。

兔媽媽〔老師扮〕：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危急。

3、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的.時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！矊崟r訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。〕

活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

活動反思：

對于孩子來說，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼協作較好，大多數幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛激烈。

小班玩滑滑梯安全教案2

活動目標

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

活動預備

1.小兔、小狗胸飾假設干，照相機。

2.編排情境表演。

活動過程

1.導入活動，激發愛好。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的`動作，就會發生危急。

3.幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"〔實時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。〕

活動建議

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

活動區活動

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

小班玩滑滑梯安全教案3

活動目標：

1、掌控安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒又凶袷亍?/p>

2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

3、知道在發生危急時如何自救。

4、培育幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動預備：

圖片〔不正確的玩滑滑梯方式〕、滑滑梯組合。

活動過程：

1、談話導入：

老師：小伙伴們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要留意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？

2、基本部分：

〔1〕觀測圖片：

老師:圖中的'小伙伴是怎么玩滑滑梯的？

頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情？

從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情？

〔2〕爭論玩法：

老師：你喜愛哪一個小伙伴？為什么？

我們小伙伴是怎么玩攀爬架的？

擠在一起玩攀爬架會發生什么事情？

〔3〕幼兒玩滑滑梯，老師觀測指導。

老師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小伙伴爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

教學反思：

活動中,老師通過示范講解、故事演示、爭論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危急，從而培育了幼兒的安全意識。

小班玩滑滑梯安全教案4

活動目標：

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯簡單造成損害，初步培育幼兒自我愛護的'安全意識。

活動預備：

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。

活動過程：

1、小狗怎么了？

〔1〕查找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？”請幼兒猜想并大膽講解并描述自己的想法。

〔2〕出示圖片并講解并描述故事。

小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規章，所以受傷了。

〔3〕寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應當玩滑梯？

2、播放錄像，與幼兒共同爭論玩滑滑梯的正確方法。

〔1〕幼兒表達“錄像中小伙伴是如何玩滑滑梯的？”

〔2〕幼兒爭論：

“你是怎樣玩滑滑梯的？”“怎樣玩滑滑梯才是安全的？”“你覺得那種方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危急？

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣愛護自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動作要告知老師，萬一不當心受傷了也要實時告知老師。

4、手指游戲“滑滑梯”。

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。

上去似乎爬高山，爬完一級又一級。

下來似乎坐飛機，忽忽悠悠飛究竟。

小班玩滑滑梯安全教案5

活動目標：

1、學會用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步養成肯定的安全意識。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、小兔、小狗胸飾假設干，照相機。

2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。

活動過程：

1、導入活動，激發愛好。

兔媽媽〔老師扮〕：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時候應當怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危急。

3、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

〔2〕兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。〔實時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的'方法玩滑梯?！?/p>

活動建議：

1。此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

活動反思：

告知孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有危急的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今日的活動，相信孩子們的安全意識已被靜靜的喚醒。

小班玩滑滑梯安全教案6

一、活動目標

1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成損害，有自我愛護的安全意識。

3、喜愛參加活動，體驗和小伙伴一起游戲的歡樂。

二、活動預備

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃假設干。

三、活動過程

1、組織教學，導入活動，激發愛好：

師：“孩子們，你們喜愛玩滑滑梯嗎”？幼：〔喜愛〕師：“聽，玩滑滑梯那邊有個小伙伴正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。”

2、幼兒觀看課件，援助幼兒了解不正確的方法簡單造成安全事故，提問：這個小伙伴為什么哭呢？他是怎么受傷的'？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？

老師：玩滑滑梯應留意不要擁擠，不要相互打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

3、老師結合圖片生動講解，學會正確玩滑滑梯的方法：

玩滑滑梯前應怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時候應怎么做？

讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。

老師：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時，先坐穩，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，漸漸滑下來。

4、通過游戲，進一步讓幼兒了解所學的知識：

游戲：小衛士闖關，老師任意點擊圖片，小伙伴進行搶答，判斷對錯，看看誰回答得又對又快。

5、活動延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯，

老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規章的幼兒嘉獎一個笑臉娃娃。

四、活動結束

1、

2、

小班玩滑滑梯安全教案7

一、活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的安全意識。

二、活動預備：

1、小兔頭飾假設干，照相機。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧！

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。”

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下?！?訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態。老師正確示范然后再請幼兒示范。〕

4、人多的時候應當怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危急。

5、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"〔實時訂正幼兒不正確的`動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

四、結束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀測，留意小兔寶寶們的安全。

小班玩滑滑梯安全教案8

活動設計背景

滑梯是小伙伴們喜愛的玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危急。因此，我設計了這節活動，讓孩子們學會正確的滑滑梯，引導幼兒學會人多的時候要依次排隊，做一個小小文明人。

活動目標

1、學會正確的方法滑滑梯。

2、初步養成安全意識。

3、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

教學重點、難點

正確的方法滑滑梯和自我安全意識，

活動預備

1、兒歌《滑滑梯》預備

2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子假設干個，2個滑滑梯

活動過程：

1、老師扮演雞媽媽，小伙伴們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區草地玩。

雞媽媽：孩子們，今日天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？

〔老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。〕

雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么？〔請一個小伙伴試著滑滑梯〕

雞媽